- 1 - 1. 다음과 관련하여 영조가 백성들을 위해 한
일은 어느 것입니까?‥‥‥‥‥‥( )
약병
농사일을 하면서 베를 짜 나라에 바치는 것 이 쉽지 않아 도망치는 백성들도 있었습니다.
① 탕평책을 실시하였다.
② 많은 책을 편찬하였다.
③ 전국 지도를 만들었다.
④ 백성들의 세금을 줄여주었다.
⑤ 노비도 상민이 될 수 있도록 해 주었다.
2. 다음에서 설명하는 기관은 무엇인지 쓰시오.
약병
• 새로운 인재들이 나랏일을 연구하도록 하였 습니다.
• 많은 학자들과 함께 나라의 문제에 관하여 자유롭게 의견을 나누었습니다.
• 정조의 개혁 정책과 조선 후기 문화 발달에 큰 역할을 하였습니다.
( )
3. 모내기법이 보급되면서 나타난 현상을 바르 게 설명한 것은 어느 것입니까?‥( )
① 모든 농민이 부유해졌다.
② 더 많은 일손이 필요해졌다.
③ 자기 땅을 가지는 농민들이 늘어났다.
④ 인삼, 담배를 재배하는 사람들이 늘어났다.
⑤ 한 사람이 농사를 지을 수 있는 면적이 늘어 났다.
4. 공명첩에 대한 설명으로 옳은 것은 어느 것 입니까?‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )
① 가난한 상민들에게 인기가 많았다.
② 벼슬의 내용을 즉석에서 적어주었다.
③ 양반들의 수가 줄어드는 계기가 되었다.
④ 벼슬을 받는 사람의 이름이 적혀 있었다.
⑤ 나라의 살림살이가 어려울 때 만들어졌다.
5. 조선 후기에 오른쪽과 같은 화폐가 널리 사용된 이유를 모두 고르시오. ( )
① 신분 질서가 흔들렸기 때문에
② 장이 발달하지 않았기 때문에
③ 세금을 낼 때 편리하였기 때문에
④ 물건을 사고팔 때 편리하였기 때문에
⑤ 전쟁으로 나라의 살림살이가 어려웠기 때문 에
6. 조선 시대 도자기에 대한 설명으로 옳은 것 은 어느 것입니까?‥‥‥‥‥‥‥( )
① 분청사기는 생산량이 적었다.
② 백자는 실용성을 강조하였다.
③ 백자는 주로 귀족들이 사용하였다.
④ 분청사기는 조선 후기에 발달하였다.
⑤ 조선 시대를 대표하는 도자기는 상감 청자이 다.
7. 다음에서 설명하는 것은 무엇인지 쓰시오.
약병
조선 후기에 중국을 통해 전래된 서양식 세 계 지도입니다. 이것은 중국 이외에 더 넓은 세계가 있음을 깨닫게 하는 중요한 계기가 되 었습니다.
( )
<사회>
‥
‥‥‥‥‥
①
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
( ) 초등학교 5학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
2학기 기말고사 예상 문제
- 2 - 8. 천주교와 동학에 대한 설명으로 옳지 않은
것은 어느 것입니까?‥‥‥‥‥‥( )
① 동학은 평등 사상을 내세웠다.
② 동학은 서학의 장점을 받아들였다.
③ 천주교는 후천개벽 사상을 내세웠다.
④ 나라에서는 천주교와 동학을 금지하였다.
⑤ 동학은 서학에 맞선다는 의미를 담고 있다.
9. 조선 후기 실학의 영향으로 옳지 않은 것은 어느 것입니까? ‥‥‥‥‥‥‥‥( )
① 우리의 역사를 연구하게 되었다.
② 상업에 대해 관심을 갖게 되었다.
③ 학문이 실용적으로 변화하여 갔다.
④ 사회 개혁의 의지를 일깨워 주었다.
⑤ 신분 차별이 없는 평등한 사회가 되었다.
10. 조선 후기 농민들의 요구를 바르게 설명한 것은 어느 것입니까?‥‥‥‥‥‥( )
① 상공업을 발전시켜야 한다.
② 삼강오륜을 중시해야 한다.
③ 나라의 조세 제도를 고쳐야 한다.
④ 양반들에게도 세금을 거두어야 한다.
⑤ 지주들의 땅을 빼앗아 농민에게 주어야 한 다.
11. 아래 사진의 비석에 적혀 있는 내용으로 옳 은 것은 어느 것입니까? ‥‥‥‥( )
① 경복궁을 중건해야 한다.
② 서양과의 통상을 금지한 다.
③ 병인양요의 승리를 기념 한다.
④ 강화도 조약의 내용은 옳 지 않다.
⑤ 일본과 통상을 금하고 청 과 손을 잡자.
12. 조선의 개항 과정에 대한 설명으로 옳지 않 은 것은 어느 것입니까? ‥‥‥‥( )
① 흥선 대원군은 개항에 반대하였다.
② 병인양요는 프랑스와 조선과의 전쟁이다.
③ 일본의 요구에 조선은 개항을 하게 되었다.
④ 이양선이 나타나 조선의 개항을 요구하였다.
⑤ 박규수는 강화도 조약의 불평등함을 이유로 끝까지 반대하였다.
13. 다음에서 설명하는 사건은 무엇인지 쓰시 오.
약병
명성 황후가 친일파를 몰아내고 친러파를 등 용하자 영향력이 약해짐을 느낀 일본이 조선에 서의 불리해진 정세를 되돌려 놓기 위해 경복 궁에 침입하여 명성 황후를 시해한 사건을 말 합니다.
( )
14. 대한 제국의 개혁 정치로 옳지 않은 것은 어느 것입니까? ‥‥‥‥‥‥‥‥( )
① 황제 직위를 버리고 왕으로 돌아갔다.
② 철도를 놓고 공장과 회사를 설립하였다.
③ 경제적으로 부유한 나라가 되고자 하였다.
④ 여러 학교를 세워 인재를 키우고자 하였다.
⑤ 서양식 옷을 입는 등 근대 문물을 받아들였 다.
15. 다음 중 철도에 대한 설명으로 옳은 것은 어느 것입니까? ‥‥‥‥‥‥‥‥( )
① 일본에 다녀온 승려가 도입하였다.
② 경의선은 인천에서 서울까지 이어졌다.
③ 일본인의 조선 침략 의도가 깔려 있었다.
④ 경부선은 러시아가 경제적 목적으로 세웠다.
⑤ 경인선으로 인천항에서 부산까지 갈 수 있었 다.
- 3 - 16. 근대 교육 발달 과정에 대한 설명으로 옳지
않은 것은 어느 것입니까?‥‥‥‥( )
① 유교 경전을 중시하였다.
② 애국지사들도 사립 학교를 세웠다.
③ 사람들이 신학문에 관심을 갖게 되었다.
④ 신분이 낮은 사람들도 교육받을 수 있었다.
⑤ 갑오개혁 이후 각종 관립 학교가 설립되었 다.
17. 을사조약이 맺어진 후 우리 민족의 저항으 로 옳지 않은 것은 어느 것입니까? ‥‥‥‥
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )
① 민영환이 유서를 남기고 자결하였다.
② 의병이 전국적으로 일어나 활동하였다.
③ 고종 황제는 조약의 무효를 주장하였다.
④ 을사조약을 맺고 을사오적이 자결하였다.
⑤ 고종 황제는 네덜란드 헤이그에 특사를 파견 하였다.
18. 일제 강점기 때 전쟁에 동원된 우리나라 사 람들의 모습이 아닌 것은 어느 것입니까? ‥
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )
① 트럭에 실려 가는 여성들
② 금 채취에 강제 동원된 사람들
③ 일본의 토목 공사에 끌려간 사람들
④ 도시 중심가 신식 주택에서 사는 사람들
⑤ 전쟁터로 끌려가기 위해 동원된 어린 소년들
19. 다음에서 설명하는 사람은 누구인지 쓰시 오.
약병
미국으로 건너갔다가 을 사조약 소식을 듣고 귀국 하여 신민회를 만들고, 대 한매일신보를 발행하였습 니다. 또한 나라의 독립을 위해서는 인재를 길러 내 는 것이 중요함을 주장하
면서 대성 학교를 세워 계몽 활동을 하였습니 다.
( )
20. 우리 민족의 지도자들이 간도와 연해주 등 국외로 옮겨 독립운동을 한 까닭은 무엇입니 까?‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )
① 일본과 거리가 멀었기 때문에
② 국적을 바꿀 수 있었기 때문에
③ 일제의 탄압이 덜 미쳤기 때문에
④ 다른 나라에서 많이 도와주었기 때문에
⑤ 우리나라의 외교권이 국외에 있었기 때문에
21. 광복 직후 정부 수립을 위해 노력한 모습을 바르게 설명한 것은 어느 것입니까? ‥‥‥
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )
① 광복을 한 직후에 하나의 정부를 수립하였 다.
② 소련의 주도하에 통일된 하나의 정부를 수립 하였다.
③ 미국의 주도하에 통일된 하나의 정부를 수립 하였다.
④ 자주적인 정부를 수립하려고 했지만 의견을 하나로 모으지 못하였다.
⑤ 정부를 수립하는 데 의견을 하나로 모았지만 세 개의 정부를 수립하였다.
22. 6 ․ 25 전쟁에 대한 설명으로 옳지 않은 것 은 어느 것입니까?‥‥‥‥‥‥‥( )
① 1953년 남한과 북한은 휴전을 하였다.
② 남한은 낙동강 이남까지 후퇴하기도 하였다.
③ 북한이 무력 통일을 위해 남한을 침략하였 다.
④ 중국군의 개입으로 국군은 후퇴하기도 하였 다.
⑤ 소련의 방해로 국제 연합군은 파견되지 못하 였다.
23. 다음 <보기>의 사건들을 일어난 순서대로 기호를 쓰시오.
약병
<보기>
㉠ 4·19 혁명 ㉡ 6월 민주 항쟁 ㉢ 5·16 군사 정변 ㉣ 5·18 민주화운동
( )
- 4 - 24. 다음 설명에 해당하는 것을 <보기>에서 골
라 기호를 쓰시오.
약병
<보기>
㉠ 호주제의 폐지 ㉡ 시민 단체의 활동 ㉢ 평화로운 정권 교체 ㉣ 국가 인권 위원회의 설립
(1) 자녀의 성과 본을 아버지의 것을 따라야 했 던 제도를 없앴다.
( )
(2) 인권 침해 및 차별 행위에 대하여 조사하여 바로 잡고, 인권의 증진과 관련된 국가 정책 을 세우기 위해 만들어졌다.
( )
(3) 뜻을 같이 하는 사람들끼리 단체를 만들고 개인이나 집단이 자신들의 의사를 표현하는 집회를 여는 데 큰 제약을 받지 않게 되었 다.
( )
25. 인류의 평화와 문화 발전을 위한 노력으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까? ‥‥‥
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( )
① 다양한 사람들의 다양한 삶을 존중하고 보호 해야 한다.
② 여성, 청소년, 노인, 장애인, 외국인들을 차 별할 수 있다.
③ 인간다운 삶을 보장해 주면서 경제 발전을 추구해야 한다.
④ 활발한 문화 교류를 통해 진정한 세계화를 이룩해야 한다.
⑤ 고유의 전통문화를 계승하고 발전시키려는 노력이 필요하다.
- 5 - 정답
【1】④
【2】규장각
【3】⑤
【4】⑤
【5】③, ④
【6】②
【7】곤여만국전도
【8】③
【9】⑤
【10】③
【11】②
【12】⑤
【13】을미사변
【14】①
【15】③
【16】①
【17】④
【18】④
【19】안창호
【20】③
【21】④
【22】⑤
【23】㉠-㉢-㉣-㉡
【24】(1) ㉠ (2) ㉣ (3) ㉡
【25】②
