1 as many creative options as possible
→ ‘가능한 한 ~한’은 「as ~ as possible」로 나타낸다.
2 의뢰인이 조언자가 정보를 갖고 있지 못하다고 믿는 것 3 seeking 또는 who[that] seeks
→ 문장의 주어는anadvisor이고 술어 동사는mightask이므로, 주 어를 수식하는 현재분사seeking 또는 주격 관계대명사who[that] 와 동사 seeks를 사용해 나타낼 수 있다.
지문 활용
1
번 1. ⑤ 2. ⑤ 3. ③ 4. ④ 5. ④6. ⑤ 7. ④ 8. ④
본문 142 ˜ 145쪽 15분 모의고사|
12 회
정답 ⑤
해석
실수는 삶의 일부분이다. 매일은 시행착오의 연속이며, 성공하는 사람들은 각각의 모든 상황을 최대한 활용할 수 있는 사람들이다. 패자는 과오를 정 당화하는 데 관심이 있다. 그들은 어떤 것이 왜 작동하지 않는지를 설명하 고 또 설명할 것이다. 그들은 무엇이 잘못되었으며, 그것이 어떻게 잘못되었 는지, 그리고 자신들이 왜 잘못이 없었는지를 상세한 말로 전달할 수 있다.
승자는 대신 그 실수를 바로잡기 위한 신호로 여기고 즉시 필요한 조정에 착수할 것이다. 그들은 해결책 지향적이며 신속하게 움직여 문제를 해결하 는 것의 가치를 인식한다.
해설
승자는 대신 실수를 바로잡고 즉시 필요한 조정에 착수할 것이라는 내용 의 주어진 문장이 없으면, ⑤ 뒤 문장의 They와 ⑤ 앞 문장의 They[they]
가 가리키는 대상이 서로 일치하지 않기 때문에, 내용상 단절이 일어난다.
⑤ 뒤 문장의 They가 주어진 문장의 Winners를 가리켜야 문맥이 자연스 러워지므로, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳은 ⑤이다.
어휘
correct 바로잡다 immediately 즉시 go about ~에 착수하다, ~을 시작하다
necessary 필요한 adjustment 조정, 적응 trial and error 시행착오
make the best of ~을 최대한 활용하다
justify 정당화하다 explain 설명하다 communicate 전달하다 detailed 상세한 term 용어, 말 at fault 잘못이 있는 solution-oriented 해결책 지향의
구문
·Winners will instead [take the mistake as a sign to correct] and [immediately go about making the necessary adjustments].
: 두 개의 [ ]는 and에 의해 병렬구조를 이루어 will에 이어진다. as는 전 치사로 ‘~로서’의 뜻이다.
·They can communicate in detailed terms [what went wrong], [how it went wrong], and [why they weren’t at fault].
: 세 개의 의문절 [ ]는 a n d에 의해 병렬구조를 이루어 동사 communicate의 목적어 역할을 한다.
정답 ⑤
해석
감정은 어떤 것이 다른 어떤 것보다 더 오래 지속되긴 하지만, 영원히 지속 되지는 않는다. 또한, 특정한 감정의 강도는 사람에 따라 다르며, 상황에 따 라 다를 수 있다. 그것은 현재 우리가 감정을 다루는 데 있어 능숙한 정도 와, 휴식, 건강, 업무 관련 스트레스, 그리고 지원 같은 다른 요인들에 달려 있다. 바다의 조수처럼 감정은 밀려갔다 밀려오고, 오고 간다. 그것은 오로
지 매우 짧은 시간 동안만 지속된다. 여러분이 감정의 혼란에 있는 자신을 발견할 때 이것을 기억하는 것이 중요하다. 자신의 감정이 영원히 지속되지 는 않는다는 것을 잊으면, 감정적일 때 여러분은 충동적으로 행동할 가능성 이 더 높아질 수 있다. 그러나 여러분이 순간적으로 화가 날 때 “이 또한 지 나갈 것이다.”라고 자신에게 말할 수 있다면, 여러분은 보다 효과적인 감정 통제에 한 걸음 더 가까워질 것이다.
해설
감정이 영원히 지속되지는 않는다는 것을 잊으면 충동적으로 행동할 가능 성이 높아질 수 있다는 내용의 주어진 문장이 없으면, ⑤ 뒤 문장의 내용이
⑤ 앞 문장의 내용과 But으로 이어지는 데 있어 문맥상 단절이 일어난다.
감정이 영원히 지속되지는 않는다는 것을 모르면 충동적으로 행동할 가능 성이 있지만, 화가 날 때 이 또한 지나갈 것이라고 말할 수 있다면 감정 규 제를 효과적으로 할 수 있다는 맥락이 되어야 글의 흐름이 자연스럽다. 따 라서 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳은 ⑤이다.
어휘
impulsively 충동적으로 emotional 감정적인 intensity 강도 vary 다르다 depend on ~에 달려 있다 current 현재의 skillfulness 능숙함, 숙련도 handle 다루다 factor 요인, 요소 related 관련된 support 지원 tide 조수 confusion 혼란, 혼동
in the heat of the moment 순간적으로 화가 나서 effective 효과적인 regulation 통제
구문
·If you forget [that your emotions don’t last forever], you may be more likely to act impulsively when you’re emotional.
: [ ]는 명사절로 forget의 목적어 역할을 한다.
·It depends on [our current level of skillfulness in handling emotion] and [other factors such as rest, health, task-related stress, and support].
: 두 개의 [ ]는 and에 의해 병렬구조를 이루어 전치사 on의 목적어 역 할을 한다.
정답 ③
해석
현재 미국에는 천식을 앓고 있는 아이들이 1천 7백만 명 있으며, 매년 그 수가 증가하기 때문에 아마 더 많을 것인데, 그 이유는 아이들이 점점 더 많 은 탄산음료를 소비해 왔기 때문이다. 3세부터 5세까지의 아이들은 지난 10년 동안 그 이전 10년 동안보다 3배나 많은 탄산음료를 소비해 왔다. 그 래서 이 사람들은 탈수증에 걸리고, 더 많은 탄산음료를 소비하고 있는데, 탄산음료는 물과 같은 방식으로 작용하지 않으며, 그것이 그들이 천식에 걸 리는 이유이다. 자, 이 아이들에게 물을 주어라, 그러면 그들의 천식은 몇 시 간 만에 사라질 것이고, 호흡이 완전히 정상이 될 것이다. 다시 말해, 물이 천식의 치료제이다.
→ 탄산음료 소비의 증가는 미국의 많은 아이들이 천식에 걸리게 했는데, 그것은 그들에게 물이 제공될 경우 해결될 것이다.
해설
미국 아이들이 천식에 더 많이 걸리는 이유는 그들이 이전에 비해 더 많은 탄산음료를 소비해 왔기 때문이며, 그들에게 물을 주면 천식이 사라질 것이 라는 내용의 글이므로, 요약문의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 increase(증가), resolved(해결될)이다.
① 감소 – 악화될 ② 감소 – 논의될
④ 증가 – 악화될 ⑤ 중단 – 해결될 어휘
consume 소비하다 soda 탄산음료 function 기능하다 disappear 사라지다 breathing 호흡 completely 완전히 normal 정상적인 cure 치료제
구문
·Three-year-olds to five-year-olds have been consuming three times as much soda in the last ten years as in the ten years before that.
: 「as much ~ as...」는 원급 비교 구문으로 ‘…만큼 많은 ~’의 뜻이며, 배수를 나타낼 때는 그 앞에 「~ times」를 붙인다.
·Now, give these children water, and their asthma will disappear in a matter of a few hours, and the breathing will become completely normal.
: 「명령문, and...」는 ‘~해라, 그러면 …일 것이다’의 뜻을 나타낸다.
글의 구조
There are now 17 million children in America, probably more because the numbers rise every year, who have asthma, and the reason is that children have been consuming more and more soda. Three-year-olds to five-year-olds have been consuming three times as much soda in the last ten years as in the ten years before that. So these people are getting dehydrated, they are consuming more soda, which doesn’t function in the same way as water, and that is why they get asthma. Now, give these children water, and their asthma will disappear in a matter of a few hours, and the breathing will become completely normal. In other words, water is the cure for asthma.
정답 ④ 정답 ④
해석
체중을 줄이고 싶다면, 먼저 해야 할 일은 체중을 재는 것이다. 어떤 영역에 서든 개선하고 싶으면, 먼저 현재 그 영역에서 자신이 얼마나 잘하고 있는 지를 측정한 다음, 개선을 위한 기준점으로 그것을 사용한다. 일단 여러분 의 인생이나 일의 특정한 영역에서 최상의 기량을 발휘하기 위해 얻어야 하 는 결과를 결정했으면, 그 다음에는 스스로에게 각 핵심 결과 영역에서 1부 터 10까지의 점수를 부여한다. 여기서 1은 최하이고 10은 최고이다. 전반 적인 일을 탁월하게 하려면 각 영역에서 7단계 이상에 있어야 한다. 7 또는 그 이하 단계의 점수를 받고 있는 곳이면 어디든, 그 영역에서 개선을 이루 려는 목표를 세워야 한다.
항상 가장 훌륭한 결과를 ‘가장 빨리’ 얻을 수 있는 곳에서 개인적 개선 프 로그램을 시작하라. 이것은 항상 여러분이 가장 강한(→ 가장 약한) 핵심 결 과 영역에 있을 것이다. 가장 낮은 점수를 받은 핵심 결과 영역을 파악한 다 음 가능한 한 빨리 이 기술 영역에서 개선할 계획을 세워라. 동시에, 각각의 다른 약한 분야에서 점차적으로 개선할 계획을 발전시켜라. 여러분의 핵심 결과 영역 중 하나에서 스스로를 개선하는 데 취하는 모든 단계가 여러분의 직업에서 결과를 개선시킬 것이다.
도입
부연 설명
주제
해설
체중을 줄이고 싶으면 먼저 체중을 재야 하는 것처럼, 어떤 영역에서든 자신을 개선하고 싶으면 자신이 어느 정도 수준으로 업무를 수행하고 있는 지 파악해서 기준을 세우고 약한 영역에서 개선할 계획을 세우라는 내용의 글이다. 따라서 글의 제목으로 ④ ‘스스로를 개선하려면 수행의 기준을 설정 하라’가 가장 적절하다.
① 더 빨리 얻을수록 더 빨리 잃는다
② 결과보다는 과정을 존중하라
③ 삶에서 개선의 징후를 놓치지 마라
⑤ 다른 사람들과의 상호 작용: 개선의 핵심
개인적 개선 프로그램은 가장 낮은 점수를 받은 핵심 결과 영역에 있을 것이라는 맥락이므로, (d) strongest(가장 강한)는 weakest(가장 약한)와 같은 단어로 고쳐야 한다.
어휘
weigh (무게를) 재다 improve 개선하다, 향상하다 measure 측정하다 baseline 기준점
score 점수; 점수를 얻다 overall 전반적인 fashion 방식 goal 목표
identify 파악하다, 밝히다 gradually 점차, 서서히 구문
·Once you have determined the results [that you have to get {to perform at your best in a particular area of your life or work}], you then give yourself a score of 1 to 10 in each key result area.
: [ ]는 관계절로 the results를 수식하고, 그 안의 { }는 부사적 용법의 to부정사구로 목적의 뜻을 가진다.
·This will always be in the key result area [where you are the weakest].
: [ ]는 관계부사 where가 이끄는 절로 the key result area를 수식한 다.
정답 ⑤ 정답 ④ 정답 ④
해석
(A) 지금은 청소년들을 위한 책을 쓰는 작가인 Chris Crutcher는 고등학 교 1학년 때, 자신의 반에서 가장 인기 없는 소녀에게 비열한 장난을 쳤는 데, 그는 그녀를 Cascade 고등학교 축제 여왕으로 만들었다. 물론 보통의 경우, 이와 같은 영예는 학교에서 가장 인기 있는 여학생에게 돌아가지만, 축제 여왕은 유료 투표로 선발되었고, 한 표의 가격은 1페니였다.
(D) 우선, Chris는 한 친구에게 그 인기 없는 소녀를 축제 여왕에 추천하게 했다. 그러고 나서 그는 자신의 모든 친구들에게 그들의 돈을 그녀를 위한 표를 사는 데 쓰게 했고, 그래서 그녀가 (축제 여왕에) 선발되었다. 물론, 신 입생 학급 조언자는 무슨 일이 일어났는지를 깨달았고, 그는 그 인기 없는 소녀가 데이트 상대가 없거나 축제 무도회에서 무시당함으로써 상처받는 것을 원치 않았으므로, 모든 신입생 소년들의 모임을 소집해서 무도회에서 그들이 무엇을 해야 하는지를 그들에게 정확하게 말했다.
(C) 그 조언자에 따르면, 소년들 각각은 숫자를 뽑아야 했고, 숫자 1을 뽑은 소년이면 누구나 그 인기 없는 소녀를 춤에 초대해야 했다. 게다가, 그는 각 소년이 그 인기 없는 소녀와 세 번 춤을 추어야 한다고 말했고, 그녀와 단 두 번만 춤을 추는 소년들은 누구나 그것을 후회할 것임을 각 소년에게 분 명히 밝혔다.
(B) 무도회에서, 소년들 각각은 정말로 그 인기 없는 소녀와 세 번씩 춤을 추었다. Chris가 그녀와 춤을 추고 있었던 시기 중 한 번 동안, 그녀는 그에 게 말했다. “나는 이게 장난이었다는 것을 알지만, 그래도 내 인생에서 최고 의 밤이야.” 그때서야 비로소 Chris는 자신의 장난이 얼마나 잔인했는가를
깨달았다. 훨씬 더 후에, 그는 자신에게 잔혹한 장난이 가해지긴 했지만, 그 럼에도 그것을 여전히 좋은 것으로 바꾸었던 이 십 대 소녀에 대해 존경심 을 느꼈다.
해설
Chris Crutcher가 장난으로 가장 인기 없는 소녀를 고등학교 축제 여왕 으로 만들었다는 내용의 주어진 글 (A) 다음에는, 어떻게 그 일을 했는지 그 방법을 서술한 (D)가 와야 한다. 그 다음에는 무슨 일이 벌어졌는지를 안 신 입생 학급 조언자가 그 소녀가 상처받는 것을 막기 위해 신입생들에게 한 조처를 서술하는 (C)가 온 다음, 마지막으로 소녀가 Chris와 춤을 추면서 이 모든 것이 장난인 줄 알지만 그래도 자신의 인생에서 최고의 밤이라고 말하는 (B)가 오는 것이 가장 자연스러운 글의 순서이다.
(d)는 축제 여왕에 선발된 인기 없는 소녀가 상처받지 않게 했던 신입생 학급 조언자를 가리키고, 나머지는 모두 인기 없는 소녀를 비열한 장난으로 축제 여왕에 선발되게 만들었던 Chris를 가리킨다.
Chris는 자신의 친구 중 한 명이 인기 없는 소녀를 축제 여왕에 추천하게 했으므로, ④가 글의 내용과 일치하지 않는다.
어휘
freshman 신입생 play a trick on ~에게 장난을 치다 mean 비열한 unpopular 인기 없는
carnival 축제 normally 보통 cruel 잔인한 admiration 존경심, 감탄 turn A into B A를B로 바꾸다 draw 뽑다
regret 후회하다 recommend 추천하다 구문
·Only then did Chris realize [how cruel his joke had been].
: 「only+부사(구/절)」가 문두에 올 때 「조동사 (did)+주어(Chris)+동사 원형(realize)」의 도치가 일어난다. [ ]는 의문절로 realize의 목적어 역 할을 한다.
·Much later, he felt admiration for this teenage girl [who {had had a cruel joke <played on her>} but {had still managed to turn it into something good}].
: [ ]는 주격 관계대명사 who가 이끄는 관계절로 this teenage girl을 수식한다. 관계절 안의 두 개의 { }는 but에 의해 병렬구조를 이루어 술 어 동사구 역할을 한다. < >는 a cruel joke를 수식하는 과거분사구이다.
·First, Chris had a friend recommend the unpopular girl for Carnival Queen.
: 사역동사 have는 목적어와 목적보어가 능동의 관계에 있을 때
「have+목적어+동사원형」의 형태로 ‘~에게 …하게 하다’의 의미를 나 타낸다.
본문 146 ˜ 147쪽
1 패자, 실수
2 ⑤, (A)와 (B)는 Losers를 가리키는 반면, (C)는 내용상 Losers를 가리키는 말이 아니다. 따라서 주어진 문장이 ⑤에 들어가면, (C)가 Winners를 가리켜 문맥이 자연스러워진다.
문항 체크