유아교과교육론 (5주차)

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유아교과교육론 (5주차)

학습목표

1. 발달의 정의를 이해한다.

2. 발달의 기본쟁점을 이해한다.

3. 전 생애 관점에서 발달을 이해한다.

학습목표

1. 유아음악교육의 목적, 내용, 방법을 학습한다.

2. 유아음악교육을 현장에 적용할 방안을 탐구한다.

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유아음악교육

• 유아를 대상으로 하는 음악교육 하면 어떤 활동이 생각나나요?

• 유아기 음악교육의 목표는 무엇일까요?

• 유아기 음악교육의 내용은 무엇일까요?

• 유아기 음악교육을 돕기 위한 바람직한 방

법은 무엇일까요?

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유아음악교육

<목표>

목표: 아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능 력을 기른다.

목적:

1) 자연과 주변환경에서 발견한 청각적 아름다움과 음악적 요소에 관심을 가 지고 탐색한다.

2) 자신의 생각과 느낌을 음악, 움직임과 춤, 미술, 극놀이를 통해 창의적으로 표현하는 것을 즐긴다.

3) 자연과 다양한 음악작품을 감상하며, 풍부한 감성과 심미적 태도를 기른다.

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유아음악교육

<목표>

1. 음악적 요소를 탐색한다.

2. 음악적 표현을 즐긴다.

3. 음악감상을 통해 심미감을 발달시킨다.

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유아음악교육

<내용>

예 술 경 험 영 역

아름다움

찾아보기 음악적 요소 탐색하기

예술적 표현하기

음악으로 표현하기 노래하기, 악기연주하기, 음악 만들기 통합적으로 표현하기 음악, 움직임, 춤, 미술, 극놀이 통합

예술 감상하기

다양한 예술 감상하기 듣기/ 즐기기(존중하기)

전통예술 감상하기 전통음악 감상하고 친숙하기

셈여림 소리의 크고 작음(세게, 여리게) 리듬 규칙적이고 일관성 있는 박자 빠르기 노래나 음악의 속도

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유아음악교육

<내용>

1. 음악적 요소: 음(tone: 강도, 길이, 높이, 음색), 셈여림, 리듬 과 속도, 박자, 가락(멜로디)과 화성(하모니)

2. 음악적 표현: 노래 부르기, 악기연주하기, 음악 만들기 3. 음악감상: 다양한 음악 감상하기

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유아음악교육

<방법>

• 유아가 흥미를 가질 수 있도록 하기

• 유아 발달수준에 적합하기

• 또래와 함께 즐기고 경험할 수 있도록 하기

• 다른 교과와 통합하기

• 하루일과 중 다양한 상황에서 음악적 경험하기

• 풍부한 음악적 환경 제공하기

• 교사 자신이 음악을 좋아하고 즐기기

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유아음악교육

<실제>

[새노래부르기]

노래를 다양한 방법으로 불러 본다.

- 교사가 전체 노래를 들려준다.

- 한 음으로 멜로디를 불러 본다.

- 노랫말을 나누어 노래를 불러 본다.

- 전체 노래를 불러본다.

음악적 요소

<속도>

조금만 더 천천히 불러보자.

<리듬>

노래에 맞추어 박수를 쳐 보자.

<셈여림>

어떤 부분을 작게 부르고, 어떤 부분을 세게 부르면 좋을까?

<화성>

너희들이 노래를 부르면 선 생님이 어울리는 소리를 만 들어 볼게.

유아교과교육론 (5주차)