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팀플 주제의 프리젠테이션과 평가

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Academic year: 2022

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전체 글

(1)

팀플 주제의 프리젠테이션과 평가

교육행정 및 교육경영

충북대학교 이정미

(2)

Contents

1

프리젠테이션 Key Point !!!

2

발표 목차 구성

3

주제 관련 자료 탐색

4

프리젠테이션과 평가

(3)

01. 프리젠테이션 Key Point!!!

(4)

프리젠테이션 Key Point!!!

1

주제에 대한 명확한 이해를 도울 것(개념, 유형, 변천)

2

주제의 필요성을 다각적으로 검토할 것(이론적, 실제적, 정책적)

3

주제의 현황에 대한 최신의 통계, 국내외 사례를 제시할 것

(5)

프리젠테이션 Key Point!!!

4

주제에 대한 찬, 반 논리(장, 단점)를 균형적, 객관적으로 제시할 것

5

발표조의 대안과 토론문제를 제시할 것

6

발표는 2~3인이 분담하여 할 것

7

역할분담내용, 목차를 제시할 것

(6)

02. 발표 목차 구성

(7)

1조: 고교 무상교육 Fishbone Diagram

 고교 무상교육의 개념

 무상교육의 역사, 변천

 무상교육의 현황

 주요국 사례

 발표조의 대안

 토론주제

(8)

1조: 고교 무상교육 목차 예시

1. 고교 무상교육의 개념 및 필요성 2. 고교 무상교육 실시의 배경

3. 우리나라 무상교육의 역사 및 고교 학비 지원 현황 4. 주요국 사례

5. 고교 무상교육의 찬반 논의 6. 고교 무상교육의 쟁점

- 대상- 범위

- 재원- 소요 재정규모 - 재원확보방안 7. 토론 문제

(9)

2조 : 고교학점제 목차 예시

 개념

-정의, 운영과정

 쟁점

-학생에게 교과 선택권 부여 여부 -교육과정 및 수업

-학생 평가방법

-고교학점제와 수능시험 연계방법

 국내외 사례

(10)

3조: 수시 및 정시 전형의 쟁점 Fishbone Diagram

 수시전형의 개념

 수시 및 정시 현황

 여론조사 결과

 장단점 비교

 발표조의 대안

 토론문제

(11)

3조: 수시전형과 정시전형의 쟁점 목차 예시

1. 수시전형과 정시전형의 개념 및 특성 -수시전형

-정시전형

2. 수시전형과 정시전형 현황/ 여론조사 결과 3. 수시전형과 정시전형의 장.단점 비교

-수시전형의 장.단점 -정시전형의 장. 단점 4. 대안(발표조)

5. 토론 문제

(12)

03. 주제 관련 자료 탐색

(13)

1조: 고교 무상교육

(14)

1조: 고교 무상교육

(15)

1조: 고교 무상교육

(16)

2조 : 고교학점제

(17)
(18)

3조: 수시 및 정시 전형의 쟁점

(19)

04. 프리젠테이션과 평가

(20)

 발표조 프리젠테이션 평가

발표조 : 주제 :

수행 기준 또는 준거 (Performance Criteria)

수행 수준(Performance Level)

4 3 2 1

발표 내용

발표 내용 제시 및 방법

발표 기술(눈 맞춤과 자세, 복장 포함) 발표 기술(목소리 크기 및 발음)

발표 기술(관심과 열정)

발표 시 청중 참여(reaction) 유도

출처: 김민희(2016). 창의설계 교과목 개발 지원사업 교재. 대구대학교 LINC사업단

(21)

 발표조 프리젠테이션 평가

출처: 김민희(2016). 창의설계 교과목 개발 지원사업 교재. 대구대학교 LINC사업단

(22)

 발표조 프리젠테이션 평가

, , ( ), ?

3’

PPT

, , ? 평가자가 적절하게 평가

?

? 3’

?

발표준비 및 발표에 대한 분담이 적절하고 팀워크가 좋은가

(23)

 팀플 동료 평가

(24)

감사합니다!!!

참조

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