영어1 능률(김성곤) 01과 본문 분석 ①

(1)

— 01 A Spark in You

당신 안의 불꽃

영어1 능률(김성곤) 01과 본문 분석 ①

Can I Swim?

내가 수영해도 되나요?

part ①

➊① Tom Michell is a British teacher.

① 톰 미쉘은 영국인 선생님입니다.

② In the 1970s, he worked at an English language boarding school in Argentina.

② 1970년대에, 그는 아르헨티나에서 영어기숙학교에서 일했습니다.

③ One day he visited a beach and found a penguin that was injured and alone.

③ 어느 날 그는 해변을 방문했습니다, 그리고 부상당하고 홀로였던 펭귄을 발견했습니다.

④ Michell decided to help the bird.

④ 미쉘은 그 새를 돕기로 결심했습니다.

⑤ He cleaned it, fed it, and even gave it a name - Juan Salvado.

⑤ 그는 그것을 깨끗이 하고, 그것을 먹이고, 심지어 그것에게 ‘후안 살바도’라고 이름을 붙여주었습니다.

⑥ From that day on, Juan Salvado lived on the terrace of his room in the school dormitory.

⑥ 그날부터 계속, 후안 살바도는 학교 기숙사의 그의 방의 테라스에서 살았습니다.

⑦ The following is part of the story, (which was) written by Tom Michell, about the penguin and a boy at the school.

⑦ 다음은 톰 미쉘이 쓴, 학교에서의 그 펭귄과 한 소년에 대한 이야기의 일부입니다.

➋⑧ From the first day that I brought a penguin to live at the school, one student in particular wanted to help with his care.

⑧ 제가 학교에서 살게 될 펭귄을 데려온 첫날부터, 특히 한 학생이 제가 그를 돌보는 것을 돕기를 원했습니다.

⑨ His name was Diego Gonzales.

⑨ 그의 이름은 디에고 곤잘레스였습니다.

⑩ Diego was a shy boy who seemed to be frightened of his own shadow.

⑩ 디에고는 그 자신의 그림자를 두려워하는 것처럼 보이는 부끄럼 많은 소년이었습니다.

⑪ He struggled with his classes, and none of the after-school activities seemed to suit him.

⑪ 그는 그의 수업에서 애를 썼습니다, 그리고 어느 방과 후 활동들도 그에게 맞는 것 같지 않았습니다.

 nineteen seventies

 과거의 어느 날

a penguin. + It was injured and alone.

a penguin which was injured and alone.

 명사적 용법: ~하는 것

<to부정사만을 목적어로 취하는 동사>

want, wish, hope, decide, plan, expect, learn, promise, fail, refuse...

 간접목적어(에게) + 직접목적어(를)

= from then on

( 관계대명사 주격 + be동사 생략가능)

the first day. + I brought a penguin on the day.

the first day (that) I brought a penguin on. 관계대명사 목적격 생략가능 the first day on which I brought a penguin. 전치사+ 목적격 생략 불가 the first day on that I brought a penguin. 전치사+ that 불가 the first day when I brought a penguin. 관계부사 when

 관계부사 = when

 형용사적 용법: ~할

particularly = 

It seemed that he was frightened of his own shadow.

같은 시제 → to 동사원형(단순부정사) A shy boy. + He seemed to be frightened of his own shadow.

= that

It seemed that none of the after-school activities suited him.

 단순부정사

<전체부정>: 다 아니다.

none, nobody, nothing, neither, never, not any~

 부상당한 (수동→과거분사)

 쓰인 (수동→과거분사)

 기숙학교

finded ✖ founded ✖

 ~를 두려워하다

 고투하다, 힘겨워하다

①∼에 어울리다

②정장 ③소송

(2)

 ①~인지 아닌지 ②만약~라면

= if or not he would swim.

= whether or not he would swim.

= whether he would swim or not.

② 01과 본문 분석 영어1 능률(김성곤)

⑬ On the rugby field, nobody passed the ball to him or involved him in the game, except to make fun of him.

⑬ 럭비 경기장에서, 그를 놀리는 것 이외에는 아무도 그에게 공을 건네주거나 그를 게임에 참여시기지 않았습니다.

part ②

➊① Diego’s early education had not prepared him well for life at his new school.

① 디에고의 어린 시절의 교육은 그를 그의 새 학교에서의 삶을 위해 잘 준비시켜주지 않았습니다.

② His knowledge of English was limited, so he avoided conversation.

② 그의 영어에 대한 지식은 제한되었습니다, 그래서 그는 대화를 피했습니다.

③ However, Diego enjoyed the company of Juan Salvado.

③ 그러나, 디에고는 후안 살바도의 동반을 즐겼습니다.

④ Indeed, on the terrace, Diego could relax.

④ 참으로, 테라스에서, 디에고는 쉴 수 있었습니다.

⑤ He had some friends who also had trouble fitting in.

⑤ 그는 어울리는 데 어려움이 있는 몇몇 친구를 가지고 있었습니다.

⑥ Looking after Juan Salvado was good for those boys.

⑥ 후안 살바도를 돌보는 것은 그 소년들에게 좋았습니다.

⑦ They fed him fish, swept the terrace, and spent time with him.

⑦ 그들은 그에게 물고기를 먹였습니다, 테라스를 쓸었습니다, 그리고 그와 함께 시간을 보냈습니다.

➋⑧ One day, I took Juan Salvado to the school swimming pool with the boys.

⑧ 어느 날, 저는 후안 살바도를 그 소년들과 함께 학교 수영장으로 데리고 갔습니다.

⑨ As soon as the other swimmers left,

we brought Juan Salvado to the water to see if he would swim (or not).

⑨ 다른 수영하는 사람들이 떠나자마자, 우리는 그가 수영을 할지 안할지 살펴보기 위해 후안 살바도를 물로 데려갔습니다.

명사적 용법: ~하는 것 

→= make a fool of 놀리다 / laugh at 비웃다 = mock = ridicule

 과거완료 (대과거~과거): 완료

because ✖ 그래서

 ①동반 ②회사 ③동료 ④손님 ⑤중대

 참으로 He had some friends. + They also had trouble fitting in.

He had some friends that also had trouble fitting in.

 ~하는데 어려움을 겪다 = have a hard time (in) ~ing

= have difficulty (in) ~ing

 동명사:~하는 것 = to look after → 동명사, to부정사 주어는 단수취급

 ~에 좋다

 ~를 돌보다 = take care of = care for

 feed + 간접목적어(~에게) + 직접목적어(~를) = fed fish to him

 take ⓐ to ⓑ: ⓐ를 ⓑ로 데려가다

= On / Upon the other swimmer’s leaving, we brought Juan Salvado...

= Immediately the other swimmers left, we broght Juan Salvado...

= The (very) instant the other swimmers left, we broght Juan Salvado...

= The (very) moment the other swimmers left, we broght Juan Salvado...

= Hardly had the other swimmers left when we broght Juan Salvado...

= Scarcely had the other swimmers left before we broght Juan Salvado...

= No sooner had the other swimmers left than we broght Juan Salvado...

 부사적 용법(목적): ~위하여

= in order that we could see...

= so that we might see...

= for the purpose of seeing...

= with a view to seeing...

→ = so as to see... = in order to see...

✕

 그러나

 주어

(3)

= and he turned

— 01 A Spark in You

영어1 능률(김성곤) 01과 본문 분석 ③

⑩ Juan Salvado had been living at the school for several months by then.

⑩ 후안 살바도는 그때까지 여러 달 동안 학교에서 살아오고 있었습니다.

⑪ However, in all that time, he had never been able to swim because his feathers had been damaged.

⑪ 그러나, 항상, 그의 깃털들이 손상되어 있었기 때문에 그는 수영을 할 수 없었습니다.

part ③

➊① “Go on!” I said.

① “계속 해!” 저는 말했습니다.

② The penguin stared at me and then at the pool,

② 그 펭귄을 나를 쳐다보았습니다, 그리고는 수영장을 쳐다보았습니다.

③ like he was asking, “Ah! Is this (the place) where the fish come from?”

③ 마치 그는 “아, 이곳이 물고기가 나오는 곳인가요?”라고 묻고 있는 것 같았습니다.

④ Without further encouragement, he jumped in.

④ 더 이상의 격려 없이, 그는 뛰어들었습니다.

⑤ With a single movement of his wings, he flew like an arrow across the water and knocked into the wall on the opposite side.

⑤ 그의 날개들의 단 한 번의 움직임으로, 그는 물을 화살처럼 가로질러 날았습니다, 그리고 반대편 벽에 부딪혔습니다.

⑥ Luckily, he was not hurt!

⑥ 운 좋게도, 그는 다치지 않았습니다!

➋⑦ I had never had the opportunity to study a penguin in the water before.

⑦ 저는 전에 물속의 펭귄을 연구할 기회를 결코 가지지 않았습니다.

⑧ I was familiar with the awkward way that Juan Salvado walked on land, but now I watched in awe.

⑧ 저는 후안 살바도가 땅 위에서 걷는 어색한 방식에 익숙했습니다, 그러나 이제 저는 경외심을 갖고 관찰합니다.

⑨ Using only a stroke or two, he flew at great speed from one end of the pool to the other (end of the pool), turning swiftly before touching the sides.

⑨ 오직 한 두 번 날개치기를 사용하여, 측 면들에 닿기 전에 재빨리 회전하며, 그는 수영장의 한 끝에서 다른 한끝으로 엄청난 빠르기로 날아갔습니다.

⑩ It was amazing!

⑩ 그것은 놀라웠습니다!

 과거완료진행형(계속): for, since  (숫자기간)동안에 / during 특정기간 / while 주어 + 동사

 과거완료(경험): ever, never, once, twice, ~times, before had damaged ✖

과거완료(결과) ← 손상당했으니 수동태 

 ~처럼(유사접속사)  의문사 + 주어 + 동사

✕

 ~없이

 ~를 가지고  ~처럼

 = It was lucky that he was not hurt.

 과거완료(경험)  형용사적 용법: ~할

 ~에 익숙하다 the way how ✖

the awkward way. + Juan Salvado walked on land in the way.

the awkward way (which) Juan Salvado walked on land in. 관계대명사 목적격 생략 가능 the awkward way (that) Juan Salvado walked on land in. 관계대명사 목적격 생략 가능 the awkward way in which Juan Salvado walked on land. 전치사 + 목적격 생략 불가 the awkward way in that Juan Salvado walked on land. 전치사 + that 불가

the way / how 둘 중의 하나만 가능

✕

→ (Being) Using

= As he used / As he was using  속도, 비율, 요율  from ⓐ to ⓑ: ⓐ에서 ⓑ로

 둘 중의 하나는 one 나머지 하나는 the other

 전치사의 목적어: 동명사 분사구문(현재분사)

 형용사(현재분사)

until✖ ~까지(완료)

 ~를 응시하다

 격려

fly 날다 flew flown flow 흐르다 ed - ed

→ 반대편

→ 놀라서

Is this the place? + The fish come from the place.

Is this the place (which) the fish come from? 관계대명사 목적격 생략 가능 Is this the place (that) the fish come from? 관계대명사 목적격 생략 가능 Is this the place from which the fish come? 전치사 + 목적격 생략 불가 Is this the place from that the fish come? 전치사 + that 불가 Is this the place where the fish come? 관계부사 where

Is this the place? + The fish come from there.

Is this the place where the fish come from?

(4)

④ 01과 본문 분석 영어1 능률(김성곤)

⑫ “우! 아!” 소년들은 외쳤습니다, 마치 그들이 불꽃놀이를 보고 있듯이 말입니다.

⑬ After a while, Diego came over and asked quietly, “Can I swim, too?”

⑬ 잠시 후에, 디에고가 와서 조용히 물었습니다, “저도 수영해도 되요?”

part ④

➊① I was astonished.

① 저는 놀랐습니다.

② He had never gone near the pool before.

② 그는 전에 수영장 근처에 결코 가지 않았습니다.

③ I was not even sure if he could swim.

③ 저는 그가 수영을 할 수 있는지 조차 확신하지 못했습니다.

④ “The water is cold, and it’s getting late. ⑤ Are you sure (that) you want to go in?” I asked.

④ “물이 차갑다, 그리고 늦어질 거야. ⑤ 너는 정말 들어가고 싶니?” 저는 물었습니다.

⑤ “Please!”

⑤ “제발요!”

⑥ “All right then,” I said, “but be quick!”

⑥ “그러면 좋아,” 저는 말했습니다. “하지만 서둘러라!”

➋⑦ I had never seen him so excited before.

⑦ 저는 전에 그가 그렇게 흥분하는 것을 본 적이 결코 없었습니다.

⑧ His eyes were shining with joy, and he seemed to be truly alive for the first time.

⑧ 그의 눈은 기쁨으로 빛나고 있었습니다, 그리고 그는 처음으로 진정 살아있는 것처럼 보였습니다.

⑨ Without hesitating, he dived into the cold water.

⑨ 망설이지 않고, 그는 차가운 물속으로 뛰어 들었습니다.

⑩ I was ready to jump in and rescue him if he could not swim.

⑩ 만약에 그가 수영할 수 없었다면 저는 뛰어들어 그를 구할 준비가 되어 있었습니다.

➌⑪ However, I soon realized that I did not have anything to worry about.

⑪ 그러나, 저는 제가 걱정할 것이 아무 것도 없다는 것을 곧 깨달았습니다.

astonishing ✖ 사람의 감정 → ed

 과거완료(경험)

 ①조차도 ②평평한 ③균등한 ④짝수의 ⑤훨씬(+비교급)

 ~인지 아닌지 = whether (or not)

 접속사

 과거완료(경험)  사람의 감정은 -ed

It seemed that he was truly alive.

 맨 처음으로

시제 동일 → to 동사원형 (단순부정사)

 be ready to 동사원형 / be ready for 명사  ①만약 ~라면 ②~인지 아닌지

 접속사 부정문, 의문문에 any  형용사적 용법: ~할

 전치사의 목적어: 동명사

 그러나

 불꽃놀이

(5)

— 01 A Spark in You

영어1 능률(김성곤) 01과 본문 분석 ⑤

⑫ Not only could Diego swim, but he (also) swam magnificently!

⑫ 디에고는 수영할 수 있을 뿐만 아니라, 그는 훌륭하게 수영했습니다!

⑬ He chased after Juan Salvado, and they swam in perfect harmony.

⑬ 그가 후안 살바도를 좇았습니다, 그리고 그들은 완벽한 조화 속에서 수영을 했습니다.

⑭ It was like a duet (which was) written for violin and piano.

⑭ 그것은 바이올린과 피아노를 위해 쓰인 이중주와 같았습니다.

⑮ Sometimes Juan Salvado took the lead and Diego followed after him.

⑮ 때때로 후안 살바도가 선두에 섰습니다, 그리고 디에고가 그를 뒤따랐습니다.

⑯ At other times Diego went ahead and the penguin swam around the boy.

⑯ 다른 때에는 디에고가 앞섰습니다, 그리고 펭귄은 그 소년 주변을 헤엄쳤습니다.

⑰ Occasionally they swam so close that they almost touched.

⑰ 때때로 그들은 너무 가깝게 헤엄쳐서 그들은 거의 닿을 뻔했습니다.

part ⑤

➊① I was almost speechless.

② 저는 거의 말문이 막혔습니다.

② Suddenly Diego was not the sad little boy (that) we had become used to.

② 갑자기, 디에고는 우리가 익숙했었던 그 슬픈 어린 소년이 아니었습니다.

③ He was a very normal boy with a very special talent.

③ 그는 매우 특별한 재능을 가진 매우 보통의 소년이었습니다.

④ “Diego! You can swim!”

④ “디에고! 너는 수영할 수 있구나!”

⑤ “Yes, I can swim.”

⑤ “네, 저는 수영할 수 있어요.”

⑥ “I mean (that) you are able to swim really well. ⑦ Brilliantly, in fact!”

⑥ “내 말은 네가 정말 잘 수영할 수 있다는 뜻이야. ⑦ 사실은, 훌륭하게 말이지!”

⑧ “Do you think so?”

⑧ “그렇게 생각하세요?”

⑨ He asked without looking directly at me, but I saw a smile on his face.

⑨ 그는 저를 직접 쳐다보지 않고 물었습니다, 하지만 저는 그의 얼굴에서 미소를 보았습니다.

Diego could not only swim, 부정의 도치

 not only ⓐ but also ⓑ = ⓑ as well as ⓐ: ⓐ 뿐만 아니라 ⓑ도 또한

 ~같은 관계대명사 주격 + be 동사 생략가능 쓰인 (수동)

= from time to time = occasionally 때때로

 원인  결과  거의 (~할 뻔하다)

 아니었다 (과거)  익숙했었다 (대과거)

= get accustomed to ~에 익숙하다

= all of a sudden

 ~를 가진

= all at once 갑자기 the sad little boy. + We had become used to him.

the sad little boy (whom) we had become used to.

- He would go fishing. 과거의 습관

- There used to be a house on the hill. 과거의 상태 - Tom was used to using chopsticks. ~하는 데 익숙하다 - The tool is used to fix something broken. ~하는 데 쓰인다

 접속사

→ 사실은

= in reality

= as a matter of fact

 (that) I am able to swim really well.

⇔ abnormal

 다른 때에는

 훌륭하게

 ~를 쫓다

 선두에 서다

 앞서가다

 뛰어나게

(6)

⑥ 01과 본문 분석 영어1 능률(김성곤)

다고 말했습니다.

⑪ It was the first time (when) he had talked about his life.

⑪ 그것은 그가 그의 삶에 대해 말했던 첫 순간이었습니다.

⑫ I listened in silence, without making any corrections to his English, as he talked nonstop all the way back to the dormitory.

⑫ 그가 기숙사로 돌아가는 길 내내 멈추지 않고 이야기를 했을 때, 그의 영어에 어떠한 수정도 하지 않고, 저는 침묵 속에 서 들었습니다.

part ⑥

➊① The eventⓢ of that day were extraordinary.

① 그날의 사건들은 비범했습니다.

② A child had gone down to the water to swim with a penguin, and shortly afterward, a young man had emerged.

② 한 아이가 펭귄과 함께 수영하기 위하여 물속으로 내려갔습니다, 그리고 곧 그 후에, 젊은이 하나가 나타났습니다.

③ The ugly duckling had become a swan.

③ 미운 오리 새끼가 백조가 되었습니다.

➋④ It was definitely a turning point.

④ 그것은 분명히 전환점이었습니다.

⑤ Diego’s confidence grew quickly after that day.

⑤ 디에고의 자신감은 그 날 이후로 빨리 자랐습니다.

⑥ When the school had a swimming competition, he won every race (that) he participated in.

⑥ 학교가 수영 경연대회를 열었을 대, 그는 그가 참가하는 모든 경주를 이겼습니다.

⑦ The encouragement and acknowledgement (which was) given by the other boys was genuine.

⑦ 다른 소년들에게서 받은 격려와 인사는 진심이었습니다.

⑧ He had earned the respect of his classmates.

⑧ 그는 그의 반 친구들의 존경을 얻었습니다.

It was the first time. + He had talked about his life at that time.

It was the first time (which) he had talked about his life at. 관계대명사 목적격 생략가능 It was the first time (that) he had talked about his life at. 관계대명사 목적격 생략가능 It was the first time at which he had talked about his life. 전치사 + 목적격 생략 불가 It was the first time at that he had talked about his life. 전치사 + that 불가 It was the first time (when) he had talked about his life. 관계부사 when = that

 처음이었다 (과거)  이야기했었다 (대과거~과거 → 과거완료)

 부정에 any

 = when

⇔ ordinary

 부사적 용법(목적): ~위하여 = in order to 동사원형 = so as to 동사원형

 비범했다(과거)

 내려갔다 (대과거)

 (동)명사

 전환점

He won every race. + He participated in it.

He won every race (which) he participated in.

= take part in

= partake in = join

관계대명사 주격 + be 동사 생략가능

 받았으니 수동

 존경을 얻었다 (대과거~과거)

 = silently

 자신감

 대회

 진짜의

(7)

— 01 A Spark in You

영어1 능률(김성곤) 01과 본문 분석 ⑦

⑨ Over the next few weekⓢ, his grades improved and he became more popular.

⑨ 그 다음 몇 주 동안, 그의 성적은 향상되었습니다, 그는 좀 더 유명해졌습니다.

⑩ Thanks to a swim with a penguin, a lonely boy’s life was changed forever.

⑩ 한 펭귄과의 수영 덕택에, 한 외로운 소년의 삶이 영원히 변했습니다.

= during (특정기간)동안　little ✖

 ~덕택에 ≒ because of ~ 때문에 = due to = owing to  외적인 요소(펭귄과의 수영)에 의해 변화됨

영어1 능률(김성곤) 01과 본문 분석 ①

— 01 A Spark in You