<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
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밀레니얼 Z세대의 특성
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싱글이코노미 시대의 청년창직
<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
학습목표 MZ 세대의 라이프스타일에 대해 설명할 수 있다.
MZ 세대의 소비특성에 대해 설명할 수 있다.
01.
02.
<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
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학습내용 01.
02.
03.
MZ 세대의 정의
MZ 세대의 라이프스타일 MZ 세대의 소비특성
<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
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본 저작물은 저작권법 제25조 수업목적 저작물 이용 보상금제도에 의거, 한국복제전송저작권협회와 약정을 체결하고 있습니다. 약정범위를 초과하는 사용은 저작권법에 저촉될 수 있으므로 저작물의 재 복제 및 수업 목적 외의사용을 금지합니다. 또한 모든 산출물의 저작권은 교육부, 한국교육학술정보원, 한국원격대학협의회와 경희사이버대학교가 공동 소유하고 있습니다. -경희사이버대학교·한국복제전송저작권협회-
MZ 세대의 정의
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<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
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MZ 세대의 정의
1 MZ 세대의 특징
MZ 세대
• 와 를 통칭하는 말
용어사전
밀레니얼 세대 Z세대
1980년대초~ 2000년대초 출생한세대
1990년대중반~2000년대초 출생한세대
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미국의 세대구분
1 MZ 세대의 특징
베트남 전쟁
우드스톡
인권운동
워터게이트
우주탐험
베이비붐 세대
(1946~1964)
[출처] 트렌드2020(2019), 대학내일 20대연구소
<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
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미국의 세대구분
1 MZ 세대의 특징
베를린장벽 붕괴
챌린저호 사고
AIDS
MTV
걸프전
X 세대
(1965~1978)
베이비붐 세대
[출처] 트렌드2020(2019), 대학내일 20대연구소
<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
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본 저작물은 저작권법 제25조 수업목적 저작물 이용 보상금제도에 의거, 한국복제전송저작권협회와 약정을 체결하고 있습니다. 약정범위를 초과하는 사용은 저작권법에 저촉될 수 있으므로 저작물의 재 복제 및 수업 목적 외의사용을 금지합니다. 또한 모든 산출물의 저작권은 교육부, 한국교육학술정보원, 한국원격대학협의회와 경희사이버대학교가 공동 소유하고 있습니다. -경희사이버대학교·한국복제전송저작권협회-
미국의 세대구분
1 MZ 세대의 특징
9∙11 테러
소셜미디어
비디오게임
Y2K
밀레니얼 세대
(1979~1995)
베이비붐 세대 X 세대
[출처] 트렌드2020(2019), 대학내일 20대연구소
<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
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미국의 세대구분
1 MZ 세대의 특징
금융위기
ISIS
흑인대통령
동성결혼 합법화
Z 세대
(1996~2010)
베이비붐 세대 X 세대 밀레니얼 세대
[출처] 트렌드2020(2019), 대학내일 20대연구소
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한국의 세대구분
1 MZ 세대의 특징
교육확산
급속한 경제성장
산업화/도시화
군부독재
민주화
베이비붐 세대
(1955~1969)
[출처] 트렌드2020(2019), 대학내일 20대연구소
<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
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한국의 세대구분
1 MZ 세대의 특징
베이비붐 세대
X 세대
(1970~1983)
서울올림픽
해외여행자유화
대통령직선제
인터넷
문화개방
[출처] 트렌드2020(2019), 대학내일 20대연구소<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
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본 저작물은 저작권법 제25조 수업목적 저작물 이용 보상금제도에 의거, 한국복제전송저작권협회와 약정을 체결하고 있습니다. 약정범위를 초과하는 사용은 저작권법에 저촉될 수 있으므로 저작물의 재 복제 및 수업 목적 외의사용을 금지합니다. 또한 모든 산출물의 저작권은 교육부, 한국교육학술정보원, 한국원격대학협의회와 경희사이버대학교가 공동 소유하고 있습니다. -경희사이버대학교·한국복제전송저작권협회-
한국의 세대구분
1 MZ 세대의 특징
IMF 경제위기
인터넷 - 휴대폰
2002월드컵
디지털 1세대
밀레니얼 세대
(1979~1995)
베이비붐 세대 X 세대
[출처] 트렌드2020(2019), 대학내일 20대연구소
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한국의 세대구분
1 MZ 세대의 특징
경제위기 상시화
세월호
한류
뉴트로
Z 세대
(1996~2010)
베이비붐 세대 X 세대 밀레니얼 세대
[출처] 트렌드2020(2019), 대학내일 20대연구소
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MZ 세대의 라이프스타일
2
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2 MZ 세대의 라이프스타일
MZ세대 마이싸이더
가취관
선취력
다만추
판플레이
[출처] 트렌드2020(2019), 대학내일 20대연구소2 MZ 세대의 라이프스타일
마이싸이더
My (나의)
Side (-을 중심으로 한)
er (사람)
본 저작물은 저작권법 제25조 수업목적 저작물 이용 보상금제도에 의거, 한국복제전송저작권협회와 약정을 체결하고 있습니다. 약정범위를 초과하는 사용은 저작권법에 저촉될 수 있으므로 저작물의 재 복제 및 수업 목적 외의사용을 금지합니다. 또한 모든 산출물의 저작권은 교육부, 한국교육학술정보원, 한국원격대학협의회와 경희사이버대학교가 공동 소유하고 있습니다. -경희사이버대학교·한국복제전송저작권협회-
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2 MZ 세대의 라이프스타일
마이싸이더
마이싸이더의 특징
자신만의 기준을 세우고 따름
사회나 타인에게 인정받는 방식 보다 나에게 맞는 방식을 추구함
자신의 만족을 우선적으로 고려함
타인의 시선과 평가에서 자유로워지고자 함
나의 소신을 거리낌 없이 말함
2 MZ 세대의 라이프스타일
가취관
가벼운
취향 위주의
관계
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2 MZ 세대의 라이프스타일
가취관
가취관의 특징
인간관계에 대한 부담과 스트레스를 덜고자 함
자신의 가치관과 목적에 맞게 관계를 재정의 함
자신이 좋아하는 것, 관심있는 것 등 자신의 취향을 공유하며 소통함
원할 때면 언제든 맺거나 끊을 수 있는 관계의 느슨함을 추구함
누구와도 친구가 됨
후렌드 : Who(누구) + Friend
2 MZ 세대의 라이프스타일
다만추
다양한 삶을
만나는 것을
추구
본 저작물은 저작권법 제25조 수업목적 저작물 이용 보상금제도에 의거, 한국복제전송저작권협회와 약정을 체결하고 있습니다. 약정범위를 초과하는 사용은 저작권법에 저촉될 수 있으므로 저작물의 재 복제 및 수업 목적 외의사용을 금지합니다. 또한 모든 산출물의 저작권은 교육부, 한국교육학술정보원, 한국원격대학협의회와 경희사이버대학교가 공동 소유하고 있습니다. -경희사이버대학교·한국복제전송저작권협회-
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2 MZ 세대의 라이프스타일
다만추
다만추의 특징
나와 같은 혹은 다른 삶을 엿보고자 함
타인의 일상을 보여주는 콘텐츠에 주목함
비슷한 모습에 공감하고, 더 나은 삶에 대리만족을 느낌
SNS를 통해 다양한 콘텐츠를 접함
다양한 삶을 통해 나의 가능성을 탐색함
다양한 가능성에 도전함
2 MZ 세대의 라이프스타일
선취력
善 (올바름)
取 (취하는, 행동하는)
力 (능력)
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2 MZ 세대의 라이프스타일
선취력
선취력의 특징
사회의 올바름에 대한 관심을 보이고 행동함
도덕, 공정, 정의에 대한 높은 기준을 가짐
사회적 이슈에 작은 참여라도 실천함
함께 뭉쳐서 변화를 이루어 냄
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2 MZ 세대의 라이프스타일
판플레이
판 (놀거리의 집합)
Play (놀다)
본 저작물은 저작권법 제25조 수업목적 저작물 이용 보상금제도에 의거, 한국복제전송저작권협회와 약정을 체결하고 있습니다. 약정범위를 초과하는 사용은 저작권법에 저촉될 수 있으므로 저작물의 재 복제 및 수업 목적 외의사용을 금지합니다. 또한 모든 산출물의 저작권은 교육부, 한국교육학술정보원, 한국원격대학협의회와 경희사이버대학교가 공동 소유하고 있습니다. -경희사이버대학교·한국복제전송저작권협회-
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2 MZ 세대의 라이프스타일
판플레이
판플레이의 특징
참여할 수 있는 ‘판’을 만들고 놀고자 함
재미있는 건 아무 이유 없이 좋아함
재미있는 놀거리를 찾고, 참여함
스스로 재미있는 콘텐츠를 만들고자 함
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<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
MZ 세대의 소비특성
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3 MZ 세대의 소비특성
MZ 세대 라이프스타일
구매 전 행동
구매 행동
구매 후 행동
소비자 이슈
팔로인
경험, 공유
모바일
소비특성
<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
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본 저작물은 저작권법 제25조 수업목적 저작물 이용 보상금제도에 의거, 한국복제전송저작권협회와 약정을 체결하고 있습니다. 약정범위를 초과하는 사용은 저작권법에 저촉될 수 있으므로 저작물의 재 복제 및 수업 목적 외의사용을 금지합니다. 또한 모든 산출물의 저작권은 교육부, 한국교육학술정보원, 한국원격대학협의회와 경희사이버대학교가 공동 소유하고 있습니다. -경희사이버대학교·한국복제전송저작권협회-
3 MZ 세대의 소비특성
팔로인 Follow(따르다) + 人(사람)
정보탐색시 검색결과보다 신뢰할 수 있는 사람을 따름 커뮤니케이션 2단계 과정 모형
메시지
의견 선도자 인플루언서 의견선도자
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3 MZ 세대의 소비특성
경험 소비
소비를 경험으로 즐김
매장에서의 쇼핑은 경험이 모든 것을 결정함
재화
(Commodities)
적다 가격우위 크다
크다 상품
(Goods)
서비스
(Services)
경험
(Experiences)
케이크의 원료(밀가루와 설탕): 1달러
수퍼에서 파는 포장된 케이크 혼합물: 2달러 빵집에서 구운 케이크: 10달러
레스토랑에서의 생일파티: 100달러
<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1 3 MZ 세대의 소비특성
공유 소비
소유 보다 사용편익을 중요하게 생각
주거, 작업공간, 교통 등 거의 모든 산업으로 공유경제 확대
원하는 순간에 원하는 것을 얻고자 함
전통 경제 소유 자원고갈 이윤창출
경쟁 과잉 소비
공유 경제 공유 자원절약 가치창출
신뢰 협력적 소비 패러다임
변화
<싱글이코노미 시대의 청년창직> 10_1
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3 MZ 세대의 소비특성
모바일
모바일로 소비경험을 실시간으로 공유함
보여주고 의견나누기를 필수과정으로 인식
인증샷을 통한 인싸 문화
모바일을 통한 빠른 구전
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본 저작물은 저작권법 제25조 수업목적 저작물 이용 보상금제도에 의거, 한국복제전송저작권협회와 약정을 체결하고 있습니다. 약정범위를 초과하는 사용은 저작권법에 저촉될 수 있으므로 저작물의 재 복제 및 수업 목적 외의사용을 금지합니다. 또한 모든 산출물의 저작권은 교육부, 한국교육학술정보원, 한국원격대학협의회와 경희사이버대학교가 공동 소유하고 있습니다. -경희사이버대학교·한국복제전송저작권협회-
평가하기
01. ( )은 마이싸이더, 가취관, 다만추, 선취력, 판플레이 등의 특징을 나타낸다.
02. MZ 세대의 소비 특성은 ( ), ( ), ( ),
( ) 등으로 표현할 수 있다.
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본 저작물은 저작권법 제25조 수업목적 저작물 이용 보상금제도에 의거, 한국복제전송저작권협회와 약정을 체결하고 있습니다. 약정범위를 초과하는 사용은 저작권법에 저촉될 수 있으므로 저작물의 재 복제 및 수업 목적 외의사용을 금지합니다. 또한 모든 산출물의 저작권은 교육부, 한국교육학술정보원, 한국원격대학협의회와 경희사이버대학교가 공동 소유하고 있습니다. -경희사이버대학교·한국복제전송저작권협회-