1) 1)
1)평가기준 평가기준 평가기준 평가기준
<표 8> 교육 평가표
가 가가 가....과제과제과제과제
1.보고서 작성에 충실하였는가?
2.조별 분석활동을 적극적으로 참여하였는가?
3.준비물은 잘 가져왔는가?
형태 이해력과 발표력
(모듬별 분석결과) 과제 실기-응용 표현력
(재구성 표현력) 총점
점수 40 10 50 100
나 나나
나....분석분석분석분석((((비판적 비판적 비판적 사고력비판적 사고력사고력사고력))))이해력이해력이해력이해력
1. 광고 이미지가 우리에게 어떻게 시각적으로 작용하는가?
2. 광고 이미지가 우리에게 어떻게 기억연상을 가능하게 하는가?
위의 1.2번 문항의 이해정도를 파악하기 위하여 아래와 같은 구체적인 질문을 통해 비판적 사고 능력 정도를 파악하였다.
아래의 구체적 질문은 보고서 작성시 더욱 세분화 하여 질문하였다.
이를 종합하여 비판적 사고 능력 정도를 분석하였다.
<표 9> 모듬별 분석 평가 기준표
ㆍ광고는 그림언어를 사용하였는가?
ㆍ구매유발의 관점을 확인하였는가?
ㆍ구매설득을 위한 상징을 확인하였는가?
교사는 각 모둠에서 제출한 보고서를 분석한다.
단, 광고는 그림 언어를 사용하였는가?의 질문은 문항수와 문제의 중요도 가 높으므로 점수의 범위를 넓힌다.
문항작성시 조건 그림언어 사용 구매유발의 관점 구매설득을 위한 상징 총점
점수 20 10 10 40
다다다다. . . . 재구성재구성재구성(재구성(((조형 조형 조형 능력조형 능력능력) 능력) ) 표현력) 표현력표현력표현력
<표 10> 재구성 평가 기준표
ㆍ제품주제에 맞게 표현 하였는가?
ㆍ대상에 맞게 표현 하였는가?
ㆍ성분에 맞게 표현 되었는가?
ㆍ언제 마셔야하는지 표현 되었는가 ? ㆍ조형요소와 원리를 잘 적용하였는가?
위의 표를 기준으로 점수를 구하며, 아래와 같은 표현이 조화롭게 표현되 었는지 종합 평가 한다.
ㆍ각 수업의 주제를 잘 이해하고 아래의 원리를 적용시켜 표현하였는가?
ㆍ자신의 의도대로 잘 표현하였는가?
ㆍ성실하고 독창적으로 표현하였는가?
재구성시 충족 조건
제품주제에 맞게 표현하였는가
대상에 맞게 표현하였는가
성분에 맞게 표현되었는가
언제 마셔야하는지 표현되었는가
조 형 성
총 점
점수 10 10 10 10 10 50
5.
5.5.
5.수업분석수업분석수업분석수업분석
현대에 있어서 우리 주변의 수많은 시각이미지, 광고이미지들이 범람하 고 있다. 이렇게 우리 삶 속에 깊이 침투해 있는 광고의 홍수 속에서 시 각이미지를(디자인) 바로 보고 소비하는 능력이 필요하다. 그리하여 연 구자는 다음의 문제들을 본 연구에서 다루고자 하였다.
1. 광고 이미지가 우리에게 어떻게 시각적으로 작용하는가?
2. 광고 이미지는 우리에게 어떻게 기억연상을 가능하게 하는가?
3. 광고를 비판적으로 보고 시각적 이미지로 정보를 구성하기 위해 직접 광고를 제작하려면 어떠한 교수-학습 모형이 적당할까?
이에 패키지 디자인을 활용하여 패키지 디자인(광고그림) 분석과 패키지 디자인(광고그림) 재구성 학습 모형을 통해 비판적 사고능력과 조형능력 을 얻을 수 있도록 하였다. 이를 통해 필자가 목적하는 것은 학습자들의 주변에서 흔히 마주하는 시각이미지의 정보를 구성하는 구성 원리를 지도 하면서 동시에 비판적 사고력을 신장시킬 수 있도록 하였다.
즉, 광고, 시각이미지가 범람하는 이 시대에 바르게 보는 시각 훈련을 시켜 무분별한 소비를 조장하는 시각이미지를 비판적으로 볼 수 있게 하 는 능력을 향상시킴과 동시에 조형능력신장을 통해 디자인을 보는 안목을 기를 수 있도록 하였다.
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<보고서보고서보고서보고서1> 1> 1> 1> 광고그림 광고그림 광고그림 광고그림 분석 분석 분석 분석 결과결과결과결과
<표 11,12>의 광고그림 분석 결과표는 수업 중 음료수 캔의 광고그림이 우리에게 어떤 시각적 작용을 하는가에 대해 모듬원과 토의한 결과이다.
<표 11 > 333학년 3학년 학년 2학년 222반 반 반 반 <<<<보고서보고서보고서보고서1> 1> 1> 1> 광고그림 광고그림 광고그림 분석 광고그림 분석 분석 결과분석 결과결과결과
<표 12 > 3333학년 학년 학년 학년 3333반 반 반 반 <<<보고서<보고서보고서보고서1> 1> 1> 광고그림 1> 광고그림 광고그림 분석 광고그림 분석 분석 분석 결과결과결과결과
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<표 계속>
조건 사이다 젊은 층 탄산 더울 때 조형성
조건 코카콜라 젊은 층 탄산 더울 때 조형성
조건 데미소다 젊은층 탄산 더울 때 조형성
그림 1
음료수명 코카콜라
컨셉 새로움
이름 이경
그림 2
음료수명 환타
컨셉 톡 쏘는 상큼함
이름 박훈
그림 3
음료수명 코카콜라
컨셉 시원함
이름 양새봄
그림 5
음료수명 환타
컨셉 똑 쏘는 시원함
이름 김정현
그림 4
음료수명 환타
컨셉 즐거움
이름 지승연
그림 6
음료수명 케토레이
컨셉 힘
이름 백소영
그림 7
음료수명 사이다
컨셉 깨끗함과 시원함
이름 유아름
그림 8
음료수명 사이다
컨셉 얼음처럼 시원함
이름 이윤수
그림 9
음료수명 케토레이
컨셉 힘
이름 정재일
그림 10
음료수명 코카콜라
컨셉 강하게 톡 쏘는 벌
이름 전효윤
그림 11
음료수명 사이다
컨셉 탄산의 보글보글함
이름 윤서연
그림 12
음료수명 코카콜라
컨셉 정열
이름 송한솔
그림 13
음료수명 데미소다
컨셉 톡 소는 상큼함
이름 석자은
그림 14
음료수명 환타
컨셉 오렌지의 강한 맛
이름 민현선
그림 15
음료수명 코카콜라
컨셉 여름용 시원한 콜라
이름 황대연