TV, 라디오, 인터넷 등에서 한파가 예보된 때에는 최대한 야외활동을 자제하고 주변의 독거노인 등 건강이 염려되는 분 들의 안부를 살펴봅니다.
한파 발생 시
일반 가정에서는 가족들과 함께
1. 야외활동은 되도록 자제하고, 부득이 외출을 하는 경우에는 내복, 목도리, 모자, 장갑 등으로 노출 부분의 보온에 유의 해야 합니다.
2. 외출 후에는 손발을 씻고 과도한 음주나 무리한 일은 피하도록 합니다. 또한, 당뇨환자, 만성폐질환자 등은 미리 독감 예방접종을 하여야 합니다.
3. 심한 한기, 기억상실, 방향감각 상실, 불분명한 발음, 심한 피로 등을 느낄 때는 저체온 증세를 의심하고 바로 병원으 로 가야 합니다.
4. 동상에 걸렸을 때는 비비거나 갑자기 불에 쬐어서는 안 되며, 따뜻한 물로 세척 후에 보온을 유지한 채로 즉시 병원으 로 가야 합니다.
5. 외출 시에는 되도록 대중교통을 이용하고, 가족에게 행선지와 시간 계획을 알려둡니다.
6. 거동이 불편한 노인, 신체허약자, 환자 등을 남겨두고 장시간 외출할 경우에는 친인척, 이웃 등에 보호를 부탁합니다.
7. 특히, 연세 많은 어르신, 장애인이 홀로 거주하는 경우 수시로 전화 등을 통해 안부를 확인합니다.
8. 빙판길 낙상사고를 줄이기 위해서는 보폭을 줄이고 굽이 낮고 미끄럼이 방지된 신발을 신는 등 주의해야 합니다.
[ 빙판길 낙상사고 줄이는 요령 ] 1. 보폭을 평소보다 10~20% 줄입니다.
2. 굽이 낮은 미끄럼 방지 밑창 신발을 신습니다.
3. 옷 주머니에 손을 넣거나, 스마트폰을 보면서 걷지 않습니다.
4. 가능한 한 손에 물건을 들고 다니지 않습니다.
5. 응달진 곳을 피하고, 급격한 회전을 하지 않습니다.
6. 움직임을 둔하게 하는 무겁고 두꺼운 외투는 피합니다.
7. 넘어질 때는 무릎으로 주저 앉으면서 옆으로 굴러 피해를 최소화합니다.
8. 진정제, 수면제 등 어지럼 유발 약물 복용자는 외출을 삼갑니다.
9. 수도계량기, 수도관, 보일러 배관 등은 헌 옷 등 보온재로 채우고 외부는 테이프로 밀폐시켜 찬 공기가 들어가지 않도 록 합니다.
10. 장기간 집을 비우게 될 때는 수도꼭지를 조금 열어 물이 흐르도록 하여 동파를 방지하고, 수도관이 얼었을 때는 미지 근한 물이나 드라이로 녹입니다.
11. 과도한 전열기 사용을 자제하고, 인화물질을 전열기 부근에 두지 않습니다.
12. 전기, 가스, 지역난방 등 시설이 고장난 경우에는 관리기관이나 지자체에 신고하도록 합니다.
13. 자동차 운전 중에는 가족이나 동승자가 함께
14. 도로 결빙에 대비하여 스노체인, 염화칼슘, 삽 등 월동용품을 미리 구비하고, 부동액, 축전지, 윤활유 등 자동차 상태 를 사전에 점검합니다.
15. 운전 전에는 앞 유리의 성에를 완전히 제거하고, 운전 중에는 평소보다 저속 운전하고 차간 거리를 충분히 확보하여 사고를 예방합니다.
16. 미끄러운 길이나 빙판길, 커브길 등에서는 되도록 가속과 멈춤을 하지 말고, 속도를 미리 줄이도록 합니다.
17. 차량 이동 중 고립되었을 때에는 가능한 수단을 통해 구조 연락을 취하고, 동승자와 함께 체온을 유지하고 돌아가며 휴식을 취하도록 합니다. 한 사람은 반드시 깨어있어야 하며 야간에는 실내등을 켜거나 색깔 있는 옷을 눈 위에 펼쳐
놓아 구조요원이 쉽게 찾을 수 있도록 합니다.
농·어촌에서는 가족이나 지역 주민과 함께
1. 비닐하우스 등 동해 피해 방지를 위해 난방, 온실커튼, 축열 주머니 등 미리 동해 방지 조치를 취합니다.
2. 축사 등은 쌓인눈에 의한 붕괴 등에 대비하여 보수·보강하고, 샛바람 방지를 위한 보온덮개와 난방기 등을 준비합니다.
3. 양식장은 사육지 면적의 1% 이상을 별도 확보하여 월동장을 설치하고, 방풍망 등으로 보온조치 합니다.
4. 장기 한파 피해가 예상될 때에는 양식어류는 조기 출하하여 피해를 예방합니다.
출처 : 기상청 날씨누리 국민행동요령 자료출처
1. 날씨누리 웹페이지에서 우리 동네 날씨 예보 확인하기 http://www.weather.go.kr
2. 지구온난화의 역설? 올 겨울 추운 이유 2018-01-15
http://lg-sl.net/product/scilab/sciencestorylist/SCSC/readSciencestoryList.mvc?sciencestoryListId=SCSC2018010007 4. 겨울 외투의 충전재는 왜 거위나 오리털을 주로 사용하는 것일까?
패딩 속 충전재는 왜 거위털이나 오리털을 사용할까?
https://science.ytn.co.kr/hotclip/view.php?s_mcd=1213&key=201902111433179123 https://www.youtube.com/watch?v=fDr8cqryi2Y
뽁뽁이, 문풍지, 스티로폼 박스, 오리털 점퍼의 공통점은?
http://lg-sl.net/product/scilab/sciencestorylist/HHSC/readSciencestoryList.mvc?sciencestoryListId=HHSC2013110003 5. 주머니난로와 소금: 겨울철 화학
http://lg-sl.net/product/scilab/sciencestorylist/HHSC/readSciencestoryList.mvc?sciencestoryListId=HHSC2010010001 온돌의 원리는 무엇인가요?
http://lg-sl.net/product/infosearch/curiosityres/readCuriosityRes.mvc?curiosityResId=HODA2009090139 불과 열을 다스리는 기술, 온돌의 원리 / YTN 사이언스
https://www.youtube.com/watch?v=7-w_qM9GolA
8. [교과서 속 숨은 과학 찾기] 흡열반응과 발열반응 / YTN 사이언스 https://www.youtube.com/watch?v=s1z6901p2Yc
9. 겨울철 필수품 히터의 발열 원리 / YTN 사이언스 https://www.youtube.com/watch?v=-jXA_mzVqts
10. [날씨트리] 철과 산소의 만남은 뜨겁다, 핫팩의 원리! / 연합뉴스TV (YonhapnewsTV) https://www.youtube.com/watch?v=bx2JGtcmcMo
11. 한파발생 시 행동요령
http://www.weather.go.kr/weather/warning/safetyguide_coldweather.jsp 한파 피해 예방 및 행동요령/안전한 TV
https://www.youtube.com/watch?v=NiEcjDpkzG8
1. STEAM 프로그램 개발·적용 교육과정
연번 차시 성취기준 과목명
2 사물인터넷(IoT) : 센서를 이용한 코딩수업 정보
2. STEAM 프로그램 총괄표
차시 주제(단원)명
낮보다 밤의 길이가 길어지는 계절이다. 밤을 밝혀주는 스마트전등 만들기2
상황제시(Co) 어두운 밤거리를 보여주고 거리를 밝게 할 수 있는 방법을 생각해 본다
창의적 설계(CD)
밤과 낮의 길이 변화에 따라 어둠을 밝게 해줄 수 있는 센서등을 만들어 보도록 한다
감성적 체험(ET)
주변에서 볼수 있는 센서등의 원리를 이해하고 활용할 수 있는 방법등을 생각해 본다
3. STEAM 차시별 수업요소
중심과목 정보 학교급/학년(군) 2
중심과목
성취기준 영역 사물인터넷의 센서원리 중심과목
성취기준
주제(단원)명 어둠을 밝혀주는 스마트등 만들기 차시 4/8
학습목표 코딩수업 중 센서기능에 대한 이해하고 생활에 활용하는 방법에 대해 생각해 본다
연계과목 사회, 수학, 과학 연계과목
성취기준 영역
STEAM 요소
S 밤과 낮의 길이변화
T 센서의 이해
E 센서를 이용한 전등켜기
A 다양한 적용방법
M 밝기의 계산
개발의도 다양한 센서가 있지만 빛 센서를 이용한 이해와 적용에 대해 알아보고자 한다.
4. STEAM 차시별 수업지도안
학습과정 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점
도입(10분) 사물인터넷에 관한 이해 및 동영상 보여주기
전개(30분)
-문제의 현재상태와 해결 후의 상태를 파악한다 현재 상태 : 어두운 장소
해결후의 상태 : 환한 장소로 변화됨
- 다양한 센서들에 대해 설명한다
- 빛센서를 적용하여 실생활에서 가능한 방법을 개발하기
- 알고리즘으로 표현한다.
- 코딩하기
정리(10분) 문제를 해결하기 위해 빛의 세기에 기준을 세우고 필요한
요소를 찾는다
5. STEAM 활동지(학생용)
6. STEAM 참고자료(교사용)
7. 차시별 학생 평가기준 및 방법
차시 평가기준(성취수준) 평가방법 평가도구
1-2 상
추위와 한파의 과학적 지식에 대해 이해하고, 추위와 한파와 지구온난화의 관계를 이해하고, 추위를 이길 수 있는 방법에 대해 조사·발표하고, 한파 시 행동요령에 대해 토의하고 지구온난화와 한파 사이의 관계 홍보 UCC
또는 포스터를 제작할 수 있다. 모둠별 토론평가 자기/동료평가지
(학생용) 중
추위와 한파의 과학적 지식에 대해 이해하고, 추위와 한파와 지구온난화의 관계를 이해하고, 추위를 이길 수 있는 방법에 대해 조사·발표할 수 있다.
하 추위와 한파의 과학적 지식에 대해 이해할 수 있다.
가. 자기/동료평가지(1~2차시)
☆ 학 습 주 제 :
☆ 자기 평가 시행 학생 : 평가방법 평가
영역
평가
요소 평가기준 평가척도
3점 2점 1점
자기평가 융합
지식의 이해도 나는 추위와 한파의 과학적 지식을 잘 이해하였다.
스팀 수업 흥미도 나는 추위와 한파에 대한 스팀 수업이 흥미로왔다 배려 활동 참여의 태도 나는 모둠 활동에 적극적으로 참여하였다.
합 계 특징 기록 :
☆ 학 습 주 제 :
☆ 평가 시행 학생 :
★ 평 정 척 도 : 매우 우수 : 5점, 우수: 4점, 보통: 3점, 미흡: 2점, 매우 미흡: 1점
평가방법 평가 영역
평가
요소 평가기준
평가대상학생
가○○ 나○○ 다○○ 라○○
평가 척도 평가 척도 평가 척도 평가 척도 모둠 내
동료평가
소통 책임감 자신이 맡은 자료 수집에 책임을 다함 협력 자료 정리와 발표 준비에 협력적임 배려 배려 모둠 활동에서 친구들을 배려함
합 계 특징 기록 :
1. STEAM 프로그램 개발·적용 교육과정
연번 차시 성취기준 과목명
2 [10과탐03-02] 통합과학
2. STEAM 프로그램 총괄표
차시 주제(단원)명 난방비 제로 교실 제작
2
상황제시(Co)
난방 효과를 극대화 하려면?창의적
설계(CD)
난방비 제로 교실 설계하기감성적
체험(ET)
난방비 제로 교실 제작하기3. STEAM 차시별 수업요소
중심과목 과학 학교급/학년(군) 고등학교 / 1학년
중심과목
성취기준 영역 첨단 과학 탐구 중심과목
성취기준 [10과탐03-02]
주제(단원)명 차시 6/8
학습목표
연계과목 통합과학 연계과목
성취기준 영역
첨단 과학기술 및 과학 원리를 발표할 수 있다.
STEAM 요소
S ※ 첨단과학 난방비 제로 교실 설계하기 T
E ※ 난방비 제로 교실 제작하기
A ※ 난방비 제로 교실 그림으로 나타내기 M
개발의도 ※ 겨울철에 난방을 해도 교실이 추운 경우가 많다. 우리 교실의 열이 빠져 나가는 곳을 찾아보고 이를 해결하기 위한 방법을 설계해본다.
※ 교실 난방을 위해 친환경적이고 지속가능한 안전한 재료를 찾고 이를 우리 교실에 적용해 봄으로써 학생들의 흥미를 유발하고 사고력을 증진시킬 수 있다.