반 유 아 담당 선생님 : 유보람
주차 날짜 내용1 2015-08-07 1.선생님, 학생 소개 시간
한 학기 동안 수업활동 설명해주기, 학생 개별 특성 파악하기, 학생 별 기록차트 만들기
2 2015-08-14
주제 안녕하세요? - 인사하기, 처음 만나는 친구와 인사를 나누고 서로 이름을 묻고 대답할 수 있다.
활동 - 주재 관련 한글로 써보기, 일어나서 자기 소개하기, 자기소개 하는 대화 듣기, 자기소개 하는 글 읽기
어휘와 표현- 인사표현 익히기
문법 - 예요/이에요 구별 발음 개별 지도 문화 -나라별 인사 비교, 짝 활동을 통해 적극정 유도
3 2015-08-21
주제 - 어느나라 사람 이에요?/ 활동- 국적을 묻고 대답하기, CD로 대화 듣기, 국적을 소개하는 문장 쓰기, 간단한 소개 글 읽기
문법 - 어느 나라 사람이에요? / (나라이름) 사람이에요.
문화 - 한국의 국기와 콜롬비아의 국기 알아보기 /광복절 행사 맞아 태극기의 의미와, 태극기를 그려보는 시간 갖기
4 2015-08-28
주제 - 저는 일곱 살이에요. / 목표 - 자신의 나이를 말할 수 있다 / 활동 - 나이를 묻고 답하기,
나이를 소개하는 대화 듣기, 나이만큼 손뼉 치기, 게임하며 수 익히기 어휘와 표현 - 수(하나, 둘, 셋) / 문법 - 몇 살이에요? / (수) 살이에요.
발음 - 몇 살, 디삿 살 등 발음 개별 지도 / 문화 - 한국과 콜롬비아의 나이에 대해 알 아보기
5 2015-09-04
주제 - 이게 뭐예요? 목표 - 교실에 있는 물건 이름을 묻고 답할 수 있다.
활동 - 사물의 이름을 묻고 답하기, 교실의 물건을 묻고 대답하는 대화 듣기.
카드를 골라 사물 이름을 묻고 답하는 말하기, 사물이름 쓰기, 사물 이름을 설명하는 글 읽기 어휘와 표현 - 교실 사물 관련 어휘 / 문법 - 이게 뭐예요?, 이것, 저것, 그것
문화 - 한국의 교실 모습 알아보고 콜롬비아의 교실과 비교해보기.
6 2015-09-11
주제 - 지우개가 있어요.
목표 - 물건의 소유 여부를 묻고 대답할 수 있다.
활동 - 책상 위에 있는 문구에 대해 묻고 답하기, 가방에 있는 문구에 대해 묻고 대답 하는 대화 듣기. 빙고 게임을 하면서 문구의 유무를 묻고 답하기, 문장 쓰기
어휘와 표현- 문구 관련 어휘
문법 - 이/가 있어요? 네, 있어요/ 아니요, 없어요.
문화 - 한국 어린이들이 좋아하는 캐릭터 알아보기 (뽀로로, etc,.)
[ 재 콜롬비아 한글학교 수업계획표 ]
2015학년도 2학기
7 2015-09-18
주제 - 여기가 교실이에요.
목표 - 장소의 이름을 묻고 대답할 수 있으며, 장소의위치를 설명할 수 있다.
활동 - 장소의 이름을 묻고 대답하기, 이에 관련된 대화 듣기. 실 전화기를 만들어 장 소 이름을 묻고 답하는 말하기,
장소이름 쓰기, 묻고 답하는 문장 쓰기. 장소를 설명하는글 읽기.
어휘와 표현 - 장소 관련 어휘, 여기, 저기, 거기 문법 - 여기가 어디에요
문화 - 한국과 콜롬비아의 교실에서 사용하는 말 알아보기 8 2015-09-25 추석행사
9 2015-10-02
주제 - 숙제해요
목표 - 여러 기초적인 동사를 사용하여 어떤 행동을 하는지 묻고 답할 수 있다.
활동 - 행동 묻고 답하기, 친구들의 행동을 설명한 대화 듣기, 다음 카드를 보고 그 자 음으로 시작하는 행동을 말해보는 게임 하기, 행동을 묻고 답하는 문장 쓰기, 글 읽기.
어휘와 표현 - 기초 동사 (공부해요, 노래해요, 청소해요, 운동해요 - 축구해요, 야구해 요 , etc,.)
문법 - 뭐 해요? -아/어요, 아-/어
문화 - 밥을 먹을 때 하면 안좋은 행동 알아보고 콜롬비아와 비교해보기
10 2015-10-09
주제 - 도서관에 가요
목표 - 어디에 가는지 친구와 묻고 댑할 수 있다.
활동 - 게임을 통해 어디 가는지 묻고 답하기, 대화 듣기, 장소와 관련된 어휘, 표현 쓰 기, 읽기
어휘와 표현 - 장소 관련 어휘 (집, 학교, 수영장 공원, 놀이터, ) 문법 - (장소)에 가요
문화 - 어린이들이 좋아하는 장소 알아보기
11 2015-10-16
주제 - 도서관에서 책을 읽어요
목표 - 일상생활에서 어느 장소에서 무엇을 하는지 표현할 수 있다.
활동 - 일상 활동 말하기, 대화 듣기, 게임을 통한 일상 활동과 장소 말하기, 관련 단어 를 쓰며 일상생활을 소개한 글 읽기
어휘와 표현 - 활동 관련 어휘 (밥을 먹어요ㅡ 우유를 마셔요 ㅡ 책을 읽어요ㅡ 그림을 그려요ㅡ 자전거를 타요 등 )
문법 - 에서 ~ 을/를 ㅡ아/어요.
문화 - 한국과 콜롬비아 어린이들의 방과 후 활동 비교해보기.
12 2015-10-23
주제 - 지금 몇 시예요?
시간을 읽을 수 있으며 이를 통해 시간을 묻고 답할 수 있다.
활동 - 현재 시간이 몇 시인지에 묻고 답하기, 대화듣기, 게임을 통해서 시간을 묻고 답해보기. 시간을 묻는 표현과 대답하는 표현 쓰기, 글 읽기
어휘와 표현 - 수(일, 이, 삼---십, 이십-- 오십) 문법 - 몇 시예요? (고유어 수) 시, (한자 수 ) 분 문화 - 한국과 콜롬비아의 사긴 비교하기
13 2015-10-30
주제 - 7시에 아침을 먹어요
목표 - 무슨 활동을 어느 시간에 하는지 묻고 답할 수 있다.
활동 - 몇 시에 무엇을 하는지 일과표를 보고 말하기,
몇시에 무슨 활동을 하느지에 대한 대화 듣기, 하루 일과표를 묻고 답하는 대화하기, 이와 관련된 표현쓰기.
어휘와 표현 - 시간 관련 어휘(아침, 점심, 저녁, 밤, 오전/오후,) 일상생활 관련 동사 문회 - 한국과 콜롬비아권 국가의 초등학생들의 하루 일과를 비교해보기.
14 2015-11-06
주제 - 오늘이 무슨 요일이에요?
목표 - 요일을 묻고 답할 수 있으며, 무슨 요일에 무슨 활동을 하는지 이야기할 수 있 다.
활동 - 무슨 요일에 무슨 활동을 하는지 묻고 답하기, 이와 관련된 시청각학습, 날짜를 묻고 답하며 친구의 생일을 맞혀 보는 게임하기, 이와 관련된 표현 쓰기
어휘와 표현 - 요일(월요일~일요일), 평일/주말
문화 - 한글날에 대해 알아보고 콜롬비아의 국경일 이야기하기
15 2015-11-13
주제 - 그림그리기를 좋아해요
목표 - 좋아하는 것과 싫어하는 것을 표현할 수 있다.
활동 - 좋아하는 것과 싫어하는 것 묻고 답하기. 이와관련된 시청각 학습, 게임을 통하 여 대화해보기, 문장 쓰기
어휘와 표현 - 좋아하는 것/사람 (춤, 영화, 가수, 그림 그리기, 자전거 타기 등) 문법 - 을/를 좋아해요? 네, 좋아해요 / 아니요, 안 좋아해요
문화 - 한국 어린이들이 좋아하는 노래 알아보기
16 2015-11-20
주제 - 영화가 재미있어요
목표 - 기초 형용사를 사용하여 사물에 대한 느낌과 사람의 상태를 표현할 수 있다.
활동 - 느낌을 묻고 대답하기, 사물이나 음식에 대한 느낌을 묻고 대답하는 대화 듣기, 느낌 표현하기, 이와 관련된 문장 써보기.
어휘와 표현 - 기초 형용사 문법 - 이/가 어때요?
문화 - 어린이들이 좋아하는 만화영화 알아보기
17 2015-11-27
주제 - 선생님이 좋아요
목표 - 형용사를 사용해 좋아하는 사람에 대해 말할 수 있다.
활동 - 좋아하는 사람과 사물에 대해 말하기, 좋아하는 사람과 그 이유에 대해 말하는 대화 듣기. 좋아하는 것과 싫어하는 것의 이유 말하기, 이와 관련된 표현 쓰기, 내가 좋 아하는 우리반 친구들에 대한 글 읽기
어휘와 표현 - 사람을 표현하는 형용사 (착해요, 친절해요, 예뻐요, 멋있어요, 똑똑해 요)
문법 - 이/가 좋아요, ㅡ고(나열) 문화 - 한국의 동요 '우유송' 배워 보기
18 2015-12-04 한 학기 동안 배운 수업을 바탕으로 친구들에게 편지 써보기, 선생님/부모님께 감사편지 써보기.
19 2015-12-11 종업식- 시상식
