3. 하이브리드자동차는 어떻게 움직일까? 3. 하이브리드자동차는 어떻게 움직일까?
STEAM지도안 초등 3,4학년 3차시
Ⅰ
STEAM 열기
이번 시간은 ‘산타의 썰매는 어떻게 움직일까?’라는 기사 자료를 통해 산타의 썰매가 얼마나 빨리 움직여야 하는가에 대해 생각해 봄으로써 움직이는 물체의 원리를 추측하도록 하는 데 목적을 두었다. 이에 대해 좀 더 재미있게 접근할 수 있도록 움직이는 장난감을 통해 다양한 움직임의 종류, 움직이게 하는 힘, 에너지 전환에 알아보았으며, 또한 장난감 하이브리드 자동 차를 상상해 보도록 하였다.
Ⅱ
교육과정 분석
Ⅲ
본시 STEAM 수업 구성 및 준비물
<구성>
상황 제시 ▶
내용 융합
▶ 평가/보상
창의적 설계 감성적 체험
n 산타의 썰매는 순록 의 힘으로만 움직일 까?
n 장난감 자동차의 움 직임 알기
n 장난감 하이브리드 자동차 상상하기
n 산타의 하이브리드 썰매 제안하기
n (평가) 주어진 조건 을 이용하여 상상하 는 능력을 평가 n (보상) 창의적 상상
및 의사소통 활동
새로운 문제에 도전
<준비물>
활동순서 활동명 준비물
1 장난감 자동차가 움직이는 과정 알기
여러 가지 방법으로 움직이는 장난감 자동차 2 장난감 하이브리드 자동차 상상하기
3 산타의 하이브리드 썰매 제안하기
Ⅳ
STEAM 체크리스트
구분 요소 세부 내용
목적 융합인재 양성
Ÿ (창의, 융합)장난감 하이브리드 상상하기 Ÿ (소통)토의, 발표를 통한 소통
Ÿ (배려)발표, 대화를 통한 타인의 의견존중
개념
학생흥미 증진 Ÿ 산타의 썰매가 얼마나 빨리 움직이는지에 관한 기사 자료 를 통해 흥미 유발
실생활 연계 Ÿ 움직이는 물체, 움직이는 장난감을 활용
융합적 사고력 배양 Ÿ 장난감을 움직이는 힘, 운동에 대한 융합적 사고
교육 활동 준거
상황
상황 제시 Ÿ 산타의 썰매가 얼마나 빨리 움직여야 하는지에 관한 기사 자료
자기 문제화 Ÿ 자기 주위 물체, 장난감의 관찰을 통해 자기 문제로 인식 내용
통합 내용통합 Ÿ 사회, 과학, 미술 교과 간 내용융합
창의적 설계
자기주도적 학습 Ÿ 장난감 자동차의 움직이는 방법을 알고 장난감 하이브리드 자동차 상상
문제발견 및 정의 Ÿ 움직이는 물체의 관찰을 통해 움직임의 원리를 발견, 정의
아이디어 발현 Ÿ 2개의 에너지를 묶어 움직이는 물체를 구상하고 자신의 생각을 발표
학습 방법 Ÿ 상황제시, 활동을 통해 움직임의 원리 발견 과정, 활동 중심 Ÿ 움직이는 원리를 이해하기 위한 다양한 활동 구성
다양한 산출물 Ÿ 개인별 장난감 하이브리드 자동차 상상하여 표현 협력 학습 Ÿ 발표, 토의를 통한 의사소통과 협력학습
감성적 체험
몰입 Ÿ 산타의 썰매에 대한 상황제시, 장난감의 움직임 관찰을 통 하여 상황에 몰입 유도
Hands-on Ÿ 장난감을 직접 움직여가며 움직임의 원리를 학습
성취의 경험 Ÿ 다양한 활동을 통해 결론도출과 확인
배려 Ÿ 발표, 토의 과정에서 타인의 의견 존중 및 이해 새로운 도전 Ÿ 관찰을 통한 결론 도출 과정
자기 평가 Ÿ 발표를 통해 자신의 활동을 평가
보상 내재적/외재적 보상 Ÿ 원리를 적용하여 새로운 장난감 하이브리드 자동차를 상상 하여 표현하는 성취 경험
Ⅴ
본시 수업과정안
차시 학습목표
1. 움직이는 물체의 동작 원리를 이해할 수 있다.
2. 2개의 에너지로 움직이는 장난감 하이브리드 자동차를 상상하여 표현할 수 있다.
3. 장난감 하이브리드 자동차를 상상하는 활동에 적극적으로 참여할 수 있다.
수업 단계 소요 시간
교수 학습 내용
수업 자료
수업활동 내용 감성적 체험
상황
제시 5분
¡ 동기유발
-산타의 썰매가 얼마나 빨리 달려야 하는가에 관한 기사 자료를 제시
몰입 ‘아더 크리스마스’
광고 영상 일부
창의적 설계
문제
인식 3분 ¡ 공부할 문제
-우리 주변에서 움직이는 물체의 원리를 알아봅시다.
여러 움직이는 물 체의 사진
해결 방안 계획
10분
¡ 활동 1: 장난감 자동차가 움직이는 과정 알기 -전기가 자동차의 움직임으로 전환
-고무줄이 자동차의 움직임으로 전환 -용수철이 자동차의 움직임으로 전환
내용융합
여러 가지 방법으 로 움직이는 장난 감 자동차
해결 방안 실행
5분
¡ 활동 2: 장난감 하이브리드 자동차 상상하기 -묶고 싶은 에너지 찾아보기
-에너지 변환 알아보기
소통
지식 산출 12분
¡ 활동 3: 산타의 하이브리드 썰매 제안하기 -산타의 썰매를 움직이는 힘 알아보기
-산타의 하이브리드 썰매에 적용할 힘 찾아보기
-내가 생각한 하이브리드 썰매의 장점이나 특징 찾아보기
창의성
¡ 내용융합
-장난감 자동차의 움직임을 분석하고 두 힘을 합치면 어떻게 될지를 예상하
산타의 썰매는 어떻게 움직일까?
산타클로스가 온 세상의 어린이들에게 시간에 맞춰 크리스마스 선물을 전달하려면 중앙아시아 키르기스 스탄에 살면서 빛의 속도로 날아다녀야 한다는 계산 이 나왔어요.
스웨덴의 기술자문업체인 스웨코(Sweco)는 3일 종 교에 관계없이 모든 어린이들이 크리스마스 선물을 받는다고 가정할 때, 산타는 성탄절 전야와 성탄사 이에 지구 한 바퀴를 돌며 25억 가구에 들러야 한 다고 말했죠.
라르손은 또 "산타가 한 집에서 지체할 수 있는 시 간은 34마이크로초(100만분의 34초) 뿐"이라며, 이 시간 안에 굴뚝으로 들어가 선물을 내려놓고 준비된 과자와 우유를 먹은 뒤 다시 썰매에 올라타야 한다고 덧붙였답니다.
여러분은 상상이 가나요? 물론 산타뿐만 아니라 산타의 썰매를 끄는 순록들의 노 고 역시 만만치 않죠. 이렇게 계산했을 때, 1초에 5천800㎞를 내달려야 하니까요.
그러면서 스웨코는 이제까지 알려진 대로 산타가 핀란드의 로바니에미 마을 등 북 극권에 살고 있다면 도저히 제 시간에 선물 배달을 마칠 수 없다고 지적했지요.
상황제시 학습목표
-우리 주변에서 움직이는 물체의 원리를 알아봅시다.
- 산타가 전 세계의 아이들에게 선물을 주려면 얼마나 빨라야 하나요?
빛의 속도, 1초에 5천800km
- 포스터 그림과 영상을 보고 산타가 선물을 하루 만에 배달하는 비법을 추측해 봅시다.
최첨단 썰매로 배달한다.
배달에 도움을 주는 사람들이 많다.
[출처] 연합뉴스 2007. 12. 4 http://news.naver.c om/main/read.nhn
?mode=LSD&mid
=sec&sid1=105&o id=001&aid=0001 845982
[그림출처]아더 크 리스마스
http://www.christm as3d.co.kr
[영상]
http://www.youtub e.com/watch?v=m WKelSdi27Q
Ⅵ