국어 5학년 1 2 글 ㈎에서 밑줄 그은‘거기’는 어디를 가리키는
지 쓰시오.
( )
3 글 ㈏에서 인상적인 표현과 거리가 먼 것은 어 느 것인가? ………( )
① 지는 해는 바닷속으로 풍덩 빠졌다.
② 쭉쭉 뻗는 노을이 바다와 하늘을 온통 금빛 으로 물들였다.
③ 갑자기 날씨가 나빠지기 시작했다.
④ 집채만한 파도가 솟아올랐다.
4 방언에 대하여 조사한 내용을 발표하기까지의 과정에서 조사 전에 이루어져야 할 일이 아닌 것은 어느 것인가? ………( )
① 조사하고 싶은 방언 정하기
② 관련된 자료를 찾아 정리하기
③ 조사할 내용 생각하기
④ 조사 방법 정하기
5 토론의 과정 중에서 가장 먼저 해야 할 일은 무 엇인가? ………( )
① 토론 규칙 알아보기
② 내 주장 정하기
③ 주장에 대한 근거 마련하기
④ 토론 주제 정하기
⑤ 토론의 내용 정리하기
점 / 100점
범위 : 2학기 전 범위 / 목표 시간 : 40분
㈎ 매미가 극성을 부릴 때쯤이면, 해님은 동아 줄보다 질기고 따가운 명주실을 풀어 우리들 작은 몸뚱이를 친친 동여매곤 하였다.
그럴 때마다 우리는 팔랑개비처럼 신발짝 을 돌리며 동구 밖으로 뜀박질을 했다.
그러면 거기, 옛 이야기 속의 장사처럼 우 람한 어깨로 하늘을 떠받치고 서 있던 정자 나무.
㈏ 그 날 따라 바다는 유난히 고왔습니다. 지는 해는 바닷속으로 풍덩 빠졌는데도 쭉쭉 뻗는 노을이 바다와 하늘을 온통 금빛으로 물들였 습니다.
바다에서 뛰어올라 날개를 펼치며 바닷속 으로 떨어지는 날치 떼의 빛깔이 은빛으로 반 짝반짝 빛났습니다.
밤이 되자, 갑자기 날씨가 나빠지기 시작했 습니다. 하늘에는 먹장구름이 무겁게 깔리고 물결은 거칠어져 갔습니다.
초저녁부터 일기 시작한 파도는 밤이 깊어 갈수록 높아졌습니다.
“쏴아 쏴.”
집채만한 파도가 솟아오르더니 배를 덮쳤 습니다.
�다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (1~3)
1 글 ㈎에서 햇살을 비유한 말을 찾아 쓰시오.
국어 5학년 2
7 이 시가 어려운 이웃에 대한 인정을 노래하고 있다고 볼 때, 나보다 못한 어려운 이웃을 뜻하 는 말을 찾아 쓰시오.
6 이 시를 읽고 떠오르는 생각이나 느낌을 말한 것으로 알맞지 않은 것은 어느 것인가?
………( )
① 혼자만 따뜻하려고 하는 글쓴이는 이기적 이다.
② 친구를 위하는 따뜻한 우정이 느껴진다.
③ 남을 위하는 행동은 작은 것도 아름답다.
④ 친구에게 받을 것만 생각하는 내 생활을 반 성하였다.
�다음 시를 읽고, 물음에 답하시오. (6~7)
암자 앞마당으로 나왔습니다. 하늘을 보았습 니다. 파란 하늘빛이 드러나고 있습니다. 고춧 잎을 따서 말리기로 한 계획을 바꾸어 오늘도 다시 탁발을 나가기로 마음을 굳혔습니다.
서둘러 아침 공양을 준비합니다. 아이가 들어 와 인사를 하고 나갑니다. 밖에서 마당을 쓰는 소리가 사그락사그락 들립니다.
“마음에 털끝만한 의심도 없다면…….”
생각하면, 지금껏 살아온 세월이 의심의 덩어 리였지요. 마음 닦는 공부가 잘 되지 않았던 까 닭도 모두 의심 때문이었을 것입니다. 의심을 버리기로 하였습니다. 마음 속의 안개가 걷히는 듯한 느낌이 듭니다.
�다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (8~9)
8 이 글에서‘의심’을 비유적으로 표현한 말을 찾 아 쓰시오.
9 밑줄 그은‘털끝만한’과 바꾸어 쓸 수 있는 말로 알맞지 않은 것은 어느 것인가? …( )
① 눈꼽만큼의 ② 아주 작은
③ 미세한 ④ 생생한
지하도 계단을 내려가면서 무심코 잡은 친구 손.
“네 손은 참 따뜻해.”
친구는 말했다.
“주머니에 넣고 와서야.”
오는 동안 내내 주머니 속에 숨어 있던 내 손.
정말은
차가운 네 손 따뜻하게 녹여 주려
손이 혼자 주머니 속에
숨어 있었던 걸 거야.
숨이 막히는 걸
꼭 참고,
갑갑한 걸
꼭 참고,
손이 혼자.
국어 5학년 3 11 글 ㈑의 밑줄 그은 ㉢에서 그가 돌아가려고 한
곳은 어디인가?
( )
12 다음 내용은 이 글의 어느 부분에 들어가야 하 는가? ………( )
13 다음 역할극의 대사에서 밑줄 그은 말을 표준 어로 바꾸었을 때 알맞지 않은 것은 어느 것인 가? ………( )
① ㉠ 어머니
② ㉡ 많이 했느냐?
③ ㉢ 쓸 테니
④ ㉣ 써라
① ㈎ 뒤
② ㈏ 뒤
③ ㈐ 뒤
④ ㈑ 뒤
㈎ 그런데 다음 순간, 돌멩이를 천천히 땅에 내 려놓았습니다. 지하 여장군한테 뿌리를 박고 자라나 꽃을 피운 씀바귀를 본 것입니다.
“㉠이게 어떻게 ㉡여기에서 자랐지? 이건 우리 동네에 많이 피는 씀바귀인데……. 혹 시?”
㈏ 그는 장승 부부를 새삼스레 여기저기 살펴보 았습니다.
“우리 동네에 있었던 거라면 내가 새겨 놓 은 자국이 있을 거야.”
㈐ 장승한테서 자기가 새겨 놓은 자국을 발견한 그의 눈에 눈물이 고입니다. 그는 손을 내밀 어 씀바귀를 만졌습니다.
㈑“우리 고향에도 지금쯤 많이 피어 있을 텐 데……. 나무 틈새에서 사느라 얼마나 고생이 많았니? 그래도 넌 이렇게 꽃을 피웠는데 난 참 바보다. 겨우 도둑질이라니……. 혹시 너, 우리 고향에서 오지 않았니? 우리 어머니 우 시는 것 보고 바람이 널 보낸 거 아니니? 널 보거든 고향으로 돌아오라고 말이야.”
그는 몸을 기울여 꽃 냄새를 맡았습니다.
고향 냄새라도 맡았는지 일어서는 그의 얼굴 이 환합니다.
㉢ “난 돌아가야겠어. 그래, 지금 갈 거야.”
�다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (10~12)
10 글 ㈎의 밑줄 그은 ㉠과 ㉡이 가리키는 것은 각 각 무엇인지 쓰시오.
㉠ ( )
㉡ ( )
그 모습을 지켜본 장승 부부는 흐뭇하게 웃었습니다.
해 `설 : 한석봉이 드디어 글공부를 마치 고 집으로 돌아왔습니다.
한석봉 : ㉠어머이, 석봉이가 왔어요, 석봉 이가요. 어머니!
어머니 : 얘야 너, 석봉이가 아니냐? 그래
글공부는 ㉡마이 했나? 어디 한번
보자. 불을 끄고, 나는 떡을 ㉢쓸
테이까, 너는 글을 ㉣쓰거라이.
16 밑줄 그은 말에서 가재와 바위틈은 각각 무엇 을 비유한 표현인지 쓰시오.
⑴ 가재 : ( )
⑵ 바위틈 : ( )
17 이 글에서 재욱이의 말을 듣고, 종우는 어떤 마 음이나 생각이 들었겠는가?
14 이 글은 어떤 목소리로 읽는 것이 좋은가?
………( )
① 자비로운 목소리로
② 엄숙한 목소리로
③ 빈정거리는 목소리로
④ 울먹이는 목소리로
15 밑줄 그은 ㉠`~`㉣ 중에서 가리키는 대상이 다 른 하나는 어느 것인가?
( )
국어 5학년 4
포 셔 : (법전을 읽는다.) 베니스의 국법에 의하 면 다음과 같이 정해져 있소. ㉠외국인 이 베니스 시민에 대해 직접 또는 간접으 로 그 생명을 노린 사실이 판명될 경우에
㉡그 사람의 재산의 반은 생명을 빼앗길 뻔한 시민의 소유가 되고, 나머지 반은 국고로 몰수되오. 그리고 ㉢범인의 생명 은 오로지 공작님의 마음에 달려 있소.
어느 누구도 이에 간여할 수 없소. (법전 을 덮는다.) 그런데 지금 그대의 상황은 이러한 법조문에 해당되오. 왜냐 하면, 그대가 직접 또는 간접적으로 ㉣이 상인 의 생명을 노렸다는 것이 밝혀졌기 때문 이오. 그러므로 어서 무릎 꿇고 공작 각 하의 자비를 구하시오.
�다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (14~15)
학교 공부가 끝나자 집으로 돌아온 종우는, 가재가 바위틈으로 몸을 숨기듯 이불 속으로 쏙 들어갔다. 자기도 모르게 눈물이 흘러내렸다.
“체, 재욱이랑 안 놀아!”
교실에서는 아무런 대꾸도 못 하였던 종우는 새삼스레 몸을 부르르 떨며 아까 있었던 일을 떠올렸다.
선생님께서 방학 동안 아버지와 아들이 함께 가는‘부자 캠프’ 에 참가할 사람은 내일까지 신 청서를 내라고 하셨다. 그러자 재욱이가 넌지시 말하였다.
“종우야, 안됐다! 넌 아빠가 안 계시니까 참 가하고 싶어도 못 하지?”
� 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (16~17)
국어 5학년 5
20 글 ㈎와 ㈏의 에 공통으로 들어갈 이어 주는 말로 알맞은 것은 무엇인가?( )
① 그리고 ② 그래서
③ 그러므로 ④ 그런데
⑤ 한편
㈎ 꿈쟁이가 이 말을 막 끝냈을 때였습니다. 강남 으로 가기 위하여 먹이를 많이 먹어 두려고 분 주하게 날아다니던 제비 한 마리가 휙 지나갔 습니다. 정말 눈 깜짝할 순간의 일이었습니다.
이제는 어디에도 고추잠자리 꿈쟁이의 흔 적은 없었습니다. 놀랍게도 나는, 꿈쟁이의 흔적이 내 마음 속에 있음을 뒤늦게 야 알게 되었습니다. 그것은 생각을 하는 꿈 쟁이에 대한 그리움이었습니다. 더 놀라운 사 실은 이듬해 봄에 꿈쟁이가 앉았던 내 가지에 서 꿈쟁이와 너무나도 닮은 빨간 단풍잎이 돋 아났다는 것입니다. 어쩌면 이 잎도 돌연 변 이인지 모르겠습니다.
고추잠자리 꿈쟁이처럼…….
㈏“아니지, 먼저‘독극물’ 이라고 써 있나 살펴 봐야지.”
앨리스는 아이들이 불에 데었다든가 칼에 베었다든가 하는 재미있는 동화 몇 가지를 읽 은 적이 있었다. 그런 일들은 빨갛게 달아오 른 부지깽이를 너무 오래 들고 있으면 덴다든 가, 손가락을 칼에 베이면 피가 난다든가 하 는 따위의 당연한 사실을 잊기 때문에 일어나 는 것이었다. 앨리스는 독극물이라고 쓰인 병 에 담긴 것을 마시면 머지않아 탈이 나고 만 다는 사실을 기억하고 있었다.
그 병에는 독극물이라는 표시가 없었다. 그래서 앨리스는 안심하고 맛을 보 았다. 맛이 아주 좋았다. 앨리스는 금새 병 안에 든 것을 모두 마셔 버렸다.
“기분이 아주 이상하다! 내 몸이 줄어드는 것 같아.”
�다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (20~23)
“쉿! 아저씨, 비밀이에요. 그래도 약속 걸면 아저씨께는 보여 드릴 수 있어요.”
꼬마는 마치 기다리고 있었다는 듯 재빨리 내 손을 잡아끌었습니다. 울타리를 헤치고 들 어가자, 손 닿는 대로 퍼지는 향긋한 나무 냄 새, 그리고 잇따라 풍겨 나오는 ㉠비릿한 냄새!
눈앞에 문짝 떨어진 장롱 하나가 서 있었고, 그 장롱 중간 선반에 무언가 웅크리고 있는 게 보 였어요.
“아니, 이건?”
얼핏 보아도 털이 빠져 다 죽어 가는 새끼고 양이 한 마리였습니다. 얼기설기 엮은 측백나무 잎 이불을 덮고 있었지요. 아까 꼬마가 말한 그 고양이란 걸 단박에 알아챌 수 있었습니다.
“훔친 것 아니에요. 어떤 형이 주워서 제게 주었어요.”
꼬마는 주먹만한 새끼고양이를 보물 만지듯 어루만졌습니다.
“아저씨, 우리 야옹이 칠해 주실 거죠? 빨리 나아서 뛰어놀 수 있게요.”
“어유! 장난감 고양이야 얼마든지 칠해 줄 수 있겠지만…….”
㉡난 또 아까처럼 얼른 꼬마 곁을 떠나올 수 밖에 없었습니다.
�다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (18~19)
19 밑줄 그은 ㉡에서‘나’가 꼬마 곁을 얼른 떠나 온 까닭은 무엇인가?
18 밑줄 그은 ㉠‘비릿한 냄새’는 무엇에서 나는 냄 새인가?
( )
국어 5학년 6 21 글 ㈎에서‘나’에게 남은 꿈쟁이의 흔적 두 가
지는 무엇무엇인지 쓰시오.
22 글 ㈏에서 맞춤법에 어긋난 낱말을 찾아 바르 게 고쳐 쓰시오.
( )
→ ( )
23 글 ㈏에 나타난 앨리스의 성격으로 가장 알맞 은 것은 어느 것인가?………( )
① 명랑하다.
② 신중하다.
③ 잘난 척을 한다.
④ 겁이 많다.
24 다음 신문 기사 내용을 육하 원칙에 따라 정리 할 때 알맞지 않은 것은 어느 것인가?
………( )
25다음 글을 통해 알 수 있는 글쓴이의 성격을 쓰 고, 그렇게 생각하는 까닭을 쓰시오.
⑴ 글쓴이의 성격 :
⑵ 그렇게 생각하는 까닭 :
그러나 장미와 같은 꽃들은 사람들을 쉽 게 끌어당기는 힘이 있지만, 그만큼 빨리 시들어 버리지 않는가? 시들어 버린다고 하는 이야기는 꽃의 수명을 뜻하는 것이 아니라, 싫증이 쉬 난다는 말이다.
풀꽃은 다르다. 온실에서 철모르고 피어 나서 시장에 나와 앉아 있는 꽃들하고는 달리, 풀꽃은 고작 어린아이들 손가락에 꽃반지로나 오르면 최고로 출세하였다고 보아도 괜찮을 것이다. 그렇지 않으면 들 을 건너온 바람에 잠시 몸을 맡기거나, 아 침 햇살에 이슬 머금은 얼굴로 하늘이나 우러르는 맑은 기쁨이 있을 뿐이다. 때로 는 쇠발굽에 밟히고, 염소의 장난질에 상 처를 입기도 하나, 그 고통을 묵묵히 견디 는 저 인내를 보라.
① 누가 : 시내 초등 학교에서 선발된 육상 선 수 200여 명이
② 언제 : 15~17일에
③ 어디서 : 시민 운동장에서
④ 무엇을, 어떻게 : 육상 꿈나무 선발 대회 예 선전을 펼쳤다.
⑤ 왜 : 육상 꿈나무 선발 대회에 도전하기 위해
4일 오후, 시민 운동장에서는 내일의 스타를 꿈꾸는 육상 꿈나무들의 함성이 우렁차게 울려 퍼졌다. 시내 초등 학교에 서 선발된 200여 명이 육상 꿈나무 선발 대회(15~17일)에 도전하기 위해 모여 들었다.
�
수학 5학년 7 수학
5학년 7 1 84×65=5460임을 이용하여 다음 곱을 구할
때, 그 결과가 큰 것부터 차례대로 기호를 쓰 시오.
( )
6 한 상자에 16개씩 들어 있는 배 3상자의 무게 는 13 kg이고, 한 상자에 26개씩 들어 있는 사과 2상자의 무게는 8 kg이다. 배 한 개와 사과 한 개의 무게는 어느 것이 얼마나 더 무거 운가?
( )가 ( ) 더 무겁다.
¤2 3
¤13
2 1분에 3.8L의 물이 나오는 수도에서 12분 30 초 동안 물을 받으면 모두 몇 L가 되는가?
( )
3 한 변의 길이가 0.2m인 정사각형 모양의 타일 이 있다. 이 타일 1450장으로 목욕탕 바닥을 빈틈없이 깔았다면, 목욕탕 바닥의 넓이는 몇 m2인가?
( )
4 다음 중에서 계산 결과가 다른 것은 어느 것인 가?………( )
① × ② 2÷7×
③ ÷5 ④ ¤17÷2÷5
¤27
¤1 5
¤1 5
¤2 7
점 / 100점
범위 : 2학기 전 범위 / 목표 시간 : 40분
※ 단위를 꼭 쓰시오.
5 � 안에>, < 또는 =를 알맞게 써 넣으시오.
4 ×4÷7 10¤23÷8÷6
¤38
7 다음 도형 중에서 점선을 따라 잘랐을 때, 잘린 두 도형이 합동이 되는 것을 찾아보시오.
( )
㉠ 8.4×6.5 ㉡ 0.84×0.65
㉢ 840×0.65 ㉣ 0.84×6.5
수학 5학년 8 8 다음 두 사각형은 합동이다. 물음에 답하시오.
⑴ 각 ㅁㅇㅅ의 크기를 구하시오.
( )
⑵ 사각형 ㄱㄴㄷㄹ의 둘레의 길이를 구하시오.
( )
11 다음 삼각형의 넓이는 48.6cm2이다. � 안에 알맞은 수를 써 넣으시오.
12 을 소수로 나타낼 때, 소수점 아래 50째 번 자리의 숫자는 무엇인가?
( )
¤¤30 44
10 가로의 길이가 18.75m, 세로의 길이가 12m 인 직사각형 모양의 배추밭이 있다. 배추밭과 넓이가 같은 직사각형 모양의 무밭의 가로의 길이가 20m라면 세로의 길이는 몇 m인가?
( )
9 다음 중에서 합동인 삼각형을 그릴 수 없는 것 은 어느 것인가? ………( )
① ②
③ ④
⑤
13 어떤 수를 0.6으로 나누었더니 몫이 29.7이었 다. 어떤 수를 14로 나누었을 때 몫을 반올림 하여 소수 둘째 자리까지 나타내시오.
( )
14 다음 도형 중에서 선대칭도형이면서 점대칭도 형인 것을 찾아 기호를 쓰시오.
( )
수학 5학년 9
19 준형이네 반 신체 검사에서 남학생 20명의 평 균 몸무게는 42kg이고, 여학생 15명의 평균 몸무게는 37kg이었다. 준형이네 반 학생들의 평균 몸무게는 약 몇 kg인지 반올림하여 소수 첫째 자리까지 구하시오.
약 ( )
20 다음 그림그래프는 마을별 1a당 보리 생산량 을 나타낸 것이다. 물음에 답하시오.
⑴
나
마을에 보리를 심은 면적이 35ha이면 보 리 생산량은 몇 t인가?( )
⑵ 각 마을의 1a당 평균 보리 생산량은 몇 kg 인가?
( )
18 다음 마름모에서 나머지 대각선의 길이를 구하 시오.
( )
16 삼각형 ㄱㄴㄷ과 삼각형 ㄹㅁㅂ은 점 ㅇ을 대 칭의 중심으로 하는 점대칭도형이다. 선분 ㄱ ㅁ의 길이를 구하시오.
( )
15 다음은 선분 ㅅㅇ을 대칭축으로 하는 선대칭의 위치에 있는 도형이다. 삼각형 ㄹㅁㅂ의 넓이 를 구하시오.
( )
17 삼각형 ㄱㄴㄷ의 넓이가 8250m2일 때, 사다리 꼴 ㄱㄴㄷㄹ의 넓이는 몇 m2인가?
( )
수학 5학년 10 21 121명의 학생들에서 번호표를 나누어 주려고
한다. 1에서 121까지 번호표에 써야 할 숫자 중에서 1은 모두 몇 번 써야 겠는가?
( )
22 , , , 네 장의 카드 중 두 장을 뽑아서 두 자리 짝수를 만들려고 한다. 만 들 수 있는 두 자리 짝수는 모두 몇 개인가?
( )
23 퀴즈 대회에서 10문제를 푸는데 맞히면 6점을 주고, 틀리면 3점을 감점한다. 동인이가 10문 제를 풀고 33점이었다면, 맞힌 문제 수는 몇 문제인가?
( )
25 다음은 수정이네 반 남, 여 학생들의 윗몸일으 키기 횟수를 조사하여 나타낸 줄기와 잎 그림 이다. 남학생과 여학생 중에서 어느 쪽이 윗몸 일으키기를 더 잘하였는지 알아보고, 이유를 설명하시오.
24 진현이네 논에서 1a당 50kg의 쌀을 수확한다 고 한다. 진현이네 논의 모양이 다음과 같을 때, 생산된 쌀은 모두 몇 t인지 풀이 과정을 써 서 구하시오.
�
사회 5학년 11 사회
5학년 11 1 다음 설명에 대한 주제로 알맞은 것은 어느 것
인가? ………( )
2 다음 중 경제 성장을 위한 정부의 노력을 발표 한 어린이는 누구인가? …………( )
① 연석 : 근로자들과 함께 한 가족처럼 열심 히 일합니다.
② 진수 : 외국에서 주문이 들어오면 밤을 새 워 가며 일합니다.
③ 남혁 : 국산품을 애용하고 꼭 필요한 물건 만 삽니다.
④ 가영 : 경제 발전에 필요한 도로, 항만, 공 항을 건설하는 데 힘씁니다.
⑤ 규리 : 더 나은 제품을 만들기 위해 연구합 니다.
3 우리 나라 경제 성장에 따른 생활의 변화를 그 래프로 나타내었을 때 점차 증가하는 모습을 나타내지 않은 것은 어느 것인가? ( )
① 우리 나라 전화 가입자 수
② 우리 나라 국민의 승용차 보유 대수
③ 우리 나라 1인당 국민 총소득
④ 연간 1인당 육류 소비량
⑤ 연간 1인당 쌀 소비량
4 우리 나라 무역의 문제점을 잘못 설명한 것은 어느 것인가?………( )
① 원자재 수출 비중이 높다.
② 무역 의존도가 높다.
③ 수출을 특정한 국가에 의존한다.
④ 수출을 몇 가지 품목에 의존한다.
⑤ 수출 제품의 경쟁력이 약하다.
5 각 시대별 주요 수출품이 바르게 짝지어진 것 은 어느 것인가? ………( )
① 1950년대 : 텔레비전, 비디오 등의 전자 제품
② 1960년대 : 반도체, 자동차 등의 첨단 제품
③ 1970년대 : 신발, 장난감, 가발 등의 경공 업 제품
④ 1980년대 : 철광석, 텅스텐 등의 천연 자원
⑤ 1990년대 : 기계, 선박, 자동차
6 다음은 우리 나라 수입 상품의 변화에 대한 그 래프이다. ㈎에 해당되는 상품으로 묶여진 것 은 어느 것인가? ………( )
① 커피, 담배 ② 약재, 비누
③ 컴퓨터, 반도체 ④ 자동차, 선박
⑤ 원유, 석탄
① 경제 활동에서 경쟁의 필요성
② 경제 활동에서 시장의 필요성
③ 경제 성장을 위한 소비자의 노력
④ 경제 성장을 위한 국가의 노력
⑤ 직업 선택의 중요성
�값싸고 질이 좋은 상품을 만들어 낸다.
�좋은 물건을 만들기 위해 연구한다.
�소비자에게 더 좋은 서비스를 제공하기 위 해 노력한다.
점 / 100점
범위 : 2학기 전 범위 / 목표 시간 : 40분
1970년� 52.9
자본재�
(자료:한국 무역 협회, 2006) 소비재�
23.1 24.0
1980년� 65.0 22.9 12.1
1990년� 53.7 37.6 8.7
2000년� 49.2 40.8 10
2005년� 54.1 35.6 10.3 %
㈎�
사회 5학년 12 7 수출을 늘리기 위한 노력으로 바람직하지 않은
것은 어느 것인가? ………( )
① 다른 나라보다 가격을 올린다.
② 아름답고 독특한 디자인을 개발한다.
③ 품질도 우수하고, 가격도 저렴하게 판매한다.
④ 세계적인 기술을 개발한다.
⑤ 다른 나라보다 질이 좋은 상품을 만든다.
12 다음 그림과 관련된 생활 모습과 가장 관련이 깊은 산업은 어느 것인가? ………( )
① 극미세 기술 ② 환경 산업
③ 정보 통신 ④ 나노 기술
⑤ 생명 공학
13 어업에서 첨단 기술을 사용하는 예가 아닌 것 은 어느 것인가? ………( )
① 인공 위성으로 바다의 수온을 측정한다.
② 인공 위성으로 배의 위치를 추적한다.
③ 유리 온실을 이용해서 물고기를 기른다.
④ 어군 탐지기로 물고기 떼의 위치를 탐지한다.
⑤ 어군 탐지기로 물고기의 종류를 파악한다.
8 다음과 같은 인터넷 사용과 관련된 문제는 어 느 것인가?………( )
① 게임 중독 ② 해킹
③ 바이러스 유포 ④ 언어 오용
⑤ 건강 상실
10 다음 중 정보 통신의 발달로 기대되는 점과 거리 가 먼 것은 어느 것인가? …………( )
① 재택 수업 ② 화상 회의
③ 원격 진료 ④ 인터넷 예매
⑤ 물물 교환
9 다음 중 해킹에 대한 설명으로 바르지 않은 것 은 어느 것인가? ………( )
① 사이버 범죄에 속한다.
② 컴퓨터 프로그램의 일종이다.
③ 해커들에 의해 일어난다.
④ 개인과 국가에 큰 손해를 주기도 한다.
⑤ 다른 컴퓨터의 정보에 몰래 접근하는 것을 말한다.
11 다음은 컴퓨터 사용으로 인한 문제점을 나타낸 것이다. 무엇에 관한 것인가? ……( )
① 게임 중독 ② 컴퓨터 바이러스
③ 불법 복제 ④ 유전자 변형
⑤ 사이버 범죄
방가방가 하이루 추카추카 초딩
영수는 밤늦도록 컴퓨터 게임을 하느라고
잠을 제대로 자지 않아 아침마다 지각을 한
다. 또 밥도 잘 먹지 않아서 건강이 점차 나
빠지고 있다.
사회 5학년 13
두 개의 다른 파장을 가진 진동이 만나, 소 리가 일정한 주기로 커졌다 작아졌다 하는 맥놀이 현상을 이용하였다. 또 음통을 이용 하여 쇠 부서지는 소리가 나지 않고 소리가 멀리 퍼질 수 있게 하였다.
16 다음 중 옹기의 특징이 아닌 것은 어느 것인 가?………( )
① 맛과 신선도를 오래 유지시켜 준다.
② 김치나 술, 곡식, 간장 등을 보관한다.
③ 삼국 시대 이전부터 사용하였다.
④ 절대 깨지지 않는 견고함을 가졌다.
⑤ 꾸미지 않은 자연스러운 멋을 품고 있다.
17 다음의 과학 현상을 이용한 문화재는 어느 것 인가? ………( )
18 앙부일구와 자격루의 공통점은 무엇인가?
………( )
① 최무선이 만들었다.
② 고려 시대에 만들어졌다.
③ 시각을 알려 준다.
④ 스스로 소리를 낸다.
⑤ 국립 중앙 박물관에 전시되어 있다.
19 첨성대에 대한 설명으로 바른 것은 어느 것인 가?………( )
① 바깥 벽면을 도자기를 이용해서 쌓아올렸다.
② 별자리를 살피기 위한 천문대이다.
③ 조선 시대에 만들어진 것이다.
④ 오늘날에는 그 형체를 찾아보기 힘들다.
⑤ 들어가는 입구가 없다.
① 해인사 장경판전 ② 자격루
③ 거중기 ④ 신기전
⑤ 성덕 대왕 신종
벼루에 먹을 갈 때 쓸 물을 담아 두는 그릇 이다. 두 개의 구멍이 공기를 조절하여 주기 때문에 물을 따르고 싶은 만큼 따를 수 있다.
고려 시대에는 주로 청자로 만들었고, 조선 시대에는 백자로 만들었다.
① ②
③ ④
15 다음에 설명하는 조상들의 생활 도구는 어느 것인가? ………( )
14 다음 중 첨단 산업이 제조업에 미치는 영향을 설명한 것은 어느 것인가? ………( )
① 선인장을 키우는 데 필요한 알맞은 온도를 조절해 준다.
② 인터넷 상거래를 통해 소비자들에게 직접 농작물을 판매한다.
③ 새로운 신품종 한우를 개발하여 소득을 더 욱 올린다.
④ 자동차의 판매량과 생산량을 조절하여 효율 성을 높인다.
⑤ 어군 탐지기를 이용하여 더욱 많은 양의 고 기를 잡아올린다.
사회 5학년 14
24 다음 그림을 보고, 디지털 카메라의 편리한 점 은 무엇인지 쓰시오.
20 다음은 어느 나라의 건국 신화인지 쓰시오.
( )
21 다음 중 단군 신화와 관련된 내용은 어느 것인 가?………( )
① 흰 말이 알을 향해 엎드려 울고 있었다.
② 여섯 마을의 촌장이 알을 보관하였다.
③ 금와왕이 사냥을 하다가 유화 부인을 만났다.
④ 곰이 100일 동안 쑥과 마늘만 먹어 여자로 변하였다.
⑤ 활을 잘 쏘아 이름을 주몽이라 하였다.
22 다음 중 장승에 대한 설명으로 맞는 것은 어느 것인가? ………( )
① 그 앞을 지나갈 때에는 돌을 주워 던진다.
② 하늘에 있는 신이 오르내리는 통로라고 생 각하였다.
③ 새를 꼭대기에 앉혀 풍요를 나타내었다.
④ 서낭신을 모셔 두는 곳이다.
⑤ 마을의 이정표 역할을 하거나 경계를 나타 내었다.
23 다음 중 불교와 관련이 없는 문화재는 어느 것 인가? ………( )
① 종묘 ② 불국사
③ 다보탑 ④ 불상
⑤ 해인사 대장경판
한 촌장이 우물가를 지나다 근처 숲 속에 서 흰 말이 엎드려 우는 것을 보았다. 가까이 가보니 자줏빛이 나는 큰 알이 있었다. 후에 알 속에서 태어난 아기의 이름을 박혁거세라 하고 임금으로 모셨다.
25 다음 생활 도구에서 찾을 수 있는 조상들의 지 혜는 무엇인지 쓰시오.
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심화형
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과학 5학년 15 과학
5학년 15
5 다음은 여러 생물이 겨울을 나는 방법이다. 각 각에 관련된 생물을 ��에서 모두 골라 이 름을 쓰시오.
① 겨울잠 ………( )
② 알 ………( )
③ 겨울눈 ………( )
④ 털갈이 ………( )
2 다음 중 붉은색 리트머스 종이를 푸르게 변화 시키는 용액은 어느 것인가? ……( )
① 물 ② 식초
③ 묽은 염산 ④ 사이다
⑤ 묽은 수산화나트륨 용액
4 다음 중 산성화된 토양에 석회를 뿌리는 이유 는 무엇인가?………( )
① 중성 토양으로 만들기 위해
② 산성 토양으로 만들기 위해
③ 염기성 토양으로 만들기 위해
④ 땅에 사는 벌레를 없애기 위해
⑤ 땅에 있는 잡초를 없애기 위해
3 다음에서 설명하는 행성은 어떤 행성인지 이름 을 쓰시오.
( )
1 다음에서 설명하는 용액은 어떤 성질을 띠고 있는 용액인가?
6 다음은 씨가 퍼지는 여러 가지 방법을 설명한 것이다. 옳지 않은 것은 어느 것인가?
………( )
① 연꽃 : 물 위에 떠서 씨가 퍼진다.
② 봉숭아 : 꼬투리가 터져서 씨가 퍼진다.
③ 단풍나무 : 바람에 날려서 씨가 퍼진다.
④ 가막사리 : 동물에게 먹혀서 씨가 퍼진다.
⑤ 도둑놈의갈고리 : 동물의 몸에 붙어서 씨가 퍼진다.
( ) 용액
7 달걀 껍데기에 묽은 염산을 떨어뜨리면 달걀 껍데기에서 거품이 나며 녹는다. 다음 중 묽은 염산 대신 사용하여도 같은 반응이 일어나는 것은 어느 것인가? ………( )
① 묽은 수산화나트륨 용액
② 석회수
③ 묽은 황산
④ 페놀프탈레인 용액
점 / 100점
범위 : 2학기 전 범위 / 목표 시간 : 40분
사마귀, 박쥐, 개구리, 뱀, 개, 목련, 청설모, 토끼, 벚나무
�지구에서 가장 가깝고, 지구의 안쪽에서 돈다.
�새벽에 동쪽 하늘이나 초저녁에 서쪽 하늘 에서 보인다.
식초에 묽은 수산화나트륨 용액을 섞은
후, 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨렸더니 용액
이 붉은색이 되었다.
과학 5학년 16 8 다음 중 화산에 대해 바르게 설명한 것을 모두
고르시오. ………( )
① 산맥을 이루고 있다.
② 산봉우리가 볼록하다.
③ 봉우리가 이어져 있다.
④ 삿갓을 엎어 놓은 모양이다.
⑤ 산봉우리가 하나이다.
12 다음은 에너지가 전환되는 과정을 그림으로 나 타낸 것이다. ( ) 안에 들어갈 말이 알맞게 짝지어진 것은 어느 것인가? ……( )
① ㉠ 빛 ㉡ 운동
② ㉠ 화학 ㉡ 전기
③ ㉠ 운동 ㉡ 열
④ ㉠ 위치 ㉡ 빛
⑤ ㉠ 전기 ㉡ 위치
13 다음은 여러 가지 지시약에 대한 용액의 색깔 변화를 나타낸 것이다. 옳지 않은 것은 어느 것 인가?………( )
① 비눗물 : 양배추즙 - 연녹색
② 묽은 염산 : 장미꽃 시험지 - 푸른색
③ 표백 소독제 : 페놀프탈레인 용액 - 붉은색
④ 식초 : 붉은색 리트머스 종이 - 변화 없음.
⑤ 오렌지 주스 : 푸른색 리트머스 종이 - 붉은색
10 다음 그림은 전기 부품을 나타낸 것이다. 이 전 기 부품들을 기호로 바르게 나타낸 것에 ㉠~
㉣ 중 알맞은 것을 쓰시오.
9 다음 글을 읽고 ( ) 안에 알맞은 말을 쓰 시오.
① ( ) ② ( )
온도가 매우 높은 땅 속 깊은 곳에 녹아 있 는 물질을 ①( )라고 하고, 이 물질이 지표면을 뚫고 나와 땅 위를 흐르는 것을 ②( )이라고 한다.
석탄의 ㉠( ) 에너지 → 발전기 의 운동 에너지 → ㉡( ) 에너지 → 전등의 빛에너지
① ②
`( ) `( )
③ ④
`( ) `( )
㉠ ㉡
㉢ ㉣
11 다음 중 병렬로 연결되어 있지 않은 것은 어느 것인가? ………( )
① 가로등 ② 공사 중 안전 표시등
③ 교실 천장의 등 ④ 퓨즈
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과학 5학년 17 16 다음은 박쥐에 대한 설명이다. 옳지 않은 것은
어느 것인가?………( )
① 겨울잠을 잔다.
② 귀가 잘 발달했다.
③ 초음파를 이용한다.
④ 주로 밤에 활동한다.
⑤ 눈이 크고 적은 빛으로도 볼 수 있다.
17 다음과 같은 현상을 무엇이라고 하는지 쓰시오.
18 다음 중 장미꽃 시험지에 붉은색의 꽃을 나타 내기에 적당한 용액은 어느 것인가?
………( )
① 표백 소독제 ② 비눗물
③ 사이다 ④ 묽은 암모니아수
⑤ 묽은 수산화나트륨
19 다음은 에너지에 대한 설명이다. 옳지 않은 것 은 어느 것인가? ………( )
① 에너지 자원에는 가스, 석유, 석탄, 물 등이 있다.
② 움직이는 물체가 가지고 있는 에너지를 운 동 에너지라고 한다.
③ 높은 곳에 있는 물체가 가지고 있는 에너지 를 위치 에너지라고 한다.
④ 에너지 자원을 이용하여 물체를 움직이게 하거나 빛을 밝힐 수 있다.
⑤ 에너지는 전환이 일어나면 전환이 일어나기 전과 에너지의 양이 달라진다.
20 다음에서 설명하는 것은 무엇인가?
………( )
① 화산탄 ② 화산재
③ 용암 ④ 화산 가스
⑤ 마그마
14 다음 중 서로 도움을 주고받는 생물끼리 바르게 짝지어진 것을 모두 고르시오.…( )
① 나비 - 꽃 ② 기생충 - 사람
③ 해삼 - 숨이고기 ④ 악어 - 악어새
15 다음 표는 지구의 반지름을 1로 보았을 때 다 른 행성들의 반지름을 나타낸 것이다. 지구보 다 큰 행성을 모두 쓰시오.
( )
행성 반지름 행성 반지름 행성 반지름 수성 0.4 화성 0.5 천왕성 4.0 금성 0.9 목성 11.2 해왕성 3.9 지구 1.0 토성 9.4
�생선에 레몬즙을 뿌려 주면 비린내가 없어 진다.
�산성 토양에 석회를 뿌려 주면 토양이 중성 으로 변한다.
�개미에게 물렸을 때 암모니아수를 바르면 통증이 가라앉는다.
�화산이 분출할 때 나오는 물질로 기체 상태 이다.
�화구에서 나오는 모든 기체의 대부분은 수 증기이고, 수증기 다음으로 많은 기체는 이 산화탄소이다.
( )
과학 5학년 18
24 다음 전기 회로를 보고 빈 칸에 전기 회로도를 그리시오.
21 다음은 화강암과 현무암에 대한 설명이다. 옳 은 것을 모두 고르시오. ……( )
① 모두 화산 활동에 의해 만들어진 암석이다.
② 현무암은 겉표면에 구멍이 많이 뚫려 있다.
③ 설악산, 북한산은 화강암으로 이루어진 산 이다.
④ 현무암은 마그마가 땅 속 깊은 곳에서 굳어 진 것이다.
⑤ 화강암은 알갱이가 매우 작아 맨눈으로 구 별하기 어렵다.
22 다음 중 화산 분출 모형 실험을 했을 때, 실제 화 산 분출과 다른 점은 무엇인가? …( )
① 화산이 분출하는 시간이 짧다.
② 화산이 분출하는 시간이 길다.
③ 땅에서 검은색 물질이 흘러내린다.
④ 땅에서 물질이 솟아올라 흘러내린다.
⑤ 화산이 분출할 때 고체 상태의 물질이 나온다.
23 오른쪽 사진을 보고 물음 에 답하시오.
⑴ 오른쪽 사진의 식물은 어떤 방법으로 씨가 멀 리 퍼지는가?
⑵ 이 식물과 같은 방법으로 씨가 퍼지는 식물 을 두 가지 이상 쓰시오.
25 전기를 사용하는 장난감을 여러 가지 만들어서 서로 연결하려고 한다. 한 개씩 따로따로 움직 이게 하려면 어떻게 연결해야 하는지 쓰시오.
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심화형
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