1. 데이터 세상

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Contents

1. 데이터 세상 ··· 1

2. 데이터와 예술 ··· 6

3. 데이터 표현하기 ··· 9

4. 생각해보기 ··· 15

데이터 세상에 살고 있어요!

데이터 경험하기

1. 온라인 지도를 보고 우리 학교와 집의 위치를 찾아봅시다.

<다양한 공간 데이터를 시각화 한 지도>

2. 온라인 지도에서 찾을 수 있는 정보에는 무엇이 있을까요?

3. 여러분이 온라인 지도에서 학교의 위치와 집의 위치를 찾을 수 있었던 까 닭은 무엇일까요?

1. 데이터 세상

( )학년 ( )반 이름( )

데이터란 무엇일까?

단어 이해하기

엄마가 틀어놓은 TV에 서 나오는 아침 뉴스 영상, 언니/누나가 아 침밥을 먹으며 확인하 는 인스타그램 포스 팅, 아빠가 노트북으 로 찾는 주간 미세먼 지 수치... 오늘날 우리 삶은 이런 데이터/정 보에 온통 둘러싸여 있습니다. 하지만 정작 ‘데이터가 뭐야?’라는 질문을 받으면 답을 하기가 쉽지 않죠.

’데이터’란 한 마디로 무언가를 관찰 혹은 측정해서 얻은 값을 숫자, 영상, 단어 등으로 표현한 것을 말합니다. 역대 월드컵 4강 진출국 목록, 한국 초등학생들의 시력검사 결과 등이 바로 데이터입니다. 이 데이터를 특정한 목적에 맞추어 잘 정리하고 해석한다면 우리에게 실질적으로 도움이 되는 의미 있는 내용 즉 ‘정보’

를 얻을 수 있습니다. 이를테면, 4강 진출 전적이라는 데이터를 분석해 다음 월드 컵 우승국을 점쳐볼 수 있고요. 초등학생 시력검사 결과라는 데이터를 모두 모아

‘2018년 현재 한국 초등학생들의 평균 시력은 1.0이다’ 같은 정보를 계산해낼 수 도 있겠죠.

한편 데이터/정보가 예전과 비교할 수 없을 만큼 폭발적으로 늘어난 덕분에 전 에 없던 새로운 기회도 생겨나고 있습니다. 예를 들어, 요즘에는 마트에서 물건을 사면 마트는 소비자가 많이 산 상품, 각 소비자가 자주 사는 물건에 대한 방대한 데이터를 갖게 됩니다. 이를 분석하면 각 소비자 입맛에 딱 맞는 최신 상품에 대 한 정보를 광고문자로 쏘아 보내는 것부터 외국인 관광객들의 각 지역별 소비패 턴을 분석해서 관광산업 활성화 전략을 짜는 것까지 가능해지지요. 즉 데이터/정 보에서 어느 부분을 분류해내 어떻게 해석하는가에 따라 매우 다양한 가치를 생 산할 수 있게 된 것입니다.

이처럼 수많은 데이터/정보에서 나의 목적과 필요에 맞는 부분을 분류하고 정리 하는 능력, 그리고 그 데이터/정보에서 새로운 가치를 발견하고 해석해내는 능력 을 바로 ‘데이터 리터러시’라고 부릅니다.

<애드버타이징 포지션스 (Advertising Positions)>_Daniel C. Howe_2017

( )학년 ( )반 이름( )

1. ‘데이터’란 무엇일까요?

2. ‘데이터 리터러시’란 무엇일까요?

데이터 분석하기

빅데이터 분석하기

구글트렌드를 활용하여 ‘BTS’와 ‘저스틴 비버’의 빅데이터를 찾아봅시다.

구글트렌드로 빅데이터 분석하기 1. 크롬에서 구글트렌드 실행하기

https://trends.google.co.kr/

2. 구글트렌드 검색창에 BTS 입력 후, BTS(방탄소년단)_보이그룹 선택하기

3. 비교 버튼 누르고 저스틴 비버 입력 후, 저스틴 비버_캐나다 싱어송라이트 선택하기

4. 카테고리 선택하기(전세계/ 12개월/ 모든 카테고리/웹검색)

5. 데이터를 통해 알게 된 사실을 꺾은선 그래프를 중심으로 설명하기

( )학년 ( )반 이름( )

데이터 활용하기

사업계획서 만들기

구글트렌드의 빅데이터를 활용하여 사업계획서를 세워보자.

○○

1. 전세계 시장에서 팔고 싶은 상품 2가지를 적어보자 ①

②

2. 두 상품의 빅데이터(꺾은선 그래프)를 수집하여 분석하여 보자

상품명

다른점

같은점

3. 한 가지 상품을 선택하고, 선택한 이유를 적어보자.

① 상품명:

② 선택한 이유:

4. 상품을 많이 판매할 자신만의 방법을 적어보자.

( )학년 ( )반 이름( )

아래 단계에 맞추어 데이터 시각화 프로그램으로 데이터 시각화를 탐구하 여 봅시다.

데이터 시각화 과정 탐구하기

데이터 시각화하기

수행방법 [1단계]

구글 크롬(Chrome) 브라우저에서 실행하기 [2단계]

①

https://cestlavis.github.io/ 접속

② 화면 왼쪽 The Application 상자에서 Grade2 선택

[3단계]

① Grade2 누른 후 왼쪽 Select Material 아래 여러 테마 중 하나를 선택

② 선택한 테마가 화면 아래에 나타남 [4단계]

① Enter Data 텍스트 상자에 숫자를 입력하면 숫 자에 따라 화면 아래에 각 요소의 개수가 바뀜

② Set Option을 통해 어플리케이션 설정 가능

※ 왼쪽 표에는 현재 입력되어있는 데이터를 정 리해서 보여줌

※ Preview 아래의 작은 흰색 네모를 움직여 데 이터 분류 단계 설정

※ 각 요소가 어떻게 정리되어 막대그래프로 변 하는지 알아봄

2. 데이터와 예술

( )학년 ( )반 이름( )

다양한 데이터와 예술

작품 감상하기

이 작품은 소프트웨어 로봇들을 표현한 작품이다.

본 작품에서는 로봇은 특정한 사람들의 프로필에 기 입된 나이, 성별, 거주지, 관심사 등의 내용에 따라 웹페이지를 검색하도록 훈련되었다. 각 로봇은 작가 가 수정한 구글 크롬 브라우저로 구동한 웹에서 자신 이 ‘선호’하는 사이트들을 주기적으로 방문하고, 방문 한 웹페이지에 링크들을 클릭하여 새로운 사이트들을 불러온다. 이러한 과정은 몇 주간 계속되며, 로봇이 수집한 광고들은 미리 설정된 로봇의 프로필에 따라 가상 아바타의 피 부에 입혀진다.

데이터의 종류 표현 방법 평점

☆☆☆

이 작품은 장소 특정적 작품으로서 보스턴 지역의 눈에 보이지 않는 바람의 패턴, 세기를 디지털 캔버 스에 시각화하여 표현한다. 보스턴 로건 공항(Boston Logan Airport)에서 1년 동안 수집한 데이터 모음을 20초마다 시간 및 온도 간격으로 나누어 풍속, 방향 및 돌풍의 패턴을 읽고 분석한 작품이다.

데이터 종류 표현 방법 평점

☆☆☆

날씨와 조류의 변화를 측정하고 이 데이터를 이용 해 손으로 만질 수 있는 조각과 귀로 들을 수 있는 음악을 만들어냄으로써, 데이터를 실재의 세계로 끌어 와 직접 체험할 수 있다. 데이터가 컴퓨터 스크린 밖 으로 뛰쳐나와 스스로 몸을 갖도록 만든 이 작품은 데이터 시각화에 대한 고정 관념을 근본적으로 바꾼 다.

데이터 종류 표현 방법 평점

☆☆☆

( )학년 ( )반 이름( )

막대그래프로 데이터 시각화 하기

나의 관계 데이터 표현하기

나의 관계 데이터를 수집하고, 이의 연결 관계를 작품으로 표현하여 봅시다.

활동방법

① 데이터 수집하기

- 가족, 학교친구, 학원친구, 게임친구, SNS친구, 친척 등

② 데이터 나열하기

- 표현하기 안에 자유롭게 친구와 가족을 나열해 주세요.

③ 각 데이터의 연결고리 찾아 연결하기

- 나열된 데이터를 연결해 또래집단, 그룹, 친한 정도를 표현해 주세요.

④ 내가 표현한 데이터에 대해 이야기하기

- 점의 크기와 색깔, 선의 길이와 색깔이 왜 다른지 이야기해 주세요.

‘나’와의 관계 이름

나 가족 친구 친척

다양한 표현방법

연결된 수에 따라 노드(데이터)를 크기를 다르게 표현

노드(데이터)를 원의 형태로 나열하고 친 하기 정도에 따라 굵은 선으로 표현

노드(데이터) 별 연결된 사람들을 그룹(모 둠)으로 표현

연결된 노드(데이터)의 그룹(모둠)을 색면 으로 표현

3. 데이터 표현하기

( )학년 ( )반 이름( )

친구들의 예시작품

작품명: 운석 작품명: 생쥐

작품명: 바지 작품명: 불꽃놀이

작품명:

( )학년 ( )반 이름( )

나의 관계데이터는 어떤 모양일까?

1. 나의 관계 데이터를 구미베어로 표현해봅시다.

활동 방법 예시자료

‣ 준비물: 구미베어(젤리), 이쑤시개, 물티슈, 작품설명서 1. 나의 관계 목록별로 사람들의 이름을 적습니다.

(전체 10~15명 정도 권장)

2. 집단 별로 구미베어의 색깔을 다르게 준비합니다.

(예: 가족=빨강, 나=블루, 친구=그린 등)

3. 구미베어와 이쑤시개를 사용하여 나(블루)를 중심으로 이름을 적은 사람들을 연결합니다.

4. 사람들 사이의 관계가 이쑤시개로 어떻게 연결되었는지 살펴보고, 전체적으로 어떤 모양을 가지는지 친구들과 나누어봅니다.

‘나’와의 관계 구미베어 색깔 이름

나 가족 친구 친척

2. 작품설명서를 적어봅시다.

작품제목 작가이름

작품설명

( )학년 ( )반 이름( )

다양한 도형(삼각형과 사각형)

작품 속 다양한 삼각형 찾기

1. 다양한 삼각형을 빈칸에 그려 봅시다.

도형이름 도형의 정의 그림

이등변삼각형 두 변의 길이가 같은 삼각형

정삼각형 세 변의 길이가 같은 삼각형

예각삼각형 세 각이 모두 예각인 삼각형

둔각삼각형 한 각이 둔각인 삼각형

직각삼각형 한 각이 직각인 삼각형

2. 친구의 작품 속에서 찾을 수 있는 삼각형에 동그라미 해봅시다.

친구 이름 여러 가지 삼각형

이등변삼각형 정삼각형 직각삼각형 예각삼각형 둔각삼각형

이등변삼각형 정삼각형 직각삼각형 예각삼각형 둔각삼각형

이등변삼각형 정삼각형 직각삼각형 예각삼각형 둔각삼각형

( )학년 ( )반 이름( )

작품 속 다양한 사각형 찾기

1. 다양한 사각형을 빈칸에 그려 봅시다.

도형이름 도형의 정의 그림

정사각형 네 각이 모두 직각이고, 네 변의 길이가 같은 사각형

직사각형 네 각이 모두 직각인 사각형

사다리꼴 평행한 변이 한 쌍이라도 있는 사각형

평행사변형 마주 보는 두 쌍의 변이 서로 평행한 사각형

마름모 네 변의 길이가 모두 같은 사각형

2. 친구의 작품 속에서 찾을 수 있는 사각형에 동그라미 해봅시다.

친구 이름 여러 가지 사각형

정사각형 직사각형 사다리꼴 평행사변형 마름모

정사각형 직사각형 사다리꼴 평행사변형 마름모

정사각형 직사각형 사다리꼴 평행사변형 마름모

평가해봅시다!

자기평가

평가 내용 자기평가

▸ 학습 시간 발표에 적극적으로 참여하였나요?

○○○

▸ 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 들었나요?

○○○

▸ 학습 시간에 집중하나요?

○○○

▸ 데이터가 무엇인지 이해했나요?

○○○

▸ 찾은 데이터를 정리하여 표현하였나요?

○○○

▸ 나의 관계 데이터를 다양한 방법으로 표현하였나요?

○○○

▸ 친구들의 표현 방법이 적절한지 판단하며 듣고 자신의 의견을

자신감 있는 태도로 발표하였나요?

○○○

동료 평가 - _________가 _________를 평가합니다.

평가 내용 동료평가

▸ 모둠활동에 적극적으로 참여 하였나요?

○○○

▸ 창의적인 방법으로 표현하였나요?

○○○

▸ 친구들을 배려하였나요?

○○○

▸ 친구들과 열린 마음으로 의견을 나누었나요?

○○○

▸ 데이터와 데이터 리터러시의 의미를 이해하였나요?

○○○

▸ 구글트렌드를 활용한 사업계획서가 설득력 있었나요?

○○○

▸ 자신의 미술 작품을 친구들이 이해하기 쉽게 설명 하였나요?

○○○

( )학년 ( )반 이름( )

4. 생각해보기

DIY 데이터 아트(학생용 활동지) 학문분야 주제별 융합형

첨단기술을 활용한 미디어 아트 STEAM 프로그램

(Development of Media Arts STEAM Program Using Advanced Technology)

발행처 아트센터 나비

지은이 윤진영, 박지은, 소재환, 정에스더, 박혜난, 김유미, 김연형 (아트센터 나비) 김창훈(관천중학교), 박선지(집현초등학교), 방현진(우신초등학교),

신민철(하빈초등학교), 이영기(연무중앙초등학교), 최윤희(숭문중학교) 자문 박영미(성당중학교), 손문탁(Joy Institute of Technology)

검수 노나리

주소 서울 중구 동호로20길 57, 통섭인재양성소타작마당 서울 종로구 종로 26, SK 서린동빌딩

홈페이지 www.nabi.or.kr / www.nabiedu.or.kr / steam.kofac.re.kr

이 교재는 2018년도 교육부의 재원으로 한국과학창의재단(2018년 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발)의 지원을 받아 수행된 성과물임

This work was supported by the Korea Foundation for the Advancement of Science and Creativity(KOFAC) grant funded by the Korea government(MOE)