• 검색 결과가 없습니다.

학교 교육 정상화를 위한 학생부종합전형 개선안 발표 기자회견(2017. 8. 29.)■

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "학교 교육 정상화를 위한 학생부종합전형 개선안 발표 기자회견(2017. 8. 29.)■"

Copied!
11
0
0

로드 중.... (전체 텍스트 보기)

전체 글

(1)

- 1 -

학교 교육 정상화를 위한 학생부종합전형 개선안 발표 기자회견(2017. 8. 29.)

(2)

- 2 -

(3)

- 3 -

(4)

- 4 -

그림

[ 3 응답자별 학생부종합전형에 대한 문제점 인식]

출처 국민 : 2.5만명 대상 대입전형인식실태 조사결과 국회의원 유은혜 사교육걱정없는세상 ’( · , 2017.02.08)

(5)

- 5 -

그림 비교과활동 준비 부담에 대한 인식 [ 2]

출처 국민 : 2.5만명 대상 대입전형인식실태 조사결과 국회의원 유은혜 사교육걱정없는세상 ’( · , 2017.02.08)

(6)

- 6 - 출처 대교협 정보공시센터 대학알리미 자료: (231개교)

표 년제 대학 전체 신입생 출신고교 유형별 현황 단위 명

[ 1] 4 ( : (%))

학생부종합전형을 실시하고 있는 대학 수

*

출처 : 2014~2016년 고교교육 정상화 기여대학 지원사업 사업신청서 자료

표 년제 대학 전체전형 대비 학생부종합전형 입학생의 출신고교 유형별 현황 [ 2] 4

(7)

- 7 -

그림 비교과활동 중 준비부담이 큰 요소에 대한 인식 [ 3]

출처 국민 : 2.5만명 대상 대입전형인식실태 조사결과 국회의원 유은혜 사교육걱정없는세상 ’( · , 2017.02.08)

(8)

- 8 -

(9)

- 9 - 전형요소

평가

특징 대입

공정성 부담 활용 완화

교육 정상화

기여

교 과

○ × ○

- 내신 준비부담이 있으나 학교 교육의 본질적

요소임 반영

세부능력 및

특기사항

○ × ○

- 정규 교과에서 학생의 다양한 활동 및 성장에

대한 서술 기록 반영

수상 소논문 및

( R&E)

× × ×

- 부모 및 사교육의 개입이 큰 요소임 폐지

수상 교내대회

( )

× × △

- 다양한 활동을 장려하고 진로와 적성을 파악 하는 도구로 활용할 수 있으나 대회운영의 , 양과 질의 학교별 격차가 큼.

- 사교육 유발 요인

- 정규 수업 변화에 쏟아야 할 역량이 대회 운 영으로 쏠림.

폐지

자격및인증

× × ×

- 진로와 적성을 파악할 수 있는 도구로 활용 가능하나 준비부담 및 사교육 유발, 폐지 자율활동

학급활동 ( , 학교행사 등)

× × △

- 부모 사교육 등 외부 환경의 개입, 폐지 정규동아리

○ ○ ○

- 모든 학생들에게 정규 수업 시간에 동아리

활동의 기회가 부여됨 반영

자율동아리

× × △

- 부모 사교육 등 외부 환경의 개입, 폐지 봉사활동

× × △

- 교육적 취지와 달리 형식적 활동 및 시간 채

우기식으로 진행 비판.

- 부모 및 가정 배경 개입

폐지

진로활동

× × △

- 부모 사교육 등 외부 환경의 개입, 폐지

독서활동

× × △

- 저자와 제목만 기재하는 상황에서 진위 여부 파악 어렵고 사교육 개입, . 폐지 자기소개서

× × △

- 교육적 타당성 있으나 대필 첨삭 사교육 유, ,

발이라는 부작용 폐지

교사추천서

× × ×

- 교사 업무 가중- 현행 학생부 행동 특성 및 종합의견을 비공‘ ’ 개로 전환하고 이를 대체

수정 반영

구술고사

△ × ×

- 추가적 학생 부담 가중 사교육 유발, 폐지

공통문항

△ × ×

- 사교육 유발 폐지

학생부기반

△ × △

폐지

수능최저학력기준

○ × ×

- 대학의 변별력 확보

- 학생부 위주 전형 취지에 역행 폐지 표 현행 학생부종합전형의 폐지 반영요소 및 학생부교과정성전형 반영요소 종합표 [ 3]

(10)

- 10 -

(11)

- 11 -

수치

그림 비교과활동  준비  부담에  대한  인식[2]
그림 비교과활동  중  준비부담이  큰  요소에  대한  인식[3]

참조

관련 문서

학생부종합전형(면접형)은 대학수학능력시험 최저학력기준을 적용하지

발표

이러한 STEAM 교육을 적용하기 위한 학교 과학 교육 및 연계 과목의 운영을 탄력 있게 편성하고 학교 현장의 여건을 조성하면 STEAM 교육은 교과부에서 추진하는 융합

[r]

[r]

또한 마지막 활동에서 지구의 문제를 해결하기 위한 다양한 아이디어를 발표 하는 활동이

STEAM 교육 지원을 위한 방과후학교

◦STEAM 수업의 학교 정착을 위해 교사연구회를 조직해 수업을 개발하기 위한 목적 ◦STEAM에 전문적인 학교 구성원이 드물어 교사들의 기초