목 차 >>> 1. 서 론
2. 인터넷이용 실태 조사
3. 인터넷 역기능 학술연구(RISS) 현황 조사 결과 4. 결 론
1. 서 론
인터넷은 현재 우리 생활의 모든 분야에 걸쳐 영향을 미치고 있다. 건전한 인터넷 문화의 정착 을 위해서는 인터넷 사용자에 의한 바람직한 환 경 조성이 매우 중요하며, 이에 사이버 공간의 행 위자 간 행동 양식을 자율적으로 규제하는데 필 요한 규범체계가 인터넷 윤리이다. 스마트 인터 넷 시대에 이르러 언제 어디서나 자유롭게 정보 교환이 이루어지고 있으며, 특히 수용도가 높은 아동 및 청소년의 인터넷 이용이 확산되는 반면, 과다 사용⋅인터넷 중독⋅허위정보 유포⋅사이 버 사기 및 폭력 등의 각종 사이버 범죄의 확산이 청소년 문제의 핵심 요인으로 작용하고 있다. 이 러한 정보화(특히 인터넷 등 정보통신기술)의 역 기능 심화, 인터넷 인프라의 발전과 괴리된 인터 넷 문화의 저조 추세, 잘못된 인터넷 문화에서 비 롯된 학교폭력 등 각종 사회적 문제 급증에 따라
인터넷윤리 교육 확산에 따른 사전/사후 평가기 제 필요하게 되었으며, 올바른 정보문화 확립또 한 주지의 사실이다. 이에 인터넷 윤리의 지속가 능한 보급⋅확산을 통한 국가경쟁력 강화를 도모 하기 위해 인터넷윤리 자격이 탄생하게 되었다.
여기서는 인터넷 이용실태 및 인터넷 역기능 학 술연구(RISS) 현황 조사자료의 이해를 통한 인 터넷 윤리 자격의 사회적 필요성을 알아보고자 한다.
2. 인터넷이용 실태 조사
2.1. 인터넷 이용 빈도
(만 3세 이상 인터넷이용자)
인터넷이용자의 거의 대부분(98.7%)이 주1회 이상(‘하루에 1회 이상’ 85.2%, ‘일주일에 1회 이 상’ 13.5%) 인터넷을 이용하는 것으로 나타남.
김천수 ․ 홍현택 (한국생산성본부)
인터넷 이용실태 및 인터넷 역기능 학술연구(RISS) 현황
조사의 이해를 통한 인터넷 윤리 자격의 사회적 필요성
<표 1> 인터넷 이용빈도
<표 3> 무선인터넷 이용비율 2.2. 인터넷 이용시간
(만 3세 이상 인터넷이용자)
주 평균 인터넷 이용시간은 15.4시간(일 평균 2.2시간)이며, 주 평균 14시간 이상 인터넷을 이 용하는 경우도 49.0%로 나타남.
<표 2> 인터넷 이용시간
2.3. 무선인터넷 이용 비율
모바일 기기의 보급으로 인터넷 이용자의
51.8%가 스마트폰 등의 무선단말기로 ‘장소 구분 없이’ 인터넷을 이용하는 것으로 나타남.
2.4. 인터넷기반 사회문제에 대한 인식 (만 12세 이상 인터넷 이용자)
만 12세 이상 인터넷 이용자의 과반수가 인터 넷 기반 사회문제 중 ‘개인정보 유출 및 명의도용 (53.2%)’과 ‘악성댓글(52.7%)’이 가장 걱정된다 고 응답하였으며, ‘욕설, 비속어 남용(40.7%)’ 문 제를 걱정한 경우도 40%이상으로 나타남.
<표 4> 인터넷기반 사회문제에 대한 인식
2.5. 인터넷에 대한 긍정적/부정적 인식 (만 12세 이상 인터넷 이용자)
만 12세 이상 인터넷 이용자의 70%이상이 ‘인터 넷을 이용하면서 일상생활이 편리해졌다(78.3%)’
또는 ‘인터넷은 일상생활에서 중요하다(75.6%)’
고 인식하고 있으며, ‘인터넷만 있으면 무엇이든 할 수 있다’고 응답한 경우도 44.7%로 나타남.
한편, ‘인터넷을 통해 근거 없는 소문이나 유언 비어가 쉽게 생성되고 확산 된다’고 생각하는 경 우가 62.4%이며, 절반에 가까운 46.0%는 ‘인터넷 상의 부정확한 정보로 인해 잘못된 판단을 할까 봐 걱정된다’고 응답함.
<표 5> 인터넷의 긍정적/부정적 인식 <표 7> 연도별 인터넷 중독률
2.6. 나이대별 인터넷 중독률(%)
초․중․고등학생의 인터넷 중독률은 각각 13.7%, 12.2%, 10.0%이며, 성인 인터넷 중독률은 20대가 8.0%, 30대는 4.0%로 나타남.
<표 6> 인터넷 중독률
2.7. 연도별 인터넷 중독률(%)
연도별 인터넷 중독은 해마다 증가하는 추세이 며, 2010년 기준 9.2%(만 9세부터 39세까지, 성 인 및 청소년)가 인터넷 중독을 보이고 있음.
위의 자료들로 볼 때 인터넷의 활용도는 해마 다 증가하는 추세이며, 스마트폰 등 모바일 단말 기의 사용 증가에 따라 무선인터넷의 활용도도 증가하는 경향을 보인다. 그에 따라 다양한 방식
의 인터넷 역기능 또한 증가하고 있으며, 이는 나 이가 어릴수록, 해가 지날수록 점점 증가하는 추 세를 보인다. 이에, 인터넷 활용의 긍정적인 부분 을 발전시키고, 부정적인 부분을 제거할 필요성 이 대두되었고, 올바른 인터넷 사용의 학문적 논 의 및 규범을 제시하기 위해 한국생산성본부 (KPC)에서는 인터넷 윤리자격을 개발/도입하여, 바람직한 인터넷 환경을 구축하고자 한다.
3. 인터넷 역기능 학술연구(RISS) 현황 조사 결과
3.1. 목 적
인터넷 역기능의 연도별 추세를 분석하기 위해 역기능에 관련된 용어로 해당 학술 저서 및 교육 등을 검색하였다. 이는 2000년대 들어 인터넷 문 제의 발생 빈도가 증가하고 있고, 그에 관련되는 정보들 또한 증가가 될 것으로 판단. 그 경향을 분석함에 있다.
3.2. 대상 및 기간
본 실태 조사에 필요한 학술연구에 대한 조사 기간은 1998년부터 2009년도까지 발표된 학위논
<표 8> 연도별 논문, 단행본 발간 및 강의 횟수
연도 뉴스 검색 빈도(회)
인터넷중독 게임중독 인터넷역기능 인터넷윤리 인터넷도박 인터넷명예훼손 인터넷음란물 총합
2011 4,521 4,709 698 6,527 1,592 3,394 1,200 22,641
2010 4,004 3,694 662 2,653 379 3,479 869 15,740
2009 3,116 1,892 817 2,425 1,083 2,921 952 13,206
2008 2,431 1,529 984 2,325 1,384 3,564 984 13,201
2007 1,837 1,278 503 2,268 168 1,767 1,100 8,921
2006 1,695 1,763 444 2,099 693 1,157 595 8,446
<표 9> 언론보도 현황(포털 뉴스 검색 빈도) 문, 국내학술지논문, 단행본, 공개강의를 대상으
로 인터넷의 역기능에 대한 학술자료의 빈도를 조사하였다.
3.3. 내 용
학술자료에 대한 검색은 7가지의 검색어(인터 넷중독, 게임중독, 인터넷역기능, 인터넷윤리, 인 터넷도박, 인터넷명예훼손, 인터넷음란물) 및 5개 의 검색영역(학술논문, 국내학술지논문, 단행본, 공개강의, 기타자료) 그리고 12년간의 데이터로 구성되어 있다.
3.4. 결 과
(RISS, 학술연구정보서비스 검색)
검색키워드 : 인터넷 중독 검색결과 : 총 3,215건 검색
학위논문(1,506), 국내학술지논문(763), 학술지 (0), 단행본(914), 공개강의(6), 기타자료(26)
검색키워드 : 게임 중독 검색결과 : 총 1,980건 검색
학위논문(789), 국내학술지논문(390), 학술지 (0), 단행본(781), 공개강의(4), 기타자료(16) 검색키워드 : 인터넷 역기능
검색결과 : 총 1,211건 검색
학위논문(594), 국내학술지논문(204), 학술지 (0), 단행본(397), 공개강의(3), 기타자료(13)
검색키워드 : 인터넷 윤리 검색결과 : 총 3,444건 검색
학위논문(827), 국내학술지논문(262), 학술지 (0), 단행본(2,308), 공개강의(10), 기타자료(37) 검색키워드 : 인터넷 도박
검색결과 : 총 370건 검색
학위논문(69), 국내학술지논문(31), 학술지(0), 단행본(266), 공개강의(1), 기타자료(3)
검색키워드 : 인터넷 명예훼손 검색결과 : 총 604건 검색
학위논문(162), 국내학술지논문(144), 학술지 (0), 단행본(278), 공개강의(0), 기타자료(20)
<표 10> 연도별 인터넷 역기능 관련 뉴스 검색 빈도(회)
검색키워드 : 인터넷 음란물 검색결과 : 총 559건 검색
학위논문(241), 국내학술지논문(105), 학술지 (0), 단행본(203), 공개강의(1), 기타자료(9)
4. 결 론
앞에서 언급한바와 같이 인터넷 이용실태 및 인터넷 역기능 학술연구(RISS) 현황 조사를 통해 인터넷윤리에 대한 사회적인 필요성을 인식하게 되었다. 더불어 정보화역기능 해결 및 인터넷윤 리문화 정착에 있어 인터넷윤리자격 시험은 여러 가지 사회적 기능을 수행할 수 있다. 인터넷윤리 교육결과 및 각 개인의 지식수준을 평가하는 제 도로, 인터넷윤리 확산의 저변을 넓히는 물론, 인 터넷 리터러시를 포함해 교육 수요자의 생애주기 및 요구직무에 따른 교육의 지향점을 제시한다.
기존의 기술중심 자격시험과 달리 태도를 평가할 수 있어, 기업의 정보화 리스크 관리에 도움이 되 며, 국가적으로도 교육적 측면에서 정보화 사회 구성원을 양성하는 기초사회화의 수단이 된다.
이러한 인터넷윤리자격은 전 국민의 정보화 소 양을 향상시키는 것은 물론, 직업교육훈련 과정 과의 연계와 산업계의 수요에 부응 및 관련 전문
인력 공급이 가능할것이며, 향후 인터넷윤리 중 심의 정보화 소양의 객관적인 평가체계 확립을 기대해본다.
참 고 문 헌
[ 1 ] 최상록, 김경안, “인터넷윤리 vol.4”, pp.126- 141, 2010.
[ 2 ] 최두진, 김성식, 박정호 외, “정보윤리의 이해와 실천”, pp.214-217, 2011.
[ 3 ] 방송통신위원회, 한국인터넷진흥원 ‘인터넷 이 용률(%)’, 2010. 인터넷 이용 실태 조사.
[ 4 ] 방송통신위원회, 한국인터넷진흥원 ‘인터넷이 용실태조사_요약보고서’, 2010.
[ 5 ] 방송통신위원회, 한국인터넷진흥원 ‘인터넷윤 리문화 실태조사’, 2010.
저 자 약 력
김 천 수
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이메일 : [email protected]
∙ 2001년 단국대학교 경영학 석사
∙ 2002년 정보기술자격 ITQ 자격 개발 및 국가공인 추진
∙ 2009년~현 한국생산성본부 자격인증센터장
∙ 2013년~현 정보통신윤리학회 교육진흥본부 본부장
홍 현 택
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이메일 : [email protected]
∙ 2001년 한국외국어대학교 경영정보대학원 (석사)
∙ 2011년~현 한국생산성본부 인터넷윤리자격팀장
∙ 2013년 정보통신윤리학회 교육진흥본부 업무 담당
