정답과 해설
a [01~03] 화법
0 1
말하기 전략 평가 ②정답이 정답인 이유
② 청중의 통념을 묻는 부분은 강연을 통해 드러나지 않으며, 그 것이 잘못된 것임을 지적하는 부분도 드러나지 않는다.
오답이 오답인 이유
① ‘저는 오늘 집단 지성과 관련하여 ~ 조건 등의 순으로 발표 하겠습니다.’와 같이 발표의 순서를 제시하고 있다.
③ 개미가 집단 지성을 발휘하는 사례의 연구자가 미국의 저명 한 곤충학자 ‘휠러’임을 밝혀 발표 내용의 신뢰성을 확보하 고 있다.
④ ‘네, 좋은 답변들입니다.’, ‘좋은 답변입니다.’와 같이 청중의 반응에 긍정적으로 호응하며 청중과 상호 작용하고 있다.
⑤ ‘우리 사회의 문제도 이와 같은 방식으로 해결해 나가는 태도 를 지닌다면 갈등 역시 줄어들지 않을까요?’와 같이 질문의 형식으로 발표를 마무리하면서 청중의 태도 변화를 유도하고 있다.
0 2
반응의 적절성 평가 ③정답이 정답인 이유
③ 발표자는 문제 상황과 마주하게 될 때, 혼자 힘으로 모든 문 제를 해결하려 하기보다 여럿이 해결 방안을 모색하고 좋은 해결 방안을 위해 협력하고 소통하여 최적의 대안을 찾아가 는 과정을 거칠 것을 제안하고 있다. 하지만 ㄷ에서는 자신의 통학 경로를 스스로 분석하려 하고 있다. 따라서 발표자가 제 안한 방법에 따라 실천할 수 있는 방법을 떠올린 것으로 볼 수 없다.
오답이 오답인 이유
① ㄱ은 개미 외에 다른 곤충이 집단 지성을 통해 의사 결정을
하는 사례를 찾으려 하고 있으므로 추가로 조사할 내용을 떠 올리며 들은 것으로 볼 수 있다.
② ㄴ에서는 편향된 의견만 갖고 있는 구성원이 모인 집단이 발 휘하는 집단 지성은 오히려 집단의 발전에 기여하지 못할 것 임을 밝히고 있다. 따라서 발표자의 주장을 비판적으로 이해 한 것으로 볼 수 있다.
④ 강연에서 학교생활 중 많은 문제 상황과 마주하게 될 것이라 는 내용과 관련하여 ㄹ은 ‘문제로 어떤 것이 있는지 구체적으 로 밝혀 주었으면 더 좋았을 것 같아.’와 같이 보완이 필요한 부분을 떠올리며 들은 것으로 볼 수 있다.
⑤ ㅁ은 강연을 들은 후 원자력 발전의 폐기 여부 결정에 대해 기존의 생각과 달라진 생각을 드러내고 있으므로, 우리 사회 의 문제 해결 과정에 대한 기존의 입장을 수정하며 들었다고 할 수 있다.
03
매체 활용의 적절성 ④정답이 정답인 이유
④ 개미들이 선택하는 최적의 경로는 지면 특성을 감안하여 거 친 지표면에서 이동해야 할 거리를 줄이고, 매끄러운 지표면 에서 이와 반대로 이동 거리를 늘린 경로이다. 따라서 제시할 자료는 이러한 특성이 반영된 자료가 가장 적절하다.
오답이 오답인 이유
① 제시된 경로들은 서식지에서 먹이까지 도달하지 못한 경로들 이므로 먹이를 찾지 못하더라도 개미들이 여러 경로를 탐색 함을 제시하는 자료 1로 적합하며, 개미들이 선택하는 최적 의 경로로 볼 수 없다.
② 제시된 경로들은 서식지에서 먹이까지 도달할 수 있는 다양 한 경로로 볼 수 있으므로 자료 2로 적합하며 따라서 개미들 이 선택하는 최적의 경로로 볼 수 없다.
③ 최단 경로로, 지면 특성을 고려하지 않았으므로 개미들이 선 택하는 최적의 경로로 볼 수 없다.
⑤ 제시된 경로는 거친 지표면에서 이동할 거리가 늘어 있고, 매 끄러운 지표면에서는 이동 거리가 줄어든 경로이다. 따라서 개미들이 선택하는 최적의 경로로 볼 수 없다.
실전 모의고사
3
회01
②02
③03
④04
②05
④06
②07
③08
⑤09
③10
③11
③12
⑤13
⑤14
②15
②16
④17
⑤18
⑤19
③20
⑤21
②22
②23
③24
③25
⑤26
⑤27
②28
⑤29
④30
②31
③32
⑤33
⑤34
④35
⑤36
③37
①38
⑤39
③40
②41
④42
⑤43
④44
⑤45
⑤본문 188~212쪽
[04~07] 화법 + 작문
0 4
말하기 과정 분석 ②정답이 정답인 이유
② ‘학생 2’는 ‘학생 1’의 견해에 대해 ‘선생님들은 수업 시간에 항상 뵐 수 있으니까’ 대상에서 제외함이 적절하다고 개인적 견해를 말하고 있다. 따라서 공약을 접할 학생들의 요구 사항 을 수렴한 것으로 볼 수 없다.
오답이 오답인 이유
① ‘학생 1’은 ‘민서’의 공약이 구체적이지 않다는 판단에 따라
‘음료를 드릴 사람이 명확하지 않으니까 분명히 밝히는 게 좋 겠어. 예를 들어 선생님들께 드리는 건 어떨까?’와 같이 선생 님들을 예로 들고 있다.
③ ‘학생 3’은 ‘민서의 공약이 의도는 좋은데 제공할 음료의 재원 이 마련되지 않으면 실천이 어려울 것’이라며 공약의 실현 가 능성을 높여야 함을 드러내고 있다.
④ ‘학생 2’는 뉴욕의 우산 대여 사업을 언급하면서 ‘학생들의 학 교에 대한 만족도도 높아질 거라 생각해.’와 같이 밝히며 주 장을 뒷받침하고 있다.
⑤ ‘학생 2’의 ‘먼저 학교의 지원을 요청해야’ 한다는 견해에 대 해 ‘학생 3’은 ‘스스로 노력해 보자.’라고 말하며 학생회 중심 의 우산 기부받기 운동을 제안하고 있다.
0 5
말하기 방식 추론 ④정답이 정답인 이유
④ ㉡은 ‘축구를 좋아하는 친구들은 반기겠’음을 언급하며 축구 공을 사자는 견해에 대해 일부 긍정적으로 평가하고 있다. 하 지만 이후 텃밭에 심을 상추 모종을 사는 것을 제안하며 자신 이 생각한 대안을 드러내고 있다.
오답이 오답인 이유
① ㉠에는 예상되는 문제 상황을 가정하고 이에 대한 반론을 제 시하는 부분이 드러나지 않는다.
② ㉠은 물음의 형식을 활용하고 있으나 제시된 의견들을 종합 하지는 않았다.
③ ㉡은 직전 발화를 재진술하고 있지 않으며 상대방이 발화한 의도를 확인하는 것으로 볼 수 없다.
⑤ ㉡은 상대방에게 되묻는 방식을 활용하고 있으나 구체적인 해결 방안을 요구하고 있지 않다.
06
내용 생성 전략의 적절성 ②정답이 정답인 이유
② (가)에서 ‘학생 1’은 ‘대여할 수 있는 장소와 대여 방법도 함께 알려 줘야’ 함을 말하고 있으나 (나)에는 공유 물건을 대여할 수 있는 장소와 대여 방법이 구체적으로 드러나 있지 않다.
오답이 오답인 이유
① (가)에서 ‘학생 1’은 두 번째 발화에서 ‘며칠 전에 실내화가 ~ 비까지 오더라고.’와 같은 경험을 밝혔다. 이를 반영하여 (나) 에서는 우산을 가져오지 않았거나 실내화가 찢어진 상황을 제시하여 대여 사업의 필요성을 드러내고 있다.
③ (가)에서 ‘학생 2’는 첫 번째 발화에서 ‘학생들이 이해하기 쉽 도록 관련된 구체적 사례를 제시하는 것이 좋겠어.’와 같이 말하고 있다. (나)에는 이 점을 반영하여 ‘한여름 땀 흘려 가 며 분리수거를 하시던 분’께 했던 민서의 개인적 경험을 제시 하고 있다.
④ (가)에서 ‘학생 1’은 첫 번째 발화에서 ‘실제 공약을 들을 사람 은 ~ 공약이 학생들에게 어떤 도움을 줄 수 있는지를 언급해 야 할 것 같아.’와 같이 청중을 고려하라는 의견을 말하고 있 다. (나)에는 이 점을 반영하여 ‘감사함을 표현하는 것은 더 깨끗한 학교 환경으로 이어질 것’과 같이 제시하고 있다.
⑤ (가)에서 ‘학생 1’은 마지막 발화에서 ‘학생회의 활동 내용을 구체적으로 알고 싶다는 의견이 가장 많’았다는 설문 조사에 따른 의견을 언급하고 있다. (나)에서는 이 점을 반영하여 학 생회 활동을 ‘학교 홈페이지의 학생회란을 통해 매월 1일에 공개’할 것임을 제시하고 있다.
07
효과적인 전달을 위한 표현의 적절성 ③ 정답이 정답인 이유③ [B]에서 ‘학생 2’는 ‘단체를 이끌었던 경험을 부각’할 것을 조 언했고, ‘학생 3’은 ‘공약을 대표할 수 있는 단어들을 드러내 며 당선 후의 다짐을 밝히는 것’을 조언했다. ③에는 지역 동 아리 연합회 회장 활동과 같이 단체를 이끌었던 경험과 ‘공 유, 나눔, 공개’와 같이 공약을 대표할 수 있는 단어들, ‘틀림 없이 실천하겠습니다.’와 같은 당선 후의 다짐이 제시되어 있 으므로 해당 내용이 가장 적절하다.
오답이 오답인 이유
① ‘나누며 공개’와 같이 공약을 대표할 수 있는 단어의 일부가 제시되어 있으나 단체를 이끌었던 경험과 당선 후의 다짐은 드러나지 않았다.
② ‘공유, 나눔, 공개’와 같이 공약을 대표할 수 있는 단어들은 제시되어 있으나 단체를 이끌었던 경험과 당선 후의 다짐은
드러나지 않았다.
④ 지역 동아리 연합회 회장과 같이 단체를 이끌었던 경험과 당 선 후의 다짐은 드러나 있으나 공약을 대표할 수 있는 단어들 은 제시되지 않았다.
⑤ ‘공유, 나눔, 공개’와 같이 공약을 대표할 수 있는 단어들은 제시되어 있으나 단체를 이끌었던 경험과 당선 후의 다짐은 드러나지 않았다.
[08~10] 작문
08
작문 계획의 적절성 ⑤정답이 정답인 이유
⑤ ‘초고’에는 길고양이 문제를 해결하기 위한 대안은 드러나 있 으나 그 대안의 홍보 방안은 제시되어 있지 않다.
오답이 오답인 이유
① 첫 번째 문단에서 아파트 단지에서의 다툼, 시청 게시판 사례 등을 밝히고 있다.
② 두 번째 문단에서 ‘본래 고양이는 살던 영역을 지키며 사는 습성이 있다.’와 같이 고양이의 습성을 드러내고 있다.
③ 세 번째 문단에 고양이 급식소 설치와 관련된 내용을 제시하 고 있다.
④ 네 번째 문단에서 TNR와 같은 구체적 방법을 제시하고 있 다.
09
내용 생성의 적절성 ③정답이 정답인 이유
③ [A]에서는 TNR 추진의 필요성을 밝히고 있다. 또한 <보기>
에서는 TNR 사업의 정상적 추진을 위해서는 충분한 예산 확 보가 필요하다는 점을 밝히고 있다. 따라서 <보기>를 참고할 때, TNR 사업을 추진하기 위한 지방 자치 단체의 예산 확보 노력이 필요하다는 내용을 [A]에 추가하는 것이 가장 적절하 다.
오답이 오답인 이유
① TNR 사업으로 인해 지방 자치 단체의 재정 상태가 악화될 수 있다는 내용은 TNR 도입을 반대하는 근거로 활용될 수 있다. 그러나 [A]에서는 TNR 사업 추진을 주장하고 있으므 로 [A]의 입장과 상반되는 내용이다. 따라서 추가할 내용으 로 적절하지 않다.
② 다른 야생 동물도 TNR 대상 동물로 지정해야 한다는 내용은
<보기>와 [A] 모두 관련이 없는 내용이므로 추가할 내용으로 적절하지 않다.
④ TNR 사업이 길고양이 개체 수를 줄이는 실질적 효과가 있는 지 따져 봐야 한다는 내용은 [A]와 상반된 내용이며, <보기>와 관련 없는 내용이다. 따라서 추가할 내용으로 적절하지 않다.
⑤ <보기>에서 ‘고양이 중성화 사업 실시 요령’과 같은 행정 규 칙을 밝히고 있으므로, <보기>에서 TNR 실시 방법이 상이하 다는 내용을 이끌어 낼 수 없다. 또한 [A]의 내용과 관련이 없으므로 추가할 내용으로 적절하지 않다.
10
고쳐쓰기의 적절성 ③ 정답이 정답인 이유③ 편집 담당자가 검토하고 제시한 글의 마지막 부분에는 해당 문제에 대한 해결 방안으로 반려동물로 고양이를 기르는 사 람들의 책임감이 중요함을 역설하고 있다. 이러한 해결 방안 을 언급하게 된 계기는 ‘초고’의 두 번째 문단에 ‘반려동물이 었다가 버려진 고양이들이 갑자기 증가하면서’에서 찾을 수 있으며, 이러한 길고양이 개체 수의 증가 원인은 ㉮에 들어갈 내용으로 가장 적절하다.
오답이 오답인 이유
① 길고양이의 생태적 습성은 언급되어 있으나 수정한 내용과는 관련이 없는 부분이다.
② 길고양이를 보호해야 하는 이유는 수정한 내용과 관련이 없다.
④ 길고양이에 대한 주민들의 인식을 고려하는 것은 ‘초고’의 내 용과 관련이 없다.
⑤ 길고양이 문제 해결을 위한 제안을 요약하는 것은 수정한 내 용과 관련이 없다.
[11~15] 문법
11
단어의 구조 파악 ③정답이 정답인 이유
③ ‘국수’는 하나의 형태소로 이루어진 단어이고, ‘옆집’은 어근 과 어근이 결합한 합성어이며, ‘덮개’는 어근과 접사가 결합 한 파생어이다. 세 단어 모두 된소리되기가 일어나는 음운적 조건을 형성한다.
오답이 오답인 이유
① 세 단어 모두 된소리되기가 일어나는 음운적 조건을 형성하 지만, ‘톱질’은 어근과 접사가 결합한 파생어이다. ‘몹시’는 하나의 형태소로 이루어진 단어이고, ‘멋지다’는 어근과 접사 가 결합한 파생어이다.
② 세 단어 모두 된소리되기가 일어나는 음운적 조건을 형성하 지만, ‘헛기침’은 접사와 어근이 결합한 파생어이고, ‘낯빛’은 어근과 어근이 결합한 합성어이다. ‘갑자기’는 하나의 형태소 로 이루어진 단어이다.
④ 세 단어 모두 된소리되기가 일어나는 음운적 조건을 형성하 지만, ‘겁쟁이’는 어근과 접사가 결합한 파생어이고, ‘딱지’는 하나의 형태소로 이루어진 단어이다. ‘젖소’는 어근과 어근이 결합한 합성어이다.
⑤ 세 단어 모두 된소리되기가 일어나는 음운적 조건을 형성하 지만, ‘입버릇’은 어근과 어근이 결합한 합성어이고, ‘접시’는 하나의 형태소로 이루어진 단어이다. ‘풋고추’는 접사와 어근 이 결합한 파생어이다.
12
음운 변동 이해, 적용 ⑤정답이 정답인 이유
ⓒ ‘붉고[불꼬]’는 ‘붉고 → 불고 → [불꼬]’의 경우를 설명할 수 [11~12] 된소리되기의 음운적 조건 및 적용 순서
해제 이 글에서는 먼저 된소리되기가 발생하는 음운적 조건에 대해 설명하는데, 된소리되기는 형태론적으로 큰 제약이 없어서 특정 음운적 조건만 형성되면 예외가 없이 발생함에 대해 밝히 고 있다. 또한, 자음군 단순화와 된소리되기가 한 단어 내에서 발생할 때 둘 사이의 적용 순서를 어떻게 설명하는 것이 합리적 인지에 대해서도 구체적인 사례와 함께 다루고 있다. 결과적으 로, 된소리되기가 먼저 일어나고 그 이후에 자음군 단순화가 발 생하는 순서로 보는 것이 설명력을 지닌다고 논증하고 있다.
주제 된소리되기의 음운적 조건과 된소리되기 및 자음군 단순 화의 적용 순서