* 이 논문은 인천대학교 2011년도 자체 연구비 지원에 의하여 연구되었음.
** 제1저자
*** 교신저자: 이영자 / 인천대학교 소비자아동학과 / (472-967) 경기도 남양주시 별내면 청학리 주공아파트 504/804 / Tel: 010-7797-3814 / E-mail: [email protected]
어머니의 양육행동, 양육스트레스 및 부부갈등이 유아의 공격성에 미치는 영향
*장 영 애** 이 영 자***
(인천대학교 소비자아동학과)
본 연구는 어머니의 양육행동, 양육스트레스, 부부갈등이 유아의 공격성에 미치는 영향에 관한 연구로 서 유아의 성별, 연령에 따라 유아의 공격성은 어떠한 차이가 있는지, 어머니의 양육행동, 양육스트레 스, 부부갈등에 따라 유아의 공격성은 어떠한 차이가 있는지 그리고 유아의 공격성에 대한 관련변인 의 영향력은 어떠한지를 분석하였다. 이를 위해 만 3, 4, 5세 유아의 어머니와 담당교사를 대상으로 어머니의 양육행동, 양육스트레스, 부부갈등 및 유아의 공격성을 측정하였다. 본 연구의 결과를 요약 하면, 첫째, 유아의 성별, 연령에 따른 유아의 공격성 차이를 살펴보면, 먼저 남아가 여아보다 대인공 격성, 대물공격성, 언어적 공격성이 높은 것으로 나타났으며, 3세아가 5세아보다 대물공격성이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 거부, 제재 양육행동과 허용, 방임 양육행동이 높을 때 유아의 공격 성이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 아동기질과 관련된 어머니의 양육스트레스가 높을 경우 유아의 공 격성이 높은 것으로 나타났다. 넷째, 부부갈등의 강도가 높을 때 유아의 공격성이 높은 것으로 나타났 다. 다섯째, 아동기질과 관련된 어머니의 양육스트레스가 높을수록, 거부, 제재 양육행동일수록, 남아 일 경우, 부부갈등의 강도가 높을수록, 허용, 방임 양육행동일수록 유아의 공격성이 높게 나타났다.
주요어 : 양육행동, 양육스트레스, 부부갈등, 공격성
Ⅰ. 서 론
최근 우리사회의 심각한 사회문제의 하나로 집단따돌림이나 학교폭력과 같은 공격성의 문 제행동을 들고 있는데, 일반적으로 공격성은 단지 관찰할 수 있는 특성 및 행동만을 가지 고 정의하기도 하고 공격자의 의도나 동기 까지 포함시켜 정의하기도 한다. 즉 Bandura (1973)는 공격성을 신체적, 심리적으로 사람을 상처 내어 해를 입히거나 물건을 파괴하는 결 과를 초래하는 행동이라고 정의하였다. 그리 고 Tremblay(2000)는 다른 사람에게 의도적으로 신체적 또는 심리적인 해를 주는 행위로 사회 적으로 바람직하지 않은 행동으로 정의하면서, 공격성은 연령이 증가함에 따라 더욱 강화되 는 경향(Tremblay, 2000)이 있다고 하였다. 영․
유아기에 형성된 자아상은 이후 아동이 접하 게 되는 사회관계에 큰 영향을 미치게 된다.
특히 공격적인 유아는 어린이집이나 유치원 등의 생활에서 적응에 어려움을 나타내고, 또 래로부터 배척되거나 거부당함으로써 자아존 중감이 낮아지게 된다. 선행연구에 의하면 이 러한 부적응은 청소년 후기나 성인기 초기까 지 지속되며 원만하지 않은 대인관계, 학교생 활의 부적응이나 퇴학, 반사회적 행동, 비행, 학업문제, 범죄와 정신병리 등으로 발전될 가 능성이 크다고 보고하였다(김영연, 2009). 그러 므로 청소년기 및 성인기의 부정적인 결과를 예방하기 위해서는 공격성의 발달과정을 이해 하고 공격성에 영향을 미치는 요인을 밝힐 필 요성이 있다. 아동의 공격성에 영향을 미치는 요인으로 여러 가지가 있겠지만 그 중에서도 유아의 공격성은 가정으로부터 결정적인 영향 을 받는다. 가정은 인간이 성장하고 발달하는 데 있어서 최초로 접하는 사회적 경험이며 환
경이 되며, 가정환경은 아동 및 청소년들에게 장기간에 걸쳐 지속적으로 영향을 미치게 된 다(손경숙, 2000). 특히 주양육자인 어머니와의 관계는 아동에게 타인과의 사회적 관계의 기 초가 되고, 아동은 어머니와의 상호작용을 통 해 타인과의 상호작용에 대한 기대와 가정을 형성함으로 사회적 관계에 필요한 전략을 발 달시키게 된다. 이에 유아의 공격성에 영향을 미치는 변인들 가운데 대표적인 가정환경변 인으로서 어머니의 양육행동과 양육스트레스, 부부갈등을 살펴보고자 한다.
공격성에 관한 종단적 연구들에 의하면 공 격성은 개인의 기질과 환경적 요인이 상호작 용하여 나타난 산물로 환경적인 요인 중 특히 유아기, 아동기 시절 가정 내 부모의 양육행 동에 의해 영향을 받는 것으로 보고되고 있다 (Tremblay, 2000). 양육행동이란 부모가 아동을 대하고, 가르치고, 돌보는데 있어 나타나는 태 도 및 행동(박성연, 이숙, 1990)으로서, Feshbach (1970)는 아동이 부모로부터 애정을 적게 받고 자라거나 거부를 당하는 경우에 적대적 행동 이 나타나고, 부모의 체벌과 엄격성이 공격성 을 유발, 지속시킨다고 하였다. 즉 냉정하고 거부적인 태도, 의존성 조장 태도, 제한적 태 도, 무관심, 온정성의 부족 등과 같은 양육을 통해 아동은 적대적이며 공격적으로 성장하 기 쉽다(Carson & Parke, 1996; Hart, Dewolf Wozniak & Burts, 1992). 반면 부모가 수용적이 고 반응적이며 아동에게 인내와 관심을 가지 고 온정적인 양육을 할 경우 또래에게 공격적 이지 않았고 부모가 애정적일수록 아동에게 안정감을 주어 공격성이 적게 나타난 것으로 보고되고 있다(김민정, 도현심, 2001). 최근 어 머니의 양육행동과 영유아의 공격성에 관한 연구결과(김영연, 2009), 어머니의 양육행동이
온정․수용적일수록 자녀의 관계적공격성이 낮았으며, 거부․제재적이거나 허용․방임적 일수록 자녀가 지각하는 공격성이 높게 나타 났다. 또한 엄성애와 박성연(2006)의 연구에서 도 어머니의 거부적, 통제적 양육태도는 영유 아의 공격성과 정적 상관관계가, 반응성은 부 적 상관관계가 있는 것으로 나타남으로써 선 행연구들을 지지하였다. 이와 같이 부모의 부 적절한 양육행동은 유아에게 공격적인 행동양 상을 형성시킬 뿐만 아니라 지속시키고 더 나 아가 성인이 되었을 때 자신의 자녀를 양육하 는데 있어서도 부정적인 악영향을 끼치게 되 는 등 부모의 행동은 다음 자녀세대로 전이 되어 세대간의 일관성이 나타남(Belsky, Hsieh, Jaffe & Silva, 2001; Tremblay, 2000)을 고려해 볼 때 유아기 어머니의 양육행동이 얼마나 중 요한지 알 수 있다. 현대사회로 들어오면서 자녀양육은 부부 공동의 책임이라는 인식이 점점 확산되고 있지만 여전히 어머니가 자녀 의 성장과 발달에 있어서 중요한 양육자로 인 식되어지고 있고 자녀양육에 대한 사회적 고 정관념으로 인해 어머니가 아버지에 비해 더 많은 양육책임을 가지고 있는 실정이다. 연구 결과 아버지 보다 어머니가 자녀양육에 대한 스트레스를 더 많이 받고 있다고 나타났다(박 해미, 1994; Abidin, 1990). 어머니가 부모역할 을 수행하면서 자녀와의 상호작용에서 생기는 스트레스가 아동의 문제와 부모의 정신건강, 가족기능을 더 잘 예측할 수 있다는 보고가 알려지면서(Crnic & Greenberg, 1990), 부모의 양육스트레스와 아동의 행동문제에 관심을 갖 게 되었다. 즉 부모의 양육스트레스가 부정적 인 양육태도나 행동으로 나타나 유아의 공격 성에 영향을 준다는 것으로, Patterson(1983)은 부모가 스트레스를 경험하면 자녀에게 짜증을
많이 내고, 이것은 유아의 공격적 반응을 증 가시킨다고 설명하고 있다. 국내 연구결과 안 지영(2001)은 어머니의 양육스트레스는 자녀에 대한 부정적인 반응을 나타내는 것과 관련되 며, 나아가 자녀의 반항적 행동을 증가시키는 데 기여한다고 하였으며, 최혜리(2010)는 어머 니의 양육스트레스가 유아의 공격성에 부정적 인 영향을 미쳐, 유아의 감정적 공격성, 위험 행동 공격성, 지위획득 공격성, 파괴적 공격성 이 높아진다고 하였다. 이로써 어머니의 양육 스트레스가 아동의 성장, 발달에 직접적으로 나 간접적으로 커다란 영향을 미침을 알 수 있다.
사회학습 이론의 관점에서 공격성을 보면, 사람들은 타인의 행동을 관찰함으로써 공격적 인 행동을 학습하게 되는데, 다양한 모델 중 에서도 부모는 아이들에게 아주 강력한 공격 적인 모델이 된다. 특히 어린이들은 부모의 공격적인 행동을 영화나 만화에서 보는 공격 적인 행동보다 모방을 잘하는 경향이 있다 (Bandura, 1973). Straus(1979)는 부부갈등을 부부 가 서로의 대립과 불일치를 해결하기 위해 교 환하는 관찰 가능한 부정적인 언어적, 비언어 적 상호작용이라고 정의하였는데, 자녀는 부 모가 서로의 대립을 공격적이고 부정적인 방 식으로 처리하는 것을 보면서, 이를 모델링하 여 또래와의 대립이 생겼을 때 공격적인 행동 으로 대처하는 등 문제행동을 나타낼 수 있다 고 한다(Davies & Cummings, 1994). 또한 부모 의 언어적, 신체적 갈등을 목격한 자녀는 공 격적으로 될 위험성이 높다는 것이다(Grych &
Fincham, 1990). 국내 연구에 의하면, 부부갈등 과 유아의 공격성간의 관계에서 김민정(2001) 은 부부간의 갈등은 유아의 공격성과 일관되 게 관련이 있고 부모의 싸움을 자주 목격하는
경우 목격하지 않은 유아들보다 또래관계에서 더 적극적이고 공격적이라고 하였다. 정은희 와 이미숙(2004)의 연구에서도 아동의 공격성 은 부부갈등의 빈도, 강도, 해결과 유의한 정 적 관계가 있어, 부부갈등이 자주 일어나고 갈등의 정도가 크며 부모가 부부갈등 후에 해 결이 잘 안 되었다고 아동이 지각할수록 아동 의 공격성이 증가하는 것으로 나타났다. 이혜 수와 정옥분(2004)의 연구 또한 청소년 자녀가 부부갈등을 높게 지각할수록 공격성향이 강하 게 나타나, 이들의 공격성향이 두드러지며, 공 격성 표현에 있어서 험담이나 짓궂은 장난으 로 상대방에게 피해를 주거나 쉽게 화를 내거 나 남에게 모욕을 주는 행위 혹은 육체적인 폭력을 행사하는 공격적 행동 성향이 강하게 나타났다. 반면 이창영(2004)의 연구결과, 부부 간의 언어적 공격은 자녀의 공격성과 정적상 관이 있지만, 부부간의 신체적 폭력은 중학생 자녀의 공격성에 유의한 상관이 없는 것으로 나타났다. 위와 같은 연구들을 통해 부부갈등 에 자주 노출 될수록 아동이 또래에게 더 공 격적이며 친구와의 관계도 부정적임을 알 수 있다. 따라서 부모의 행동 모델은 유아의 공 격성에 가장 큰 영향을 주는 일차적인 요인이 라 할 수 있다.
한편 아동의 공격성에 관한 많은 선행연구 에서 유아의 성별, 연령에 따른 아동의 공격 성에 대해 다양한 결과가 보고되고 있다. 먼 저 성별에 따른 특성을 살펴보면, 유아기로부 터 아동기, 청소년기에 이르기까지 대체적으 로 남아가 여아보다 공격적인 성향을 나타내 었는데, 영유아에게 있어서도 남아가 여아보 다 더 공격적으로 행동한다는 보고가 있다 (Rubin. Hastings, Chen., Stewart & McNichol, 1998). 이는 국내의 연구결과(박미연, 2000; 정
은희, 이미숙, 2004; 오선영, 2007)와도 일치한 다. 임형아(2004)의 연구에서는 대인공격과 대 물공격, 공격성 전체에서 남아와 여아 간에 유의미한 차이가 있어, 남아가 여아보다 전체 적으로 공격성이 높은 것으로 나타났다. 그러 나 공격성에서 유의미한 성차가 나타나지 않 은 결과(이지희, 문혁준, 2007)도 있다. 그리고 공격성의 하위영역에 따라 여자가 남자보다 간접적 공격성이 높게 나타나(이창영, 2004;
이혜수, 정옥분, 2004), 여학생이 남학생보다 악의있는 험담이나 짓궂은 장난과 같은 공격 성을 간접적으로 나타내는 성향이 강하게 나 타났다. 도현심, 김민정, 박보경과 황영은(2005) 의 연구에서는 신체적 공격성과 같은 외현화 공격성은 남아에게 더 많이 나타나는 반면 관 계적 공격성은 유의한 성차가 나타나지 않았 다.
영유아의 연령에 따른 공격성의 변화에 대 해 살펴본 연구는 매우 적은 편이다. 유아 및 아동기를 거쳐 청소년기까지 신체적인 공격성 이 증가한다는 결과(Elliott, 1994)가 있다. 이와 같은 결과는 중학교 3학년이 1학년보다 부정 성과 언어적 공격성이 높다는 결과(이창영, 2004)와 초등학생을 상대로 학년이 높을수록 공격성 성향이 높다고 한 선행연구(손경숙, 2000)와 일치한다. 반면에 영유아를 대상으로 한 연구에서 연령이 증가할수록 공격성이 감 소하는 것으로 나타난 결과(엄성애, 박성연, 2006)와 5세일 때 2세일 때보다 외현화공격성 이 더 낮게 나타났으나 관계적 공격성에 대해 서는 연령적 차이가 나타나지 않았다는 결과 (김영연, 2009)는 신체적인 공격성은 사회화와 함께 감소한다는 관점(Tremblay, 2000)을 지지 한다고 할 수 있다. 임형아(2004)의 연구에서 도 대인공격, 대물공격, 언어적 공격 그리고
공격성 전체에서 유의미한 차이를 보여, 7세 가 6세보다 낮게 나타났다.
이상에서 살펴본 바에 따르면 환경적 요인 인 부모가 유아의 공격성에 가장 큰 영향을 미친다고 할 수 있다. 그러나 국내에서 보고 된 연구들은 단편적인 탐색연구가 대부분이었 고 어머니의 양육 스트레스, 양육행동, 부부갈 등이 공격성에 미치는 영향력을 통합적으로 살펴본 연구는 발견할 수 없었다. 또한 어머 니의 양육행동, 양육스트레스, 부부갈등 중 어 느 변인이 유아의 공격성에 가장 영향을 미치 는지 살펴본 연구는 없었다. 이에 본 연구는 어머니의 양육행동, 양육스트레스 및 부부갈 등에 따른 유아 공격성의 차이에 관하여 살펴 보고자 한다. 본 연구를 위해 먼저 유아의 성 별과 연령에 따른 유아의 공격성은 어떠한 차 이가 있는지 살펴보고, 어머니의 양육행동, 양 육스트레스, 부부갈등에 따른 유아의 공격성 은 어떠한 차이가 있는지를 살펴보고자 한다.
또한 유아의 성별, 연령, 어머니의 양육행동, 양육스트레스, 부부갈등이 유아의 공격성에 미치는 영향력을 살펴보고자 한다. 본 연구를 통해 유아의 공격성에대한 포괄적인 이해와 더불어 유아의 정서․사회적 발달에서의 공격 성 문제의 심각성을 일깨우고, 그러한 공격성 과 관련된 환경적 요인으로서 부모의 영향이 매우 크게 작용함을 인식시킴으로써 유아들이 건강한 사회구성원으로 성장하는 데 필요한 기초자료를 제공하고, 더 나아가 실제적 측면 에서는 아동의 공격성을 예방하기 위한 부모 교육 프로그램 및 아동상담에 유익한 자료를 제공하고자 한다.
본 연구에서 제기된 문제는 다음과 같다 첫째, 유아의 성별, 연령에 따라 유아의 공 격성에 차이가 있는가?
둘째, 어머니의 양육행동에 따라 유아의 공 격성에 차이가 있는가?
셋째, 어머니의 양육스트레스 정도에 따라 유아의 공격성에 차이가 있는가?
넷째, 부부갈등에 따라 유아의 공격성에 차 이가 있는가?
다섯째, 유아의 성별, 연령, 어머니의 양육 행동, 양육스트레스, 부부갈등이 유아의 공격 성에 미치는 상대적 영향력은 어떠한가?
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
본 연구에서는 수도권에 위치한 어린이집에 재원 중인 만 3-5세 유아의 어머니들과 그 유 아가 속해 있는 학급의 담당 교사를 대상으로 총 250부의 질문지를 배부하여 224부를 회수 하였으며, 그 중 부적절한 질문지 4부를 제외 한 220부만을 분석대상으로 하였다. 조사 대 상자들의 일반적 특성은 표 1과 같다.
변수 구분 N(%)
유아성별 남
여
116(52.7) 104(47.3)
유아연령
만3세 만4세 만5세
41(18.6) 103(46.8)
76(34.5)
<표 1> 조사대상자의 일반적 특성
2. 측정도구 1) 양육행동 척도
본 연구에서는 어머니의 양육행동을 측정하
기 위하여 김문정(2004)의 척도를 사용하였다.
원래 이 척도는 Schaefer(1959)가 제작한 양육행 동 모형을 박영애(1995)가 국내에서 번안하여 총 80문항으로 구성한 것인데, 문항수를 줄이 기 위하여 재요인분석하여 도구의 타당도를 검증한 후 총 30문항으로 재구성하였다. 이 척도에서 온정․수용 양육행동이란 부모의 양 육행동이 내적으로 애정적, 외적으로 수용적 인 상태를 의미하며 척도의 신뢰도는 α= .83 으로 나타났다. 거부, 제재 양육행동이란 어머 니의 양육행동이 내적으로 거부적, 외적으로 강압적인 상태를 의미하며, 척도의 신뢰도는 α= .84으로 나타났다. 허용․방임 양육행동은 어머니의 양육행동이 내적으로 수용적, 외적 으로 요구를 무시하는 상태인 것으로 신뢰도 는 으로 α= .84으로 나타났다. 각 문항은 ‘거 의 그렇지 않다’(1점)에서 ‘매우 그렇다’(5점)의 5점 리커드 척도로서 점수가 높을수록 각 양 육행동의 특성이 높음을 의미한다.
2) 양육스트레스 척도
양육스트레스를 검사하기 위하여 Abidin (1990)이 제작한 PSI척도를 신숙재(1997)가 번 안하여 수정한 질문지를 사용하였다. 본 연구 에서는 아동의 어머니를 대상으로 실시하여 신숙재(1997)의 30문항 중 배우자 관련 1문항 을 제외한 총 29문항의 질문지를 구성하였으 며, 이 도구는 부모가 경험하는 일상적 스트 레스(α= .70)와 아동의 까다로운 기질과 관련 된 양육스트레스(α= .86), 부모와 자녀 간 역 기능적 관계로 인한 양육스트레스(α= .83), 부 모의 학습기대와 관련된 양육스트레스(α= .74) 로 구성되어 있다. 응답범주는 ‘거의 그렇지 않다’(1점)에서 ‘매우 그렇다’(5점)의 5점 리커 드 척도인데 점수가 높을수록 각 하위영역의
스트레스가 높음을 의미한다.
3) 부부갈등 척도
Grych와 동료들(1992)의 CPIC척도를 어머니 용으로 황은영(2008)이 번안한 것을 사용하였 다. 원래 9가지 영역을 측정하는 척도이나, 본 연구에서는 부부갈등의 빈도와 강도만을 측정 하였다. 빈도는 부부간의 욕구의 상이와 기대 의 불일치가 얼마나 자주 일어나는지를 의미 하며, 척도의 신뢰도는 α= .81로 나타났다. 강 도는 부부간의 욕구의 상이와 기대의 불일치 가 얼마나 강하게 발생하는지를 의미하며 척 도의 신뢰도는 α= .79로 나타났다. 본 척도는 총 9문항으로 구성되어 있으며, 4점 리커드 척도로 ‘거의 그렇지 않다’(1점)에서 ‘매우 그 렇다’(4점)으로, 점수가 높을수록 부부갈등이 많음을 의미한다.
4) 유아의 공격성 척도
유아의 공격성을 측정하기 위하여 한미옥 (2000)의 척도를 사용하였다. 교사의 유아공격 성 관찰 척도는 유아가 유치원에서 생활하는 과정에서 관찰한 공격성으로 대인공격과 대물 공격 및 언어적 공격 등 총 40문항으로 구성 되어 있다. 여기서 대인공격은 신체적 상해를 통해 고통을 주거나, 신체, 대물을 이용해 위 협하거나 상해를 가하려는 행위를 의미한다.
대물공격은 비생명체인 물건에 대한 공격행동 을 말하며, 언어적 공격은 심리적, 사회적인 해를 상대방에게 입히는 모든 언어적 반응을 의미한다. 또한 행동의 정도를 5점 척도에 의 해 평정하여 점수가 높을수록 공격성의 정도 가 심하다는 것을 의미한다. 점수의 분포는 40 점에서 200점으로 분포되어 있으며, 본 척도 의 신뢰도는 α= .94-.97로 나타났다.
3. 자료수집 및 분석
본 연구에 앞서 도구의 적절성 여부를 검토 하기 위해 만3-5세 유아를 둔 어머니 14명과 그 유아를 맡고 있는 어린이집 교사 7명을 대 상으로 예비조사를 실시하였으며 그 결과를 기초로 일부의 문항을 수정하였다. 본 조사는 인천광역시, 경기도, 서울에 소재한 8개 어린 이집을 임의로 선정하여 만 3, 4, 5세 유아를 대상으로 총 250명에게 질문지를 배부하였다.
224명의 유아의 어머니와 각 반 선생님을 대 상으로 조사하였으며, 회수된 질문지 중 문항 에 대한 응답이 누락됐거나 불성실한 질문지 제외한 총 220부를 최종 분석 자료로 사용하 였다. 본 연구에서 수집된 자료는 SPSS 12.0 통계처리 프로그램을 사용하여 처리되었으며, 신뢰도, 빈도, 평균, 표준편차, t-test, F검증, Duncan검증, 중다회귀분석을 사용하였다.
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 유아의 성별, 연령에 따른 유아의 공격성 의 차이
먼저 유아의 성별, 연령에 따라 유아의 공 격성 차이가 있는지를 알아보기 위하여 t-test 와 F검증을 실시한 결과는 다음과 같다.
표 2를 살펴보면, 유아의 성별에 따라 모든 공격성 하위영역에서 유의한 차이가 있는 것 으로 나타나, 남아가 여아보다 대인공격성, 대 물공격성, 언어적공격성 모두 더 높게 나타났 다. 연령별로는 대물공격성에서만 유의한 차 이가 나타나, 5세 유아가 3세 유아보다 대물 공격성이 더 낮은 것으로 나타났다. 유아의
공격성 총점을 살펴보면 사회 인구학적 변인 중 성별에 따라 유의한 차이가 나타나, 남아 가 여아보다 공격성 총점이 더 높게 나타났다.
위의 결과, 남아가 여아보다 대인, 대물, 언 어적 공격성과 공격성 총점이 더 높게 나타났 으며, 5세아가 3세아보다 대물공격성이 더 낮 게 나타났음을 알 수 있다.
2. 어머니의 양육행동에 따른 유아 공격성의 차이
어머니의 양육행동 하위영역인 온정, 수용, 거부, 제재, 허용, 방임 양육행동을 상, 중, 하 세 집단으로 나누기 위하여 빈도분석을 실시 하였다. 빈도분석 후 온정, 수용의 하 집단은 19-27점, 중 집단은 28-31점, 상 집단은 32점 이상으로 나누었다. 거부, 제재의 하 집단은 9-16점, 중 집단은 17-23점, 상 집단은 24점 이 상에 속하며, 허용, 방임의 하 집단은 9-16점, 중 집단은 17-21점, 상 집단은 22점 이상에 속 한다. 어머니의 양육행동에 따른 유아 공격성 의 차이를 살펴본 결과 표 3과 같이 나타났다.
먼저 어머니의 양육행동 하위영역 중 온정, 수용 양육행동에 따른 유아 공격성의 차이는 유의하게 나타나지 않았다. 그러나 거부,제재 양육행동의 점수가 상인 집단이 중,하인 집단 보다 대인공격성과 대물공격성이 보다 더 높 게 나타났으며, 어머니의 양육행동이 거부,제 재일수록 유아의 언어적공격성이 유의하게 더 높게 나타났다. 허용, 방임 양육행동의 경우도 상인 집단이 중, 하인 집단보다 대인공격성, 대물공격성, 언어적공격성 모두 유의하게 더 높게 나타났다. 전체적으로 어머니의 거부, 제 재 양육행동과 허용, 방임 양육행동이 상인집 단의 유아가 중, 하인 집단의 유아보다 공격
대인공격성 대물공격성 언어적공격성 공격성 총점
M t/F D M t/F D M t/F D M t/F D
유아 성별
남 45.73
4.30*** 20.95
4.65*** 21.32
3.60*** 87.18 4.37***
여 35.42 15.70 16.81 67.06
유아 연령
3세 43.77 .77
21.39 3.27*
A 21.56 2.48
85.44
4세 39.47 18.39 AB 17.81 74.24 1.43
5세 40.99 17.07 B 19.74 77.65
*p< .05, ***p< .001
<표 2> 유아의 성별, 연령에 따른 공격성 차이
대인공격성 대물공격성 언어적공격성 공격성 총점
M t/F D M t/F D M t/F D M t/F D
온정
․수용
상 38.72 .83
17.58 19.52 74.97
중 40.75 18.75 .51 19.34 .01 78.29 .46
하 42.84 19.07 19.42 80.92
거부
․제재
상 49.12 A 22.53 A 23.83 A 94.64 A
중 38.92 13.68*** B 17.11 13.84*** B 18.64 18.01*** B 73.92 16.24*** B
하 34.46 B 15.69 B 15.29 C 64.62 B
허용
․방임
상 48.50 A 22.32 A 23.69 A 94.15 A
중 38.00 9.85*** B 17.43 10.59*** B 17.79 11.33*** B 72.28 11.51*** B
하 35.75 B 15.82 B 16.73 B 67.92 B
***p< .001
<표 3> 어머니의 양육행동에 따른 유아 공격성 차이
성 총점이 더 높게 나타났다. 즉 유아의 어머 니가 거부, 제재나 허용, 방임적 양육행동을 많이 보일수록 유아의 대인공격성, 대물공격 성, 언어적공격성이 높은 것으로 나타났다. 반 면에 어머니의 온정, 수용 양육행동에 따라서 는 유아의 공격성 차이가 유의하게 나타나지 않았다.
3. 어머니의 양육스트레스에 따른 유아 공격 성 차이
어머니의 양육 스트레스의 하위변인인 일상 적 스트레스, 아동기질 관련 스트레스, 부모아 동관계 관련 스트레스, 학습기대 관련 스트레 스를 상, 중, 하 세 집단으로 나누기 위하여 빈도분석을 하였다. 빈도분석 후 일상적 스트 레스의 하 집단은 10~19점, 중 집단은 20~23
대인공격성 대물공격성 언어적공격성 공격성 총점
M t/F D M t/F D M t/F D M t/F D
일상적 스트레스
상 39.67 18.06 18.57 74.52
중 41.32 .18 18.66 .18 19.30 .40 79.00 .41
하 41.23 18.95 20.06 79.64
아동기질 관련 스트레스
상 53.95 A 23.89 A 25.34 A 101.98 A
중 36.31 23.02*** B 16.68 16.29*** B 17.40 18.02*** B 69.61 20.88*** B
하 36.07 B 16.51 B 16.72 B 68.75 B
아동관계 관련 스트레스
상 42.50 18.69 20.22 81.06
중 40.04 .32 18.53 .04 18.84 .35 77.05 .26
하 40.33 18.25 19.16 76.97
학습기대 관련 스트레스
상 43.80 19.41 19.49 81.43
중 39.09 1.47 17.67 .68 18.52 .28 75.36 .59
하 39.32 18.57 19.61 76.26
***p< .001
<표 4> 어머니의 양육스트레스에 따른 유아 공격성 차이
점, 상 집단은 24점 이상으로 나누었다. 아동 기질 관련 스트레스의 하 집단은 8~15점, 중 집단은 16~18점, 상 집단은 19점 이상에 속한 다. 부모아동관계 관련 스트레스의 하 집단은 9~16점, 중 집단은 17~20점, 상 집단은 21점 이상에 속한다. 학습기대 관련 스트레스의 하 집단은 3~5점, 중 집단은 6점, 상 집단은 7점 이상에 속한다. 어머니의 양육스트레스에 따 른 유아 공격성의 차이를 분석해 본 결과(표 4 참조), 어머니의 양육스트레스 하위영역 중 아동기질 관련 스트레스에서만 유의한 차이가 나타나, 아동기질 관련 스트레스가 상인 집단 이 중, 하인 집단보다 유아의 대인공격성, 대 물공격성, 언어적공격성과 공격성 총점이 더 높게 나타났다. 즉 어머니가 아동기질 관련 스트레스를 많이 받을수록 유아의 공격성이 높음을 알 수 있다. 반면 일상적 스트레스, 부
모아동관계 관련 스트레스, 학습기대 관련 스 트레스에 따른 유아 공격성의 차이는 유의하 게 나타나지 않았다.
4. 부부갈등에 따른 유아 공격성 차이
부모의 부부갈등의 하위변인인 빈도와 강도 를 상, 중, 하 세 집단으로 나누기 위하여 빈 도분석을 하였다. 분석 후 부부갈등 빈도의 하 집단은 5~8점 이하에 속하고 중 집단은 9~10점에 속하며, 상 집단은 11점 이상에 속 하는 것으로 나누었다. 부부갈등 강도의 하 집단은 6~10점에 속하고 중 집단은 11~12점 에 속하며, 상 집단은 13점 이상에 속한다. 부 부갈등에 따른 유아의 공격성의 차이는 표 5 와 같이 나타나, 부부갈등의 강도에 따라 유 아의 대인공격성, 대물공격성, 언어적 공격성,
대인공격성 대물공격성 언어적공격성 공격성 총점
M t/F D M t/F D M t/F D M t/F D
빈도
상 43.37 19.94 20.28 82.44
중 38.31 1.64 18.09 2.07 18.91 .88 74.41 1.39
하 38.91 17.25 18.42 74.11
강도
상 46.57 A 21.51 A 21.70 A 89.11 A
중 36.10 6.10** B 16.46 6.64** B 17.10 4.22* B 68.66 6.31** B
하 39.21 B 17.58 B 18.91 AB 75.08 B
*p< .05, **p< .01
<표 5> 부부갈등에 따른 유아 공격성 차이
공격성 총점이 유의하게 차이가 나타남을 알 수 있다. 부부갈등의 강도가 상인 집단이 중, 하인 집단보다 대인, 대물 공격성이 높게 나 타났으며, 부부갈등의 강도가 상인 집단이 중 인 집단보다 언어적 공격성이 높게 나타났다.
공격성 총점에서도 부부갈등의 강도가 상인 집단이 중, 하인 집단보다 유아의 공격성 총 점이 높게 나타났다. 즉 부모의 부부갈등의 강도가 높을수록 유아의 대인, 대물, 언어적 공격성과 공격성 총점이 높은 것으로 나타난 반면에 부부갈등의 빈도에 따른 유아의 공격 성은 유의한 차이가 나타나지 않았다.
5. 유아 공격성에 대한 관련변인의 영향력
유아의 성별, 연령, 어머니의 양육행동, 양 육스트레스, 부부갈등이 유아의 공격성에 미 치는 영향력을 알아보기 위하여 중다회귀분석 을 실시한 결과는 표 6과 같다. 회귀분석을 실시하기에 앞서 투입된 변인들 간의 다중공 선성 여부를 확인하기 위해 상관분석을 실시 한 결과, 투입된 변인들 간의 상관계수가 .70 을 넘는 변인이 없어 회귀분석을 실시하는데
무리가 없음을 확인하였다.
표 6에서 보는 바와 같이 유아의 공격성 하 위영역 중 대인공격성에 가장 큰 영향을 미치 는 변인은 어머니의 양육스트레스 하위변인인 아동기질 관련 스트레스(β=.37)로 나타났고 그 다음은 거부, 제재 양육행동(β=.29), 유아 의 성별(β=-.27), 부부갈등의 강도(β=.24), 허 용, 방임 양육행동(β=.21)으로 유의하게 나타 나, 어머니의 아동기질 관련 스트레스가 높고 거부, 제재 양육행동일수록, 유아가 남아일 때, 부부갈등의 강도가 높을수록, 허용방임 양육 행동일수록 유아의 대인공격성이 높은 것으로 나타났으며, 이들 변인의 설명력은 35%였다.
대물공격성의 경우, 아동기질 관련 스트레스(β
=.35), 유아의 성별(β=-.28), 부부갈등의 강도 (β=.23), 허용, 방임 양육행동(β=.22), 거부, 제 재 양육행동(β=.19)의 순으로 영향을 미치는 것으로 나타나, 아동기질 관련 스트레스가 높 을수록, 남아일 경우, 부부갈등의 강도가 높을 수록, 허용, 방임 양육행동이나 거부, 제재 양 육행동일수록 유아의 대물공격성은 높게 나타 났으며, 이들 변인의 설명력은 36%였다. 언 어적 공격성의 경우, 거부, 제재 양육행동(β
대인공격성 대물공격성 언어적공격성 공격성 총점
B β t B β t B β t B β t
유아연령 -.338 -.014 -.209 -1.687 -.138 -2.205* -.055 -.004 -.067 -1.420 -.030 -.469 유아성별 -9.920 -.268 -4.197*** -5.125 -.283 -4.574*** -4.306 -.222 -3.589*** -19.503 -.275 -4.404***
온정ㆍ수용 -.388 -.091 -1.041 -.162 -.077 -.913 -.030 -.013 -.159 -.605 -.074 -.865 거부ㆍ제재 1.002 .292 3.029** .310 .185 -1.970* .681 .378 4.034*** 1.901 .289 3.067**
허용ㆍ방임 .707 .205 2.752** .375 .219 3.057** .410 .223 3.119** 1.531 .231 3.182**
일상적
스트레스 -.310 -.061 -.628 -.240 -.096 -1.024 -.259 -.097 -1.031 -.830 -.085 -.899 아동기질
관련스트레스 1.716 .370 4.037*** .807 .353 4.012*** .912 .373 4.234*** 3.315 .373 4.163***
아동관계
관련스트레스 -.485 -.108 -.870 -.213 -.096 -.796 .053 .022 .184 -.676 -.078 -.648
학습기대
관련스트레스 -.209 -.018 -.214 -.807 -.138 -1.727 -.756 -.121 -1.510 -1.584 -.069 -.864
빈도 -.297 -.038 -.371 .025 .007 .066 .243 .059 .603 -.216 -.014 -.144
강도 1.651 .237 2.233* .776 .226 2.201* .742 .201 1.966 3.266 .245 2.359*
R2 F
.349 7.978***
.364 8.912***
.365 8.945***
.380 9.131***
*p< .05, **p< .01, ***p< .001
<표 6> 유아공격성에 대한 관련변인의 영향력
=.38), 아동기질 관련 스트레스(β=.37), 허용, 방임 양육행동(β=.22), 유아의 성별(β=-.22), 부부갈등의 강도(β=.20)의 순으로 유의한 영 향을 미치는 것으로 나타나, 거부, 제재 양육 행동일수록, 아동기질 관련 스트레스가 높을 수록, 허용, 방임 양육행동일수록, 남아일 경 우, 부부갈등의 강도가 높을수록 유아의 언어 적 공격성이 높은 것으로 나타났으며, 설명력 은 37%였다. 또한 유아의 공격성 총점의 경 우, 아동기질 관련 스트레스(β=.37), 거부, 제 재 양육행동(β=.29), 유아의 성별(β=-.28), 부 부갈등의 강도(β=.25), 허용, 방임 양육행동(β
=.23)의 순으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타나, 아동기질 관련 스트레스가 높을수록, 거부, 제재 양육행동일수록, 남아인 경우, 부
부갈등의 강도가 높을수록, 허용, 방임 양육행 동일수록 유아의 공격성이 높은 것으로 나타 났으며, 이들 변인의 설명력은 38%였다. 전반 적으로 유아의 공격성에 영향을 미치는 변인 을 살펴보면 어머니의 양육스트레스와 양육행 동, 부부갈등이 유의한 영향을 미치는 것으로 나타나, 환경적 요인인 부모가 중요 변인임을 알 수 있다.
Ⅳ. 결론 및 논의
본 연구는 어머니의 양육행동, 양육스트레 스 및 부부갈등이 유아의 공격성에 미치는 영 향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 만 3, 4, 5
세 유아 220명의 어머니와 담임교사를 대상으 로 질문지법을 사용하여 측정하였다. 본 연구 의 분석결과를 요약하고 이에 대한 논의를 하 면 다음과 같다.
첫째, 유아의 성별, 연령에 따른 유아의 공 격성 차이를 살펴 본 결과, 유아의 성별에 따 라 유의한 차이가 나타났다. 즉 남아가 여아 보다 대인공격성, 대물공격성, 언어적 공격성 이 높게 나타났는데, 이는 남아가 여아보다 공격적으로 행동한다는 연구결과(박미연, 2000;
임형아, 2004; 정은희, 이미숙, 2004; 오선영, 2007)를 지지한다. 연령에 따라서는 5세아가 3 세아보다 대물공격성이 높게 나타나, 연령이 증가할수록 공격성이 감소하는 것으로 나타난 결과(엄성애, 박성연, 2006)와 5세일 때 2세일 때보다 외현화공격성이 더 낮게 나타났다는 결과(김영연, 2009), 또한 7세가 6세보다 대인 공격, 대물공격, 언어적 공격성이 낮게 나타났 다는 임형아(2004)의 연구결과를 부분적으로 지지한다고 할 수 있다. 전반적으로 남아가 여아보다 공격성 총점이 더 높게 나타나, 유 아의 성별이 유아의 공격성에 관계되는 중요 한 변인임을 나타내 주고 있다. 이와 같이 남 아가 여아보다 공격성이 더 높게 나타난 것은 최근 남성호르몬이 남아의 공격성을 촉진시키 는 것이 아니라 남녀의 사회적 역할의 차이 및 사회화가 남성을 보다 공격적으로 만들었 다는 견해(김정원, 2007)를 뒷받침해 주고 있 다. 즉 자녀의 사회화 과정에서 부모들이 여 아보다 남아의 공격성을 허용할 뿐만 아니라 남아는 친구들이나 그 밖의 사회적 상황 속에 서 공격성의 강화원을 더 접하기 쉽고, 이러 한 공격성을 내재화하여 학습하는 경향이 있 으므로 부모는 성역할 고정관념에서 벗어나 남아와 여아의 성역할에 차이를 두어 남아의
공격성에 대해 허용적으로 생각하는 전통적인 관념에서 탈피해야함을 시사해준다.
둘째, 어머니의 양육행동에 따른 유아의 공 격성 차이를 살펴 본 결과, 부모가 거부, 제재 적 양육행동과 허용, 방임저 양육행동을 많이 할수록 대인공격성, 대물공격성, 언어적 공격 성 등 공격성 총점이 높은 것으로 나타났다.
이는 냉정하고 거부적인 태도, 의존성 조장 태도, 제한적 태도, 무관심, 온정성의 부족 등 과 같은 양육을 통해 아동은 적대적이며 공격 적으로 성장하기 쉽다는 결과(Carson & Parke, 1996; Hart et al., 1992)나 거부․제재적이거나 허용․방임적일수록 자녀가 지각하는 공격성 이 높게 나타났다는 결과(김영연, 2009)와 일 치한다. 즉, 부모가 냉정하고 거부적이며 신체 적인 처벌 등 권위주의적 강압적인 훈육을 하 거나, 일관성 없이 아동의 요구를 지나치게 들어주어 공격적인 행동에 대한 분명한 한계 를 짓지 않고, 적절한 훈육을 하지 않는 경우 자녀를 자신의 행동에 대해 무책임하고 다른 사람의 고통에 무관심하게 만들어 공격성을 높이는 것으로 보인다고 할 수 있다. 그러므 로 부적절한 부모의 양육행동은 유아의 공격 성에 영향을 미치는 요인이므로 부모자녀관계 에 관한 교육이나 상담을 통해 부모역할에 대 한 문제점을 진단해 보고 바람직한 양육태도 를 갖출 필요가 있다.
셋째, 어머니의 양육스트레스에 따른 유아 의공격성 차이에 있어서, 어머니가 아동기질 관련 스트레스를 많이 받을수록 유아의 대인 공격성, 대물공격성, 언어적 공격성 등 공격성 총점이 높게 나타났다. 이러한 결과는 어머니 의 양육스트레스가 유아의 공격성에 부정적인 영향을 미친다는 결과(안지영, 2001; 최혜리, 2010)와 일치하는 것으로, Patterson(1983)은 부
모가 스트레스를 경험하면 자녀에게 짜증을 많이 내고, 이것은 유아의 공격적 반응을 증 가시킨다고 설명하고 있다. 유아의 까다로운 기질로 인해 어머니가 양육 스트레스를 높게 지각할수록 더 간섭적이며 통제적인 방법으로 유아를 훈육하게 되고, 이러한 양육행동이 유 아의 공격성에 영향을 미치므로 부모는 유아 의 개별적인 기질특성을 이해하고 수용함으로 써 양육 스트레스를 줄여야함을 시사해준다.
넷째, 부부갈등에 따른 유아 공격성 차이를 살펴본 결과 부부갈등의 강도가 높을수록 대 인공격성, 대물공격성, 언어적 공격성이 높게 나타났다. 이러한 결과는 아동의 공격성이 부 부갈등의 강도와 유의한 정적관계가 있어 갈 등의 정도가 크다고 지각할수록 아동의 공격 성이 증가한다고 한 정은희와 이미숙(2004)의 연구결과와 같은 맥락이다. 특히 부부간의 폭 력을 관찰한 아동이 부모로부터 폭력을 당한 아동보다 공격성과 더 밀접한 관련이 있다고 보고한 노치영(1988)의 연구결과로부터 부부갈 등이 아동에게 미치는 영향의 심각성을 고려 해 볼 필요가 있다. 아동은 부모의 문제가 자 신 때문이라는 죄의식과 비현실적인 책임감을 가질 수 있으며, 부모가 상대 배우자를 언어 적, 신체적으로 학대하는 부모의 분노에 자극 을 받게 되고 이는 아동의 공격성으로 드러나 기 때문이다. 선행 연구에서 부모의 부부갈등 이 많을수록 어머니의 양육행동은 더 통제적 이며 덜 애정적이고(강차연, 장연집, 1999) 아 동의 공격성, 과다행동 등과 같은 문제행동을 더 많이 나타나는 것으로 보고되므로(권영옥, 이정덕, 1999) 아동의 공격적인 문제행동을 예 방하기 위해서 부부갈등을 줄이고 원만한 부 부관계를 유지하도록 노력해야 할 것이다.
다섯째, 유아의 공격성에 대한 관련변인의
영향력을 살펴 본 결과, 유아의 성별, 어머니 의 거부제재, 허용, 방임 양육행동, 아동의 기 질과 관련된 양육스트레스, 부부갈등의 강도 가 유아의 대인공격성, 대물공격성, 언어적 공 격성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났 다. 전반적으로 유아의 공격성에 가장 큰 영 향을 미치는 변인은 어머니의 아동기질 관련 스트레스로 나타났으며, 다음으로 거부, 제재 양육행동, 유아의 성별, 부부갈등의 강도, 허 용, 방임 양육행동 순으로 나타났다. 즉 어머 니의 아동기질 관련 양육스트레스가 클수록, 거부, 제재 양육행동일수록, 남아일 경우, 부 부갈등의 강도가 클수록, 허용, 방임 양육행동 일수록 유아의 공격성 총점이 높게 나타났다.
아동기질 관련 스트레스가 유아의 공격성에 가장 큰 영향을 미치는 변인임을 감안할 때 어머니가 기질적으로 까다로운 유아를 이해하 고 수용하며 애정적으로 대하고 어머니의 양 육스트레스를 줄여나갈 수 있도록 어머니를 위한 전문적인 부모교육 프로그램을 통해 가 족과 사회적 지지체계의 유기적인 상호협조가 필요하다. 또한 부부싸움의 강도가 심할수록 자녀양육과 관련된 스트레스가 높아지고 이는 다시 냉정하고 거부적이며 무관심한 양육행동 으로 이어져 아동의 공격성을 유발할 가능성 이 높아진다는 선행연구 결과를 토대로 볼 때 부부갈등이 아동에게 미치는 부정적인 면을 고려하여 부모는 부부갈등을 건설적인 방향으 로 해결할 수 있도록 노력하는 자세가 중요하 다.
종합해보면 부모의 특성인 양육행동과 양육 스트레스, 부부갈등이 유아의 공격성을 증가 시키는 요인임을 알 수 있었다. 이는 결국 가 정에서의 부모 역할이 얼마나 중요한가를 재 인식시키는 것으로, 유아의 공격성을 감소시
키기 위해 어머니를 대상으로 긍정적인 부부 관계와 바람직한 부모자녀관계를 위한 부부교 육 및 부모교육이 효과적임을 시사한다. 또한 유아의 공격성은 이후 대인관계에 영향을 미 칠 수 있으므로 유아의 공격적 성향이 높을 때 아동행동지도나 상담을 통해 유아가 타인 과의 관계를 건강하게 맺을 수 있도록 초기개 입이 필요하다고 본다.
본 연구의 제한점과 더불어 후속 연구를 위 한 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 본 연구의 연구대상은 수도권지역으 로 한정되어 있으므로 연구결과를 일반화하는 데 한계가 있다. 또한 부모의 양육행동은 계 층에 따라 상이할 수 있으며(Maccoby & Jacklin, 1980), 중하류층 부모의 경우는 자녀들에게 신 체적 처벌과 심리적 통제를 더 많이 할 수 있 다는 연구결과들(김광일, 고복자, 1987)을 고려 해 볼 때, 다양한 사회경제적 배경을 고려한 후속 연구가 필요하다.
둘째, 유아의 공격성은 교사에 의해 평가되 었는데 질문지법 이외에도 면접법을 이용하거 나 자연스러운 상황에서 유아를 직접 관찰하 는 등 다양한 측정법을 사용하여 보다 신뢰성 높은 자료를 수집할 필요가 있다.
셋째, 본 연구의 결과 어머니의 아동기질 관련 스트레스가 공격성에 직접적인 영향을 미치는 변인이므로 환경변인으로서 부모변인 과 더불어 아동의 기질과 같은 개인변인을 규 명할 필요가 있다.
또한 가정환경으로서 부모변인이외에 유아 의 보육경험이나 보육시설의 질과 같은 환경 변인을 규명하여 아동의 공격성을 보다 체계 적으로 이해할 필요가 있다.
참고문헌
강차연, 장연집 (1999). 어머니의 애착유형과 결혼갈등, 자녀 양육행동 및 아동행동문 제와의 관계. 아동학회지, 20(3), 51-75.
권영옥, 이정덕 (1999). 부부갈등과 아동의 행 동문제. 아동학회지, 20(1), 115-133.
김광일, 고복자 (1987). 아동구타의 발생율 조 사. 정신건강연구.
김문정 (2004). 아동이 지각한 부모양육행동과 아동의 행동문제간의 관계. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
김민정 (2001). 부모의 양육행동, 부부갈등 및 아동의 형제자매관계와 아동의 공격성간 의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학 위논문.
김민정, 도현심 (2001). 부모의 양육행동, 부부 갈등 및 아동의 형제자매관계와 아동의 공격성간의 관계. 아동학회지, 22(2), 149- 166.
김영연 (2009). 영아와 유아의 공격성과 관련 변인들의 관계: 영아와 유아의 정서조절 과 사회적 기술 및 어머니의 양육행동을 중심으로. 경원대학교 대학원석사학위논 문.
김정원 (2007). 아동의 공격성과 관련 변인 들의 관계성 연구. 한국아동교육학회지, 16(2), 85-93.
노치영 (1988). 가정폭력이 아동의 공격성에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원석사 학위논문.
도현심, 김민정, 박보경, 황영은 (2005). 아동이 지각한 부모의 양육행동과 남녀아동의 공 격성 및 친사회성간의 관계. 한국가정관리 학회지, 23(3), 185-195.
박미연 (2000). 초등학생의 또래괴롭힘에 영향 을 미치는 요인에 관한 연구. 이화여자대 학교 대학원 석사학위논문.
박성연, 이 숙 (1990). 어머니의 양육행동 척 도 표준화를 위한 예비연구. 대한가정학회 지, 28(1), 141-156.
박영애 (1995). 부모의 양육행동 및 형제관계 와 아동의 자존감과의 관계. 고려대학교 대학원 박사학위논문.
박해미 (1994). 자녀양육행동과 관련된 부모 의 스트레스 분석. 이화여자대학교 대학 원 석사학위논문
손경숙 (2000). 아동이 지각한 어머니의 양육 행동과 도덕적 판단능력 및 공격성에 관 한 연구. 중앙대학교 사회개발대학원 석 사학위논문.
신숙재 (1997). 어머니의 양육스트레스, 사회적 지원과 부모효능감이 양육행동에 미치는 영향. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
안지영 (2001). 2-3세 자녀를 둔 어머니의 양육 신념, 효능감 및 스트레스가 양육행동에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원 박 사학위논문.
엄성애, 박성연 (2006). 보육시설 영유아의 공 격성에 영향을 미치는 변인들-성, 연령, 기질 및 어머니의 양육행동과 보육경험을 중심으로-. 대한가정학회지, 44(6), 59-69.
오선영 (2007). 어머니의 부모역할만족도, 양육 스트레스와 유아의 공격성. 주성대학 논문 집, 16, 17-36.
이지희, 문혁준 (2007). 아동이 지각한 부부갈 등과 아버지의 양육행동 및 아동의 공격 성과의 관계. 대한가정학회지, 45(6), 77- 88.
이창영 (2004). 부모의 양육행동, 부부갈등 및
가족분위기와 자녀의 공격성과의 관계.
전주대학교 교육대학원 석사학위논문.
이혜수, 정옥분 (2004). 청소년 자녀가 지각한 부부갈등과 청소년의 공격성과의 관계. 한 국가정과교육학회지, 16(1), 47-62.
임형아 (2004). 부부갈등과 부모역할 만족도가 유아의 공격성과 친사회성에 미치는 영향.
가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
정은희, 이미숙 (2004). 아동이 지각한 부부갈 등, 아동의 공격성과 또래 괴롭힘 가해 및 피해와의 관계. 한국가정관리학회지, 22(4), 115-126.
최혜리 (2010). 어머니의 양육스트레스가 유아 의 자아존중감 및 공격성에 미치는 영향.
대구대학교 교육대학원 석사학위논문.
한미옥 (2000). 어머니 및 교사의 관찰에 의한 유아의 공격성 연구. 동아대학교 교육대 학원 석사학위논문.
황은영 (2008). 부부갈등, 어머니의 양육행동 및 친구관계의 질과 학령기 아동의 또래 괴롭힘. 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
Abidin, R. R. (1990). Introduction to the special issue: The stresses of parenting. Journal of Clinical Psychology, 19(4).
Bandura. A. (1973). Aggression A social learning analysis. Englewood Cliffs, N. J.: Prentice- Hall.
Belsky, J., Hsieh, K., Jaffe, S., & Silva, P. (2001).
Child-rearing antecedents of intergenerational relations in young adulthood. Developmental Psychology, 37(6), 801-813.
Carson, L. & Parke, R. (1996). Reciprocal negative affect in parent-child interactions and children's peer competency. Child Development,
