►신체 및 운동발달
Ⅰ
►생리적 기능
Ⅱ
1. 신체 및 운동발달
신체
성장 신생아 키
신생아 몸무게
생후 6개월 :
신체발달의 결정적 시기 생후 1년 :
몸무게 출생시 3배/
키 출생시 1.5배
출생시 약 50cm 1년 75cm
2년 85cm (성인의 반)
출생시 약 3kg
3-4개월 출생시 2배 1년후 3배
1) 신체적 특징
1. 신체 및 운동발달
머리둘레
가슴둘레 신체발달 요인 젖니
신체발육 평가는 머리둘레와 가슴둘레 비율로 산출
선천적 요인 기타요인
(어머니 영양, 출생순위 성별, 질병)
생후 6-7개월 앞니 나기 시작 1년 6-8개 남
개인에 따라 시기는 다름
1) 신체적 특징
1. 신체 및 운동발달
그림 5-1 신생아와 성인의 신체 비율 비교
1. 신체 및 운동발달
2) 신체 발달의 원칙
신체 발달 : 머리 → 팔 → 다리 발달로 진행 운동 능력 : 머리와 목 근육 → 팔과 복부 → 다리
머리 가누기 → 앉기 → 걷기
신체 발달의 방향 : 몸의 중심 → 말초 분화와 통합 과정을 통해 기능 세분화
1. 신체 및 운동발달
그림 5-3 신체발달의 원칙
1. 신체 및 운동발달
3) 운동기능 발달의 표준
생후 1년 : 기기 → 2년 : 걷기
운동 기능 발달은 신체의 성숙도에 따라 개인차 큼
1. 신체 및 운동발달
그림 5-6 운동발달
1. 신체 및 운동발달
4) 눈과 손의 협응
손의 사용
- 외부 세계와 접촉 시작
- 물체잡기 시작하면서 손과 눈의 협응 → 신체기관의 분화와 통합 과정
- 감각기관, 지적능력 발달
1. 신체 및 운동발달
그림 5-6 손과 손가락의 근육 능력발달
2. 생리적 기능
1) 수유
출산 후 1~2일 후 젖 나오기 시작
초유 :
- 출산 후 48시간 이내에 나오는 젖 - 여러 영양분, 태변 배설에 효과적 - 전염병에 대한 저항능력
2. 생리적 기능
(1) 모유와 인공영양
영양학적 측면
심리학적 측면 기타
소화가 잘 됨
성장발육에 필요한 물질 포함
어머니의 가슴과 우유병 촉감의 차이 -> 심리적 발달 차이
어머니의 심장소리 심리적 안정 제공 경제적
자궁의 수축 촉진시켜 원상태로 회복 단축
유방암 발생 빈도 낮음 젖빨기로 턱 부분 발달, 질병에 대한 저항력
2. 생리적 기능
수유가 끼치는 심리적인
측면 Freud
구순기적 만족
Erikson 발달이론에 따른 신뢰감
형성
2. 생리적 기능
(2) 수유 시간
시간제 수유 바람직하지 않음.
신체적 개인차 있으므로 수유 시간 다름.
→ 아기가 요구할 때 충분한 양 공급
성장함에 따라 수유 간격 정해짐.
2. 생리적 기능
(3) 수유와 심리적 발달
Freud
• 약 1세 : 구순기 -입 통한 불만족 -구순기적 성격 형성
Erikson
• 신뢰감 형성기 수유를 통한 신체 적 욕구 불충족 -> 불신감 형성
Harlow
• 촉각을 통한 피부 접촉의 중요성 시사
수유는 인간발달과 관계
2. 생리적 기능
(4) 이유
생후
5-6개월 생후
1년 전후 만2세
모유는 아기 발달에 불충분
젖 이외의 반고형의 음식 섭취
우유를 컵으로 마시게 함
숟가락으로 식사하게 함
하루 3회 식사습관 형성
간식 제공
2. 생리적 기능
2) 수면
시기 특징
신생아 하루 16~18시간
8주 후 밤보다 낮에 깨어 있는 시간 증가
4~8개월 밤잠은 길어지고 낮에는 3~4회 낮잠
돌 전후 잠버릇 일정, 오전-오후 2회 정도 낮잠 깨어 있는 시간과 자는 시간 거의 비슷
2. 생리적 기능
그림 5-10 1~2세 영아의 문제 행동
2. 생리적 기능
3) 배설과 대소변 가리기
신생아
검고 끈적끈적 대변
생후 3~4개월
노란색의 보통변
모유와 인공영양 섭취에 따라 변의 색깔도 다름.
2. 생리적 기능
(1) 대소변 가리기
대변과 소변을 통제할 수 있는 근육과 신경의 성숙 – 생후 6~7개월
일어서고 앉을 수 있을 때
배설작용 흥미를 느낄 때 말을
알아듣고 모방을 좋아하는
대소변 시기
가리기 훈련 시작
시기
2. 생리적 기능
Freud : 항문기
• 엄격하고 지나친 훈련은 항 문기적 성격을 지니게 됨.
->인색, 결벽성을 지닌 성격
• 원만치 못한 성생활
Erikson : 자율성 발달
• 칭찬, 격려 시 자율성 발달
• 엄격한 훈련, 실수 용납 못할 시 회의감, 수치감 느낌.
(2) 대소변 가리기와 심리적 발달
2. 생리적 기능
(3) 사고로부터의 보호
사고를 미연에 방지하기 위해서는 아동의 발달 정도에 따라 물품의 보관이나 가구의 배치에 신경을 써야 함
표5-1 영유아 안전사고 건수
2. 생리적 기능
표5-2 영유아 안전사고를 위한 내용 현황
