목 차

(1)

사랑을 했다 나무를 만나

초등학교 1학년

(2)

x

목 차

2019 STEAM PART 1

01 .

나무는 이렇게 해요.

02 .

나무는 이것도 해요.

03 .

나무는 이렇게 될래요.

(3)

x

1차시

(4)

x

01.

나무는 이렇게 해요.

(5)

영상을 감상하고

계절별 나무의 변화에 대해

이야기 해볼까요?

(6)

(7)

‘나는 나무다’놀이

(8)

나무는 왜 그럴까?

(9)

계절과 나무의 변화

나무의 변화를 찾아서 적어봐요!

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

나무는 어떤 특징을 가지고 있는지 말해봐요.

(16)

만약에...라면

나무는 어떻게 할까?

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

친구들의 나무도

감상해봐요!

(22)

x

2차시

(23)

x

02.

나무는 이것도 해요.

(24)

나무로 만든 물건에는 어떤 것들이 있을까요?

(25)

나무로 만들기

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

나무가 없으면 어떻게 될까?

(33)

직접 나무가 되어보자!

나무 막대 인형 만들기

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

직접 나무가 되어보자!

나무 막대 인형 역할놀이

(40)

x

3차시

(41)

x

03.

나무는 이렇게 될래요.

(42)

산에 나무가 없다면

어떻게 될까요?

(43)

나무로 무얼 할 수 있을까요?

(44)

‘나무의 꿈’

1컷 만화를 그려요!

(45)

나와 다른 나무의 특징들을 적어보세요.

나무는 ( )가 될 거야！

나무로 만들 수 있는 물건을 1컷 만화로 그려봐요.

(46)

1컷 만화의 특징

x

(47)

1컷 만화 그리기 과정

x

(48)

(49)

(50)

(51)

(52)

친구들의 만화를 감상하고 느낌을 말해봐요

(53)

STEAM

STEAM 2019 융합인재교육 프로그램

(54)

빛이 만든 그림자 친구

(55)

x

목 차

01 .

그림자를 찾아보자.

02 .

그림자를 만들어보자.

03 .

그림자를 바꿔보자.

(56)

x

1차시

(57)

x

01.

^{그림자를 찾아보자.}

(58)

그림자 사진을 보고

달라진 부분을 찾아볼까요?

(59)

(60)

(61)

(62)

(63)

그림자밟기 놀이

(64)

그림자는 왜 다를까요?

(65)

원하는 그림자를 만들자!

(66)

나의 몸을 이용해

원하는 그림자를 만들어 보자!

(67)

누구의 그림자일까?

(68)

① ②

④

③

⑤

(69)

①

(70)

① ②

④

③

⑤

(71)

②

(72)

① ②

④

③

⑤

(73)

③

(74)

① ②

④

③

⑤

(75)

④

(76)

① ②

④

③

⑤

(77)

⑤

(78)

(79)

그림자 대한 생각을 얘기해봐요.

(80)

x

2차시

(81)

x

02.

그림자를 만들어보자.

(82)

늑대와 그림자

영상을 감상해 볼까요?

(83)

그림자 춤추기

(84)

늑대의 그림자는 왜 시간이 지날수록 커졌을까요?

(85)

그림자를 만들기 위해 필요한 것은 무엇일까요?

(86)

나만의 그림자 인형을 만들자!

(87)

나만의 그림자 인형을 만들어요!

그림자를 만들기 위해 필요한 건 무엇이 있을까요?

나는 이런 그림자를 만들거야!

어떤 그림자를 만들기 결정해요.

(88)

나만의 그림자 인형을 만들어요!

그림자를 만들기 위해 필요한 건 무엇이 있을까요?

랜턴, 검은 종이, 가위, 스카치테이프

나는 이런 그림자를 만들거야!

어떤 그림자를 만들기 결정해요.

코끼리, 기린, 사자, 사람

자, 그럼 나만의 그림자 인형을 만들어볼까요?

(89)

그림자 인형 만들기!

(90)

(91)

(92)

(93)

그림자 인형을 함께 봐요.

(94)

x

3차시

(95)

x

03.

^{그림자를 바꿔보자.}

(96)

그림자 애니메이션

(97)

그림자 애니메이션은 어떤가요?

(98)

(99)

빛과 그림자 크기

(100)

만들어보자!

큰 그림자, 작은 그림자

(101)

(102)

(103)

(104)

(105)

(106)

그림자 인형을 이용해 원하는

크기의 그림자를 만들고 촬영해봐요

(107)

STEAM

(108)

그림일기 속의 내 모습

(109)

x

목 차

01 .

내 머릿속은 추억을 저장해요.

02 .

머릿속 추억을 그림으로 꺼내줘요.

03 .

추억을 섞어 포토툰을 만들어요.

(110)

x

그림일기 속의 내 모습1차시

(111)

x

01.

내 머릿속은 추억을 저장해요.

(112)

추억은 우리의 몸 중 어디에 저장되어 있을까요?

(113)

추억은 어디에서 나오는 걸까?

(114)

추억이 저장되는 단계를

살펴보자

(115)

0. _x

(116)

1. 경험 _x

(117)

2. 머릿속에 저장 _x

(118)

3. 기억 _x

(119)

나의 머릿속은 어떤 기억들로 채워져 있는지 적어볼까요?

(120)

내 머릿속 추억을 소개할게! _x

(121)

친구들의 말풍선에는 어떤 대사가 적혀 있는지 감상해요.

(122)

x

(123)

x

02.

머릿속 추억을 그림으로 꺼내줘요.

(124)

자신의 추억 중 가장 기억에 남는 이야기를 친구들과 이야기해봐요.

(125)

어디까지 기억할 수 있을까?

추억을 자세히 살펴봐요.

(126)

내 머릿속 추억을 보여줘요!

(127)

추억 속 기억을 한 문장으로 적어봐요!

누가 언제 어디서 무엇을 어떻게 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(128)

추억 속 기억을 한 문장으로 적어봐요!

누가 언제 어디서

(나와 가족들이) (일요일에) (수영장에서)

무엇을 어떻게

(물놀이를) (신나게 즐겼습니다.)

(129)

나의 추억을 그림으로 그려봐요.

(130)

추억 그림일기에 말풍선 넣기

(131)

그림일기 속 대사를 말풍선에 적어 봐요! _x

(132)

(133)

(134)

(135)

그림일기를 설명하고 말풍선 역할놀이를 해봐요!

(136)

x

(137)

x

03.

추억을 섞어서 새로운 추억 포토툰을 만들어요.

(138)

포토툰을 감상해볼까요?

(139)

(140)

포토툰에는 어떤 특징이 있을까요?

(141)

포토툰 제작 과정

(142)

1. 내용 정하기 _x

(143)

2. 사진 찍기 _x

(144)

3. 프린트 하기 _x

(145)

4. 꾸미기 _x

(146)

5. 감상하기 _x

(147)

(148)

추억을 몸으로

어떻게 표현할 수 있을까?

(149)

모둠 별로

포토툰 제작하기

(150)

포토툰 제작하기 _x

(151)

기억과 추억 포토툰을 감상하자!

(152)

STEAM

(153)

기상캐스터TV스타

초등학교 2학년

(154)

x

목 차

01 .

계절과 날씨를 알아요.

02 .

일기예보 방송을 알아요.

03 .

일기예보 방송을 만들어요.

(155)

x

기상캐스터TV스타 1차시

(156)

x

01.

계절과 날씨를 알아요.

(157)

(158)

상상놀이

(159)

계절과 날씨에 관한

영상을 감상해 볼까요?

(160)

계절별 날씨를 알아보자!

(161)

선생님이 보여주신 이미지를 보고 각 계 절의 특징을 적어보세요!

<봄> <여름>

<가을> <겨울>

(162)

<봄> <여름>

<가을> <겨울>

(163)

<봄> <여름>

더워요.

<가을> <겨울>

(164)

계절별 날씨를 알아보자! _x

(165)

(166)

(167)

(168)

(169)

(170)

(171)

(172)

이상한 날씨가 계속 된다면?

(173)

이런 날씨가 온다면?!

날씨에 대응하는 계획을 세우자!

(174)

만약 이런 날씨라면 어떻게 하면 좋을까?

날씨를 이겨낼 수 있는 방법을 친구들과 생각해봐요.

모둠명 날씨변화

힘든 점

날씨 이겨내기!

(175)

만약 이런 날씨라면 어떻게 하면 좋을까?

날씨를 이겨낼 수 있는 방법을 친구들과 생각해봐요.

모둠명 호서 짱 모둠

날씨변화 미세먼지가 4계절 내내 계속 된다면?

힘든 점

-바깥놀이를 못해요

-감기에 걸리고 목이 아파요 -눈이 따가워요

날씨 이겨내기!

-자동차 대신 버스를 타요 -나무를 많이 심어야 해요

-마스크를 쓰고 다녀요

(176)

x

(177)

x 2019 STEAM PART 2

02.

일기예보 방송을 알아요.

(178)

일기예보 영상을

감상해 볼까요?

(179)

여러분이 본 일기예보를 발표해볼까요?

(180)

일기예보 영상은

어떻게 만드는 걸까요?

(181)

블루스크린에 쓰인

과학기술을 영상을 통해

알아 보아요

(182)

(183)

(184)

(185)

블루스크린만 있다면, 어디든 갈 수 있지!

블루스크린으로 무얼 할 수 있을지 상상해보자

(186)

모둠별로 일기예보 방송을 설계해볼까요?

(187)

이제 나도 TV 기상캐스터! 친구들과 일기예보방송을 위한 내용을 만들어 보아요.

모둠 명 계절 날씨 인사말

날씨 소개 1

날씨 소개 2

날씨 소개 3

끝인사

(188)

이제 나도 TV 기상캐스터! 친구들과 일기예보방송을 위한 내용을 만들어 보아요.

모둠 명 호서 짱 모둠

계절 여름

날씨 장마철, 바람, 태풍

인사말 장마철 건강 괜찮으십니까?

날씨 소개 1 모두 우산 챙기셔야겠습니다.

장마가 연일 계속되겠습니다.

날씨 소개 2 장마와 함께 바람이 심하게 불겠습니다.

바람 대비하셔야겠습니다.

날씨 소개 3

해상지역 파도는 높게 치고 태풍의 영향이 있겠습니다.

바닷가 안전 대비하셔야겠습니다.

끝인사 장마와 태풍으로 인한 안전 유의하시길 빕니다.

날씨였습니다.

(189)

x

(190)

x 2019 STEAM PART 3

03.

일기예보 방송을 만들어요.

(191)

기상 캐스터가 된

나의 모습을 상상해볼까요?

(192)

기상캐스터와 날씨가 되어

일기예보 방송을 촬영해볼까요?

(193)

STEAM

(194)

주인공은내 마음 나야 나

(195)

x

목 차

01 .

감정은 여기에 있어요.

02 .

감정은 이렇게 표현해요.

03 .

몸과 말로 감정을 전달할래요.

(196)

x

주인공은내 마음 나야 나1차시

(197)

x

01.

감정은 여기에 있어요.

(198)

감정에 관한 동화를 읽어볼까요?

(199)

(200)