adults].
과거분사 wanted는 수동의 의미로 뒤에 있는 명사 workers를 수식한다. they는 children을 가리킨다.
아이들이 가장 선호되는 노동자인 이유 두 개가 접속사 and로 연결되어 제시되어 있다. 「형용사+enough+ to부정사」는 ‘~할 만큼 충분히 …한’의 의미이다.
8행 The mothers returned to work just after giving birth, leaving the babies with older relatives.
leaving ~은 분사구문으로 and they left ~로 바꿔 쓸 수 있다.
1 [질문] 다음 중 빈칸 ⓐ에 들어갈 말은?
빈칸 다음에 노동자 계층의 삶이 힘들었다는 내용이 이어지므로, 경제는 호황이었지만 이것이 ② ‘모두에게 삶이 행 복했다’는 의미는 아니었다는 내용이 되어야 한다.
① 삶이 불공평했다
③ 노동자 계층은 오랜 시간 일해야 했다 ④ 여성은 남성보다 임금을 덜 받았다 ⑤ 남녀가 평등했다
2 Surprisingly, children were the most wanted workers because they were small enough to fit into tighter spaces in the factories and they received less pay than adults.에서 아이들을 노동자로 선호했던 이유를 알 수 있다. 아이들은 몸집이 작아서 비좁은 공간에 들어가서도 일할 수 있고, 어른보다 낮은 임금을 받았기 때문이다.
3 ②의 밑줄 친 if는 ‘~인지 아닌지’의 의미로 명사절을 이끄는 접속사이고, 나머지와 본문의 if는 ‘만약 ~한다면’의 의 미로 조건의 부사절을 이끈다.
① 당신이 그에게 동의하지 않는다면 그는 화를 낸다.
② 이것이 올바른 길인지 아닌지 나는 잘 모르겠다.
pp. 98 ~ 99 산업혁명의 그늘
28
CHAPTER 10
본문 해석
구문 분석
독해력 1 네가 지금 출발한다면 2 네가 상태가 좋지 않다면
1 ② 2 (1) 몸집이 작아서 공장의 비좁은 공간에 들어가서 일할 수 있었다. (2) 어른보다 더 낮은 임금을 받았다.
3 ②
내신유형
문제 해설
④ Bella를 본다면, 그녀에게 이 공책을 줘.
⑤ 베이징에 간다면 만리장성을 가 봐야 한다.
역사상 가장 위험했던 전 세계적인 유행병은 1918년의 스페인 독감이었다. 그것은 너무 심해서 전 세계적으로 거의 5억 명이 감염되었고 2천만~5천만 명이 그로 인해 사망했다. 1918년의 독감은 처음에 미국, 유럽, 아시아의 일부에서 관찰된 후, 전 세계로 급속하게 퍼지게 되었다. 당시에는 이 치명적인 독감을 치료할 효과적인 약이나 백신이 없었다. 사 실, 1918년 독감은 한 곳에서만 발생한 것이 아니었다. 그러나 그것은 세계적으로 스페인 독감으로 알려졌다. 그 이유 는 스페인이 그 질병으로 큰 타격을 입었기 때문이다. 1919년 여름 무렵, 감염된 사람들이 죽거나 면역력을 갖게 되었 기 때문에 이 독감의 대유행은 끝이 났다.
5행 At the time, there were no effective drugs or vaccines to treat this killer flu.
to부정사구는 형용사적 용법으로 쓰여 앞의 drugs or vaccines를 수식한다.
11행 ~ because [those who were infected] died or developed immunity.
이유를 나타내는 부사절의 주어인 those who ~는 ‘~하는 사람들’의 의미이다. 동사 died와 developed 가 접속사 or로 연결되어 있다.
1 전 세계적으로 1918년 독감에 감염된 사람은 몇 명인가?
It was so severe that almost 500 million people worldwide were infected ~.에서 500 million은 5억을 나타낸다.
2 [질문] 지문에 따르면, 스페인 독감은 어떻게 끝나게 되었나?
마지막 문장 By the summer of 1919, the flu pandemic came to an end because those who were infected died or developed immunity.에서 감염된 사람들이 죽거나 면역력이 생기면서 독감의 유행이 끝났다는 것을 알 수 있다.
3 「so+형용사+that ...」 구문을 이용하여 ‘그 독감이 스페인에서 너무 심해서 그것은 스페인 독감으로 알려지게 되 었다.’는 내용이 되도록 한다.
오늘날 플라스틱이 환경에 해롭다는 것은 의심의 여지가 없다. 그것은 쓰레기 매립지에 쌓이고 있으며, 강, 바다, 그리고 대양을 오염시켜 왔다. 하지만 1959년에 비닐봉지를 만든 스웨덴의 공학자 Sten Gustaf Thulin의 아들에 따르면, 비닐봉지는 지구를 살리기 위해 발명되었다. 비닐봉지는 환경에 나쁘다고 여겨졌던 종이 봉지의 대안으로 개발되었다.
당시에 종이 봉지를 만들기 위해 숲이 벌목되었다. 비닐봉지는 종이 봉지보다 훨씬 더 튼튼했는데, 그것은 이론상으로 비닐봉지가 여러 번 반복하여 사용될 수 있다는 것을 의미했다. 하지만 현실은 완전히 달랐다. 같은 봉지를 여러 번 사용 하는 대신에, 사람들은 그것을 버리는 것에 익숙해졌다. Sten Gustaf는 왜 사람들이 비닐봉지를 그냥 버리는지를 의 아하게 생각했다. 사실 답은 간단하다. 사람들은 그저 게을러진 것이었다.
pp. 100 ~101 인류 최악의 전염병
29
본문 해석
구문 분석
독해력 1 나의 사촌은 너무 어려서 자전거를 탈 수 없다. 2 그 여자아이는 너무 흥분해서 잘 수 없었다.
1 약 5억 명 2 ④ 3 so, severe, that
내신유형
문제 해설
pp. 102 ~103 내 의도는 그게 아니었다고!
30
본문 해석
3행 However, plastic bags were invented to save the earth, according to the son of Swedish engineer Sten Gustaf Thulin [who created them in 1959].
to save는 ‘~하기 위해(목적)’의 의미로 쓰인 to부정사이다. 주격 관계대명사 who가 이끄는 절은 선행사인 Sten Gustaf Thulin을 수식한다.
9행 Instead of using the same bag repeatedly, people got used to getting rid of them.
instead of(~ 대신에), get used to(~에 익숙해지다)와 같이 전치사로 끝나는 표현들은 전치사 뒤에 목적 어로 명사나 동명사가 온다.
1 밑줄 친 말은 ‘여러 번 되풀이하여, 반복해서’라는 뜻의 표현이므로 repeatedly(되풀이하여, 반복해서)와 바꿔 쓸 수 있다.
2 [질문]Sten Gustaf와의 인터뷰를 완성하시오.
인터뷰 진행자: 비닐봉지를 왜 만들었는지 우리에게 이야기해 주실 수 있나요?
Sten Gustaf: 나는 지구를 살리기 위해 비닐봉지를 발명했습니다.
3 ‘사람들은 그저 게을러진 것이었다.’는 사람들이 비닐봉지를 여러 번 반복해서 사용하지 않고 버리게 된 이유이므로, 재사용을 귀찮아하게 되었다는 의미로 볼 수 있다.
1 ‘땅, 물, 또는 공기를 더럽게 만들다’라는 뜻을 가진 단어는 ⑤ ‘오염시키다’이다.
① 감염시키다 ② 발명하다 ③ 지지하다 ④ 관찰하다
2 severe는 ‘극심한, 심각한’의 의미로 ③ ‘terrible(끔찍한, 심한)’과 바꿔 쓸 수 있다.
Tom은 극심한 치통이 있었다.
① 조용한 ② 단순한 ④ 기분 좋은 ⑤ 편안한
3 ④ get used to는 ‘~에 익숙해지다’의 의미이다. 여기서 to는 전치사로 뒤에 (동)명사가 온다.
4 ‘만약 ~하다면’이라는 조건을 나타낼 때 접속사 if를 쓴다. 접속사 뒤에는 주어와 동사가 있는 절이 와야 한다.
5 의문사가 있는 간접의문문은 「의문사 +주어 +동사」의 어순으로 나타낸다. 따라서 ②는 Can you tell me where I am?으로 써야 한다.
① 그가 누구인지 알고 있나요?
② 내가 어디에 있는지〔여기가 어디인지〕 알려 줄 수 있나요?
③ 그것이 무엇을 뜻하는지 설명할 수 있나요?
④ 그는 나에게 그 사건이 어떻게 발생했는지 물었다.
⑤ 나는 그들이 왜 그렇게 일찍 집에 갔는지 모른다.
6 ‘너무 ~해서 …하다’의 의미로 원인과 결과를 나타낼 때 「so ~ that+주어+동사 …」를 쓸 수 있다.
그 영화는 너무 무서웠기 때문에, 나는 그것을 더 이상 볼 수 없었다.
= 그 영화는 너무 무서워서 나는 그것을 더 이상 볼 수 없었다.
구문 분석
독해력 1 그는 나에게 날씨가 어떤지 물었다. 2 저에게 은행이 어디에 있는지 알려 줄 수 있나요?
1 repeatedly 2 to, save, the, earth 3 ⑤
내신유형
문제 해설
1 ⑤ 2 ③ 3 ④ 4 ① 5 ② 6 so, that, couldn’t 7 ④ 8 ⑤
학교시험
pp. 104 ~ 105 어휘 다시보기
구문 다시보기
7 (해석 35쪽 참고)
산업혁명으로 자본가의 부는 증가했지만 노동 계층, 특히 아이들이나 여성들이 열악한 환경에서 일해야 했다는 내용 이므로, 글의 주제로 ④ ‘산업혁명의 어두운 면들’이 가장 적절하다.
① 여성 권리의 개척자들 ② 인권의 발전
③ 산업혁명의 원인들
⑤ 우리가 더 나은 근로 조건이 필요한 이유 8 (해석 36쪽 참고)
나무를 베서 만드는 종이 봉지의 대안으로 더 튼튼한 비닐봉지를 만들었는데 사람들은 비닐봉지를 반복해서 사용하 지 않고 그냥 버렸다는 내용이 뒤에 이어지고 있으므로, 빈칸에는 ⑤ ‘그것들(비닐봉지)은 반복해서 사용될 수 있었 다’가 적절하다.
① 그것들은 싸게 팔릴 수 있었다 ② 그것들은 개인적으로 사용될 수 있었다 ③ 그것들은 회사가 팔 수 있었다
④ 그것들은 학생들이 공짜로 사용할 수 있었다 수능 유형 다시보기
p. 106 1 네가 지금 출발한다면 너는 버스를 탈 수 있다.
2 네가 상태가 좋지 않다면 병원에 가 봐.
3 나의 사촌은 너무 어려서 자전거를 탈 수 없다.
4 그 여자아이는 너무 흥분해서 잘 수 없었다.
5 그는 나에게 날씨가 어떤지 물었다.
6 저에게 은행이 어디에 있는지 알려 줄 수 있나요?
중요 구문을 한 번 더 해석해 봅시다!
중학영어 내신대비
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