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2019년 기출
주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 1
것을 고르시오.[3서울]
One of the first things I did in each classroom in South Milwaukee was to draw a diagram of the students’ desks, labelled with their names, as an aid to recognizing them.
(A) One said, “Where’s your name?” and was not satisfied until I included a sketch of the chair by the bookcase where I was sitting, labelled with my name. It had not occurred to me that I needed to be included: after all, I knew where I was sitting, and knew my name.
(B) At lunch in the first grade classroom the first day I was present, a group of students came over, saw the diagram, and began finding their names on my picture.
(C) But to her, my presence in the classroom was the newest, most noteworthy thing that had occurred that day, and it was logical to include me. Her point of view was different from mine, and resulted in a different diagram of the classroom. ① (A)-(C)-(B) ② (B)-(A)-(C) ③ (B)-(C)-(A) ④ (C)-(A)-(B) ⑤ (C)-(B)-(A) 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 2 것을 고르시오.[3서울]
A little boy sees and hears birds with delight. Then the “good father” comes along and feels he should “share” the experience and help his son “develop.”
(A) But most of the members of the human race have lost the capacity to be painters, poets, or musicians, and are not left the option of seeing and hearing directly even if they can afford to; they must get it secondhand.
(B) He says: “That’s a jay, and this is a sparrow.” The moment the little boy is concerned with which is a jay and which is a sparrow, he can no longer see the birds or hear them sing. He has to see and hear them the way the father wants him to.
(C) Father has good reasons on his side, since few people can go through life listening to the birds sing, and the sooner the boy starts his “education” the better. Maybe he will be an ornithologist when he grows up. A few people, however, can still see and hear in the old way. [3점]
*ornithologist: 조류학자
① (A)-(C)-(B) ② (B)-(A)-(C) ③ (B)-(C)-(A) ④ (C)-(A)-(B) ⑤ (C)-(B)-(A)
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주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한3
것을 고르시오. [4V]
We sociologists define research as the process of collecting data according to a careful plan and using that data to figure out something new about the world. This definition of research might seem different from the research you have been asked to do in the past.
(A) In this case, prior sources are indeed important to this research process ─ but for sociologists, the use of prior sources is only one step in the journey to new knowledge, and it is data collection that is most essential.
(B) But scientific research requires you to move beyond being only a consumer of knowledge and become a producer of knowledge. Producers of knowledge do research to find out things we did not know previously.
(C) In high school, for example, many students complete research projects based entirely on sources found in the library or online. When carrying out such a project, you were a consumer of knowledge, a person who finds knowledge that already exists and uses it. [3점] ① (A)－(C)－(B) ② (B)－(A)－(C)
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것을 고르시오. [4V]
Industrialization did more than change the nature of work; it changed the notions of time and space. A social order that had existed for centuries disappeared, and a new order ─ familiar in its outline to us today ─ appeared.
(A) In addition, railroads facilitated an unprecedented degree of economic
interdependence, competition, and upheaval. Now people in one area could be priced out of a livelihood if people in another area could provide goods and materials at a lower price. (B) Put it in other words, how people lived their daily lives and with whom they interacted were transformed by a series of developments ─ the railroad, the steamship, electricity, the telegraph, mass-circulation of newspapers, and many more innovations.
(C) Coal-powered trains, for example, turned a month-long trip by stagecoach into a daylong one. These trains permitted people and goods to travel day and night; in rain or snow; and across smooth and rough terrain. Railroads increased the human and freight traffic to and from previously remote and unconnected areas. The railroad caused people to believe they had annihilated time and space.
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것을 고르시오.[4J]
You have everything to gain by talking to yourself positively. Canfield, for example, said, “When we were writing the book, I was always telling people, ‘We’re writing a best-seller.’ I was saying it before it happened.”
(A) But few make the effort to follow through with it. There are many fine books and audio programs on how to develop a more positive psychological self. The tools are there when you need them.
(B) That’s an affirmation. But he did more than that. He also took a copy of the New York Times best-seller list and physically inserted the name of his book in an identical typeface. Then, he framed the hoped-for list and hung it on the wall.
(C) He also imagined himself being
interviewed about the book on a talk show. Those are visualizations. And Canfield kept affirming and visualizing his success until it actually occurred. Lots of people believe that his method could work.
*affirmation: 확언, 단언 **typeface: 서체 ① (A) - (C) - (B) ② (B) - (A) - (C) ③ (B) - (C) - (A) ④ (C) - (A) - (B) ⑤ (C) - (B) - (A) 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 6 것을 고르시오.[4J]
Why are giant brains so rare in the animal kingdom? The fact is that a jumbo brain is a jumbo drain on the body. It’s not easy to carry around, especially when encased inside a massive skull.
(A) By comparison, the brains of other apes require only 8 percent of rest-time energy. Ancient humans paid for their large brains in two ways. Firstly, they spent more time in search of food. Secondly, their muscles dwindled.
(B) Like a government diverting money from defence to education, humans diverted energy from biceps to neurons. It is hardly a foregone conclusion that this is a good strategy for survival on the savannah. A chimpanzee can’t win an argument with a Homo sapiens, but the ape can tear the man apart like a doll.
(C) It’s even harder to fuel. In Homo sapiens, the brain accounts for about 2-3 percent of total body weight, but it consumes 25 percent of the body’s energy when the body is at rest. *encase: (보호하기 위해) 감싸다 **divert: 전용하 다 ***biceps: 이두근
① (A) - (C) - (B) ② (B) - (A) - (C) ③ (B) - (C) - (A) ④ (C) - (A) - (B) ⑤ (C) - (B) - (A)
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1 [해석] 내가 South Milwaukee의 각 교실에서 한 첫 번째 일 중 하나는 학생들을 알아보기 위한 보조물로 그들의 이름을 적은, 학생 들의 좌석표를 그리는 것이었다. (B) 내가 들어간 첫째 날 1학년 교실에서 점심시간에 한 무리의 학생들이 다가와 좌석표를 보고는 내가 그린 그림에서 자신의 이름을 찾기 시작했다. (A) 한 학생이 “선생님 이름은 어디 있어요?”라고 말하더니, 내 이 름을 적은, 책장 옆 내가 앉아 있던 의자 그림을 내가 포함하고 나서야 비로소 흡족해했다. 나는 내가 포함될 필요가 있다는 생각을 하지 못했었다. 어쨌든 나는 내가 어디 앉아 있는지 알고 있었고, 내 이름을 알고 있었다. (C) 하지만 그녀에게는 교실 에서의 나의 존재가 그날 일어난 가장 새롭고 가장 주목할 만한 일이었으며, 나를 포함시키는 것이 타당했다. 그녀의 관점은 내 관점과 달랐고, 그 결과 교실의 좌석표가 달라졌다. [어휘] diagram 표, 그림 label (표 같은 것에 필요한 정보를) 적다 aid 보조물, 도움이 되는 것 bookcase 책장 occur to ~의 마음[머리]에 떠오르다 after all 어쨌든 presence 존재, 실재 noteworthy 주목할 만한 logical 타당한, 논리적인 [정답] ② 2 [해석] 한 어린 소년이 즐겁게 새들을 보고 새 소리를 듣는다. 그때 ‘좋은 아버지’가 와서, 자신이 그 경험을 ‘공유하고’ 아들이 ‘발전하 도록’ 도와야겠다고 느낀다. (B) 그는 “저건 어치야, 그리고 이건 참새야.”라고 말한다. 그 어린 소년이 어느 것이 어치이고, 어 느 것이 참새인지에 대해 관심을 두는 순간, 그는 더 이상 새들을 보거나 새들이 노래하는 것을 들을 수 없다. 그는 아버지가 원하는 방식으로 새들을 보고 들어야 한다. (C) 아버지의 입장에서는 합당한 이유가 있는데, 새들이 노래하는 것에 귀를 기울 이며 인생을 살아갈 수 있는 사람은 거의 없고, 그 소년이 자신의 ‘교육’을 빨리 시작하면 할수록 더 좋기 때문이다. 어쩌면 그 는 자라서 조류학자가 될지도 모른다. 그러나 몇몇 사람들은 여전히 옛날 방식으로 보고 들을 수 있다. (A) 그러나 인류의 구 성원 대다수는 화가, 시인 또는 음악가가 될 수 있는 능력을 잃었고, 할 수 있음에도 불구하고, 그들에게는 직접 보고 들을 수 있는 선택권이 남겨져 있지 않다. 그들은 그것을 간접적으로 받아들여야 한다. [어휘] delight 즐거움, 기쁨 human race 인류 capacity 능력, 수용력 poet 시인 option 선택권, 선택 afford ~할 수 있다 secondhand 간접적으로 jay 어치(까마귓과의 새) sparrow 참새 concerned 관심을 두고 있는 no longer 더 이상 ~ 아닌 [정답] ③텍스트를 입력하세요.
3 [해석] 우리 사회학자들은 연구를 신중한 계획에 따라 데이터를 수집하고, 그 데이터를 세상에 대한 새로운 것을 알아내기 위해 사용 하는 과정으로 정의한다. 이 연구의 정의는 지금까지 당신이 하도록 요구받았던 연구와는 다르게 보일 수도 있다. (C) 예를 들어, 고등학교에서는 많은 학생들이 도서관이나 온라인에서 발견되는 출처에 전적으로 기초하여 연구 프로젝트를 완수한다. 그러한 프로젝트를 수행할 때, 당신은 지식의 소비자, 즉 이미 존재하는 지식을 발견해서 그것을 사용하는 사람이었다. (B) 그 러나 과학적 연구는 당신에게 단지 지식 소비자라는 것을 넘어 지식 생산자가 되는 것을 요구한다. 지식 생산자는 우리가 이 전에 몰랐던 것들을 찾기 위해 연구를 한다. (A) 이 경우, 이전의 출처는 실제로 이 연구 과정에 중요하지만, 사회학자에게 이 전의 출처의 사용은 새로운 지식으로 가는 여정에서 한 단계밖에 되지 않으며, 가장 중요한 것은 바로 데이터 수집이다. [어휘] ·prior: 이전의 ·sociologist: 사회학자 ·previously: 전에 [해설] 사회학자들의 연구를, 데이터를 수집하고 그 데이터를 세상에 대한 새로운 것을 알아내기 위해 사용하는 과정으로 정의하면 서, 이러한 정의가 과거에 요구받았던 연구와는 다르게 보일 수 있다고 한 주어진 글 다음에, 이미 존재하는 지식을 발견해서 사용하는 지식의 소비자로서의 예를 언급한 (C)가 이어지고, 과학적 연구는 지식 소비자라는 것을 넘어 지식 생산자가 되는 것을 요구한다는 (B)가 이어진 다음, 사회학자의 입장에서의 연구에서 가장 중요한 것은 데이터 수집이라고 기술한 (A)가 이 어지는 것이 자연스럽다. [정답] ⑤ 4 [해석] 산업화는 일의 성질을 바꾸는 것 이상의 일을 했다. 그것은 시간과 공간의 개념을 바꿨다. 수 세기 동안 존재했던 사회적 질서 가 사라졌고, 그것의 윤곽에 있어서 오늘날 우리에게 익숙한 새로운 질서가 나타났다. (B) 다시 말해서, 사람들이 일상생활에 서 어떻게 살고, 그들이 누구와 상호 작용하는지는 일련의 발전, 즉 철도, 증기선, 전기, 전신, 신문의 대량 부수 발행, 그리고 훨씬 더 많은 혁신에 의해 바뀌었다. (C) 예를 들어, 석탄을 동력으로 하는 기차는 역마차를 타고 한 달 동안 달려온 여행을 하 루의 여행으로 바꿨다. 이 기차는 비나 눈, 그리고 평탄하고 험한 지형을 가로질러 사람들과 상품들을 밤낮으로 이동할 수 있 도록 했다. 철도는 이전에 멀리 떨어져 연결되지 않은 지역으로 오가는 사람과 화물 수송량을 증가시켰다. 철도는 사람들로 하여금 자신들이 시간과 공간을 제압했다고 믿게 했다. (A) 게다가, 철도는 전례 없는 정도의 경제적 상호 의존성, 경쟁, 그리 고 격변을 촉진했다. 이제 한 지역의 사람들은 다른 지역의 사람들이 더 낮은 가격으로 상품과 재료를 제공할 수 있다면 (그들 의) 높은 가격으로 인해 생계를 잃을 수도 있다. [어휘] ·interdependence: 상호 의존(성) ·upheaval: 격변 ·telegraph: 전신 ·mass-circulation: 대량부수 발행의 ·stagecoach: 역마차, 승합 마차 ·terrain: 지형 ·freight: 화물 [해설] 산업화는 일의 성질을 바꾸는 것 이상의 일을 했고, 시간과 공간의 개념을 바꿔 수세기 동안 존재했던 사회적 질서가 사라졌 다고 한 주어진 글 다음에, 일련의 발전이 사람들이 어떻게 살고, 누구와 상호 작용하는지를 바꿔놓았다고 부연 설명한 (B)가 이어지고, (B)의 구체적인 예로 석탄을 동력으로 하는 기차와 철도에 대해 기술한 (C)가 이어진 다음, 철도로 인해 변화한 점 들을 부연 설명한 (A)가 마지막에 이어지는 것이 자연스럽다. [정답] ③텍스트를 입력하세요.
5 [해석] 여러분은 자신에게 긍정적으로 말함으로써 얻을 수 있는 모든 것을 가지고 있다. 예를 들어, Canfield는 “우리가 책을 쓰고 있었을 때, 나는 항상 사람들에게 ‘우리는 베스트셀러를 쓰고 있습니다.’라고 항상 말하고 있었습니다. 나는 그 일이 일어나기 전에 그것에 대해 말하고 있었던 겁니다.”라고 말했다. (B) 그것은 확언이다. 하지만 그는 그 이상을 했다. 그는 또한 ‘뉴욕 타 임즈’ 베스트셀러 목록의 사본을 가져다가 같은 서체로 자신의 책의 이름을 실제로 집어넣었다. 그런 다음, 그는 그 원하는 목 록을 액자에 넣은 다음 그것을 벽에 걸었다. (C) 그는 또한 자신이 토크쇼에서 그 책에 대해 인터뷰 받고 있는 것을 상상했다. 그것들은 시각화이다. 그리고 Canfield는 그것이 실제로 일어날 때까지 그의 성공을 계속 확언하고 시각화했다. 많은 사람들 이 그의 방법이 효과가 있을 수 있다고 믿는다. (A) 그러나 그것을 이행하려고 노력하는 사람은 거의 없다. 더 긍정적인 심리 학적 자아를 개발하는 방법에 관한 많은 훌륭한 책과 오디오 프로그램이 있다. 그 도구들은 당신이 그것들을 필요로 할 때 그 곳에 있다. [어휘]＊follow through with: ~을 이행하다 ＊identical: 같은, 동일한 ＊frame: 액자에 넣다 ＊hoped-for: 원하는, 기대된 ＊visualization: 시각화 [해설] 긍정적으로 말함으로써 얻을 수 있은 것을 설명하면서 Canfield 자신이 책을 쓰고 있을 때는 베스트셀러를 쓰고 있다고 말을 한다는 것을 예로 들고 있는 주어진 글 다음에, 그렇게 말하는 것이 확언이라는 설명과, 그것을 넘어 베스트셀러 목록의 사본 에다 자신의 책의 이름을 적어 넣어 그것을 벽에 걸어 놓았다는 내용의 (B)가 온 다음, 사본을 걸어 놓은 것과 더불어 책에 대 한 인터뷰를 토크쇼에서 받고 있는 것을 상상해보는 시각화에 대해 설명하면서, 많은 사람들이 확언하고 시각화를 하는 Canfield의 방법이 효과가 있을 수 있다고 믿는다는 내용의 (C)가 오고, 하지만 그것을 이행하는 사람들이 거의 없다는 내용 의 (A)가 마지막으로 이어지는 것이 글의 순서로 가장 적절하다. [정답] ③ 6 [해석] 동물의 왕국에서는 왜 거대한 두뇌가 그렇게 드문가? 사실 거대한 뇌가 몸에서는 거대한 소모이다. 특히 거대한 두개골 안에 감싸여 있을 때, 그것은 가지고 다니기 쉽지 않다. (C) 연료를 공급하는 것은 훨씬 더 어렵다. 호모 사피엔스에게 있어서, 뇌는 전체 체중의 약 2~3퍼센트를 차지하지만, 그것은 몸이 쉬고 있을 때 신체 에너지의 25퍼센트를 소비한다. (A) 그에 비해, 다 른 유인원의 뇌는 휴식 시간 에너지의 8퍼센트만을 필요로 한다. 고대 인류는 두 가지 방법으로 자신의 큰 두뇌의 대가를 지 불했다. 첫째로, 그들은 식량을 찾는 데 더 많은 시간을 보냈다. 두 번째로, 그들의 근육이 줄어들었다. (B) 방위비에서 교육비 로 돈을 전용하는 정부처럼, 인간은 이두근에서 뉴런으로 에너지를 전용했다. 이것이 사바나에서의 생존을 위한 좋은 전략이 라는 것은 처음부터 정해져 있는 결론이 아니다. 침팬지는 호모 사피엔스와의 논쟁에서는 이길 수 없지만, 유인원은 인간을 인형처럼 갈가리 찢어 버릴 수 있다. [어휘] ＊drain: 소모, 고갈 ＊massive: 거대한 ＊dwindle: 줄어들다 ＊neuron: 뉴런, 신경 단위 ＊foregone: 처음부터 정해져 있는 ＊tear apart: ~을 갈가리 찢어 버리다 ＊account for: ~을 차지하다 [해설]
(C)의 첫 문장의 주어 It이 가리키는 바는 주어진 글 속에 언급된 a jumbo brain이기 때문에 주어진 글 뒤에는 (C)가 이어지 고, In comparison으로 시작되는 (A)에서 언급된 휴식 시간 에너지의 8퍼센트만을 필요로 하는 유인원 뇌의 사례는 (C)에 서 언급된 쉴 때 신체 에너지의 25퍼센트만을 소비하는 호모 사피엔스 뇌와 대비되고 있으므로, (C) 뒤에는 (A)가 와야 한다. (B)에서 언급된 이두박근에서 뉴런으로의 에너지 전용은 (A)의 마지막 문장의 부연 설명이므로 (B)가 마지막으로 이어지는 것이 글의 순서로 가장 적절하다.
