영역/난이도 문항수 상 중 하
어휘 4 3 1
이디엄 및 회화 4 3 1
문법 5 5
독해
전체 2 2
세부 3 3
빈칸완성 0
논리성 2 1 1
총계 20 1 17 2
2011년 1월 15일 시행 기상청 기상직 9급 시험 영어
(해설: 강수정)
총 평
기상직시험은 선발인원이 많지 않아도 해마다 처음 시작되는 공무원시험으로서 관심을 끄는 시 험이고 꽤 고급스러운 교양 지문이 나오는 특징이 있다. 2011 기상직시험의 특징은 전체적으로 눈에 띌 정도로 고난이도나 저난이도의 문제들이 없었고 거의 대부분의 문제들이 중간 난이도였 다는 것이다. 결국 시험시간을 잘 분배해서 끝까지 집중력을 잃지 않고 실수하지 말아야 하며 중간 난이도를 충분히 소화할 기본실력을 배양하는 것이 관건이겠다. 2010년 기상직시험과 비교 해서 살펴보면, 독해 및 어휘 비중은 줄었고(어휘는 6문제에서 4문제로, 독해는 10문제에서 7문 제로), 다른 영역인 문법, 이디엄 및 회화(문법은 3문제에서 5문제로, 이디엄 및 회화는 1문제에 서 4문제로) 문제들은 늘었다. 이디엄회화 및 어휘는 무난하고 쉽게 출제되었는데 주로 문맥이나 내용흐름을 통해서 적절한 것을 찾을 수 있는지 묻는 의도가 많이 보였다. 문법 문제는 14, 15 번이 좀 까다로울 수 있었다. 일반적인 문법지식을 테스트하기 위한 문제 형태(예: 8, 17번)라기 보다는 실제 쓰이는 문장에서 영문법을 응용할 수 있는지를 확인하였기 때문이다. 바람직하지만 아직은 좀 낯선 테스트인데, 실제 문법 공부가 목표하는 바이므로 생각할 좋은 부분이다. 독해 문제는 전문용어들이나 전문영역이 지문으로 나온 편이었지만 16번을 제외하고 다행히 보기항이 어렵지는 않아서 문제 풀이 자체가 어려울 정도는 아니었다. 그리고 흥미롭고 다양한 내용들이 많았다(06~07 인문, 11 건강, 12 심리, 13 자연과학, 16 지질학, 18 경제). 독해문제는 세부 와 논리성 문제가 늘어났다(세부가 3문제, 논리성이 2문제, 빈칸완성은 출제되지 않았다.). 따라 서 세부내용과 내용흐름의 요점을 정확히 파악하는 훈련이 필요하다고 하겠다. 2011 기상직시험 을 응시한 학생들과 2011공무원시험을 준비하는 수험생들 모두에게 시작이 반이라고 하는데 좋 은 결과가 있기를 진심으로 바란다.
영역 및 난이도별
*문항수
*난이도: 상(응시생의 상위 20%), 중(응시생의 상위 50%), 하(응시생의 상위 80%)
01 다음 빈칸에 알맞은 표현을 고르시오.
He is one of the men who __________ always do their best.
① is believed ② believes
③ believing ④ I believe
02 다음 밑줄 친 부분과 의미가 가장 가까운 것을 고르시오.
David is a very persuasive speaker, but when you examine his arguments, most of them are illogical. They simply don't hold water.
① take sides ② make sense
③ clear the air ④ pick a quarrel
03 다음 밑줄 친 부분과 의미가 가장 가까운 것을 고르시오.
Tom's decision to leave early turned out to be sagacious;
about an hour later, it began to pour.
① conspicuous ② terse
③ telling ④ wise
04 다음 빈칸에 가장 알맞은 것을 고르시오.
He was eagerly interested and wanted to participate in the experiment; but he was ultimately ___________ on account of his health.
① dissuaded ② confirmed
③ reconciled ④ instigated
05 다음 대화를 읽고 빈칸에 가장 알맞은 것을 고르시오.
A: I make a point of avoiding watching TV. It's for kids and idiots.
B: I don't agree. The TV news is very adult. It gives me facts.
It tells me what's going on. It helps me ___________ the world.
A: The news lasts thirty minutes. What do you think you're watching the rest of the day?
B: Well, there are also educational programs ─ you know, programs about art and science.
A: They're fine if you can ___________ five minutes of advertising for ten minutes of program. As for me, I turn off the sound whenever there's an advertisement.
① keep up with - put up with
② put up with - catch up with
③ get along with - keep up with
④ catch up with - come down with
06 다음 글을 읽고 내용과 일치하는 것을 고르시오.
Initially, the Louvre was a military facility. In 1190, the French king Philip Augustus wanted to reinforce its defense to protect Paris from the Anglo Norman threat. So he decided to use the Louvre as a fortress. Years later, the battles ended and the Louvre was half-ruined. Some of French royals wanted to fix and restore the building so that they could make it their home. In particular, the French king Francis I changed the outside of the building to look more sophisticated and elaborated, influenced by the Renaissance style. After many restorations, the Louvre was able to have its magnificent look of today. But people no longer lived in the Louvre after Louis XIV moved to the Versailles Castle. Instead, the French kings collected many art pieces and put them in the Louvre. In 1793, the national assembly decided to open all the treasures in the Louvre to the public, and it was how the Louvre Museum was born.
① The French king lived in the Louvre under the Anglo Norman threat.
② The Louvre was restored to a military facility by king Francis I.
③ The Louvre was constructed in Renaissance style by the aristocrats.
④ The Louvre was not open to the public until 1793.
07 다음 글의 주제를 가장 잘 나타낸 것을 고르시오.
Many people are under impression that reading improvement comes from learning 'tricks' or mastering some mechanical gimmicks that will magically improve reading speed and comprehension. However, most reading professionals agree that we learn to read better simply as a result of reading widely. So much of reading depends on our 'prior knowledge'
─ the information that we carry inside our head when we open the page and begin reading. Many learning theorists maintain that we remember new information only if we relate it to knowledge we already hold. There is no greater guarantee of a person's reading efficiency than extensive experience with words on the printed page. You can make slow but steady progress as a reader simply by reading more extensively to increase your base of knowledge.
① Reading increases our base of knowledge.
② More reading makes reading more interesting.
③ We become better readers by reading extensively.
④ We improve our reading by learning certain tricks.
08 다음 중 문법상 바른 것을 고르시오.
① Brad had known the story long before he received the book.
② John is talking to the man at the door when his mother phoned.
③ Soon after she has arrived, her aunt took her downtown in the city.
④ The children has just begun school when their father lost the job.
09 다음 대화를 읽고 빈칸에 가장 알맞은 것을 고르시오.
A: Hi. May I help you?
B: I'd like to change some euro into US dollars, please.
A: Sure. How much would you like to change?
B: Six hundred euro.
A: _________________
B: In fifties please.
① Which bills would you like to change?
② What would you like the bills for?
③ How would you like your bills?
④ When would you like your bills ready?
10 다음 대화를 읽고 빈 칸에 가장 알맞은 표현을 고르시오.
Woman: What took you so long? I've been waiting for hours.
Man: I'm terribly sorry. There was a terrible traffic jam, and I took a detour, but it didn't work out at all.
Woman: Well, it's often better to stick to the road you've chosen in the first place.
Man: _________________________________________________
① I see, I'll be there right away.
② Well, I'll keep that in mind next time.
③ You must be mistaken about it.
④ I didn't want to miss the house.
11 다음 글을 읽고 연구결과를 가장 잘 표현한 것을 고르시오.
Of the study's subjects, the 10% who used their cell-phones most often and for the longest time had a 40% higher risk of developing some form of brain cancer than those who didn't use a mobile phone. Meanwhile, the study found that people who used their cell phones infrequently had a lower risk of developing brain tumors than those who used corded telephones exclusively — as if mobile phones in small doses might offer some protection from brain cancer, which even some researchers involved with the study said made no sense.
① significant ② consistent
③ encouraging ④ inconclusive
12 다음 글을 읽고 보기 중 ‘Primary Gesture'에 해당하는 것을 고르시오.
Most people tend to limit their use of the term 'gesture' to the primary form — the hand-wave type — but this misses an important point. What matters with gesturing is not what signals are being received. The observers of our acts will make no distinction between our intentional Primary Gestures and our unintentional, incidental ones. In some ways, our Incidental Gestures are the more illuminating of the two for the very fact that we do not think of them as gestures, and therefore do not censor and manipulate them so strictly. This is why it is preferable to use the term 'gesture' in its wider meaning as an 'observed action'. A convenient way to distinguish between Incidental and Primary Gestures is to ask the question: Would I do it if I were completely alone? If the answer is No, then it is a Primary Gesture. We do not wave or wink when we are by ourselves; not, that is, unless we have reached the unusual condition of talking animatedly to ourselves.
① pointing ② yawning
③ sneezing ④ coughing
13 다음 글의 내용과 일치하는 것을 고르시오.
Water has many aspects that are significant for sustaining life, such as being a good solvent and having high surface tension.
At 4 degrees Celsius, water is at its greatest density. It becomes less dense as it heats up or freezes. Because water is a stable polar molecule in the atmosphere, it plays an important role in absorbing infrared radiation which is crucial in the greenhouse effect. In addition, water has a very high specific heat which helps in regulating global climates.
① Water is classified as an unstable molecule.
② Water is unable to absorb infrared radiation.
③ Water's specific heat helps to control global temperature.
④ Water is denser at zero degrees Celsius than it is at 4 degrees Celsius.
14 다음 중 문법상 어긋나는 것을 고르시오.
I felt ① the affection of the family I ② had lost in my childhood and the warmth of ③ my connection to the family roots ④ in which I had long searched in vain.
15 다음 중 문법상 바르지 않은 것을 고르시오.
Scanning the newspaper for ① job openings and then filing an application with the company's ② human resources department ③ are one way of looking for a job but ④ often not the most effective.
16 다음 글의 문맥상 어색한 것을 고르시오.
Hot springs are found on every continent and on the ocean floor of the earth. ① They are produced by the powerful emergence of heated groundwater from a fissure in the Earth's crust. ② For example, water from the hot springs of the Yellowstone National Park, a volcanic zone, is likely heated when it comes into contact with molten rocks. ③ Several definitions of hot springs exist and none of which are universally accepted. ④ On the other hand, the phenomenon is called a hydrothermal vent on the ocean floor where the water that issues is warmed by the heat from the interior of the earth.
17 다음중 문법상 바른 것을 고르시오.
① My new ring didn't fit when I tried on, so I get enlarged it.
② I think you should get your blood pressure checked.
③ If you use a digital camera, you don't need to have the film develop.
④ I'm going to find a place where I can have printed the invitations.
18 다음 글을 읽고 문맥상 가장 알맞은 문장의 순서를 고르시오.
No matter how carefully you manage your money, there may be times when you will need more cash than you currently have available.
(A) Remember, however, that both using savings and increasing borrowing reduce your net worth and your potential to achieve long-term financial security.
(B) A savings account, certificate of deposit, mutual fund, or other investment may be accessed when you need funds.
(C) To cope with that situation, you have two basic choices:
liquidate savings or borrow.
(D) Or a credit card cash advance or a personal loan may be appropriate.
① (B)-(C)-(A)-(D)
② (B)-(D)-(C)-(A)
③ (C)-(B)-(D)-(A)
④ (C)-(A)-(B)-(D)
19 다음 빈칸에 가장 알맞은 것을 고르시오.
This continuing inequality in technology and education helps to ___________ the social inequalities between the rich and the poor.
① segregate ② depreciate
③ perpetuate ④ compensate
20 다음 빈칸에 가장 알맞은 것을 고르시오.
The lecture came to an __________ end when the fire alarm went off in the building.
① abrupt ② effective
③ articulate ④ applicable
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ① 05 ① 06 ④ 07 ③ 08 ① 09 ③ 10 ② 11 ④ 12 ① 13 ③ 14 ④ 15 ③ 16 ③ 17 ② 18 ③ 19 ③ 20 ①
[정 답]
[해석 및 해설]
01 [문법_기타: 중] 정답 ④
해석 그는 그 사람들 중 하나이다/ 내가 믿기론 항상 최선을 다하는 (사람들).
해설 who이하는 the men을 설명하는 형용사절인데 명사 하나(주어)가 빠진 문장으로 빈칸 없 이도 무리가 없는 문장이다. 그렇기 때문에 빈칸에는 삽입절이 가장 적당하다. 정답은 ④.
02 [이디엄: 중] 정답 ②
어구 persuasive 설득력 있는, illogical 비논리적인, take sides 편들다, clear the air 상황이나 기분 등을 개선하다, pick a quarrel 싸움을 걸다
해석 데이비드는 아주 설득력 있는 연설가이다,/ 하지만 당신이 그의 주장을 검토할 때, 그것들 중 대부분은 비논리적이다. 그것들은 단순하게 이치에 맞지 않는다.
해설 설득력 있는 연설가이지만 검토해보면 대부분이 이치에 맞지 않는다고 했으므로 밑줄 친 부분의 의미는 어느 정도 파악할 수 있다. hold water는 물이 새지 않고 빈틈이 없다는 의미에서 ‘(어떤 이유나 설명이) 논리적이다’라는 뜻이다. 정답은 ② make sense. 비슷한 의미의 형용사 표현으로는 logical, rational, reasonable, well-founded 등이 있다.
03 [어휘: 중] 정답 ④
어구 conspicuous (평범하지 않아) 눈에 잘 띄는; 뛰어난, 훌륭한(con=intensive 잘, spic=look 보이는), terse 간결한, telling 효과적인, 강력한
해석 탐의 결정은/ 일찍 떠나기로 한/ 현명한 것으로 판명되었다; 약 한 시간 후에, 비가 퍼붓기 시작했다.
해설 한 시간 후에 비가 억수로 퍼부었다고 했으므로 탐의 결정은 ④ 현명한(wise) 것이다.
sagacious는 현인(sage)처럼 슬기롭고 현명하다는 뜻.
04 [어휘: 중] 정답 ①
어구 ultimately 결국, confirm ~을 확정하다, 확인하다, reconcile 화해시키다, instigate 선동 하다
해석 그는 매우 관심이 있었고 원했다/ 그 실험에 참여하기를; 그러나 그는 결국 (하지 못하도 록) 설득당했다/ 그의 건강 때문에.
해설 역접사 but을 통하여 앞의 내용과 반대되는 내용임을 유추한다. 실험에 참가하기를 원했지 만 결국 못했다는 이야기. 설득하여(suade=urge, persuade) 막다(dis=off, against)라는 뜻의 ① dissuaded가 가장 잘 어울린다.
05 [이디엄: 중] 정답 ①
어구 make a point of Ving ~하기로 하다, catch up with ~을 따라잡다, get along with ~ 와 잘 지내다, come down with (병에) 걸리다
해석 A: 나는 TV보는 것을 피하기로 했어. 그것은 아이들과 바보들을 위한거야.
B: 난 동의하지 않아. TV 뉴스는 매우 어른스럽다고(어른을 위한 것이야). 그것은 나에게 사실들을 제공해. 그것은 나에게 무슨 일이 돌아가는지를 말해줘. 그것은 내가 세상을 따라 잡도록 도와줘.
A: 뉴스는 30분만 진행되지. 뭐라고 생각하니/ 네가 나머지의 시간 동안 보고 있는 것이?
B: 글쎄, 또한 교육적인 프로그램도 있어 ─ 너도 알다시피, 예술과 과학에 대한 프로그램 말이야.
A: 그것들은 괜찮지/ 만약 네가 5분의 광고를 참을 수 있다면/ 10분짜리의 프로그램을 위 해서. 나로서는 말이야, 나는 소리를 꺼버려/ 광고가 나올 때마다.
해설 TV에 대한 A와 B의 대화로, 첫 문장을 통해서 A는 TV에 대해 부정적임을, 동의하지 않는 다고 답변했으므로 B는 긍정적임을 알 수 있다. 사실과 돌아가고 있는 상황을 제공하는 TV는 결국 세상에 대해 우리가 알도록 한다고 볼 수 있다. keep up with은 위로(up) 올 라간 상태를 유지(keep)한다는 의미로 상황의 빠른 속도를 맞춰가며 유지한다는 뜻. A는 광고가 나오면 소리를 꺼버린다고 했으므로 두 번째 빈칸에는 ‘참다’라는 뜻의 put up with이 자연스럽다. 정답은 ①.
06 [독해_세부: 중] 정답 ④
어구 reinforce 강화하다, fortress 요새, restore ~을 복원하다, in particular 특히, 특별히, elaborated 정교한, 공을 들인, the national assembly 국민 의회
해석 the Louvre. 처음에, 루브르는 군사 시설이었다. 1190년에, 프랑스 왕 필립 아우구스투스 는 방어력을 강화하기를 원했다/ 파리를 방어하기 위해서/ 앵글로 노르만인들의 위협으로 부터. 그래서 그는 루브르를 사용하기로 결심했다/ 요새로서. 몇 년 후에, 전쟁은 끝났고 루브르는 반쯤 폐허가 되었다. 몇몇의 프랑스 왕족들이 그 건물을 고쳐서 다시 사용하기를 원했다/ 그래서 그들이 그것을 집으로 만들 수 있도록. 특히, 프랑스 왕 프란시스 1세는 그 건물의 외관을 바꾸었다/ 더 세련되고 정교해 보이도록,/ 르네상스 스타일에 영향을 받 아서. 많은 복원 후에, 루브르는 오늘날의 장엄한 외관을 가질 수 있게 되었다. 하지만 사 람들은 더 이상 루브르에서 살지 않았다/ 루이 14세가 베르사유 궁전으로 이주한 후. 대 신, 프랑스 왕들은 많은 예술 작품들을 수집하여 그것들을 루브르 안에 보관했다. 1793년, 국민 의회는 결정했다/ 루브르에 있는 모든 유물들을 개방하기로/ 대중들에게,/ 그리고 그 것이 어떻게 루브르 박물관이 태어나게 되었는지이다.
① 프랑스 왕은 루브르에 살았다/ 앵글로 노르만의 위협 아래.
② 루브르는 복원되었다/ 군사 시설로/ 프란시스 1세에 의해.
③ 루브르는 건설되었다/ 르네상스 스타일로/ 귀족들에 의해.
④ 루브르는 대중에게 개방되지 않았다/ 1793년까지.
해설 이 지문의 key word는 Louvre. 처음에는 군사 시설로 사용되던 루브르가 왕족의 집에서 예술 작품을 보관하는 장소로, 그러다가 결국에는 박물관이 되었다는 내용이다. ① 앵글로 노르만의 위협을 있을 당시에는 군사 시설이었다고 했으므로 × ② 프란시스 1세 때에는 왕족들의 집으로 사용되었다. × ③ 르네상스 스타일로 루브르를 꾸민 것은 프란시스 1세.
× ④ 1793년에 개방을 결정했으므로 옳은 진술이다.
07 [독해_전체: 중] 정답 ③
어구 gimmick 장치, 술책, theorist 이론가, maintain 주장하다; 유지하다, only if ~해야만, extensive 폭넓은, 광범위한
해석 read better simply as a result of reading widely. 많은 사람들은 다음과 같이 생각한 다/ 읽기의 향상이 ‘요령’을 배우거나 어떤 기술적 장치들을 완전히 익히는 데서 온다고/
마술적으로 읽는 속도와 이해를 향상시킬 (기술적 장치들). 하지만, 대부분의 읽기 전문가 들은 동의한다/ 우리가 더 잘 읽는 것을 배운다고/ 단순히 폭넓게 읽는 것의 결과로서. 읽 기의 매우 많은 부분이 우리의 ‘선행 지식’에 의존한다 ─ 우리가 우리 머리 안으로 넣은 정보/ 페이지를 펼쳐서 읽기 시작할 때. 많은 학습 이론가들은 주장한다/ 우리가 새로운 정 보를 기억한다고/ 그것을 우리가 이미 가지고 있는 기억에 연결시킬 때에만. 사람의 읽기 효율에 대한 더 큰 보장은 없다/ 인쇄된 페이지에 있는 단어들과의 광범위한 경험보다. 당 신은 느리지만 꾸준하게 전진할 수 있다/ 독자로서/ 단순히 더 광범위하게 읽음으로써/ 당 신의 지식 기반을 늘리기 위하여.
① 읽기는 향상시킨다/ 우리 지식의 기반을.
② 더 많은 읽기는 읽기를 더 흥미롭게 만든다.
③ 우리는 더 좋은 독자가 된다/ 광범위하게 읽음으로써.
④ 우리는 우리의 읽기를 향상시킨다/ 특정한 요령을 배움으로써.
해설 대부분의 사람들이 읽기 능력의 향상은 어떤 요령을 익히는 데서 온다고 생각하지만 사실 은 다양하게 읽음으로써 이루어질 수 있다는 내용이다. read better…as a result of widely, extensive experience, reading more extensively 등의 key words를 통해서 이 글의 주제를 파악할 수 있다.
08 [문법_시제: 중] 정답 ①
해설 ②는 when이하의 부사절의 시제가 과거인데 반해 주절의 시제가 현재진행형이므로 틀리 다. ③은 부사절이 주절보다 앞서는 내용이므로 부사절에 과거나 과거완료 시제가 쓰여야 한다. ④는 부사절의 시제가 과거인데, 주절에 현재를 중심으로 이야기하는 현재완료시제가 쓰인 것이 틀리다.
09 [회화: 중] 정답 ③
해석 A: 안녕하세요. 무엇을 도와드릴까요?
B: 저는 환전을 하고 싶습니다/ 약간의 유로를 미국 달러로, 부탁합니다.
A: 물론입니다. 얼마나 환전하시길 원하십니까?
B: 600 유로요.
A: 지폐는 어떻게 해 드릴까요?
B: 50달러들로 부탁합니다.
① 어느 지폐들을 교환하고 싶으십니까?
② 무엇 때문에 그 지폐들을 원하십니까?
④ 언제 당신의 지폐들이 준비되기 원하십니까?
해설 A가 환전을 요구하는 상황에서 어떤 질문에 대한 대답을 ‘50달러들로 달라’고 했다면, B는 얼마짜리 지폐로 환전을 원하는지 물었을 것이다.
10 [회화: 하] 정답 ②
어구 detour 우회, stick to 들러붙다, 고수하다
해석 여: 왜 이렇게 오래 걸렸어? 나는 몇 시간동안이나 기다리고 있었어.
남: 너무 미안해. 끔찍한 교통정체가 있었어, 그리고 난 우회로를 탔는데, 그러나 그것은 전혀 효과가 없었어.
여: 이런, 때로는 길을 고수하는 게 더 나아/ 네가 처음 장소에서 선택한.
남: 그래, 다음 번엔 그것을 명심해 둘게.
① 알았어, 거기로 바로 갈게.
③ 너는 그것에 대해 오해한 게 틀림없어.
④ 난 그 집을 놓치고 싶지 않았어.
해설 교통정체에 우회로마저 잘못 선택해 약속에 한참 늦은 남자에게 여자가 때론 그냥 오던 길 로 오는 것이 낫다는 조언을 해 주는 상황. 이에 대한 답변으로 가장 적절한 것은 ②이다.
11 [독해_전체: 중] 정답 ④
어구 subject 피실험자, develop (질병)에 걸리다, cancer 암, infrequently 드물게, tumor 종 양, exclusively 독점적으로, 오로지, make no sense 이치에 맞지 않다
해석 mobile phone...brain cancer. 그 연구의 피실험자들 중에서, 10%는/ 그들의 휴대전화를 가장 자주 그리고 가장 장시간 동안 사용한/ 40% 더 높은 위험성을 가지고 있었다/ 어떤 형태의 뇌암에 걸릴/ 휴대전화를 사용하지 않던 사람들보다. 한편, 그 연구는 발견했다/ 사 람들이/ 그들의 휴대전화를 드물게 사용한/ 더 적은 위험성을 가지고 있었다고/ 뇌종양에 걸릴/ 유선 전화기들(corded telephones)만을 사용한 사람들보다 — 마치 적은 사용량의 휴대전화가 제공하기라도 하는 것처럼/ 뇌암으로부터 어떤 보호를,/ 그리고 그것은/ 그 연 구에 연관된 일부 조사자들조차 말하길/ 이치에 맞지 않았다.
해설 첫 번째 실험의 결과는 휴대전화가 뇌 질환의 위험성을 증가시킨다는 내용, 다음에 소개된 실험의 결과는 유선전화보다 오히려 덜 위험하다는 내용이 이어지고, 글 마지막에서 연구 자들조차 이해가 안된다고 말했으므로 결국 연구결과는 ‘결론이 나지 않은’의 의미인 ④ inconclusive이다.
12 [독해_세부: 중] 정답 ①
어구 gesture 몸짓, 손짓, make no distinction between ~사이에 구별을 두지 않다, censor
~을 검열하다, manipulate ~을 조작하다, preferable 바람직한, incidental 부수적인, 우 연적인, animatedly 활발하게
해석 Primary Gestures, Incidental Gestures. 대부분의 사람들은 제한하는 경향이 있다/ ‘제스 처’ 라는 말에 대한 그들의 활용을/ 주요 형태에 — 손을 흔드는 방식의 — 그러나 이것은 한 가지 중요한 점을 놓치고 있다. 제스처하기에서 중요한 것은 어떤 신호들이 받아들여지 고 있는지가 아니다. 우리 행동들의 관찰자들은 구별을 두지 않을 것이다/ 우리의 의도적 인 주요 제스처들과 우리의 비의도적이고, 부수적인 것들과의 사이에. 어떤 면에서, 우리의 부수적인 제스처들은 더욱 빛나는 것이다/ 그 둘 중에서/ 바로 그 사실 때문에/ 우리가 그 것들을 제스처라고 생각하지 않는다는, 그러므로 그것들을 아주 엄격하게 걸러내고 조작하 지 않는다는. 이것이 이유이다/ 다음이 바람직하다는/ 사용하는 것이/ ‘제스처’라는 말을 그 것의 더 넓은 의미 안에서/ 하나의 ‘관찰된 행동’으로서. 한 가지 편리한 방법은/ 부수적인 제스처와 주요 제스처 사이를 구별하는/ 질문을 하는 것이다: 내가 그것을 할 것인가/ 내가
만약 완전히 혼자이더라도? 만약 대답이 아니요 라면, 그것은 주요 제스처이다. 우리는 손 을 흔들거나 눈을 깜빡이지 않는다/ 우리가 홀로 있을 때; 그렇게 하지 않는다, 즉, 우리가 이례적인 상황에 도달해 있지 않다면/ 우리 스스로에게 활발하게 말하는.
해설 글의 마지막 부분에서 Primary Gesture가 무엇인지 명확히 설명하고 있다. 아무도 없을 때 하지 않는 행동을 고르면, 정답은 ①이다.
13 [독해_세부: 중] 정답 ③
어구 aspect 양상, 모습, significant 중요한, sustain ~을 지탱하다, 유지하다, solvent 용해력, surface tension 표면장력, Celsius 섭씨, density 밀도, 비중, polar molecule 극성 분자, infrared radiation 적외선, specific heat 비열(⽐熱), regulate ~을 조절하다
해석 water has many aspects. 물은 많은 면모를 지니고 있다/ 생명을 유지하기 위해 중요한,/
좋은 용해력을 가지고 높은 표면장력을 가지는 것과 같은. 섭씨 4도에서, 물은 그것의 가 장 큰 밀도 상태에 있다. 그것은 덜 응축된다(밀도가 더 떨어진다)/ 그것이 뜨거워지거나 얾에 따라서. 물은 안정적인 극성 분자이기 때문에/ 대기 중에서, 그것은 중요한 역할을 수 행한다/ 적외선을 흡수하는 데에/ 온실 효과에서 아주 중대한. 게다가, 물은 매우 높은 비 열(⽐熱)을 지니고 있다/ 지구의 기후를 조절하는 것을 돕는.
① 물은 분류된다/ 불안정한 분자로.
② 물은 적외선을 흡수할 수 없다.
③ 물의 비열은 돕는다/ 지구의 기온을 제어하는 것을.
④ 물은 밀도가 더 높다/ 섭씨 0도에서/ 그것이 섭씨 4도에 있을 때보다.
해설 물의 특성과 역할에 대해 설명하는 글이다. ③은 글 마지막에 언급되어 있는 내용이다.
14 [문법_형용사절: 중] 정답 ④
어구 affection 애정, root 뿌리; 조상, in vain 보람없이, 헛되이
해석 나는 느꼈다/ 그 가족의 사랑을/ 내가 나의 어린 시절에 잃었던/ 그리고 나의 연결이라는 따뜻함을/ 가족의 뿌리에 닿는/ 내가 오랫동안 보람 없이 찾았었던.
해설 ④이하는 선행사 the family roots를 꾸미는 형용사절이고, ‘~를 찾는다’의 의미인 search 의 대상을 언급할 때는 전치사 for를 사용하므로 in which의 in을 for로 바꾸어야 한다.
15 [문법_수의 일치: 중] 정답 ③
어구 job openings 채용 공고, human resources department 인사부 file 제출하다
해석 채용공고들에 대한 신문을 검색하고 그 회사의 인사부에 지원서를 제출하는 것은 구직의 한 방법이지만 종종 가장 효과적인 것은 아니다.
해설 ③ Scanning ~ and then filing ~ 이라는 두 개의 동명사가 오더라도 그것은 직업을 찾 는 하나의 행위전체에 해당하므로 are가 아니라 단수동사 is로 받아야 한다.
16 [독해_논리성: 상] 정답 ③
어구 continent 육지; 대륙, ocean floor 해저, fissure 길게 갈라진 틈(열극), groundwater 지 하수, crust 지각, 표층, come into contact with ~와 접촉하다, molten (금속, 암석, 유 리가) 녹은, hydrothermal 열수(熱⽔)의(높은 온도에서 물의 활동에 의한), vent 분출,
issue 솟아나오다(from)
해석 Hot springs…on every continent and on the ocean floor. 온천(Hot springs)은 발견 된다/ 모든 육지와 지구의 해저에서. ①그것들은 생산된다/ 뜨거운 지하수의 강력한 부상 (浮上)에 의해서/ 지구 지각의 갈라진 틈으로부터. ②예를 들어, 화산지역인 옐로우스톤 국 립공원의 온천들에서 나온 물들은 뜨거워져있기 십상이다/ 녹은 암석들과 접촉할 때. ③ 온천의 몇 가지 정의들이 존재하지만 그것들 중 어느 하나도 보편적으로 수용되지는 않는 다. ④반면에, 그 현상은 불린다/ 열수분출공(熱⽔噴出孔)이라고/ 해저에서의/ (그 해저에 서) 지구 내부의 열에 의해서 솟아나오는 물이 뜨거워지는.
해설 첫 문장에서 온천이 발견되는 자리가 육지와 해저라는 것에 주목하고, ④의 on the other hand(역접)가 무엇에 대한 것인지를 요점별로 살펴보자. ①은 지각의 갈라진 틈에서 뜨거 운 지하수의 분출, ②는 ①의 예로서, 화산지역인 옐로우스톤 국립공원의 뜨거운 온천물,
③은 온천에 대한 보편적 정의의 부재, ④는 해저에서 열수 분출공 현상이 요점이다. ①~
②는 continent에서 생기는 온천과 관련된 설명과 예이고, ④는 ocean floor에서 생기는 온천에 대한 설명이므로 역접 관계는 continent와 ocean floor의 구별을 위한 것임을 알 수 있다. 따라서 ③은 문맥의 흐름상 어색하다.
17 [문법_혼합: 중] 정답 ②
해설 ①은 그것(반지)이 확대되는 수동관계이므로 get enlarged it을 get it enlarged로, ③도 film이 현상되는 수동관계이므로 have the film develop를 have the film developed로 바꾸어야 한다. ④는 그 장소를 찾을 것이라는 주절의 내용이 가까운 미래인데, 미래에 발 견할 그 장소에서 ‘~할 수 있었을지 모른다’라는 과거의미의 can have printed가 나올 수 없으므로 can print로 고쳐야 한다. ②는 get your blood pressure checked에서 혈압이 check되는 것이므로 맞다.
18 [독해_논리성: 중] 정답 ③
어구 cash 현금; 돈, currently 현재, available 사용할 수 있는, net worth 순자산, potential 가능성, 잠재력; 잠재적인, savings account 보통(AmE)/저축(BrE) 예금, certificate of deposit 양도성 예금증서(CD), mutual fund 뮤추얼 펀드, liquidate 청산하다, 매각하다, credit card cash advance 신용카드 현금서비스(현금 선지급), personal loan 개인 대출 (융자)
해석 liquidate savings or borrow. 아무리 주의 깊게 당신의 돈을 관리한다고 하더라도, 그럴 때가 있을 수 있다/ 당신이 더 많은 돈을 필요로 할/ 당신이 현재 사용할 수 있는 것보다.
(C) 그 상황에 대처하기 위해서, 당신은 두 가지 기본적인 선택들을 가진다: 예금을 정리 하거나 빌리거나. (B) 보통 예금, 양도성 예금증서, 뮤추얼 펀드 혹은 다른 투자에 접근될 수 있다/ 당신이 자금을 필요로 할 때. (D) 혹은 신용카드 현금서비스이나 개인 대출이 적 절할 수 있다. (A) 그러나 기억하라/ 저축을 사용하고 대출을 늘리는 것 모두 감소시킨다 는 사실을/ 당신의 순자산과 잠재력을/ 장기적인 재정적 안정성을 획득할 (잠재력).
해설 돈을 필요로 할 때가 있다는 제시문장 이후에는, 그 상황에 대처하기 위한(to cope with that situation) 두 가지 선택항을 말해주는 (C)가 나오는 것이 자연스러우므로 ①, ②는 배제. ③, ④ 중에서 (C) 이후에는 그 두 선택항이 무엇인지 설명도 하기 전에 위험성을 경고하는 (A)가 나오는 것은 어색하므로 ④는 배제된다. 결국 그 두 가지 선택항(liquidate
savings, borrow)을 차례로 설명해주는 (B)-(D)가 나온 후, 위험성을 경고해주는 (A)가 나 온 ③이 정답이다.
19 [어휘: 중] 정답 ③
어구 segregate 분리하다(se=apart, greg=flock), depreciate 가치가 떨어지다; 평가절하하다 (de=lower, preci=price), compensate 보상하다(com=together, pensate=weigh 두 개 를 저울에 달아 같아지게 하다)
해석 이 지속되는 불평등은/ 기술과 교육에서의/ 영구화시키는(perpetuate) 것을 도와준다/ 부자 와 가난한 사람들 간의 사회적 불평등들을.
해설 기술과 교육에서의 평등(equal)하지 않음(in=not)이 부자와 가난한 사람들의 사회적 불평
등을 어떻게 한다는 것이 어울릴까? ‘영구화하다, 계속 지속시키다’의
perpetuate(per=thoroughly 완전히, petu=go forward 계속 나아가다, 완전히 계속 나 아가다)가 적당하다.
20 [어휘: 하] 정답 ①
어구 effective 효과적인, articulate 분명히 (마디마디) 말하다, applicable 적용할 수 있는 해석 그 수업은 갑작스러운(abrupt) 끝을 맞게 되었다/ 화재 경보가 빌딩에서 울렸을 때.
해설 fire alarm(화재경보)가 울리면 수업이 어떤 end(끝)를 맺게 될까를 생각해본다. 당연히 수 업이 중간에 중단될 것이므로 ‘예기치 못하게 갑작스러운’(unexpectedly sudden)의 ① abrupt를 선택한다(ab=away, rupt=broken).
