영역 특성 예
교리적, 철학적 내용 (조직신학)
분명하고 이성적으로 인식하도록 응집력과 일관성 있는 전체로서 신 앙을 체계화
삼위일체, 원죄,
신앙고백 등 기독교 교리
내러티브적 내용 (이야기 본문)
하나님과 인간의 관계에 대한 이야 기들, 구원 역사
창조 이야기,
죄에 관한 이야기들, 출애굽 사건
윤리적, 법적 내용 (개인적 행동)
신앙의 결과들로 나타나는 개인적 삶의 방식을 정리한 법질서
이웃 돌봄의 모델로서 그리 스도를 본받기
예식적, 실천적 내용 (예배, 기도, 헌금)
내적인 신앙의 깊이와 조화롭게 표 현되는 외적인 행동
기독교 의식, 예식, 개인기 도
경험적, 정서적 내용
개인적인 하나님 체험, 내적인 자
각 성서 예언자들의 계시와 비
전 경험
사회적, 제도적 내용 (그룹의 삶)
성도의 신앙생활을 위한 공동 조 직, 사회 안의 기독교적인 뿌리와 영향
교회의 조직, 수도원, 기독 교 NGO활동
물리적 내용 (외적인 상징물)
기독교 예술 작품, 종교적 의미를 표현하는 환경과 조형물
교회당, 미술, 조각, 기념비, 순례지
9주차 강의안 –2(교과교재연구 및 지도법)
교회학교 교재 집필의 원리(2): 교육내용의 선정
스마트의 교육내용 영역의 분류
1)1) B. Gates, Transforming Religious Education : Beliefs and Values under Scrutiny, London : Continuum International Publishing Group, 2007, p. 16.
연 령 이야기의 특성 적합한 성경의 내용
영아부(1~3세)
짧은 찬양과 손유희, 대화식 이야기, 경험에 관련한 대화,
이야기를 통한 질문과 응답
어린이를 축복하신 예수님, 아기 예수
아기 모세 어린 사무엘 잃어버린 어린 양
유치부(4~6세)
리듬, 반복
친숙한 사물과 장소, 애완동물, 장난감, 구체적 언어, 단순한 구성, 소수의 인물, 동물들의 이름
창조
노아의 방주 소년 사무엘 소년 예수 선한 목자
어린이를 축복하신 예수님
유년부(7~9세)
사실이나 동화, 공상 이야기 성경의 기적 이야기,
동물들의 습성
홍해를 건넘
고침 받은 나아만 장군 가나안 혼인 잔치, 오천 명을 먹이심 베드로의 구출
초등부(10~12세)
모험, 위험, 도전, 무용담 연대기, 전기, 지리 동물의 보호와 돌봄
광야생활 법궤, 성막,
다윗, 다니엘, 삼손의 생애 바울의 전도 여행
중･고등부(13~18세)
롤 모델, 우정, 행위의 도덕 성, 회개, 실존적 질문, 구원, 비유, 사명, 선교
예수의 시험, 다윗과 요나단, 나단과 다윗, 나봇의 포도원, 돌아온 탕자, 니고데모의 방 문, 삭개오의 회개, 사마리아 여인, 선한 사마리아인, 지도 자 모세, 요나
연령대에 적합한 성경의 이야기
2)2) R. Beam, “아동과 동화”, 로버트 클락 외, 신청기역, ｢교회의 아동교육｣, 서울 : 생명의 말씀사, 1989, pp.
235~254.
