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발명 생각 품기1

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Academic year: 2022

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(1)
(2)

본 발표자료 ppt에 포함되어 있는 그림의 출처를 별도로 표기하지 않는 것은 다음 의 자료에 포함되어 있는 것을 캡춰하여 제시하였음 밝힌다.

- 특허청 (2000). 교과 속의 발명; 발명과 기술.

- 특허청 (2000). 교과 속의 발명; 발명과 디자인

(3)

발명 생각 열기

다음 사진은 어디에 쓰는 것 일까요?

 옷걸이에 사용되는 기어

 2005년 고등부 발명대회 금상

 래크와 피니언을 이용

 기어의 사용이 중요했음

교실에서 사용하고 있는 기

어를 찾아 봅시다.

(4)

발명 생각 품기1

선풍기와 기어

 동력원, 전달계, 작동계, 제어계로 구성

 전달계에 축과 기어를 사용

(5)

발명 생각 품기2

기어 gear

 원판의 가장자리에 이를 만들어 서 동력을 밎물려 전달하는 기계 요소

 동력전달이 확실하고, 회전비를 산출하여 전달

기어의 종류

 평기어, 베벨기어, 래크와 피니언,  크라운 기어 등

(6)

기어의 이용; 장난감 레고

속도와 방향을 바꾸는 방법

 기어의 크기를 이용

 특수기어를 이용하여 방향 바꾸 기

(7)

열린 생각, 열린 자료

걷는 장남감

 태엽과 기어 사용

매직 홀더

 기어, 마찰력, 중력 이용

건전기자 필요없는 손전등

 기어의 회전으로 발전기를 돌려 전기 생산

(8)

생각 뛰어 넘기1

그림을 보고 기어의 종류를 짝지어 봅시다.

(9)

생각 뛰어 넘기2

다음 발명품을 보고 여러 문에 기어를 사용해 봅시 다.

(10)

움직이는 장난감1

캠으로 작동하는 장난감

(11)

움직이는 장난감2

풀리를 사용; 로프를 걸어서 회전시키는 장치

브레인스토밍 기법을 사용하여 움직이는 장난감을 만들어 봅시다.

(12)

브레인스토밍 사용하기

4원칙 활용하기

 다른 사람의 의견에 대하여 비판하지 말것

 자유로운 아이디어가 창의적인 아이디어임을 기억 할 것

 좋고 나쁜 아이디어는 없다. 질보다는 양이다!

 모든 아이디어를 개선하고 조합하여 재창조할 것

(13)

참조

관련 문서

•  앞의 예제를 그대로 이용해서 60점 이상인 사람에게는 축하 메시지를 보내고 나머지 사람에게는 아무런 메시지도 전하지 않는 프로그램을 만들어 봅시다..

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