어학원
일본어 활용
김영호 교수님
[ 1강 ]
단정의 조동사 「だ」의 활용
1 단정의 조동사 「だ」에 접속되는 품사 이해 학습목표
단정의 조동사 「だ」의 활용 2
형태가 같은 어미 だ」의 활용 3
체언에 연결
1. 단정의 조동사 「だ」에 접속되는 품사
명사
대명사
수사
부사
「だ」
체언에 연결
1. 단정의 조동사 「だ」에 접속되는 품사
學生だ
先生だ
本だ
명사 +「だ」
학생이다.
선생님이다.
책 이다.
체언에 연결
1. 단정의 조동사 「だ」에 접속되는 품사
대명사 +「だ」
나는 김철수 이다.
이것 이다.
이곳 이다.
私は 김철수だ
これだ
ここだ
체언에 연결
1. 단정의 조동사 「だ」에 접속되는 품사
수사 +「だ」
하나다.
23 이다.
一つだ
23だ
체언에 연결
1. 단정의 조동사 「だ」에 접속되는 품사
부사 +「だ」
그렇다.
이렇다.
そうだ
こうだ
보통형 ⇨ 정중형
2. 단정의 조동사 「だ」의 활용
이다 입니다
(명) 學生だ (명) 學生です
(대명) これだ (대명) これです
(수사) 一つだ (수사) 一つです
(부사) そうだ (부사) そうです
과거형 ⇨ 과거정중형
2. 단정의 조동사 「だ」의 활용
이었다 이었습니다
(명) 學生だった (명) 學生でした
(대명) これだった (대명) これでした (수사) 一つだった (수사) 一つでした (부사) そうだった (부사) そうでした
부정형 ⇨ 부정 정중형
2. 단정의 조동사 「だ」의 활용
이(가) 아닙니다
(명) 學生ではない (명) 學生では ありません (대명) これではない (대명) これでは ありません (수사) 一つではない (수사) 一つでは ありません (부사) そうではない (부사) そうでは ありません
이(가) 아니다
추측형 ⇨ 추측 정중형
2. 단정의 조동사 「だ」의 활용
…이겠지요
(명) 學生だろう (명) 學生でしょう
(대명) これだろう (대명) これでしょう (수사) 一つだろう (수사) 一つでしょう (부사) そうだろう (부사) そうでしょう
…일 것이다
중지형
2. 단정의 조동사 「だ」의 활용
(명) 學生で (대명) これで (수사) 一つで (부사) そうで
…이고
「だ」형용사
3. 형태가 같은 어미「だ」의 활용
조용하다. しずかだ
깨끗하다/예쁘다 きれいだ
단, 명사를 수식하는 경우는 어미「だ」를 「な」로 변화시켜준다.
학습정리
단정의 조동사 「だ」는 체언에 연결되어 활용 할 수 있다.
「だ」의 활용은 과거, 부정, 추측, 중지, 정중형으로 할 수 있다.
「だ」형용사는 형용사의 어미변화로써 의미는 다르지만 활용기능은 흡사동일하다.
