• 검색 결과가 없습니다.

교육성과

문서에서 자 체 평 가 위 원 회 (페이지 43-95)

평가영역 2. 교 육

평 가 부 문

2.1. 교육과정

평가부문 2.1. 교육과정

졸업 이수 학점

구 분 교양 학점 (A)

전공 학점 자유선택

학점 (C)

졸업이수 학점 (D)=A+B+C 단일전공

(B) 심화전공 부전공 복수전공 다전공

경영대학 24∼45 63∼72 27 21 36∼45 - 22∼34 130

공과대학(건축학과 제외) 48 69∼92 0∼27 21 42∼92 - 0∼23 140

공과대학(건축학과) 33 137 - - - 170

농업생명과학대학

(농업자원경제학과 제외) 27∼45 69 27 21 42 - 16∼34 130

농업생명과학대학

(농업자원경제학과) 30 63 27 21 36 - 37 130

동물생명과학대학 39 69 27 21 42 - 22 130

문화예술대학 21∼30 63∼66 27 21 36∼39 - 37∼43 130

사범대학 26 83∼84 33 - 50∼51 - 18∼19 150

사회과학대학 24∼44 63 27 21 36 - 23∼43 130

산림환경과학대학 30∼43 69 27 21 42 - 18∼31 130

수의과대학(수의예과) 30 46 - - - 76

수의과대학(수의학과) - 160 - - - 160

약학대학 - 160 - - - 160

의과대학 24 105 - - - - 11 140

의생명과학대학 36∼48 69 27 21 42 - 13∼25 130

인문대학 18∼36 63∼66 27 21 36∼39 - 31∼46 130

자연과학대학 30∼48 69 27 21 42 - 13∼31 130

IT대학(전자통신공학전공 제외) 38∼48 69 27 21 42 - 13∼25 130

IT대학(전자통신공학전공) 47 69 27 21 42 - 24 140

스포츠과학부 33 69 27 21 42 - 28 130

공학대학(건축학과-5년제 제외) 30 69∼70 27 21 42 - 40∼68 140

공학대학(건축학과-5년제) 40 124 - - - - 6 170

디자인스포츠대학 30 66∼70 - 21 - - 30 130

인문사회과학대학

(유아교육과 제외) 30 66∼70 27 21 39∼70 - 40∼71 140

보건과학대학 30 70∼92 - 21 70∼92 - 18∼40 140

인문사회과학대학

(유아교육과) 30 70 - 21 70 - 50 150

교양교육과정 필수와 선택 이수 학점 비율(과목 개설형)

(단위: %)

대학 학과(부)

기초교양 일반교양 자유교양

계(D)

=A+B+C 총개설

학점 총이수

학점 (A)

비율(%) A/D*100

총개설 학점

총이수 학점

(B)

비율(%) B/D*100

총개설 학점

총이수 학점

(C)

비율(%) C/D*100

경영대학

경영학과 301 12 50 589 12 50 45 - - 24

관광경영학과 301 19 44 589 21 49 45 3 7 43

회계학과 301 12 44 589 15 56 45 - - 27

경제학과 301 10 28 589 26 72 45 - - 36

국제무역학과 301 18 40 589 27 60 45 - - 45

공과대학

건축학과(5년제) 301 18 55 589 15 45 45 - - 33

건축공학과(4년제) 301 36 75 589 12 25 45 - - 48

토목공학과 301 36 75 589 12 25 45 - - 48

에너지·자원공학과 301 36 75 589 12 25 45 - - 48

나노응용공학과 301 39 81 589 9 19 45 - - 48

생물공학과 301 36 75 589 12 25 45 - - 48

산업공학과 301 36 75 589 12 25 45 - - 48

기계의용공학과 301 36 75 589 12 25 45 - - 48

화학공학과 301 36 75 589 12 25 45 - - 48

환경공학과 301 36 75 589 12 25 45 - - 48

기계메카트로닉스공학과 301 36 75 589 12 25 45 - - 48

농업생명과학 대학

식물자원응용공학과 301 18 55 589 12 36 45 3 9 33

바이오자원환경학과 301 21 64 589 9 27 45 3 9 33

지역건설공학과 301 18 64 589 7 25 45 3 11 28

원예학과 301 12 44 589 12 44 45 3 11 27

응용생물학과 301 18 55 589 12 36 45 3 9 33

바이오시스템공학과 301 21 64 589 9 27 45 3 9 33

농업자원경제학과 301 15 50 589 12 40 45 3 10 30

식품생명공학과 301 27 60 589 15 33 45 3 7 45

동물생명과학대학 301 14 36 589 23 59 45 2 5 39

문화예술대학

디자인학과 301 9 43 589 9 43 45 3 14 21

미술학과 301 9 43 589 9 43 45 3 14 21

음악학과 301 9 43 589 9 43 45 3 14 21

무용학과 301 9 43 589 9 43 45 3 14 21

영상문화학과 301 15 56 589 9 33 45 3 11 27

스토리텔링학과 301 12 40 589 18 60 45 - - 30

(단위: %)

대학 학과(부)

기초교양 일반교양 자유교양

계(D)

=A+B+C 총개설

학점 총이수

학점 (A)

비율(%) A/D*100

총개설 학점

총이수 학점

(B)

비율(%) B/D*100

총개설 학점

총이수 학점

(C)

비율(%) C/D*100

사범대학

국어교육과 301 6 23 589 18 69 45 2 8 26

영어교육과 301 6 23 589 18 69 45 2 8 26

한문교육과 301 6 23 589 18 69 45 2 8 26

교육학과 301 6 23 589 18 69 45 2 8 26

윤리교육과 301 6 23 589 18 69 45 2 8 26

역사교육과 301 12 46 589 12 46 45 2 8 26

지리교육과 301 6 23 589 18 69 45 2 8 26

일반사회교육과 301 6 23 589 18 69 45 2 8 26

수학교육과 301 6 23 589 18 69 45 2 8 26

과학교육학부

(물리교육전공) 301 9 35 589 15 58 45 2 8 26

과학교육학부

(화학교육전공) 301 9 35 589 15 58 45 2 8 26

과학교육학부

(생물교육전공) 301 9 35 589 15 58 45 2 8 26

과학교육학부

(지구과학교육전공) 301 9 35 589 15 58 45 2 8 26

가정교육과 301 6 23 589 18 69 45 2 8 26

사회과학대학

행정학과 301 21 55 589 15 39 45 2 5 38

부동산학과 301 16 38 589 24 57 45 2 5 42

정치외교학과 301 22 50 589 18 41 45 4 9 44

신문방송학과 301 9 38 589 12 50 45 3 13 24

심리학과 301 9 30 589 21 70 45 - - 30

사회학과 301 13 36 589 21 58 45 2 6 36

문화인류학과 301 13 33 589 24 62 45 2 5 39

산림환경과학 대학

산림자원학과 301 9 27 589 21 64 45 3 9 33

산림바이오소재공학과 301 28 65 589 12 28 45 3 7 43

산림경영학과 301 6 20 589 21 70 45 3 10 30

조경학과 301 10 30 589 21 64 45 2 6 33

제지공학과 301 24 62 589 12 31 45 3 8 39

산림환경보호학과 301 12 33 589 21 58 45 3 8 36

수의과대학 수의예과 301 16 53 589 12 40 45 2 7 30

수의학과 301 - - 589 - - 45 - -

-(단위: %)

대학 학과(부)

기초교양 일반교양 자유교양

계(D)

=A+B+C 총개설

학점 총이수

학점 (A)

비율(%) A/D*100

총개설 학점

총이수 학점

(B)

비율(%) B/D*100

총개설 학점

총이수 학점

(C)

비율(%) C/D*100

약학대학 약학과 301 - - 589 - - 45 - - 

-의과대학 간호학과 301 9 38 589 15 62 45 - - 24

의생명과학대학

분자생명과학과 301 33 69 589 12 25 45 3 6 48

생명건강공학과 301 25 63 589 12 30 45 3 8 40

시스템면역과학과 301 33 69 589 12 25 45 3 6 48

의생명공학과 301 33 69 589 12 25 45 3 6 48

생물의소재공학과 301 21 58 589 12 33 45 3 8 36

인문대학

국어국문학과 301 12 44 589 15 56 45 - - 27

영어영문학과 301 12 50 589 12 50 45 - - 24

독어독문학과 301 15 56 589 12 44 45 - - 27

불어불문학과 301 9 50 589 9 50 45 - - 18

중어중문학과 301 9 38 589 15 63 45 - - 24

일본학과 301 12 50 589 12 50 45 - - 24

사학과 301 9 25 589 24 67 45 3 8 36

철학과 301 6 22 589 18 67 45 3 11 27

자연과학대학

수학과 301 35 73 589 10 21 45 3 6 48

정보통계학과 301 21 64 589 12 36 45 - - 33

생화학과 301 37 77 589 6 13 45 5 10 48

생명과학과 301 26 74 589 9 26 45 - - 35

물리학과 301 33 79 589 9 21 45 - - 42

화학과 301 22 51 589 18 42 45 3 7 43

지질학과 301 30 100 589 - - 45 - - 30

지구물리학과 301 34 100 589 - - 45 - - 34

환경학과 301 24 59 589 14 34 45 3 7 41

IT대학

전기전자공학부

(전기전자공학전공) 301 33 69 589 12 25 45 3 6 48

전기전자공학부

(전자공학전공) 301 30 71 589 12 29 45 - - 42

전기전자공학부

(전자통신공학전공) 301 36 77 589 9 19 45 2 4 47

컴퓨터학부(컴퓨터

정보통신공학전공) 301 28 58 589 18 38 45 2 4 48

컴퓨터학부

(컴퓨터과학전공) 301 27 71 589 9 24 45 2 5 38

스포츠과학부

스포츠과학부

(스포츠과학전공) 301 9 27 589 22 67 45 2 6 33

스포츠과학부

(스포츠지도전공) 301 9 27 589 22 67 45 2 6 33

(단위: %)

대학 학과(부)

기초교양 일반교양 자유교양

계(D)

=A+B+C 총개설

학점 총이수

학점 (A)

비율(%) A/D*100

총개설 학점

총이수 학점

(B)

비율(%) B/D*100

총개설 학점

총이수 학점

(C)

비율(%) C/D*100

공학대학

토목공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

에너지자원공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

건축공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

환경공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

기계공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

자동차공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

메카트로닉스공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

전기공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

제어계측공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

화학공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

나노응용공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

전자정보통신공학부

(전자공학전공) 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

전자정보통신공학부

(정보통신공학전공) 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

컴퓨터공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

산업경영공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

건축학과(5년제) 70 9 23 219 31 77 8 - - 40

재료금속공학과 70 11 37 219 19 63 8 - - 30

소방방재학부

(소방방재공학전공) 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

소방방재학부

(방재안전공학전공) 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

소방방재학부

(재난관리공학전공) 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

해양건설시스템공학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

디자인스포츠 대학

생활조형디자인학과 70 8 27 219 22 73 8 - - 30

멀티디자인학과 70 8 27 219 22 73 8 - - 30

레저스포츠학과 70 8 27 219 22 73 8 - - 30

연극영화학과 70 8 27 219 22 73 8 - - 30

(단위: %)

대학 학과(부)

기초교양 일반교양 자유교양

계(D)

=A+B+C 총개설

학점 총이수

학점 (A)

비율(%) A/D*100

총개설 학점

총이수 학점

(B)

비율(%) B/D*100

총개설 학점

총이수 학점

(C)

비율(%) C/D*100

인문사회과학 대학

공공행정학과 70 8 27 219 22 73 8 - - 30

지역경제학과 70 8 27 219 22 73 8 - - 30

영어과 70 8 27 219 22 73 8 - - 30

레저스포츠학과 70 8 27 219 22 73 8 - - 30

유아교육학과 70 8 27 219 22 73 8 - - 30

사회복지학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

관광학과 70 8 27 219 22 73 8 - - 30

일본어학과 70 8 27 219 22 73 8 - - 30

보건과학대학

식품영양학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

생약자원개발학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

응급구조학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

치위생학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

안경광학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

방사선학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

물리치료학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

간호학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

작업치료학과 70 9 30 219 21 70 8 - - 30

전공교육과정 필수와 선택 이수 학점 비율

(단위: %) 구분

전공기초 이수 학점 비율 전공필수 이수 학점 비율 전공선택 이수 학점 비율

최소 최대 최소 최대 최소 최대

경영대학 - - - 29 71 100

공과대학 - - 17 87 13 83

농업생명과학대학 - - 5 20 80 95

동물생명과학대학 - - 17 17 83 83

문화예술대학 - - - 30 70 100

사범대학 - - 10 38 62 90

사회과학대학 - - - 19 81 100

산림환경과학대학 - - - 20 80 100

수의과대학 - - 44 93 56 7

약학대학 - - 81 81 19 19

의과대학 - - 90 90 10 10

의생명과학대학 - - 6 20 80 94

인문대학 - - - 3 97 100

자연과학대학 - - 10 20 80 90

IT대학 - - 17 20 80 83

스포츠과학부 - - 19 19 81 81

공학대학 - - 11 99 23 86

디자인스포츠대학 - - - 18 52 76

인문사회과학대학 - - - 27 72 100

보건과학대학 - - 21 92 - 79

평가준거 2.1.1. 교육과정과 교육목표(정성)

[학사지원과]

본교의 대학 교육과정 정책, 교양 및 전공 교육과정 편성은 대학 교육목표와 일관성을 가지고 있다.

본교의 교육과정 편성은 실사구시(實事求是)의 이념을 바탕으로 한 교육목표를 토대로, 전문 지식 및 도덕적 품성과 창조적 지성을 갖추고 지역사회와 국가 그리고 인류발전에 이바지하는 인간 을 인재상으로 확립, 연계된 교육과정을 편성·운영하고 있음.

또한 인재상 확립을 위해 갖추어야 할 핵심역량으로 ‘의사소통 능력’, ‘대인관계 능력’, ‘조직 및 기획 능력’, ‘문제해결 및 창조적 능력’을 제시함.

인재상

인재상과 핵심역량

∙실사구시형 글로벌 인재는 기존의 형식주의를 타파하고 발상과 인식을 전환할 수 있으며 전문 지식을 가지고 글로벌 도전에 창조적으로 대응할 수 있는 능력과 리더십을 가진 인재임.

∙강원대학교 인재가 갖추어야 할 핵심역량으로 ‘의사소통 능력’, ‘대인관계 능력’, ‘조직 및 기획 능력’, ‘문제해결 및 창조적 능력’을 제시

인간상

∙교육 목표를 통하여「현대 사회를 이끌어 갈 도덕적 품성과 창조적 지성을 갖춘 인간」을 인간상(人間像)으로 설정

∙창조적 지성은 인간의 생각을 논리적으로 체계화하고, 사물을 과학적으로 탐구하고 이해하는 능력으로 구성

교육목표와 인재상의 연계

본교의 교육과정은 교육목표를 달성하기 위해 교육과정 편성 및 운영을 체계적으로 실시하고

있으며, 인재상 확립을 위한 교양 교육과정 및 전공 교육과정을 특성별·유형별로 설정하여

추진하고 있음.

≪그림 2-1≫ 인재상과 연계한 교육과정 주요내용

인재상과 연계한 교육과정 편성 운영

본교의 인재상인 「실사구시형 글로벌 인재」를 양성하기 위해 교양교육과정 및 전공교육 과정을 편성·운영하고 있음.

≪표 2-1≫ 교육과정 편성 방향

교양 교육과정 편성

핵 심 역 량

전공 교육과정 편성

핵 심 역 량

대인관계능력 융·복합 교육

의사소통능력 지역연계 산학협력교육

조직 및 기획능력 글로벌역량 강화 교육

문제해결 및 창조적 능력 인성 교육

본교는 인재상과 연계한 교육목표 달성을 위해 교양교육과정에서 4대 핵심역량인 대인관계 능력, 의사소통능력, 조직 및 기획능력, 문제해결 및 창조적 능력을 선정하여 추진하고 있으며 전공 교육과정의 경우 융·복합 교육, 지역연계 산학협력교육, 글로벌역량 강화교육, 인성 교육을 선정하여 운영하고 있음.

또한 「KNU Vision 2020」에 제시된 4대 핵심역량을 갖춘 인재양성을 위해 대학본부 및

부속기관을 중심으로 다양한 비교과 교육과정을 운영하고 있음.

인재상 확립을 위한 핵심역량 진단

한국직업능력개발원 주관 대학생 핵심역량 진단 검사(K-CESA) 실시

≪그림 2-2≫ 대학생 핵심역량 진단 검사 결과(4학년 대상)

인재상 구현을 위한 교육과정 개선 노력

다양한 교육과정 개선 프로그램을 통한 선진화 추진

∙기초교육원 활성화를 통한 실무적 교양 교육과정 수립 운영

∙학과중심의 책임 운영제 실시 및 융·복합적 전공 교육과정 수립 운영

∙강력하고 효율적인 학사·교육 지원

≪그림 2-3≫ 교육과정 선진화 모델

평가준거 2.1.2. 교양교육과정의 편성·운영(정성)

[학사지원과]

본교는 학문적·사회적·시대적 요구 및 대학의 인재상을 반영하여 교양교육을 다양 하게 편성함으로써 학생의 선택권을 보장하고 있다.

본교는 인재상 구현을 위한 4대 핵심역량을 함양할 수 있는 과목으로 교양교육과정을 편성·

운영하고 있음.

교양교육과정은 현대사회를 이끌어 갈 도덕적 품성과 창조적 지성을 갖춘 인재를 양성하기 위하여 기초교양, 일반교양, 자유교양 등 총 3개 영역으로 구분하여 편성함.

의사소통능력 함양 교과목(글쓰기와 말하기, 고전읽기와 토론)의 교양필수 운영

대인관계 능력(팀워크와 협력, 리더십, 융통성 및 문화적 다원성) 함양 교과목 활성화 교양교육과정의 질 제고를 위해 기초교육원 중심의 교양 교육과정 운영체제를 확립함.

신입생 기초 학력 테스트 및 수준별 분반 수업 실시

본교는 교양교육과정의 선진화를 위해 다음과 같은 계획을 추진하고 있음.

4대 핵심역량 강화를 위한 교양 교육과정 전면 개편

학제 간 융·복합 교양 교과목 개발

기초 수학능력 강화 프로그램 개발

교양과목 강의의 질 제고

교양교육과정의 구성

‣인재상 구현을 위한 핵심역량 선정과 교양교육과정의 연계

4대 핵심역량을 함양할 수 있는 과목으로 교양 교육과정 편성 운영

‣교양교육과정의 차별성

차별화된 교양 교과목 개설: 강원의 문화와 사상, 대학생을 위한 학습전략, 사회봉사, 외국인을 위한 한국문화 관련 교과목 등

의사소통능력 함양 교과목(글쓰기와 말하기, 고전읽기와 토론)의 교양필수 운영

대인관계 능력(팀워크와 협력, 리더십, 융통성 및 문화적 다원성) 함양 교과목 활성화

‣학과 중심의 교양교육체제에서 기초교육원을 통한 교양교육과정으로 개편하여 교양교육의 편성·운영·평가 관리를 체계화함.

‣신입생 기초 학력 테스트 및 수준별 분반 수업 실시

문서에서 자 체 평 가 위 원 회 (페이지 43-95)

관련 문서