• 검색 결과가 없습니다.

[PDF] Top 20 2011학년도 11월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

Has 10000 "2011학년도 11월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설" found on our website. Below are the top 20 most common "2011학년도 11월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설".

2011학년도 11월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

2011학년도 11월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

... 을  로 나눈 나머지는  이다. 이 따라서 ×     ×    16. 출제의도 평행이동을 활용하여 문제해결하기 [ ] 원   의 방정식은             이다. ... See full document

3

2020학년도 6월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

2020학년도 6월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

... [해설] 해석 참조 24. [출제의도] 글의 제목 파악하기 여러분을 미소 짓게 만드는 온갖 사건들은 여러분 이 행복감을 느끼게 하, 여러분의 뇌에서 기분을 좋게 만들어주는 화학물질을 생산해내도록 한다. 심 지어 스트레스를 받거나 불행하다고 느낄 때조차 미 소를 지어보자. 미소에 의해 만들어지는 안면 근육의 형태는 뇌의 모든 “행복 연결망”과 연결되어 ... See full document

15

2020학년도 6월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

2020학년도 6월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

... [해설] 해석 참조 24. [출제의도] 글의 제목 파악하기 여러분을 미소 짓게 만드는 온갖 사건들은 여러분 이 행복감을 느끼게 하, 여러분의 뇌에서 기분을 좋게 만들어주는 화학물질을 생산해내도록 한다. 심 지어 스트레스를 받거나 불행하다고 느낄 때조차 미 소를 지어보자. 미소에 의해 만들어지는 안면 근육의 형태는 뇌의 모든 “행복 연결망”과 연결되어 ... See full document

5

2011학년도 11월 고2 가형 전국연합학력평가 정답 및 해설

2011학년도 11월 고2 가형 전국연합학력평가 정답 및 해설

... 출제의도 그래프와 행렬의 관계 이해하기 [ ] 그래프를 행렬로 나타내면 다음과 같이 나타낼 수 있다.[r] ... See full document

2

2009학년도 11월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

2009학년도 11월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

... 산악인 Apa 는 역사상 다른 어떤 사람보다 많이 세 계의 최고봉 정상에 올랐으며 그리고 지금 그는 명성 , 을 위한 것이 아니 환경 보호의 이름하에 에베레스트 산을 다시 오르 있다 . Apa 는 기후 변화와 부주의한 산악인들이 버리 간 쓰레기에 의해 세계의 가장 높은 산맥이 훼손되는 것에 대해 점점 걱정 하게 되었다 이 . 번 봄에 ... See full document

16

2008학년도 11월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

2008학년도 11월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

... (A) 한국에 있는 대부분의 대학은 시험에서의 높은 점수가 매우 중요하다고 학생들에게 말해왔다 하지만 만점 또는 거의 만점에 가까운 점수는 더 이상 대학 입학을 보장해 . 주지 못한다 한 대학 입학 사정관은 지원자는 대학이 교과외 활동 또한 매우 강조하 . “ 있음을 명심해야 합니다 따라서 개인이 지역사회에 공헌할 수 있는 자신의 흥미 . 와 재능을 계발함으로써 잠재력을 ... See full document

24

2011학년도 3월 고3 전국연합학력평가 정답 및 해설

2011학년도 3월 고3 전국연합학력평가 정답 및 해설

... engagement 약속 horrify 소름끼치게 하다 appreciate 감상하다, 음미하다 [49 ~ 50] [출제의도] 장문의 이해(제목/빈칸) 대부분의 경영자들은 적은 모험으로 큰 결과를 원한 다. 그러한 식으로 일이 진행되지는 않는다. 처벌하지 않 모험을 장려해야 한다. 본래 인간은 지는 것을 싫 어한다. 우리는 내려갈 곳이 거의 없을 때는 기꺼이 모 험을 하려고 ... See full document

24

2011학년도 4월 고3 전국연합학력평가 정답 및 해설

2011학년도 4월 고3 전국연합학력평가 정답 및 해설

... 출제의 여러 가지 수열에 관한 문제해결하기 27. [ ] 부터     까지의 항의 값을  으로 나눈 나머지를 나열하면  ,  ,  ,  ,  ,  이므로   부터     까지의 항의 값을  으로 나눈 나머지를 나열하면 ... See full document

3

2011학년도 3월 고3 전국연합학력평가 정답 및 해설

2011학년도 3월 고3 전국연합학력평가 정답 및 해설

... 출제의도 로그방정식의 해를 구할 수 있는가를 10... 출제의도 로그함수를 이용하여 실생활 문제를 해 13..[r] ... See full document

5

2011학년도 3월 고2 전국연합학력평가 정답 및 해설

2011학년도 3월 고2 전국연합학력평가 정답 및 해설

... ③ 그것들은 당신의 행복을 보장할 수 없다 ⑤ 이러한 것들은 돈으로 제공될 수 있다 30. [출제의도] 심경 변화 추론 어느 봄날 저녁 나는 늦은 시간에 대학 도서관에 혼 자 앉아 있었다. 하던 일을 멈추 올려다 보았을 때, 나는 누군가가 내가 이전에 본 적이 없는 책을 내 좌석 위 선반에 두었다는 것을 갑자기 깨달았다. 그 책이 무 엇에 관한 것인지 궁금하게 여기며, 나는 ... See full document

16

학년도 월 고 전국연합학력평가 정답 및 해설

학년도 월 고 전국연합학력평가 정답 및 해설

... 오답풀이 [ ] ② 독버섯이 단순히 위험하다고만 했으므 로 먹게 되면 어떤 증상이 나타나는지 제시했다면 , 경각심을 더 높일 수 있었을 것이다 . ③ 이 발표에서 는 야생 버섯 중 식용 버섯과 독버섯에 관련한 이야 기를 하 있으므로 , ‘ 야생 동물 과 관련된 이야기는 ’ 전체 내용과 연관성이 떨어진다고 볼 수 있다 따라 . 서 제시하지 않는 것이 좋다 . ④ ... See full document

3

학년도 월 고 전국연합학력평가 정답 및 해설

학년도 월 고 전국연합학력평가 정답 및 해설

... 출제의도 외적 준거를 활용하여 작품을 적절하게 41. [ ] 감상한다. 효를 인간이 지켜야 할 근본 도리로 숭상하던 시대를 배경으로 하 있는 작품이다 옹고집은 효의 가치를 . 폄하하 노모를 학대하는 등 악행을 일삼 있기 때 문에 가족 공동체로부터 축출된 것이다 옹고집의 불 . 효에 대해 그 모친은 서러운 심정을 말하 있으나, 옹고집은 ... See full document

3

학년도 월 고 전국연합학력평가 정답 및 해설

학년도 월 고 전국연합학력평가 정답 및 해설

... [22 ~ 24] ( 사회 임영호 ) , 「 의제설정과 역의제설정 」 이 글은 최근 SNS 의 등장으로 일반 시민들로부터 여 론이 형성되어 전통적인 언론이 이를 의제화하도록 하는 역의제설정 현상이 나타나게 되었다는 것이 주 ‘ ’ 요 내용이다 과거에는 전통적 언론이 사회적인 문제 . 에 대해 여론을 형성하는 의제설정 기능을 가지 ‘ ’ 있었으나 최근에는 일반 시민들이 , SNS ... See full document

4

학년도 월 고 전국연합학력평가 정답 및 해설

학년도 월 고 전국연합학력평가 정답 및 해설

... 출제의도 문장이 지닌 문맥적 의미를 이해한다 24. [ ] . 네 번째 문단과 마지막 문단에서 제품 확장 이나 역 ‘ ’ ‘ 포지셔닝 브랜드 를 사용하여 판매량을 늘리는 데 성 ’ 공했다고 하더라도 경쟁 기업이 그 전략을 곧바로 구 사하면 시간이 경과함에 따라 결국 그 효과는 지속 , 적으로 나타나기 힘들다고 했다 그리고 그것은 많은 . 회사들이 비슷한 기능으로 차별화되지 못한 제품들을 ... See full document

3

학년도 월 고 전국연합학력평가 정답 및 해설

학년도 월 고 전국연합학력평가 정답 및 해설

... 3. [ ] . 세기 후반 무렵부터 통일 신라에서는 귀족들 간의 8 왕위 쟁탈전이 벌어졌 가혹한 수취에 저항하는 농 , 민 봉기가 각지에서 일어났다 이러한 혼란을 배경으 . 로 지방에서 호족 세력이 성장하여 스스로 성주나 장 군을 자처하며 독자적인 지배력을 행사하였다. ... See full document

7

2006학년도 11월 고2 전국연합학력평가 정답 및 해설

2006학년도 11월 고2 전국연합학력평가 정답 및 해설

... 42. [작품의 특징 파악하기] [출제의도] 작품에 대한 특징을 파악할 수 있는가를 묻 는 문제이다. [해설] 제시된 지문의 내용을 살펴보면, 심청이가 눈 먼 아버지를 위해 공양미 삼백석에 팔려가 인당수에 빠 진 후에 마을 사람들이 심청을 불쌍히 여겨 타루비를 세우며 슬퍼한다. 형편이 나아진 심봉사에게 뺑덕어 미가 들어와 가산을 탕진하, 심봉사는 떠돌이 생활 에 ... See full document

41

2008학년도 11월 고2 전국연합학력평가 정답 및 해설

2008학년도 11월 고2 전국연합학력평가 정답 및 해설

... 선생님 여 ( ) ( ) ( ) ( ) : 여기 롤러코스터 구간도를 보며 설명 할 테니 잘 들어봐 먼저 정거장을 출발한 . 차량이 높은 곳을 향해 올라가는 구간이 있 지 이 구간에선 차량의 속력이 빠르지 않기 . 때문에 승객들이 공포감을 느끼지 않아 그 . 러다가 급격히 바닥을 향해 곤두박질치는 구 간이 있어 이 구간은 중력이 작용하여 위치 . 에너지가 운동 에너지로 변환되는 곳인데 두 ... See full document

32

2009학년도 11월 고2 전국연합학력평가 정답 및 해설

2009학년도 11월 고2 전국연합학력평가 정답 및 해설

... 됩니다 잘 듣 물음에 답하십시오 . . 바다거북은 바다 속에서 생활하지만 알을 낳을 때는 육지로 올라오는 습성이 있답니다 육지로 올라온 어 . 미 거북은 해변이 어둠에 묻힐 때쯤 알을 낳을 장소 , 를 고르지요 그리고 . 20 ~30 분 분 동안 깊이 약 50cm, 넓이 약 20cm 의 모래 구덩이를 만든 후 보통 , 500 개 에서 1000 개의 알을 낳습니다 ... See full document

32

2011학년도 10월 고3 전국연합학력평가 정답 및 해설(가형)

2011학년도 10월 고3 전국연합학력평가 정답 및 해설(가형)

... ㄷ ′   이 모든 양수  에 대하여 ″  이 므로 함수  는    에서 극소이자 최소이다 참 . ( ) 출제의도 벡터의 내적을 구할 수 있는지 묻는 문 18. [ ] ... See full document

2

2006년도 11월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

2006년도 11월 고1 전국연합학력평가 정답 및 해설

... [해석] Michael은 고등학교 1학년 학생이다. 첫 몇 주 수업기간에, 그는 다양한 활동들 에 참가하기를 부탁받는다. 개개의 활동들은 공부시간을 빼앗아 간다. 영화를 보러가 는 것과 ‘사회과목’의 한 장을 읽는 것 사이에 선택을 하게 될 때 Michael은 항상 영 화를 보러간다. 그는 혼자말로 “나중에 따라 잡을 수 있을 거야”라고 한다. 그가 ... See full document

24

Show all 10000 documents...