Can you ~?

005P

1

미래에 대한 계획이나 의도를 표현하는 경우「`be going to＋ 동사원형」을 사용한다.

2

^{요청하는 표현으로}

^{Can you ~?}

^{가 알맞다.}

Enjoy Music from Around the World

Lesson 3_

핵심check

1

(1) What are, going to (2) Are you going to (3) am going to

2

(1) Can (2) Can (3) Can

의사소통

005P

1

상대방에게 요청하는 표현으로

Can

[Will / Would / Could]you ~?가 있다.

2

자신의 미래 계획이나 의도를 말하는 경우, 「`

I’m going to

＋ 동사원형 ~.」이나「`

I’m planning to

＋동사원형 ~.」을 사용 한다.

3

^ⓑ

^Frank

, 이번 주말에 계획이 있니? - ⓐ 응, 나는

Jane

의 생일 파티에 갈 거야. 나랑 같이 갈 수 있니? - ⓒ 물론이지.

가고 싶어.

4

①`②`③`④는 모두 상대방에게 요청하는 표현으로‘나중에 오 늘 숙제를 말해 줄래?’라는 의미이나 ⑤`의

should

는‘~해야 한다’라는 의무를 나타내는 조동사이다.

5

‘나는 ~할 것이다.’라는 의도 표현은「

I’m going

[

planning

]

to

＋동사원형 ~.」이고, 요청을 할 때는「

Can you

＋동사원형

~?」을 사용한다.

문제로 잡기

1

^①

2

^②

3

^{ⓑ - ⓐ - ⓒ}

4

^⑤

5

^③

의사소통

007P 문제로 잡기

1

^①

2

^③

3

^②

4

^③

5

(1) like → likes (2) powerfully → powerful (3) for → and

문법

007P

1

‘~중 하나는 일부는 / 많은 ’이라고 전체 중 정해지지 않은 대상을 표현하는 경우는 부정대명사

one

^[

some / many

^]

of

를 사용한다.

2 ^and

는 양쪽의 품사나 성분을 대등하게 연결하는 등위접속사 이다.

핵심check

1

^{(1) One of} (2) Some of (3) Many of

2

(1) reading (2) and (3) listening

문법

008~012P

◉Reading (1) T (2) F (3) T

◉Reading & Writing (1) and (2) washed (3) is

교과서

013~015P

1

^②

2

^④

3

^①

4

^⑤

5

^{ⓑ`-`ⓐ`-`ⓒ}

6

^{What are}

you going to do?

7

^②

8

^④

9

^③

10

^{One of my}

favorite songs

11

^②

12

^④

13

Mary likes science and math. / Mary likes math and science.

14

^③

15

^②

16

^③

17

^①

18

rap music, popular, cool

19

^②

20

listening to salsa and dancing to it

영역별

어 휘

2

‘비어 있는` -` 꽉 찬’은 반의어 관계이고, ④‘`가족` -` 엄마`’는

‘상위어` -` 하위어’관계이다.

3 ^sound

^{~처럼 들리다 소리}

의사소통

4

미래에 대한 계획을 물어보고 있으므로, 「`

I’m going

[

planning

^]

to

＋동사원형 ~.」으로 답변한다.

5

ⓑ 너 행복해 보이는구나, 민수야. - ⓐ 응, 나 오늘 오후에 하 이킹을 갈 예정이야. - ⓒ 그거 좋겠다.

6

상대방에게 미래의 계획을 물어볼 때는「

What are you going

[

planning

]

to

＋동사원형 ~?」으로 표현한다.

7

^{‘같이 갈래?’라는 의미이므로}

Will you ~?

로 표현할 수 있다.

1 ^is

로 보아 단수 주어가 필요하므로 `

One of ~

가 알맞다.

2

^앞의

^listening

^과

^and

로 병렬구조를 이루고 있으므로

singing

이 와야 한다.

3

^{‘~ 중 하나는’의 표현은「`}

^{one of the}

^{＋복수명사」로 표현하} 며, 주어가 단수이므로, 단수동사인

is

와 어울린다.

4

^{등위접속사}

^and

는 양쪽의 품사나 성분을 동등하게 연결하므 로, 양쪽의 형태를 일치시킨다.

5

^(1)「`

^{One of the}

^{＋복수명사」는‘~ 중 하나’라는 의미로 단수} 를 표현하므로 단수동사와 어울린다.

(2)「`

sound

＋형용사」로‘~하게 들린다’이며, 등위 접속사

and

가 형용사

strong

과 형용사

powerful

을 연결해야 한다.

문 법

10

^「`

^{one of the}

^{＋복수명사」는‘~ 중 하나’라는 뜻이다.}

11

첫 번째 빈칸에는 단수동사

is

로 보아

one of ~

구문이 필요하 며, 두 번째 빈칸에는

are

로 보아

some

이나

many

를 넣어 표 현할 수 있다.

12

^주어

^(Gamey)

^가

³

^{인칭 단수이므로}

^plays

^와

^make

^를

and

(등위접속사)로 연결하기 위해서는

makes

가 와야 한다.

13

^‘

^A

^와

^B

^{’라는 표현은「`}

^{A and B}

^{」로 표현하며,}

^and

^{는 등위접} 속사로 대등한 품사나 성분을 연결하므로 과학과 수학을

and

로 연결해서 문장을 완성한다.

8

요청하는 표현에 대한 긍정적인 답변으로

No problem. / Sure. / Yes. / Of course.

등으로 답할 수 있지만,‘맞 아.

(That’s right.)

’는 요청에 대한 답변으로 적절하지 않다.

독 해

15

^ⓑ

^{be full of}

: ~으로 가득 차 있다

(= be filled with)

이므로

of

가 들어가야 한다.

16

^{③ →}

Their songs are full of energy and are good for dancing.

17 ^and

는 등위접속사로 양쪽의 성분이나 품사를 대등하게 연결 하므로,

click

과 대등하게 동사원형

enjoy

로 써야 한다.

18

민수는 랩 음악을 좋아하며, 랩 음악은 인기가 있다. 그리고 어려운 랩 노래들도 있지만 많은 것들은 멋지다.

19

^②

I like all kinds of music

,

but I prefer classical Indian music.

이라고 했으므로

Freya

는 모든 종류의 음악 을 좋아한다.

20

‘많은 일본 사람들은 살사 음악을 듣고 그에 맞춰 춤추는 걸 좋아한다’라는 뜻이 되도록

like

의 목적어인

listening

과

dancing

을 등위접속사

and

로 연결한다.

1

016~019P

1

^②

2

^①

3

^④

4

^②

5

^{wash → washes}

6

^③

7

^⑤

8

^①

9

going[planning] to go shopping

10

^②

11

What are you going to do

12

^③

13

^One,

Some

14

^⑤

15

^④

16

^④

17

^③

18

^{one of my}

favorite songs

19

^⑤

20

^②

21

^many

22

^dancing

23

^②

24

^②

25

^④

1 ^classical

^{은‘고전적인’}의 의미로, ‘스타일에서 현대적인’의 뜻풀이는 반대 의미이다.

2 ^{a kind of}

^{는‘`일종의`’라는 뜻으로 이때}

^kind

^{는 명사로‘종} 류’의 뜻이다.

3 ^{be full of}

: ~으로 가득 차다,

a lot of

: 많은

4

^{‘~해 줄래?’}하고 요청하는 표현으로

Can you ~?

/

Will you ~?

등을 사용할 수 있다.

6

미래의 계획이나 의도를 나타낼 때는「`

I’m going to

＋동사원형

~.」으로 쓰고, 요청하는 표현으로

Can you ~?

를 쓸 수 있다.

7

^⑤

^and

는 대등한 품사나 성분을 연결하는 등위접속사이므로

to watch TV and to read books

나

watching TV and reading books

로 고쳐야 한다.

8

^단수동사

^is

가 연결되고 있으므로, ‘(~ 중) 하나(`

one

)’가 알 맞다.

9

미래의 계획이나 의도는「`

I’m going

[

planning

]

to

＋동사원 형 ~.」으로 표현한다. /

go shopping

: 쇼핑하러 가다

10

^{별모양은 하나이므로}

^one

^{을, 삼각형은}

³

^{개 있으므로}

^some

으로 표현할 수 있다.

11

^「`

be going to

＋동사원형(~할 것이다)」로 미래의 계획을 표현 한다.

12

^{‘~와 …’}의 의미가 되도록 등위접속사

and

가 들어가는 것이 알맞다.

13

이구아나를 애완동물로 키우는 학생은 한 명이므로, 「

one of

~

」를, 고양이를 키우는 학생들은

4

명이므로「

some of ~

」를 써서 표현한다.

14 ^and

는 병렬구조를 이루는 등위접속사로 품사나 성분이 같은 것을 대등하게 연결한다. 따라서

at the museum and in the park

가 되어야 한다.

15 ^like

^는

^to

^{부정사나 동명사(`}

^-ing

)를 목적어로 취하며,

and

는 동등한 품사나 성분을 대등하게 연결하므로

to listen ~ and to talk

또는

listening ~ and talking

이 되어야 한다.

16

^‘이것이

^sitar

^야.’라는 주어진 문장은‘들어 봐.’라고 말한 뒤 에 악기의 소리에 대해서 설명하기 전인 ④에 위치하는 것이 알맞다.

17

^{‘~할 때’}라는 뜻이 필요하므로 시간 접속사

when

이 적절하다.

18

^{‘그것’은 앞에서 언급된}

one of my favorite songs

이다.

20

^{② →}

It started in the United States, ~.

21 ^{a lot of}

는 셀 수 있는 명사의 복수형과 셀 수 없는 명사를 모 두 수식하는 수량 형용사이다. 뒤에

hot salsa bands

로 셀 수 있는 명사의 복수형이 나왔으므로

many

와 바꿔 쓸 수 있다.

22 ^like

의 목적어이며, 병렬구조를 이루고 있으므로

listening

과 형태를 맞추어 동명사

dancing

으로 써야 한다.

23

^{② →}

I live in Japan.

24

문제 풀기가 어렵다는 말 뒤에 나올 말이고, 남자가‘물론이 지.’라고 대답하자 여자가 고맙다고 한 것으로 보아 도움을 요 청하는 표현인 ②가 알맞다.

25

^{① →}

I feel like crying

. ② →

I can’t solve these problems

. ③ →

They are so difficult

. ④ →

Can you help me?

⑤ →

Of course

.

2

020~023P

1

^②

2

^⑤

3

^④

4

^②

5

^③

6

^⑤

7

^④

8

^②

9

swimming and skating

10

going[planning] to play the piano

11

ⓐ Some of them ⓑ one of them

12

^④

13

He likes watching TV and reading books. / He likes to watch TV and to read books.

14

Some of them are playing the guitar.

15

^④

16

^④

17

^⑤

18

^②

19

one of my favorite songs for you

20

^③

21

^④

22

^salsa

23

ⓔ enjoying → enjoy

24

Can you give me a hand?

25

^④

1

‘다른 것보다 누군가나 무언가를 더 좋아하다’는 의미의 단어 는

prefer

(선호하다)이다.

2

①`②`③`④는 모두 반의어의 관계이지만, ⑤는 비슷한 뜻을 지 닌 유의어이다.

3 give someone a hand

는‘~에게 도움을 주다’라는 뜻으로, 여기서

hand

는‘도움’의 뜻이다.

4 ^and

로 병렬구조를 이루고 있으므로

singing

의 형태와 같은 동명사

dancing

이 알맞다.

5

^「

be going to

＋동사원형」은 미래시제를 나타내며, 미래 시간 을 표현하는 부사구와 어울려서 미래의 계획을 나타난다. 따 라서 ③`‘박물관에 다녀왔다’는 과거의 일을 언급하는 것은 어 울리지 않다.

6

^{주어진 문장과 ⑤의}

^{Can you ~?}

는 부탁하는 표현으로 요청 의 의미를 지니는

can

이다. ① 추측 / 가능성, ②`③`④ 능력

7

^④

some of them

은‘그들 중 일부’로 복수이므로, 복수동사

are

가 되어야 한다.

8

①`③`⑤는‘이번 금요일에 무엇을 할 예정 계획 이니?’, ④는

‘이번 금요일에 계획이 있니?’라는 의미로 모두 금요일의 계 획을 묻는 표현이다. ②는‘지금 금요일에 어디 가는 중이니?’

라는 의미로 현재진행형의 의미이다.

9 Jane likes ~

가 공통으로 있는 문장이며, 좋아하는 것이 수 영과 스케이팅이므로 이것을 이어주는 등위접속사

and

를 사 용하여 문장을 완성한다.

10

피아노를 치려고 하는 상황이므로, 「`

be going

^[

planning

^]

to

＋동사원형」을 사용하여 문장을 완성한다. /

play the piano

: 피아노를 연주하다

11

‘~ 중 일부 많은, 하나 ’를 표현하는 부정대명사를 이용한다.

12

^④

^and

로 병렬구조를 이루기 때문에,

listening ~ and dancing ~

이 되어야 한다.

13 ^{watch TV}

^:

^TV

^{를 보다,}

^{read books}

: 책을 읽다 / 두 동사구를

and

를 통해 병렬구조를 이루어

like

의 목적어로 완성한다.

like

는

to

부정사와 동명사(`

-ing

) 모두를 목적어로 취할 수 있다.

14

^{‘그들 중 일부는’은}

some of them

으로 표현한다.

15 ^{his dog}

^과

^{the cat}

을 이어주는 접속사가 필요하므로, 들어갈 곳은 ④`이다.

16

^④

^when

^{은‘~할 때’}라는 뜻의 접속사이다.

17

^{⑤ 언제}

^sitar

를 배우기 시작했는지는 언급되어 있지 않다.

18 ^{steel drum}

이 어디에서 어떻게 생겨나게 되었는지를 설명하고 있는 글이므로 제목은‘`강철 드럼의 기원’이라 할 수 있다.

19

^{‘~ 중 하나’라고 표현할 때,}

^{‘one of ~’}

로 표현할 수 있다. /

favorite

가장 좋아하는

20

^{③ →}

I love K-pop bands a lot, especially the boy groups.

21

랩 음악에 대한 기원과 랩 노래에 관한 내용이 언급되고 있다 가‘나는 노래하고 음악을 연주하는 것을 좋아한다’라고 개인 의 취향을 이야기하는 것은 흐름상 어색하다.

22 ^it

은 대명사로 앞에 언급된 명사를 대신한다. 지문에서 가장 좋아하는 음악이라고 소개한‘살사’이다.

24

‘도와줄래?’라고 요청하는 표현으로,

Can you ~?

와

hand

`(도움)의 단어를 사용하여 문장을 완성한다.

25

호민이는 춤을 추는 동안,

Alice

가 비디오를 촬영해 줄 것을 부탁하고 있다.

024~025P

1

^⑤

2

^①

3

^②

4

^⑤

5

^③

6

^going[planning], video, dance contest, film

7

^④

8

^②

9

^{ⓐ English}

ⓑ clean their rooms

10

One, Some, Many

11

^clearly

→ clear

12

^④

13

^④

14

^⑤

15

^⑤

1

^⑤의

^help

^{는 모두‘도와주다’}라는 뜻의 동사로 쓰였다.

①

hand

도움; 손 ②

kind

친절한 종류

③

empty

비어 있는 비우다 ④

cool

멋진; 시원한

2

^「`

be going to

＋동사원형」은‘~할 것이다’라는 의미로 미래

의 계획이나 의도를 표현하지만, 부사

now

(지금)와 함께 쓰인

be going

은 현재진행형으로‘~로 가고 있는 중이다’라는 의 미이다.

3

^{‘~들 중 하나’는「`}

^{One of the}

^{＋복수명사」로 표현할 수 있으} 며, 단수동사를 쓴다.

4

^⑤

Some of the hats

는 복수동사인

are

를 사용해야 한다.

5

부탁하는 요청의 표현으로「`

Can

[

Will

]

you

＋동사원형 ~?」

이 있으므로, 공통으로 들어갈 단어는

Can

이다.

6

호민이는 온라인 댄스 콘테스트를 위해 온라인 비디오를 만들 계획을 하고 있다. 그는

Alice

에게 자신이 춤추는 동안에 비디 오를 찍어 달라고 부탁하고 있다.

7 reads books and goes ~

로 병렬구조를 이뤄야 하고,

「`

some of the

＋복수명사」이므로

some of the best songs

가 알맞다.

8 One of my favorite songs is “Forget it” by YD band.

와

I love to listen to this song and to sing it.

으로

2

개 이다.

9

^{ⓐ 과목명인}

^math

^와

^English

^{를 연결하므로}

^studying

^{은 필} 요 없다. ⓑ

help

의 목적격보어로 쓰인 동사원형

wash (their clothes)

와

clean (their rooms)

을

and

가 대등하 게 연결한다.

10

^수박(`

^watermelon

)은 하나만 있으므로.

one of ~

로 표현하 고 사과는

3

개이므로

some of ~

로 표현할 수 있다. 그리고 오렌지는

20

여개 있으니

many of ~

로 표현한다.

11

^감각동사

^sound

는 형용사가 보어로 오며, 부사는 보어로 쓰 일 수 없다. 또한 보어로 쓰인 형용사 두 개가 병렬구조를 이 루므로

clear and beautiful

로 고쳐야 한다.

12

^{주어진 문장의}

^Their

^는

K-pop bands

를 가리키므로,

K- pop bands

가 언급된 다음인 ④`에 들어가야 한다.

13

^ⓐ에는

^and

^{를 통해}

^singing

^{과 병렬을 이루는}

^playing

^{이 들} 어가야 하며, ⓑ에는「`

would like to

＋동사원형」이므로

to sing

이 적절하다.

14

^{① →}

They come from Trinidad, in the Caribbean.

②

→

A long time ago, people used pots and pans to play simple drum music.

③, ④ →

In the 1940s, Winston Simon, a 12-year-old boy, made a special steel drum out of a pan.

15

^{ⓔ는 앞의}

^{many other}

로 보아 복수명사가 되는 것이 알맞 다. →

musicians

026~027P

교과서

Alice : Hi, Homin.

Homin : Hey, Alice.

Alice : You’re !

Homin : Yes, I’m a video for an

online dance contest.

make to

going dancing

Alice : Wow! That fun.

Homin : Yes. I’m it. give me

? Alice : Sure. What can I do?

Homin : film the video I’m

dancing?

Alice : . I’d love to.

Homin : Thanks.

course Of

while you

Can

hand a

you Can

enjoying of

lot a

like sounds

Listen and Speak ❶

W: Hi, Kevin. are you this weekend?

M: play soccer with my friends.

W: That .^{sounds cool}

to going

I’m

do to

going What

W: You look , Minsu.

M: Yes. go this

afternoon.

W: That’s . ^great

hiking to

planning I’m

happy

W: Frank, do you have any for this afternoon?

M: Yes, I’m going to Jane’s birthday party. you go with me?

W: Sure. I’d love to.

Can plans

A: What are you going to do ? B: I’m planning to play tennis.

A: That sounds good! join you?

B: Sure.

I Can

school after

Listen and Speak ❷

W: John, you to the library,

? M: Yes, I am.

W: Then, return this book for me?

M: ^{No problem} .

you can

you

aren’t going

are

Conversation Activity － Yellow

M: Jane, are you this

weekend?

W: I am planning to go to a shopping mall with my family Saturday. , I’m planning to visit my grandfather.

M: Oh, you’ll be really busy this weekend.

Sunday On

on

do to

going what

Conversation

W: I feel like .

M: , Cathy?

W: I solve these problems. They are so . help me?

M: Of course.

W: Thank you so much, Jim.

you Can

difficult can’t

wrong What’s

crying

A: Can you give me a ? B: Sure. can I do for you?

A: Can you open the door?

B: No problem.

What

hand

Reading

Enjoy Music from Around the World!

people love music. They like singing and music. What is your type of music?

Hello, I’m Matilda. I live France. I love K-pop bands , especially the boy groups. Their songs

energy dancing.

I just started to learn Korean. I’d like to sing my favorite songs for you. Do you want it? Just me.

Hello, I’m Minsu Korea. Do you rap music?

It started the United States, it’s popular .

In rap music, we rap to the rhythm of a song. rap songs are not easy, many of them sound . You can click me and Korean style rap music.

Hi, I’m Freya. India. I like all of music, I classical Indian music.

this. This is a sitar. This sounds clear and when I play it . It sounds strong and powerful I play it . Are you ready?

Hi, my name is Koiji. My favorite music is salsa. It is a rhythmic style of music, is great for .

I live in Japan. Here we have

hot salsa bands. Japanese people like to salsa dancing to it. Do you want

my salsa dance? Then just click me and enjoy!

see to

and

listening Many

of lot

a

dancing and

quickly when

slowly beautiful

to Listen

prefer but

kinds from

I’m enjoy

cool but

Some world

the around

and in

like from

click hear

to of

one for

good

are and

of full

are

lot a

in favorite

playing Many

Writing － Language Focus

hats the wall.

is white. of them are blue. ^Many of them have letters on them.

Some hats

the of

One

on many

are There

Writing Activity － Blue

A: Hello, Minsu. I heard you help little children .

B: That’s . I have them I was 13 years old.

A: What do you do for them?

B: I usually help them math and English. I help them wash their clothes and their rooms.

A: ! made you

helping them?

B: I them . I felt that I help them.

to

had TV

on saw

start

What you

for Good

clean

also study

usually

since helped

right weekend every

that

028~029P

교과서

1

One of the hats over there is white.

2

^{Some of}

the students like traditional Korean music.

3

^One

of the members is singing.

1

It sounds clear and beautiful.

2

Many Japanese people like listening to salsa and dancing to it.

3

Mr. Jackson exercises in the morning and at night.

1

One of my favorite songs is “Forget it.”

2

^{I love}

listening to this song and singing it. / I love to listen to this song and to sing it.

3

You can click me and enjoy Korean style rap music.

1

Many of them have letters on them.

2

^{Can you}

tell me today’s homework later?

3

^{They like}

singing and playing music. / They like playing music and singing.

1

그것은 천천히 연주할 때, 강하면서 힘 있게 들려.

2

나는 오늘 오후에 하이킹하러 갈 계획이야.

3

나는 내가 가장 좋아하는 노래 중 하나를 부르고 싶다.

1

What are you going to do?

2

Can you film the video while I’m dancing?

3

He likes watching TV and reading books.

4

Some of them are playing the guitar.

A

-1

A

-2

B

C

D

E

Hi, Jason. I’m in the City Art Hall, and I’m enjoying a rock concert. The rock band has six members. the

members singing and them

the guitar.

that everyone in the concert hall

. Some of them are dancing, and many of them are . ^Can you feel the energy?

shouting excited

is seems

It

playing are

of some

is

of One

030P

어휘

1

^참여하다

2

^{물을 주다; 물}

3

^{도움; 손}

4

^계획

하다; 계획

5

^주말

6

^{비우다; 비어 있는}

7

^음악

8

^{가장 좋아하는}

9

^특별하게

10

^클릭하다

11

^선

호하다

12

^고전적인

13

^{인기 있는}

14

^{멋진; 시원}

한

15

~으로 가득 차 있다

16

^enjoy

17

^beautiful

18

^slowly

19

^ready

20

^some

21

^people

22

^kind

23

^many

24

^quickly

25

^Japanese

26

^type

27

^energy

28

^rhythm

29

^note

30

after school

1

^empty

2

^quickly

3

^weekend

4

^plans

5

^hand

1

^cool

2

^prefer

3

^kinds

4

^favorite

5

^is

good for

1

^ready

2

^popular

3

^rhythm

4

^enjoy

5

^classical

B A

C

D

033P

1

상대방에게 승인을 요청하는 표현은

What do you think of

^[

about

^]

-ing?

로 형태로 쓴다.

2

자신의 의견이나 생각을 표현하는 경우

I think ~. / In my opinion, ~. / I feel ~.

등으로 말할 수 있다.

The Father of Tonj

Lesson 4_

핵심check

1

(1) think of [about] going (2) helping him (3) having our meeting

2

(1) think (2) opinion (3) feel

의사소통

033P

1

자신의 생각이나 의견을 표현하는 경우

I think

^[

feel

^]

~.

로 나 타낼 수 있다.

2 ^{I think ~.}

는 자신의 의견이나 생각을 나타낼 때 쓰는 표현이다.

3

②`③`④`⑤`는 모두 상대방에게 그녀를 도와주는 게 어떤지에 대해 승인 여부를 묻는 표현이나, ①`은‘왜 너는 그녀는 돕지 않았니?’라고 이유를 묻는 표현이다.

4

자신의 의견을 담아 상대방의 승인 여부를 묻는 표현은

What do you think of

^[

about

^]

-ing ~?

로 한다.

5

ⓑ 나 어제 새 분식집에서 점심을 먹었어. - ⓒ 그랬어? 그들 의 음식은 어때? - ⓐ 내 생각에 김밥이 맛있었어.

문제로 잡기

1

^②

2

^④

3

^①

4

^{think of}[about] going

5

^③

의사소통

035P

1

^{‘~하기 위해’}의 뜻으로 목적을 표현하기 위해서는

to

부정사 의 형태로 써야 한다.

to

부정사는「`

to

＋동사원형」이다.

2 ³

음절 이상의 단어는 원급 앞에

most

를 써서 최상급을 만든 다.

beautiful

-

most beautiful

3

^앞에

^{the most}

가 있는 것으로 보아 빈칸에는

-ous

,

-ful

,

-ish

등으로 끝나는 단어나

3

음절 이상의 형용사가 알맞다.

fast

-

fastest

4

^{‘~하기 위해서’}의 목적의 뜻을 나타내기 위해

to

부정사의 부 사적 용법을 쓰며,

to

부정사는「

to

＋동사원형」이다.

5

(1) 최상급 앞에는 정관사

the

를 쓴다.

(2) 목적의 뜻을 나타내기 위해

to

부정사(`

to

＋동사원형)를 쓴다.

(3)

3

음절 이상의 단어는 원급 앞에

most

를 써서 최상급을 만 든다.

문제로 잡기

1

^④

2

^④

3

^③

4

(1) to study (2) to meet (3) to win

5

(1) strongest → the strongest (2) to helping → to help (3) expensivest → most expensive

문법

035P

1

^{‘~하기 위해’}의 뜻으로 목적을 나타낼 수 있는 표현은

to

부정 사의 부사적인 용법으로, 「`

to

＋동사원형」의 형태로 쓴다.

2

^{(1) 최상급은}

^-est

^{형태로 쓴다.}

(2)

good

의 최상급은

best

이다.

(3) 최상급 앞에는

the

를 쓴다.

핵심check

1

(1) to visit (2) to buy (3) to help

2

(1) youngest (2) best (3) the tallest

문법

036~040P

◉Reading

(1) T (2) T (3) F (4) F

◉Reading & Writing (1) to keep (2) the kindest

교과서

041~043P

1

^③

2

^②

3

^②

4

^③

5

^think

6

^④

7

^④

8

^{ⓒ - ⓐ - ⓑ}

9

^④

10

^②

11

^{buying→ to buy}

12

^⑤

13

^youngest

14

^④

15

^{to help}

16

^③

17

^③

18

^④

19

^③

20

^②

영역별

어 휘

1

직업으로서 가르치는 사람은‘교사’이다.

2

모두 반의어의 관계이지만, ②

kind

-

nice

는 유의어 관계이다.

3 ^{the late}

^{는‘고인이 된’,} ‘돌아가신’이란 뜻이다.

의사소통

4 ^Susan

을 초대하는 게 어떠하냐고 승인을 바라는 표현이다.

5

자신의 의견을 표현할 때는

I think ~.

또는

I feel ~.

등을 사용한다. 본문에 나온 표현을 써야 하므로

think

가 알맞다.

6

^{대화의 마지막에서}

^Nick

이 세미에게 영화보다는 어른 돕는 것을 선택할 거냐고 질문하고 있고, 세미는 가서 도와주자고 답변하고 있으므로 영화보다는 어른 돕는 것을 선택했다고 할 수 있다.

7

자신의 의견을 말하는 표현으로는

I think ~.

/

I feel ~.

등 이 있다.

8 ^A

: 엄마, 저기 강아지 좀 보세요. - ⓒ 오, 배가 고파 보이네.

- ⓐ 강아지를 집으로 데리고가면 어때요? - ⓑ 음, 좋은 생각 이 아닌 것 같아.

문 법

9

‘음악을 공부하기 위해 이탈리아에 갔다’로, ‘~하기 위해서’

는

to

부정사로 표현한다.

10

주어진 문장과 나머지는

to

부정사의 부사적 용법 중 목적(~하 기 위해서)의 뜻으로 쓰였지만, ②`는

to

부정사의 형용사적 용 법이다.

11

‘인호는 약간의 옷을 사기 위해 쇼핑몰에 갔다’는 의미로, ‘사 기 위해서’라고 목적을 표현하기 위해서는「`

to

＋동사원형」으 로 표현해야 한다.

12

^「`

^the

^{＋최상급」}의 형태로‘가장 ~한’이란 의미를 표현한다.

more beautiful

은 비교급이며

beautiful

의 최상급은

most beautiful

이다.

13

‘지민이의 동생은 가족 안에서 가장 어리다’라는 뜻으로 최상 급으로 표현한다.

young

의 최상급은

youngest

이다.

14 ^light

^{의 최상급은}

^lightest

^{이다. ④ →}

the lightest

독 해

15

‘그들을 돕기 위해서’라는 목적의 뜻을 나타내기 위해서

to

부 정사(`

to

＋동사원형)으로 쓴다.

16

^{③ →}

About three hundred patients came to see him every day.

로

30

명이 아니라

300

명이다.

17

^ⓐ

^{to build}

는 부사적 용법 중 목적의 뜻으로 쓰였다. ③의

to go

는

want

의 목적어로 쓰인

to

부정사로, 목적어 역할을 하는 명사적 용법이다.

18

^ⓑ

^{buy A B}

⁽

⁴

^형식)

= buy B for A

(

3

형식):

A

에게

B

를 사 주다

ⓒ

between you and me

: 우리끼리 이야기인데

19

^{① →}

He made the bricks to build this school.

② →

my dad couldn’t buy me school books

③ →

I still remember his warm smile.

④ →

He was the kindest teacher and my closest friend.

20

나머지는 신부님을 가리키지만, ⓑ 밴드의 가장 어린 멤버는

‘나(`

Santo

)’이다.

1

044~047P

1

^③

2

^②

3

^④

4

^⑤

5

^③

6

^{most kind →}

the kindest

7

^②

8

^{ⓒ - ⓑ - ⓐ}

9

went to the park to take a walk

10

^④

11

^②

12

^③

13

^④

14

^square,

the biggest

15

^②

16

^②

17

going to the movies on

Saturday

18

^①

19

^②

20

^③

21

^④

22

^⑤

23

He was the kindest teacher and my closest friend.

24

^③

25

^youngest

26

^④

27

^③

1

‘건물을 짓기 위해 사용되는 흙덩어리’는 바로‘벽돌(`

brick

)’

이다.

2

^{‘~의 재료로 된’은}

^of

^{로 나타내며,}

^{be full of}

^{는‘~으로 가득} 차 있다’라는 뜻으로 공통으로 들어갈 단어는

of

이다.

3

‘그녀를 돕는 것은 어떠니?’라고 승인 여부를 물을 때는

What do you think about helping her?

가 알맞다.

4

‘군인들이 적을 향해 행진하고 있다.’, ‘여왕이 행진 도중에 군중들에게 손을 흔들고 있다.’는 의미로 빈칸에는‘행진하 다’, ‘행진’의 뜻을 지닌

march

가 알맞다.

5 ^B

^{의 답변 이후에}

^A

가 다른 요일로 일정을 잡고 있으므로, 거 절의 표현이 와야 한다.

6

^{‘가장 ~한’은「`}

^the

^{＋최상급」의 형태로 쓰며,}

^kind

^{의 최상급은}

kindest

이다.

8 ^A

: 세나, 곧 축구 경기가 시작할 거야. - ⓒ 응, 너무 흥분된 다. - ⓑ 어느 팀이 오늘 경기에서 이길까? - ⓐ 나는 한국 팀 이 이길 거라고 생각해. 너는 어때? -

A

: 음, 나는 유명 선수 들이 더 많기 때문에, 영국 팀이 이길 거라고 생각해.

9

^{‘~하기 위해’의 목적의 뜻은「`}

^to

^{＋동사원형」으로 쓴다.}

10

목적의 뜻을 표현하기 위해

to

부정사를 쓰므로 첫 번째 빈칸 에는

to see

가 알맞다. ‘최고의’라는 뜻의 최상급을 표현하기 위해서는「

the

＋최상급」인

the best

를 쓴다.

11

^나머지는

^to

^{부정사의 형태(`}

^{to help}

)로 목적의 뜻을 나타내지 만,

enjoy

는 동명사(`

-ing

)를 목적어로 취하는 동사이므로,

helping

이 들어간다.

12

^{① →}

the fastest

, ② →

worst

, ④ →

hottest

, ⑤ →

most popular

13

④‘그 버스를 잡기 위해서’의 의미로

to

부정사가 바르게 쓰였다.

14

^{그림에서 네모(`}

^{a square}

^{)가 가장 크다.}

^big

^{의 최상급은}

biggest

이고 최상급 앞에는 정관사

the

를 쓴다.

15

눈물은 약함의 의미이긴 하지만, 눈물을 흘리고 있다는 내용 으로 보아 슬픈(`

sad

) 감정을 알 수 있다.

16

^{나머지는 모두}

^to

부정사의 부사적 용법으로 목적(~하기 위해) 을 나타내지만, ②`는‘트렘펫 연주하는 법’이란 뜻으로 명사 적 용법이다.

17

토요일에 영화 보러 가는 것에 대한 승인 여부를 묻는 표현이 다.

go to the movies

: 영화 보러 가다

19 ^{pass away}

^{는‘죽다’의 뜻이므로}

^die

^{와 동의어이다.}

20 ^to

부정사로 목적(~하기 위해)의 부사적 용법을 표현할 수 있 고, 전치사

to

는‘~로’라는 장소를 나타내는 전치사이다.

22 between you and me

: 너와 나 사이 얘기인데

23

^「

^the

^{＋최상급」}의 형태로, ‘가장 ~한’의 의미를 나타낼 수 있 으며, 동등한 품사나 성분을 대등하게 연결시키는

and

를 사 용하여 병렬구조를 이룬다.

2

048~051P

1

^③

2

^⑤

3

^④

4

^⑤

5

^think

6

^③

7

^③

8

What do you think of inviting

9

^⑤

10

^④

11

^the

tallest

12

^③

13

to borrow a book yesterday

14

^②

15

^①

16

^⑤

17

^③

18

^③

19

When my dad couldn’t buy me school books, he bought them for me.

20

^②

21

^⑤

22

^best

23

^②

24

^⑤

25

^①

1

^{‘일찍－늦은’}은 반의어 관계로 ③‘최고의－최악의’가 답이 된다. ① 의사－간호사 ② 예쁜－아름다운 ④ 가르치다－교사

⑤ 과목－수학

2

^{‘너와 나 사이에’}, 우리끼리 이야기인데라는 숙어는

between you and me

이다.

3 ^kind

^{는‘종류’, ‘친절한’}의 뜻으로 쓰이는데 주어진 영영풀이 는‘착한 심성이나 성격의’의 뜻이므로 형용사

kind

에 대한 설명이다. ①`②`③`⑤`는 모두‘종류’의 뜻으로 쓰였고, ④`는

‘친절한’의 뜻이다.

4

승인 여부 묻는 표현에 모두 긍정의 답변이지만, ⑤`는 거절의 표현이다.

5

강아지를 집에 데리고 가도 되냐는 승인 여부를 묻는 표현과 의견을 말하는 표현에 공통으로 쓸 수 있는 단어는

think

이다.

6

③ 너에게 가장 중요한 것은 무엇이냐고 물어보고 있으므로, 그에 대한 답변을 한 후에 되묻는 표현인

What about you?

가 나오는 것이 자연스럽다.

7

대구가 가장 큰 도시이고, 서울이 셋 중에서 가장 작은 도시이므 로,

Seoul is the smallest city of the three.

라고 쓸 수 있다.

9

ⓔ 영어를 공부하기 위해서 지민을 만날 것이므로,

to

부정사 의 부사적 용법 중 목적의 뜻을 표현하기 위해「`

to

＋동사원 형」으로 표현한다.

studying

→

to study

10

목적의 뜻을 나타내기 위해

to

부정사를 사용한다.

He went to the market to get some bread.

로, 일곱 번째 올 단어 는

get

이다.

11 ^Mike

가 가장 키가 큰 아이이므로, 최상급으로 표현한다. 형 용사의 최상급이므로, 앞에

the

를 붙여야 한다.

12

^{‘가장 ~한’은「`}

^the

^{＋최상급」으로 표현하며,}

^big

^{의 최상급은}

biggest

이다.

13

^{‘~하기 위해서’는}

^to

부정사로 표현할 수 있으므로

to borrow

를 쓴다.

14

^{ⓒ →}

the funniest

ⓔ →

the prettiest

15

^{ⓐ는 세미의 친구인}

^Nick

이고, ⓑ~ⓔ는 모두 길을 잃은 듯한 노인이다.

16

①, ②, ③, ④는 모두 긍정의 대답인

Yes.

로 대답할 수 있다.

반면에 ⑤는

Nick

이 세미에게 노인을 도우면 영화 시간에 늦 을 거라고 말하고 있는 것으로 보아 대답이

No.

임을 알 수 있 다.

17

^{ⓒ‘문을 두드리다’는}

knock on the door

가 되어야 한다.

18

^약

³⁰⁰

명이 매일 그를 보기 위해 온다는 문장이므로, 그가 유 일한 의사라는 문장과 몇몇은

100

마일을 걸어서, 몇몇은 밤 에도 온다는 내용 사이에 들어감을 추론할 수 있다.

19

^‘비밀’이란 바로 앞 문장에 나온

Santino

의 아버지가 교과서 를 사 줄 수 없을 때, 그(이태석 신부)가 교과서를 사 준 것을 말한다.

20

^{② →}

My home is a long way from here.

21

^ⓐ

^{to keep}

은‘(평화를) 유지하기 위해서’의 뜻으로

to

부정사 의 부사적 용법 중 목적의 뜻을 나타낸다. ①

to

부정사의 명사 적 용법(목적어) ②

to

부정사의 형용사적 용법 ③

to

부정사의 명사적 용법(주어) ④

to

부정사의 형용사적 용법 ⑤

to

부정사 의 부사적 용법(목적)

22

^앞에

^the

가 있으므로 최상급이 알맞다.

good

은 불규칙적 변 화를 하는 형용사로 최상급은

best

이다.

23

^{② →}

He said he started it to keep the peace in Sudan.

(그는 수단에서 평화를 유지하기 위해 그것을 시작했 다고 말했다.)

24

^{① →}

Dr. Albert Schweitzer was a doctor

② →

He was born in 1875.

③ →

He ~ went to Africa to help people who were sick.

④ →

He took care of many African people until his death.

⑤ 언급되지 않음

25

슈바이처의 일생과 아프리카에서의 그의 업적이 소개되고 있다.

052~053P

1

^⑤

2

^④

3

^think

4

^②

5

^④

6

^{(1) most}

tallest → the tallest (2) heavyest → the heaviest

7

^③,

④

8

(A) to play (B) to watch

9

^③

10

^About

three hundred patients came to see him every day.

11

^④

12

^⑤

13

^most

14

^⑤

15

^⑤

24

^{① →}

He made the bricks to build this school.

② →

When my dad couldn’t buy me school books, he bought them for me.

③ →

My home is a long way from here.

④ →

But I can study here because he built this house for students.

⑤ →

I still remember his warm smile.

25

^「`

^the

^{＋최상급」}으로‘가장 어린 밴드의 멤버이다’라는 표현을 나타낸다.

26 ^march

^{는‘행진’}이라는 뜻의 명사로 쓰였으므로 ④와 의미가 같다.

27

^{③ →}

When we play music, even the soldiers smile at us.

1

① 유일한 / 오직 ~만 ② 가까운, 친한 / (문을) 닫다 ③ 고인이 된 / 늦게 ④ 환자 / 인내심이 있는 ⑤ 비밀

2

오늘은 영화를 보러 갈 수 없다고 했으므로, 토요일에 영화를 보러 가는 게 어떤지 승인 여부를 묻는 표현이 오는 것이 자연 스럽다.

3

^{승인 여부를 묻는}

What do you think about -ing ~?

와 의 견을 표현하는

I think

^[

feel

^]

~.

이므로 공통으로 들어갈 단어 는

think

이다.

4

세미는 영화에 늦더라도 길을 잃은 듯 보이는 노인을 돕자며 승인 여부를 묻고 있으며, 그 남자를 도와주자는 자신의 의견 을 표현하고 있다.

5

^{①`②`③`⑤`는}

^{the most}

를 써서 최상급의 의미를 표현해야 하지 만, ④`는

more

를 넣어

than

과 어울려서 비교급을 표현한다.

6 ^tall

^{의 최상급은}

^tallest

^이고,

^heavy

^{의 최상급은}

^heaviest

^이 다. 둘 다 형용사의 최상급이므로 앞에 정관사(`

the

)가 필요하 다.

7

^③

the most cheapest

→

the cheapest

④

to taking

→

to take

8

^{‘야구하기 위해’}, ‘영화를 보기 위해’로 모두 목적의 뜻을 표 현하고 있으므로,

to

부정사로 표현해야 한다.

9

^ⓐ

^bigest

^→

the biggest

, ⓒ

help

→

to help

10

^{‘~하기 위해서’는「`}

^to

^{＋동사원형」}의 형태로 써서 부사적 용 법 중 목적의 뜻으로 사용한다.

11

환자들을 진심으로 돌보았다는 내용이므로

smart

는 내용과 거리가 있다.

12

^{① →}

Father Lee Taeseok came to Tonj, Sudan in 2001.

② →

He did many good things to help them

③ →

He was the only doctor in Tonj.

④ →

About three hundred patients came to see him every day.

13

^부사

^much

^{의 최상급}

^most

가 알맞다. 부사의 최상급 앞에는 보통

the

를 생략한다.

14

^{‘돕기 위해서’라는 의미의}

^to

부정사의 부사적 용법인 ⑤가 알 맞다.

15

^{① →}

I respect Florence Nightingale most.

② →

She became a nurse to help sick people.

③ →

she worked at night to help patients ~.

④ →

I respect Florence Nightingale because she did her best to help people ~.

054~055P

교과서 Conversation

Semi : , Nick.

Nick : OK, hurry.

Semi : that old man .

Nick : He seems lost.

Semi : I want him. do you think

about him now?

Nick : we’ll

the movie.

Semi : I know. I still that we help him.

Nick : Are you going to choose the old man the movie?

Semi : ^{Come on} . Let’s go ^{and help} him!

over should think

But for

late be

afraid I’m

helping

What help

to

be to

there over

at Look

let’s up Hurry

Listen and Speak ❶

M: Mom, do you Susan?

W: Yes, I do. she your American friend?

M: Yes, she is. do you

her over? She be alone the holiday.

W: ^{That’s a good idea} . nice!^How

during

home at

will

inviting of

think What

Isn’t remember

W: Look! There’s an old lady with a heavy bag. What do you think about her?

M: We

the train.

W: Come on. take just minutes.

M: OK. ^Let’s help her out.

few a

It’ll for

late be

to going

are helping

A: be late for the movie!

B: Oh, I’m so sorry, but I can’t today.

do you going to the movies

Saturday?

A: All right.

on

of think

What

it make

Don’t

Listen and Speak ❷

W: I lunch the new snack bar yesterday.

M: You did? do you like their food?

W: their gimbap is great.

M: OK, go ^I’ll there tomorrow.

think I

How at had

W: I want a birthday present my

mom.

M: OK, let’s look around.

W: that hat nice?

M: Yes, ^{I feel} it’s perfect for her.

Isn’t

for buy

to

A: movie will be popular ?

B: Run Away will be popular. The movie action.

of full

is

think I

month next

Which

Writing Task

Dr. Albert Schweitzer was a doctor for poor African people. He in 1875. He entered medical school a doctor in 1905. He a doctor in 1913, and went to Africa people

were sick. He soon returned, but went to Africa again in 1924. He African people until his ^death . He ^{passed away} in 1965.

many of

care took

who help

to

became become

to

born was

056~057P

교과서

1

About three hundred patients came to him.

2

He made the bricks to build this school.

3

Tom went to Italy to study music.

1

He was the kindest teacher in the school.

2

I’m the youngest member of the band.

3

We’ll play the best song for him.

1

This shirt is the smallest of all.

2

He went to the bookstore to buy some books.

3

This is the most beautiful shirt in the shop.

4

Susan went to the park to take a walk.

1

What do you think about helping him?

2

I think family is the most important.

3

He was my closest friend.

1

그것은 우리끼리의 비밀이야.

2

그는 2010년에 죽었 다.

3

그는 그들을 돕기 위해 많은 일들을 했다.

1

He taught me how to play the trumpet.

2

^{I think}

friendship is the most important.

3

She did her best to help people.

4

What do you think of going to the movies on Saturday?

A

-1

A

-2

B

C

D E

058P

어휘

1

^항상

2

^벽돌

3

^{짓다, 세우다}

4

^두드리다

5

^마지막의

6

^보다

7

^예쁜

8

^{행진하다; 행진}

9

^트럼펫

10

^운전하다

11

^이동하다

12

^{환자; 인}

내심 있는

13

^기억하다

14

^생각하다

15

^죽다

16

^bright

17

^keep

18

^soldier

19

^warm

20

^round

21

^kind

22

^secret

23

^doctor

24

^late

25

^teach

26

^hospital

27

^close

28

^peace

29

be late for

30

^{make it}

1

^closest

2

^weakness

3

^teacher

4

^remember

5

^job

1

^patient

2

^help

3

^round

4

passed away

5

^{make it}

1

^secret

2

^kind

3

^soldier

4

^teacher

5

^march

B

A

C D

A: is he?

B: Gulliver.

A: He is very tall.

B: Yes, he is the tallest the country. He is also man.

heaviest the

in He’s

Who

Writing － Language Focus

A: is Piggy?

B: He to the bookstore books.

A: Where is Piglet?

B: She went to the store ^{to get some} bread.

some

buy to

went Where

Reading

The Father of Tonj

Father Lee Taeseok to Tonj, Sudan 2001.

He loved the people . He did

good things them he

in 2010.

Susanna (a nurse)

“He was doctor Tonj.

three hundred came him

. would walk than 100

miles. Some would knock his door

. his patients could not move, he to their houses. He was a real doctor.”

Santino (a student the Don Bosco School)

“He the bricks this school. My

home is a long way from here. I can study here he this house for students. my

dad buy me school books, he them

me. He , “It’s a secret

. You just study hard.”

I still his smile. He was the teacher my friend.”

Santo (a member of the Don Bosco Band)

“He me the

trumpet. Now I am the member of the band. He said he started it the peace in Sudan.

we play music, even the soldiers smile us. I’m very sad he cannot lead us now. We’ll to the town tomorrow morning. We’ll play the song for him, and it’ll be our goodbye to him. Father Lee, please watch our . ^march We’ll remember ^always you!”

last

best march because

at

When keep

to

youngest

play to

how taught

closest and

kindest warm

remember

to have

me and

you between said

for

bought couldn’t

When built

because

But build to

made

at

drove When

night

at late

on

more Some

day every

see to

patients

About in

only the

away

passed until

help to

many much

very

in came

061P

1

자신의 잘못을 인정하는 표현으로

It’s all my fault.

/

It’s because of me.

등이 있다. 충고를 구하는 표현은

What should I do?

이며 이에 대한 응답은「

You should

＋동사원 형.」이나

Why don’t you ~?

등으로 표현할 수 있다.

2

잘못을 인정하는 표현으로는

It’s because of A.

/

It’s A’s fault.

등이 있다. 충고를 주는 표현으로는「

should

＋동사원 형」을 사용한다.

The Triple Filter Test

Lesson 5_

핵심check

1

(1) It’s all my fault (2) What should I do (3) Why don’t you

2

(1) because of (2) should (3) fault

의사소통

061P

1

나머지는 모두 충고하는 표현이지만, 「

might

＋동사원형」은

‘~할지도 모른다’의 뜻으로 추측의 의미를 나타낸다.

2

컵을 깨뜨린 잘못을 인정하며 미안하다고 했으므로 빈칸에 알맞 은 것은 ③

It’s all my fault.

(내 잘못이야.)이다.

3

비난을 하거나 수용하는 표현으로

It’s because of A. / It’s all A’s fault.

를 쓴다.

4

ⓐ 난 영어를 잘 못해. 어떻게 하지? - ⓒ 영어를 많이 사용하 려고 노력해 보지 그래? - ⓑ 좋은 생각인 것 같다. 고마워.

문제로 잡기

1

^④

2

^③

3

^④

4

^②

의사소통

063P

1

^{‘~전에’}라는 의미의 접속사는

before

이다.

2

^{「부정대명사(}

^anything

^{)＋형용사(}

^new

^)」의 어순으로 표현한다.

3

^{‘~하기 전에’}라는 의미의 시간을 나타내는 접속사는

before

이다.

4

^「

^something

^{＋형용사」}의 어순으로 표현한다.

5

「부정대명사＋형용사」의 어순이 되어야 하므로, ③은

anything shining

으로 고쳐야 한다.

문제로 잡기

1

^④

2

^③

3

^④

4

^③

5

^③

문법

063P

1

^{‘~하기 전에’, ‘~후에’}라는 뜻으로 시간을 나타내는 접속사 는

before

,

after

가 있다.

2

⁽¹⁾

^something

^＋형용사 (2)

anything

＋형용사

(3)

something

＋형용사＋

to

부정사 (4)

someone

＋형용사

핵심check

1

^{(1) after} (2) before (3) before (4) after

2

⁽¹⁾

something exciting (2) anything special (3) something hot (4) someone interesting

문법

064~068P

◉Listening & Speaking it’s all my fault

◉Reading

(1) true (2) good (3) useful

◉Reading & Writing

1

(1) anything special, nothing special (2) something exciting

2

(1) After (2) Before (3) After

교과서

069~071P

1

^⑤

2

^④

3

^③

4

^④

5

^③

6

It’s all my

fault.

7

^③

8

^{ⓑ－ⓐ－ⓒ}

9

^④

10

^after

11

^②

12

There is nothing special

13

^②

14

^②

15

^③

16

^③

17

^⑤

18

^usefulness

19

^④

20

^②

영역별

어 휘

1

‘그것을 통과하는 무언가로부터 어떤 것을 제거하다’라는 의 미의 단어는

filter

(걸러 내다)이다.

2

①`②`③`⑤는 반의어의 관계인 반면, ④‘불안한－걱정스러운’

은 유의어이다.

3

^③

^{these days}

^{는‘요즈음’}의 뜻이며, ‘(과거의) 당시에’는

those days

이다.

의사소통

4

늦게 와서 다음 상영을 봐야 하므로, 미안하다는 말과 함께 비 난을 수용하는 표현인

It’s all my fault.

/

It’s because of me

. 등으로 표현할 수 있다.

5 What should I do?

는‘어떻게 해야 하지?’라는 의미로 조 언이나 충고를 요청하는 표현이다.

6 It’s all my fault.

(모두 내 잘못이야.)로 비난을 수용하는 표 현이다.

7

세미가 호민이에 대해 나쁜 말을 한 것이 아니라

Alice

가 세미 에 대해 나쁜 말을 했다.