04 문항 해설
이 문항은 ‘대중 문화’ 에 대해 상반된 입장을 취하고 있는 여섯 개의 제시문을 읽고 그 내용을 파악해 상반된 두 입장으로 분류하고, 각 입장의 논지를 요약하라는 문제이다. <제시문 1>, <제시문 4>, <제시 문 5>는 대중문화를 긍정적으로 보는(순기능을 말하는) 입장으로 <제시문 2>, <제시문 3>, <제시문 6>
은 부정적으로 보는 (역기능을 말하는) 입장으로 대별된다.
각 제시문의 논지를 간략히 서술하면 다음과 같다.
먼저 대중문화를 긍정적으로 보는 입장으로서
<제시문 1> : 대중문화는 대중매체를 통해 대중이 즐기고 누리는 문화로서 ‘문화적 민주주의’ 를 가져온다.
<제시문 4> : 대중문화는 상업적임에도 불구하고 자유, 관대함 같은 훌륭한 가치를 지닌다.
<제시문 5> : 대중문화가 세속적이라고 하더라도 그것을 규제하거나 검열하는 것은 부당하다.
반면에 대중문화를 부정적으로 보는 입장으로서
<제시문 2> : 대중문화는 고유 문화의 정체성을 해치고 문화 획일화를 야기한다.
<제시문 3> : 대중문화는 선정적이고 과장된 문화이다.
<제시문 6> : 대중문화의 순기능으로 알려진 문화적 민주주의는 정치적 민주주의를 빗댄 것으로 교묘 한 기만에 불과하다.
05 채점 기준
A : 제시문들을 대중문화를 긍정적으로 보는 <제시문 1, 4, 5>와 부정적으로 보는 <제시문 2, 3, 6>으 로 올바르게 분류하고, 그 핵심 논지를 간명하게 기술하고 제시문 간의 차이점까지 잘 부각시켜 기 술한 답안
B : 제시문들을 올바르게 분류하고, 대중문화에 대한 긍정적 입장과 부정적 입장의 논지를 기술하고 있으나, 각 제시문들의 차이점을 효과적으로 부각시키지 못한 답안
C : 제시문 분류는 올바르게 하였으나, 각 입장의 핵심 논지에 대한 파악과 내용 요약이 제대로 이루어 지지 못한 답안
D : 핵심 논지 서술은 어느 정도 이루어졌지만, 분류에 오류가 있는 답안 E : 제시문 분류에서 오류를 범하고 논지 서술이 제대로 안 된 답안
06 예시 답안
< 문제 2 >
관련 성취기준
과목명 : 사회와 문화 관련
성취 기준 1
다) 문화와 사회
(4) 주류문화, 하위문화, 대중문화
• 문화의 의미를 이해하고, 문화를 통해 현대사회의 복잡한 사회현 상을 이해한다.
• 지역 문화, 세대 문화, 반문화 등의 하위 문화와 대중 문화에 나타 나는 다양한 문화적 양상을 파악한다.
2) 자료 출처: 해당사항 없음
04 문항 해설
<자료 1>과 <자료 2>는 모두 <제시문 2>, <제시문 3>, <제시문 6>의 대중문화의 기능에 대한 부정적인 입장을 지지하는 자료이다.
<자료 1>은 세 국가에서의 스마트폰 사용시간이 비속어 사용빈도와 양의 상관관계를 가지고 고전독서 량과는 음의 상관관계를 가지는 것을 보인다. 즉, 스마트폰을 사용하는 시간이 많을수록 국민들의 비 속어 사용빈도가 높아지는 반면, 고전독서량이 낮아진다는 것을 의미한다. 이는 새로운 대중매체의 등 장과 이에 대한 사용으로 자극적, 선정적 언어사용이 늘어나며, 고전문화에 대한 이해수준이 낮아질 수 있음을 보여주고 있다.
<자료 2>는 한 국가에서 정부정책의 변화(간접광고 허용)에 따른 소비자의 가계지출 및 가계 재정상태 의 변화를 나타내고 있다. 간접광고 허용이후, 간접광고의 주된 대상이 되는 소비품목인 의류·보석류 에 대한 지출이 늘어났으나 소득의 증가에 따른 소비지출의 증가가 아닌 가계부채를 통한 소비로 해석 하여 볼 수 있고, 이러한 합리적이지 않은 소비행태는 상업적, 자극적 대중매체(간접광고)의 영향으로 나타난 것으로 볼 수 있다.
05 채점 기준
A : <자료 1>과 <자료 2>를 정확히 해석하고 이 자료들이 [문제 1]의 부정정인 입장을 뒷받침하는 것을 명확히 하고 밝히고 논리적이고 조리있게 기술한 답안
B : <자료 1>과 <자료 2>를 정확히 해석하고 [문제 1]의 부정정인 입장과 연결은 하였으나 논리성이 다 소 떨어지는 답안
C : <자료 1>과 <자료 2>에 대한 해석은 하였으나 [문제 1]에서의 부정적 입장과 연결시키지 못하거나 그 근거를 제대로 제시하지 못한 답안
량과는 음의 상관관계를 가지는 것을 보인다. 즉, 스마트폰을 사용하는 시간이 많을수록 국민들의 비 속어 사용빈도가 높아지는 반면, 고전독서량이 낮아진다는 것을 의미한다. 이는 <제시문 3>에서 주장 한 세속적이고, 선정적인 대중문화의 역기능을 보여준다고 볼 수 있으며, <제시문 2>가 말하는 바 대중 문화에 의한 문화획일화와 일맥 상통한다. 또한 <제시문 6>이 말하는 대중문화와 윤리적, 예술적 문화 와의 유리(遊離)를 보여주고 있다. 즉, 편리한 대중매체를 통해 대중문화에 많이 노출됨으로써 자극적, 선정적 언어사용이 늘어나며, 고전을 통해 얻을 수 있는 수준 높은 문화에 대한 이해가 낮아질 수 있 음을 보여주고 있다.
<자료 2>는 한 국가에서 정부정책의 변화(간접광고 허용)에 따른 소비자의 가계지출 및 가계 재정상태 의 변화를 나타내고 있다. 간접광고 허용이후, 간접광고의 주된 대상이 되는 소비품목인 의류·보석류 에 대한 지출이 늘어났는데, 이는 소득의 증가에 따른 합리적인 소비지출의 증가가 아닌 부채를 통한 과소비로 해석할 수 있다. 이러한 해석 내용은 <제시문 2>에 나타난 대중문화의 상업주의를 잘 보여준 다고 할 수 있다. 또한 그것은 대중문화가 선정적이고 과장된 문화라는 <제시문 3>과도 연관성을 지니 며, <제시문 6>이 말하는 바 대중문화의 소비주체인 대중의 비합리적 성향을 보여준다고 할 수 있다.
<자료 2>가 보여주는 비합리적 소비행태는 상업적, 자극적 대중문화(간접광고의 시청을 통해)의 영향 으로 볼 수 있기 때문이다.
< 문제 3 >
01 일반정보
유 형 논술고사
전형명 논술우수전형
계열(과목)/문항번호 인문계 3교시/ 3번
출제범위 교육과정 과목명 사회와 문화, 국어 Ⅱ, 화법과 작문 핵심개념 및 용어 대중문화, 인터넷 방송, 1인 미디어, 규제
답안 작성 시간 35분 / 전체 100분
02 출제 의도
• 대중문화의 순기능과 역기능에 대한 이해에 기반하여, 현실에서 제기되는 사회문제를 적절히 이해, 분석하고 이에 대한 대안을 제시할 수 있는 능력을 파악
• 견해를 제시함에 있어 단순한 입장의 표명을 넘어 논리적이고 설득력 있는 주장을 전개할 수 있는 능력을 파악