① 건조한 ③ 끓는 ④ 원래의 ⑤ 힘 있는
v 주어진 영어 설명은 tough(힘든, 어려운)의 영어 뜻풀이 이다.
02
v ⑤ be out of: 떨어지다, 바닥나다03
•많은 사람들이 그 마라톤에 참가했다.•2018 월드컵은 러시아에서 개최되었다.
① 얻었다 ② 만들었다 ④ 도달했다 ⑤ 일어났다 v take part in: ~에 참가하다
take place: 개최되다
04
나는 물속에서 10초 동안 숨을 참았다.② 멈췄다 ③ 찼다 ④ 소리쳤다 ⑤ 끝냈다 v hold one’s breath: 숨을 참다
05
파인애플은 비타민 C의 훌륭한 원천이다.① 사막 ② 한계 ④ 청중 ⑤ 창조물
v 빈칸에 ‘원천’을 뜻하는 source가 들어가는 것이 적절하다.
06
A: 책 동아리는 어때?(B) 재미있어. 나는 흥미로운 책들을 많이 읽어.
(C) 어떤 책을 가장 좋아하니?
(A) 나는 “Charlotte’s Web”을 가장 좋아해.
v 책 동아리는 어떤지 묻는 말에 재미있고 흥미로운 책을 많이 읽는다고 대답하고(B), 가장 좋아하는 책을 묻자(C) 가 장 좋아하는 책의 제목을 답하는(A) 순서가 자연스럽다.
[07~08]
A : 지호야, 이번 주 토요일에 뭐 할 거니?
B : 나는 친구들이랑 Blue Sky 팬 모임에 갈 거야.
A : 와, 나도 그 밴드의 열혈 팬이야.
B : 정말? 너는 어느 멤버를 가장 좋아하니?
A : 나는 Lucy를 가장 좋아해. 그녀는 노래를 정말 잘해.
B : 나는 드러머인 Mike를 가장 좋아해. 그는 환상적이야! 우 리와 함께 갈래, Amy?
A : 물론이지, 너무 좋아. 기대된다!
07
① 너의 취미는 무엇이니?② 네가 가장 좋아하는 노래는 무엇이니?
③ 너는 어느 과목을 가장 좋아하니?
⑤ 어느 밴드가 네가 가장 좋아하는 밴드이니?
v 빈칸 뒤에 이어지는 대답에서 Amy가 가장 좋아하는 멤 버를 말하고 있으므로 어느 멤버를 가장 좋아하는지 묻는 말 이 적절하다.
08
질문: Amy는 이번 주 토요일에 무엇을 할 것인가?답변: 그녀는 (지호와 그의 친구들과) Blue Sky 팬 모임에 갈 것이다.
v 지호가 Amy에게 Blue Sky 팬 모임에 함께 가자고 제안 하자 Amy가 ‘Sure, I’d love to. I can’t wait!’이라고 답했 다. 따라서 지호와 그의 친구들이 가는 팬 모임에 Amy가 함 께 갈 것임을 알 수 있다.
09
A: 너는 여가 시간에 무엇을 하니?B: 나는 종종 쿠키를 구워.
① 무엇을 도와드릴까요?
② 네가 가장 좋아하는 음식은 무엇이니?
③ 너는 왜 쿠키를 굽니?
④ 너는 지난 주말에 무엇을 했니?
v B의 대답으로 보아 빈칸에는 여가 시간에 무엇을 하는지 묻는 말이 적절하다.
10
A: 제주도에 가 본 적 있니?B: 아니, 없지만, 이번 여름에 그곳에 갈 거야.
① 갔니 ② 자주 가니 ③ 갈 거니 ⑤ 언제 갈 거니
v B의 대답으로 보아 빈칸에는 경험을 묻는 말이 적절하다.
상대방에게 과거의 경험 유무를 물을 때 현재완료 시제를 사 용한다. ‘~에 가 본 적 있니?’는 「Have you ever been to +장소?」로 표현한다.
[11~12]
A : Tom, 왜 그렇게 많은 종이꽃을 가지고 있니?
B : 이 꽃들은 엄마 생신을 위한 거야.
A : 정말 예쁘다. 그것들을 어디서 구했니?
B : 내가 만들었어.
A : 와, 너 정말 잘 만든다.
B : 고마워. 나 요즘 종이접기 수업을 듣고 있어.
A : 그 꽃들은 너희 엄마에게 완벽한 선물이 될 거야.
B : 나도 그러길 바라.
11
② 그것들을 어떻게 만들었니?③ 그것들을 왜 만들었니?
④ 그것들을 언제 만들었니?
⑤ 누구를 위해서 그것들을 구했니?
v Tom의 대답으로 보아 그것들을 누가 만들었는지 묻거나 어디서 구했는지 묻는 말이 와야 자연스럽다.
12
v Tom의 엄마의 생신 날짜는 언급되지 않았다.①, ② Tom은 엄마 생신을 위해 종이꽃을 접는다.
③ Tom은 요즘 종이접기 수업을 듣고 있다.
④ 소녀는 Tom이 만든 종이꽃이 예쁘다고 했다.
[13~15]
수지 : Mike, 너는 플라잉 요가에 대해 들어 본 적이 있니?
Mike : 응! TV에서 본 적이 있어. 사람들이 공중에 매달려 있 었어!
수지 : 그거 알아? 내가 요즘 그걸 배우고 있어.
Mike : 정말? 너무 무서워 보였는데. 그걸 좋아하니, 수지야?
수지 : 처음엔 조금 무서웠는데, 지금은 즐기고 있어.
Mike : 좋구나! 나도 운동을 더 해야 할 것 같아.
수지 : 우리 요가 수업을 함께할래?
Mike : 아니, 그건 내겐 너무 무서워. 나는 그냥 농구를 할게.
13
v 「Have you ever+과거분사 ~?」는 ‘~해 본 적이 있니?’라는 뜻으로 상대방의 경험을 묻는 표현이다.
14
v ⓐ~ⓓ는 모두 flying yoga를 가리킨다.15
v ③ 수지는 지금은 요가를 즐기고 있지만 처음에는 조금 무서웠다고 했다.16
v 빈칸 뒤에 바로 동사가 있고, 빈칸을 포함한 절이 선행사 를 수식하므로 빈칸에는 주격 관계대명사가 들어가야 한다.선행사(a place)가 사물이므로 that이 알맞다.
17
Mary는 이 그림을 그렸다.→ 이 그림은 Mary에 의해 그려졌다.
v 능동태를 수동태로 바꾸려면, 주어(행위자)와 목적어(대 상)의 자리를 서로 바꾸고 행위자 앞에 by를 붙여 목적격으 로 쓴다. 동사는 「be동사+과거분사」의 형태로 쓴다. 문장의 시제가 과거이고 주어가 3인칭 단수이므로 be동사는 was를 쓴다.
18
이것은 세계에서 가장 산이다.① 아름다운 ② 유명한 ③ 인기 있는 ④ 가장 높은 ⑤ 위험한 v -ful, -ous로 끝나는 2음절, 3음절 이상의 형용사 또는 부
사는 앞에 most를 써서 최상급을 만든다. highest는 형용사 high의 최상급이므로 앞에 most를 쓰지 않는다.
19
① 내일 화창하면, 나는 등산을 갈 것이다.② “Romeo and Juliet”은 William Shakespeare에 의해 쓰였다.
③ 단어 ‘participant’는 행사에 참가하는 사람을 뜻한다.
④ 사하라 사막은 네 개의 사막 중 가장 뜨겁다.
⑤ 만약 네가 서두르면, 버스를 탈 것이다.
v ① 조건을 나타내는 if절에서는 현재 시제로 써야 하므로 will be를 is로 고쳐야 한다.
② Romeo and Juliet은 하나의 작품명이므로 단수 취급하 여 were를 was로 고쳐야 한다.
③ 선행사(a person)가 사람이므로 주격 관계대명사로 who 또는 that을 써야 한다.
④ 형용사 hot의 최상급은 most hot이 아니라 hottest이다.
20
나는 한 소녀를 만났다. 그녀는 경연 대회에서 1등을 했다.= 나는 경연 대회에서 1등한 소녀를 만났다.
v 선행사(a girl)가 사람이므로 주격 관계대명사 who가 알 맞다.
21
많은 사람들은 영어를 말한다.= 영어는 많은 사람들에 의해 말해진다.
v 수동태는 「주어 +be동사+과거분사+by +행위자(목적 격)」의 형태로 쓴다. 문장의 시제가 현재이므로 be동사는 is 를 쓴다.
[22~23]
당신이 아주 큰 사막의 한가운데에 있다고 상상해 봐라. 모 래 언덕이 사방팔방으로 계속 이어진다. 태양은 거대한 불덩 이 같다. 뜨거운 바람이 당신의 얼굴과 목구멍을 태운다. 당 신은 물을 조금 마시려고 가방을 연다. 오, 이런! 물이 거의 떨어져 간다. 당신은 물 한 방울로 목을 적시고 계속 간다.
22
v ② go on은 ‘계속되다’라는 의미로, 모래 언덕이 계속해 서 이어지는 모습을 나타낸다.23
② 씻다 ③ 섞다 ④ 청소하다 ⑤ 붓다v 바로 앞 문장에서 물이 거의 떨어져 간다는 내용으로 보 아 빈칸에는 물 한 방울로 목을 ‘적시다(wet)’의 의미가 되어 야 한다.
[24~26]
모든 좌석이 꽉 차 있다. 다른 연주회와는 달리, 피아노의 옆면이 청중을 향해 있다. 이렇게 함으로써, 청중은 잘생긴 185cm의 피아니스트를 더 잘 볼 수 있다. 그는 어떠한 악보 도 가지고 있지 않다. 그는 외워서 연주하기 시작한다.
그는 건반을 부드럽게 누르면서 천천히 시작한다. 모든 사 람들이 단 하나의 음도 놓치고 싶지 않아서 숨을 죽인다. 그는 속도를 점점 올리고, 그의 긴 손가락으로 많은 건반을 한꺼번 에 누른다. 이것은 음악을 아주 힘 있고 풍성하게 만든다.
24
v build up은 ‘~을 점점 높이다’라는 뜻이다. 주어가 3인칭 단수이므로 동사는 builds로 쓴다.25
그는 외워서 연주하기 시작한다.v ③ 바로 앞 문장에서 ‘어떠한 악보도 가지고 있지 않다’고 했으므로 ‘외워서 연주하기 시작한다’는 문장이 뒤따르는 것 이 자연스럽다. from memory는 ‘외워서’라는 뜻이다.
26
v ④ 연주자는 처음에는 건반을 부드럽게 누르면서 천천히 연주했다.[27~28]
이 놀라운 스타는 누구였을까? 그의 이름은 Franz Liszt 였고 그는 1811년에 헝가리에서 태어났다. 그는 일곱 살 때 처음 피아노를 치기 시작했다. Liszt는 나중에 훌륭한 피아니 스트이며 작곡가이자 선생님이 되었다. 그러나 많은 사람들 은 그를 첫 번째 아이돌이라고 생각한다. 그의 음악을 한번 들어 보는 게 어떤가? 만약 당신이 요즘의 아이돌을 좋아한 다면, 본래의 아이돌도 좋아할 것이다.
27
v the original idol은 최초의 아이돌로 여겨진 Franz Liszt 를 가리킨다.28
① Franz Liszt는 언제 태어났는가?② Franz Liszt는 어디에서 태어났는가?
③ Franz Liszt의 직업은 무엇이었는가?
④ Franz Liszt가 가르치기 시작한 것은 언제인가?
⑤ 많은 사람들은 Franz Liszt에 대해 어떻게 생각하는가?
v Franz Liszt가 가르치는 일을 언제 시작했는지는 언급되 지 않았다.
[29~30]
여러분은 필요해요:
파인애플 1/2개, 키위 2개, 사과 주스 1컵, 막대 아이스크림 틀 단계
1. 파인애플을 작은 조각으로 자르세요.
2. 키위의 껍질을 벗기고 얇게 자르세요.
3. 파인애플 조각들을 믹서에 넣으세요.
4. 사과 주스를 첨가하세요.
5. 혼합물이 덩어리 없이 고루 잘 섞일 때까지 섞으세요.
29
v 사과 주스는 셀 수 없는 물질명사이다. 물질명사는 양이나 수를 나타낼 때 단위명사를 써서, 「a/숫자+단위명사+of+물 질명사」의 형태로 나타낸다.30
v ⓑ put A into B는 ‘A를 B에 넣다’라는 뜻이므로 into가 알맞다.ⓒ until은 ‘~할 때까지’라는 뜻의 접속사로 뒤에 「주어+동 사」 형태의 절이 온다.
31
v⑴
주어가 동작의 대상이므로 「주어+be동사+과거분사 +by+행위자(목적격)」 형태의 수동태로 쓴다.
⑵
‘만약 ~한다면’이라는 뜻의 조건을 나타내는 접속사 if를 사용하여 영작한다. 「If+주어+동사의 현재형 ~, 주어+will +동사원형 ~.」의 형태로 쓴다.32
⑴
사과를 작은〔많은〕 조각들로 잘라라.
⑵
빵에 버터를 발라라.v 요리법은 동사원형으로 시작하는 명령문으로 쓴다.
⑴
‘A를 B(상태)로 자르다’는 cut A into B로 쓴다.
⑵
spread는 ‘(얇게 펴서) 바르다’는 뜻이다.33
⑴
펭귄은 날 수 없는 새이다.
⑵
기린은 세상에서 가장 키가 큰 동물이다.v
⑴
선행사(birds)가 동물이므로 주격 관계대명사 that이v