— 02 The Power of Creativity창의성의 힘

— 02 The Power of Creativity

영어 천재(이재영) 02과 본문 분석 ①

Thinking the Fun Way

재미있는 방식을 생각하기 Part ①

➊① How creative are you? ② To find out, try to answer a very simple question.

① 당신은 얼마나 창의적인가요? ② 알아보기 위하여, 매우 간단한 질문에 대답하는 것을 시도해보세요.

➋③ You may think (that) the question has only one answer and say “4.”

③ 당신은 그 질문이 오직 하나의 답을 가지고 있다고 생각하고 “4”라고 말할지도 모릅니다.

④ If you think outside the box, however, you will realize (that) there may be more than one answer, like this:

④ 그러나, 만약에 당신이 새로운 사고를 한다면, 당신은 이와 같이 한 가지 이상의 답이 있을지도 모른다는 것을 깨닫을 것 입니다.

➌⑤ Or like this: ⑤ 혹은 이것처럼

Questions

Ⓠ① What are some other possible answers to the question?

Ⓠ① 질문에 대한 다른 가능한 답들은 무엇입니까?

Ⓐ① The two hungry bears fight, and the winner eats both fish．

Ⓐ① 배고픈 두 마리 곰이 싸운다, 그리고 승자가 고기 두 마리를 먹는다.

Part ②

➊① Every day we face a lot of questions.

① 매일 우리는 많은 질문을 마주합니다.

② We often try to find one correct answer.

② 우리는 종종 하나의 정확한 답을 찾으려고 노력합니다.

③ However, there can be many different answers.

③ 그러나, 많은 다른 답들이 있을 수 있습니다.

④ Your answers depend on how you view the questions.

④ 당신의 답들은 당신이 그 질문들을 어떻게 보고 있느냐에 달려있습니다.

ⓒ marathonagents.com

 부사적 용법 (목적): ~위하여  try to do: ~하는 것을 노력하다 try answering ✖: 시험 삼아 ~해보다

 접속사: 절을 이끔

 새로운 사고를 하다

 만약 will think ✖ 시간․조건부사절 현재가 미래를 대신  접속사

 ~이상 = over

 ~처럼

✪

✪

 그러나

 직면하다

finding ✖ 명사적 용법: ~하는 것

✪ 의문사 + 주어 + 동사

①~에 달려있다 = be up to ②~에 의존하다 = count on = rely on = rest on

Your answers depend on the way. + You view the questions in the way.

Your answers depend on the way (which) you view the questions in. 관계대명사 목적격 생략가능 Your answers depend on the way (that) you view the questions in.

Your answers depend on the way in which you view the questions. 전치사 + 목적격 생략 불가 sayⓢ ✖

the way how ✖

② 02과 본문 분석 영어 천재(이재영)

⑤ 시대에 걸쳐서, 많은 사람들이 상황을 다르게 보고 독특하고 유용한 생각들을 개발함으로서 인간의 역사를 형성해 왔습 니다.

➋⑥ One such person was Johannes Gutenberg.

⑥ 그러한 사람 하나가 요하네스 구텐베르크입니다.

⑦ In Gutenberg’s world, two devices were in common use:

⑦ 구텐베르크의 세상에서는, 두 가지 장치들이 흔히 사용되었습니다.

⑧ the wine press and the coin punch.

⑧ 포도주 압착기와 동전 천공기.

⑨ The first one pressed grapes to make wine, and the other made images on coins.

⑨ 첫 번째 것은 포도주를 만들기 위해서 포도를 압착합니다, 그리고 나머지 하나는 동전 우에 이미지를 만듭니다.

⑩ One day, Gutenberg playfully asked himself:

⑩ 어느 날, 구텐베르크는 장난스레 자신에게 물었습니다.

⑪ “What if I took a bunch of these coin punches and put them under the wine press so that they left images on paper?”

⑪ “종이 위에 이미지를 남길 수 있도록 내가 다수의 이 동전 천공기들을 가져가서 포도주 압착기 아래에 그것들을 둔다면 어떨까?”

⑫ In the end, his idea of linking the two devices led to the birth of the modern printing press.

⑫ 결국, 두 장치를 연결하는 그의 발상은 현대적 인쇄기의 탄생으로 이어졌습니다.

⑬ This changed history forever.

⑬ 이것이 역사를 영원히 바꾸었습니다.

Questions

Ⓠ② What are the two devices that Gutenberg used to invent the printing press?

Ⓠ② 구텐베르크가 인쇄기를 발병하기 위해 사용했던 두 장치는 무엇입니까?

Ⓐ② the wine press and the coin punch

Ⓐ② 포도주 압착기와 동전 천공기.

Ⓠ③ What is a problem you have solved creatively in your own life? How did you solve it?

Ⓠ③ 당신 자신의 삶에서 당신이 창의적으로 풀었던 문제는 무엇입니까? 당신은 그것을 어떻게 풀었습니까?

 전치사의 목적어: 동명사

✪

✪

ideas. + They were unique and useful.

ideas which were unique and useful.

 둘 중의 하나  부사적 용법 (목적):~위하여  나머지 하나

 흔한

✪  동사의 목적어 → 생략불가(재귀용법) him ✖

 만약에 ~한다면 어떨까?  목적

 전치사의 목적어: 동명사 동격 of 

 마침내 = finally = after all = at last = in the long run = eventually / ultimately 궁극적으로

 in order that

✪

— 02 The Power of Creativity

영어 천재(이재영) 02과 본문 분석 ③

Ⓐ③ When I had no paper to write on, I took notes on my hand.

Ⓐ③ 제가 쓸 종이가 없었을 때, 저는 손에 필기를 했습니다.

Part ③

➊① Gutenberg did not pull his idea out of thin air.

① 구텐베르크는 난데없이 그의 발상을 끄집어내지 않았습니다.

② He knew about the two devices of his era.

② 그는 그의 시대의 두 장치에 대해서 알았습니다.

③ He knew how they worked and what they could do.

③ 그는 그것들이 어떻게 작동하는지와 그것들이 무엇을 할 수 있는지를 알았습니다.

④ In other words, the rootⓢ of the invention were already there.

④ 다른 말로 하면, 발명의 뿌리들은 이미 그곳에 있었습니다.

⑤ What Gutenberg did was (to) view the two devices in a new way and combine them.

⑤ 구텐베르크가 했던 것은 두 장치를 새로운 방식으로 보고 그것들을 조합한 것이었습니다.

⑥ In this way, Gutenberg exemplifies what the modern inventor Steve Jobs noted, “Creativity is just connecting things.”

⑥ 이런 식으로, 구텐베르크는 현대의 발명가 스티브 잡스가 주목했던 것 “창의성은 단지 물건들을 연결시키는 것이다.”의 좋은 예가 되었습니다.

➋⑦ Creative thinking was also behind Josephine Cochrane’s invention of the modern dishwasher.

⑦ 창의적인 사고는 조세피네 코크레인의 현대 식기세척기의 발명 뒤에도 있었습니다.

⑧ Before her time, people used to place dishes in a dishwasher, add water, and let scrubbers clean the dishes.

⑧ 그녀의 시대 전에, 사람들은 식기 세척기에 접시를 두고, 물을 더하고, 그리고 수세미가 접시를 씻게 했습니다.

⑨ There was a problem, though.

⑨ 그렇지만, 문제가 있었습니다.

⑩ The scrubbers sometimes badly damaged dishes.

⑩ 수세미가 때때로 접시들을 심하게 손상시켰습니다.

 난데없이

 의문사 + 주어 + 동사  의문사 + 주어 + 동사

He knew the way. + They work in the way.

He knew the way (which) they work in. 관계대명사 목적격 생략가능 He knew the way (that) they work in.

He knew the way in which they work. 전치사 + 목적격 생략 불가 He knew the way in that they work. 전치사 + that 불가 He knew the way they work. the way how ✖

He knew how they work. 관계부사 how

✕

He knew the things. + They could do them.

He knew the things (which) they could do. 목적격 생략가능 He knew the things (that) they could do.

He knew what they could do.

 선행사 포함관계대명사 what

 다시 말해서 = namely = that is (to say) was ✖

The thing was view ... + Gutenberg did it.

The thing (which) Gutenberg did was view ...

The thing (that) Gutenberg did was view ...

 원형부정사→ to부정사도 ok

✪ ✪

 동격 

 the thing(s) which

 동명사: ~하는 것 = to connect

 ~하곤 했다 (과거의 상태, 습관)

 ⓐ동사원형  ⓑ동사원형

<문장의 병렬구조>

, and ⓒ동사원형

사역동사 + 목적어 + 동사원형 (let, have, make, help*)

<would / used to / be used to ~>

He would go fishing. 과거의 습관(= used to) There used to be a house on the hill. 과거의 상태 Tom is used to using chopsticks. ~에 익숙하다

= is accustomed to ~ing

The tool is used to fix the machine. ~하는데 쓰인다

✪ ✪

④ 02과 본문 분석 영어 천재(이재영)

⑫ 그녀는 수세미 대신에 물 그 자체 ­ 물의 압력을 사용했습니다.

⑬ She thought (that) high water pressure would do the job of scrubbers and damage the dishes less.

⑬ 그녀는 높은 물의 압력이 수세미의 역할을 하고 접시를 덜 손상시킬 것이라 생각했습니다.

⑭ Her machine, which pumped hot, soapy water onto dishes, became successful in restaurants and, later, in homes.

⑭ 뜨거운 비눗물을 접시 위에 펌프질하는, 그녀의 기계는 식당에서 그리고 그후에 가정에서 성공적이 되었습니다.

⑮ This example again shows (that) creativity is the result of thinking differently.

⑮ 이 예는 다시 창의성이 다르게 생각한 것의 결과라는 것을 보여줍니다.

Questions

Ⓠ④ Choose the correct one.

Ⓠ⑭ 옳은 것을 고르시오.

Ⓐ④ In her dishwasher, Cochrane used (scrubbers / water pressure) to clean dishes.

Ⓐ④ 그녀의 식기세척기에서, 코크레인은 접시를 깨끗이 하기 위해 (수세미 / 물의 압력)을 사용했습니다.

Ⓠ⑤ Do you know of any other devices that use water pressure?

Ⓠ⑤ 당신은 물의 압력을 사용하는 어떠한 다른 장치들을 알고 있습니까?

Ⓐ⑤ There are toilets, showers, and fountains.

Ⓐ⑤ 변기, 샤워기, 그리고 분수대가 있습니다.

Part ④

➊① Can we learn to think differently or more creatively like these famous inventors?

① 우리가 이 유명한 발명가들처럼 다르게 혹은 좀 더 창의적으로 생각하는 것을 배울 수 있을까요?

② Luckily, the answer is “yes.”

② 운 좋게도, 그 답은 “예”입니다.

③ Creative thinking is a skill, and we can improve it.

③ 창의적인 생각은 기술입니다, 그리고 우리는 그것을 향상시킬 수 있습니다.

④ To think more creatively, look for many possible answers, not just one.

④ 좀 더 창의적으로 생각하기 위해, 단지 하나가 아니라 많은 가능한 답들을 찾으세요.

⑤ Ask yourself, “What if ...?” or say to yourself, “Imagine ....”

⑤ “만약에 이런다면?”하고 자신에게 물어 보세요, 혹은 “~라고 상상해보자”라고 자신에게 말하세요.

 주절이 과거면 종속절은 과거, 과거완료 → 시제일치

 접속사  조동사 + 동사원형

, that ✖= and it (관계대명사의 계속적 용법)

✪

 전치사의 목적어: 동명사

 ~처럼

 문장 전체 수식 = It is lucky that ~

 부사적 용법 (목적): ~위하여  명사의 반복을 피하는 one

you ✖동사의 목적어 → 생략불가(재귀용법) you ✖전치사의 목적어 → 생략 불가(재귀용법)

 접속사

— 02 The Power of Creativity

영어 천재(이재영) 02과 본문 분석 ⑤

⑥ Also, do not be afraid of making mistakes.

⑥ 또한, 실수를 하는 것을 두려워하지 마세요.

⑦ When you do make mistakes, try to learn from them.

⑧　당신이 실수들을 할 때, 그것들로부터 배우려고 노력하세요.

⑧ As Albert Einstein once said,

“Anyone who has never made a mistake has never tried anything new.”

⑧ 앨버트 아인슈타인이 한때 말했듯이, “실수를 해본 적이 없는 사람은 새로운 어떤 것을 시도해본 적이 없습니다.”

⑨ Most importantly, do not forget (that) creativity is based on knowledge and experience.

⑨ 가장 중요하게는, 창의성이 지식과 경험을 기초로 한다는 것을 잊지 마세요.

⑩ You need to keep learning new things. ~ing

⑩ 당신은 새로운 것들을 계속해서 배울 필요가 있습니다.

⑪ (In) That way, you will have the tools for creativity.

⑪ 그런 식으로, 당신은 창의성을 위한 도구들을 가지게 될 것입니다.

⑫ Who can imagine Shakespeare without his understanding of poetry or Beethoven without his ability to play the piano?

⑫ 그의 시에 대한 이해가 없는 셰익스피어를 혹은 그의 피아노 치는 능력이 없는 베토벤을 누가 상상할 수 있나요?

➋⑬ Quiz

⑬퀴즈

⑭ Now let's go back to the first question. ⑮ How creative are you?

⑭ 이제 첫 번째 질문으로 돌아가 봅시다. ⑮ 당신은 얼마나 창의적입니까?

⑯ Read the questions below and try to think outside the box. ⑰ Good luck!

⑯ 아래의 질문을 읽고, 새로운 사고를 하려고 노력하세요. ⑰ 행운을 빕니다!

1. ⑰ Which of these numberⓢ is different from the rest?

⑰ 이 숫자들 중 어느 것이 나머지와 다릅니까?

⑱ Can you think of more than one answer? ⑲ Give reasons for your answers.

⑱ 당신은 한 가지 이상의 답을 생각할 수 있나요? ⑲ 당신의 답들을 위한 이유를 대세요.

2. ⑳ Which word is different from the others?

⑳ 어느 낱말이 나머지와 다릅니까?

 ~를 두려워하다  전치사의 목적어: 동명사

 try to do: ~하는 것을 노력하다

Anyone has never tried... + He / She has never made a mistake.

Anyone that has never made a mistake has never tried...

 현재완료(경험): ever, never, once, twice, before, ~times new anything ✖

 접속사  ~에 근거하다

 need to do → 명사적 용법: ~하는 것

 강조의 do

✪

✪

 keep (on) ~ing 계속해서 ~하다 = go on ~ing = continue to ~ / ~ing

 전치사의 목적어: 동명사

 동명사의 의미상 주어 → 소유격 / 목적격

 ~없는

 형용사적 용법: ~할

 try to do: ~하는 것을 노력하다

 ~와 다르다  나머지

✪ ✪have ✖

✪  나머지 전부

 ~이상의 = over  이유

교과서 본문은 출판사 및 공동저자에게 저작권이 있습니다.

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⑥ 02과 본문 분석 영어 천재(이재영)

㉒ Compare your answers with your partner.

㉒ 당신의 답들을 당신의 짝과 비교하세요.

Questions

Ⓠ⑥ Check T (true) or F (false).

Ⓠ⑥ T 혹은 F에 표시하시오.

Ⓐ⑥ The writer believes that people are born creative. (T ☐ / F ☑)

Ⓐ⑥ 작가는 사람들이 창의적으로 태어났다고 믿습니다.

(T ☐ / F ☑)

 ~와 함께