아웃리치 프로그램
과학이 좋아지는 STEAM
STEAM에 날개를 달다
융합형 과학기술 역량강화 프로그램 스마트 로봇과 함께하는 세상 (2014)
점점 더워지는 지구 (2014) 생존을 위해서 물을 확보하라 (2015)
빅뱅과 Visual Poem (2014) 체세포 및 감수 분열 (2014)
디자인으로 여행하다! (2013) OLED DIY 감성 소품 만들기 (2015) 물부족 (2012)
지퉁이의 모험 (2012) 정보시스템 (2014)
104
106 108
110 112
114 116 118 120 122
104 우수 STEAM 프로그램 소개
상황 제시
창의적 설계
감성적 체험
평가 방법
프로그램 개요
집에서 학교에 가는 등굣길(도로)을 설계·제작하기 학교를 바래다주는 로봇 설계·제작하기 로봇 스마트하게 프로그래밍 하기
교통사고로 다리를 다쳐 몸이 불편한 나를 학교까지 바래다주는 로봇은 없을까?
자동화된 로봇은 왜 필요할까?
반복적인 실험과 반성적 평가를 통한 성공 경험하기 로봇 분야의 직업을 탐색하고 자신의 진로 설계하기
성과 발표 평가
스마트 로봇과 함께하는 세상
학교급
학습주제
개발연도 제작기관 사업구분
고등학교 2014
아웃리치 프로그램
학교를 바래다 주는 로봇 설계하기
대구경북과학기술원
관련교과
기술·가정 수학 미술 과학
관련요소 신호 종류와 발생 과정
자동화 기술의 기초 원리 문자를 사용한 수식 로봇 디자인
·
·
·
·
·
·
·
·
특징
핵심역량
개선점
활용TIP
·산출물을 제작하고 수정 보완하는 과정이 포함되어 있어 STEAM 준거에 적합함
·로봇 제작 단계 전까지는 일선 학교에서 적용이 가능함
·전체 차시 중 일부만 재구성해서 활용이 가능
·산출물을 제작하고 수정 보완하는 과정은 다른 프로그램에도 적용 가능
·팀 단위의 프로젝트 활동을 통해 배려심과 협동심 배양
·문제 해결 방법 제시를 통한 창의적 사고력 함양
·발표하는 과정에서 의사소통 능력을 향상
·어려운 개념을 쉽게 설명할 수 있도록 좀 더 구체적인 교사용 지도서 보완이 필요함
·아웃리치 특성 상 기관을 방문해서 수행하는 불편이 있음
1~2차시 3~6차시 7~10차시
DGIST Lab 탐방 학교가는 로봇 설계 스마트 로봇을 위한 수정 보완
상황제시 창의적 설계 감성적 체험
106 우수 STEAM 프로그램 소개
상황 제시
창의적 설계
감성적 체험
평가 방법
프로그램 개요
전 지구적인 환경 재앙을 막기 위한 방법을 찾아 토의 지구 온난화 대처 방안 논의 후 스토리 보드 작성하기 스톱 모션 애니메이션으로 구현하기
지구 온난화의 원인과 피해 사례 및 대처 방법 찾기
모둠이 작성한 스톱 모션 애니메이션 발표를 듣고 공유하고, 토론하고, 공감하기 지구 온난화 대처 방법인 국제 사회의 협약과 그 효력에 대하여 토론하기
모둠별 탐구 활동 발표 동료평가 및 자기 평가
점점 더워지는 지구
학교급
학습주제
개발연도 제작기관 사업구분
고등학교 2014
과학이 좋아지는 STEAM 위기의 지구
한국과학창의재단
관련교과
기술·가정 수학 과학
관련요소
온실 가스에 의한 지구 온난화의 원인과 피해 사례, 대처 방안 모색, 생명체 진화 과정
스톱 모션 애니메이션 기법을 활용한 디지털 창작물 제작
환경 변화에 대처하기 위한 여러 방법들을 스톱 모션 애니메이션으로 표현
·
·
·
·
·
·
·
·
1~2차시 3~4차시 5~7차시
미래 생명체의 진화 과정 상상
온실 가스 감축을 위한 갈등 조사
스톱모션 애니메이션 제작
상황제시 창의적 설계 감성적 체험
특징
핵심역량
개선점
활용TIP
·전체적인 수업의 흐름이 흥미진지하여 학생들의 적극적인 참여를 유도하기 좋음
·과학적 이슈에 대해 창의적 설계를 하여 해결 방안을 모색하도록 하고 있음
· 창의적 체험활동 시간을 활용하여 프로젝트 학습으로 활용이 가능함
· 토의·토론 수업에 활용 가능함
·국제 사회의 다양한 행위 주체들을 파악하고, 이들이 협력을 통해 국제 문제 해결을 위한 의사소통 능력을 배양
·모둠이 작성한 스톱 모션 애니메이션 발표를 듣고 공유하고, 토론하여 공감 능력 향상
·토의·토론 수업 지도를 위한 구체적인 방법의 제시가 있어야 수업 운영에 도움이 될 수 있음
108 우수 STEAM 프로그램 소개
상황 제시
창의적 설계
감성적 체험
평가 방법
프로그램 개요
여러 가지 재료를 이용하여 간이 정수기 설계하기 식수 확보 장치를 제작하고 보완하기
배가 난파되어 무인도에 있을 경우 어떻게 물을 구해야 할까?
각 모둠별 발표 내용을 듣고 과학적 원리의 타당성에 대해 생각하기 1L의 양을 만드는 데 얼마나 많은 노력이 드는지에 대해 생각하기
지필, 수행, 관찰 평가
생존을 위해서 물을 확보하라
학교급
학습주제
개발연도 제작기관 사업구분
고등학교 2015
과학이 좋아지는 STEAM 생존을 위해서 물을 확보하라
한국과학창의재단
관련교과
기술·가정 수학 과학
관련요소 생명 현상에서의 물의 역할 알기 식물의 광합성과 호흡 알기 렌즈의 원리를 이용해 불 피우기 일차함수의 뜻을 이해하고 적용하기
·
·
·
·
·
·
특징
1차시 2차시 3차시
정수기 설계 식수 확보 장치
제작하기 보완하기
핵심역량
개선점
활용TIP
·단순히 정수기 장치 만들기에 그치는 것이 아니라 다양한 방법으로 식수를 확보하기 위한 방안을 스스로 설계하고 보완 과정까지 진행함
·다양한 상황이나 환경을 제시하고 창의적으로 생각해볼 수 있도록 차시별로 변형이 가능함
·식수 확보 방법에 대하여 다양한 고안을 통해 창의적 사고를 함양시킬 수 있음
·확보한 물의 양을 계산하고 보완하는 과정에서 정보처리 능력이 향상됨
·지필 평가, 수행 평가, 관찰 평가 등의 방법에 대해 구체적인 방안 제시가 필요함
상황제시 창의적 설계 감성적 체험
110 우수 STEAM 프로그램 소개
상황 제시
창의적 설계
감성적 체험
평가 방법
프로그램 개요
눈으로 보는 시(Visual Poem)로 빅뱅이론을 오감을 통해 시로 표현해 보기 학습한 주제와 오감을 활용한 시가 강조될 수 있도록 캠코더를 이용하여 동영상을 제작
빅뱅 직후 만들어진 입자들을 도식화하여 그림으로 제시하며 빅뱅을 우리 삶과 연계하여 생각해보기
오감을 활용한 창의적인 시 쓰기에 대해 소감 발표하기 동영상 완성을 통한 성취감 느끼기
수행 평가, 관찰 평가, 동료 평가, 산출물 평가
빅뱅과 Visual Poem
학교급
학습주제
개발연도 제작기관 사업구분
고등학교 2014
STEAM에 날개를 달다 빅뱅을 시로 표현해 보기
한국과학창의재단
관련교과
기술·가정 과학
관련요소 빅뱅이론
캠코더 활용, 동영상 제작, 프로그램 활용
·
·
·
·
·
·
특징
1차시 2차시 3차시
Visual Poem? Visual Poem 제작 빅뱅을 주제로 오감을 활용한 시
핵심역량
개선점
활용TIP
·어려운 개념이나 이론을 오감을 이용하여 표현할 수 있음
·학생들은 영화 제작 및 편집 기법을 배울 수 있고, 능동적인 수업 참여로 과학 이론을 재미있게 배울 수 있음
·국어 혹은 미술교육과 연계한 융합형 수업에 활용이 가능함
·실제 소요 시간을 조절하여 수업을 진행해야 함
·오감을 이용해 시를 쓰면서 창의적 글쓰기 기법이 향상됨
·모둠별 토론을 통해 의사소통 능력을 향상시킴
·기본적인 영화 제작 및 편집을 통해 지식정보의 처리 능력을 향상시킬 수 있음
·실제 학생들의 활동 산출물을 제시되어 있지 않아 소요 시간 예상이 어려운 편임
상황제시 창의적 설계 감성적 체험
112 우수 STEAM 프로그램 소개
상황 제시
창의적 설계
감성적 체험
평가 방법
프로그램 개요
수업 시간에 배운 내용(체세포 분열, 감수분열)을 바탕으로 스토리텔링 스톱 모션(Stop Motion) 애니메이션 제작을 통해 기술 이해하기
우리가 즐겨보는 영화, 만화 등에서 스톱 모션 애니메이션을 본 적이 있는지, 그 제작 원리가 무엇인지 알아보기
창의적 산출물 발표를 통해 성취감 느끼기 서로 의견을 교환하고 토의하면서 협동심 느끼기
수행 평가, 관찰 평가, 동료 평가, 산출물 평가
체세포 및 감수 분열
학교급
학습주제
개발연도 제작기관 사업구분
고등학교 2014
STEAM에 날개를 달다 Clay Animation, Stop Motion
한국과학창의재단
관련교과
기술·가정 미술 과학
관련요소 체세포 분열과 감수 분열
사진기와 스마트 폰의 원리 및 편집 기술 스토리텔링을 통한 창의적 표현
·
·
·
·
·
·
특징
1차시 2차시 3차시
클레이 애니메이션 감수분열 과정 제작 영상 상영 및
평가 활동
핵심역량
개선점
활용TIP
·클레이 애니메이션 등 학생들의 관심 분야로 흥미가 유발됨
·다양한 수업에서 활용이 가능함
·체세포 분열과 감수 분열 단원 뿐만 아니라 다양한 단원에서도 적용이 가능하고, 과학 수업 시간 뿐만 아니라 국어, 미술 등 다양한 과목에서도 활용이 가능
·시나리오 쓰기, 점토 인형 제작하기, 촬영 및 편집하기 등 모둠원들과의 협동을 통한 협동심 배양
·영화 제작과 소프트웨어 기본 편집 기법을 활용하여 직접 영상을 제작해 봄으로써 창의적 사고력 함양
·다양한 평가 방법에 대한 안내가 부족
상황제시 창의적 설계 감성적 체험
114 우수 STEAM 프로그램 소개
상황 제시
창의적 설계
감성적 체험
평가 방법
프로그램 개요
여행스토리 만들기, 여행지에서 사용할 에너지원 찾아내기 캠핑카 설계하기
여행 계획 세우기
내 맘에 맞는 캠핑카 또는 신·재생에너지를 조사 운송디자인에 대하여 탐색해보기
어떤 캠핑카를 제작할까?
완성된 작품을 어떻게 발표하고 감상할까?
모형을 제작하고 모둠별 작품을 발표
가장 잘된 작품에 포스트잇 붙여서 선정 PMI기법에 의한 작품을 평가
디자인으로 여행하다!
학교급
학습주제
개발연도 제작기관 사업구분
고등학교 2013
융합형 과학기술 역량강화 프로그램 나만의 캠핑카 디자인하기
이화여자대학교
관련교과
물리 미술 과학
관련요소 여러 가지 발전 방법
전기에너지의 생산 산업디자인_운송디자인
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·