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(1)신장,체중

조사대상자의 체위를 평가한 결과는 <표2>와 같이 분석한 결과 5학년 평균 신장은 146.27㎝(남학생 145.95±6.46㎝,여학생은 146.59±7.04㎝)로 나타났고,평균 체중은 41.71kg(남학생 42.21±9.14kg,여학생 41.20±7.78kg)로 나타났다.한국소아 발육표준치에 나타난 12∼13세 남자는 신장 151㎝ 몸무게 45.48kg이고,여자는 신장 152.67㎝,체중 43.79kg 5학년과 비교해 봤을 때 남학생은 표준치보다 신장 은 6.05㎝ 더 작으며,체중은 3.27kg 더 가벼운 것으로 나타났고,여학생은 표준 치보다 신장은 4.41㎝ 더 작으며,체중은 4.28더 가벼운 것으로 나타났다.

6학년 평균 신장은 152.72㎝(남학생 152.58±8.07㎝,여학생 152.88±6.94㎝,)체중은 45.46kg(남학생 46.26±10.29kg,44.55±9.07kg)으로 나타났다.한국소아발육표준치 에 나타난 13∼14세 남자는 신장 159.04㎝ 몸무게 50.66kg이고,여자는 신장 156.60㎝,체중 47.84kg 6학년과 비교해 볼때 남학생은 표준치보다 신장은 6.46㎝

더 작으며,체중은 4.40kg 더 가벼우며,여학생은 표준치보다 신장은 3.62㎝ 더 작으며,체중은 3.29kg 더 가벼운 것으로 나타났다.연구대상자가 같은 최은실56) 의 연구에서는 신장과 체중은 기준치보다 높게 나타났지만,본 연구에서는 신장 과 체중은 기준치보다 낮게 나타났다.

표2> 학년별 체위 Mean±SD

항목  남(n=441) 여(n=411) 평균

5학년

신장 145.95±6.46 146.59±7.04 146.27±6.76

체중 42.21± 9.14 41.20± 7.78 41.71± 8.50

6학년

신장 152.58±8.07 152.88±6.94 152.72±7.55 체중 46.26±10.29 44.55± 9.07 45.46± 9.76

(2)비만도에 의한 체중군 분포

43.7%,‘통통하다’가 28.2%가 ‘뚱뚱하다’가 14.8%나타났고,남학생의 경우 ‘마른편 이다’가 17.0%,‘보통이다’가 42.2%,‘통통하다’가 26.1% ‘뚱뚱하다’가 14.7%,여학 생의 경우 여학생인 경우 ‘마른편이다’가 9.5%,‘보통이다’가 45.3%,‘통통하다’가 30.4% ‘뚱뚱하다’가 14.8%가 나타났다. 남․여간의 유의한 차이를 보였다 (p<0.05).자신의 체중 만족도는 전체 학생의 ‘만족한다’가 33.9%,‘살을 빼고 싶 다’가 57.9%,‘살을 찌고 싶다’가 8.2%가 나타났으며,남학생의 경우 ‘만족한다’가 37.0%,‘살을 빼고 싶다’가 50.6%,‘살을 찌고 싶다’가 12.5% 여학생의 경우 ‘만족 한다’가 30.7%,‘살을 빼고 싶다’가 65.7%,‘살을 찌고 싶다’가 3.6%로 나타났으며, 유의한 차이를 보였다(p<0.001).조우상17)연구에서는 자신의 체격에 대한 인지도 는 통계적으로 유의미한 차이가 없어 본 연구와 차이를 보였지만,자신의 체중만 족도에는 통계적으로 유의미한 차이를 보여 본 연구와 비슷한 양상을 보였다.

본 연구에서 많은 여학생들이 남학생에 비해 ‘살을 빼고 싶다’라고 대답하여 자 신의 체중에 불만족한 것으로 나타났다.여학생들이 남학생들에 비해 체형 및 체 중에 대한 관심이 높으며 더 민감하게 반응하고 있음을 나타내고 있다.

식사 준비하는 사람에 따른 체격 인지도는 유의한 차이가 없으며,자신의 체중 만족도는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다(p<0.05).따라서 대체적으로 자신 의 체격 인지도는 보통이라고 생각하는 데 자신의 체중 만족도는 살을 빼고 싶 어 하고 있다.

학년 및 영양교육경험에 따른 체격 인지도 및 체중 만족도 조사한 결과(표5), 학년별로 체격에 대한 인지도는 ‘보통이다(39.8%)'라고 생각하고 있으며,유의한 차이는 없다. 5학년인 경우 영양교육 경험에 따른 체중 만족도는 영양교육경험 이 있는 학생의 경우 ‘만족한다’36.9%,‘살을 빼고 싶어한다’55.7%,‘살 찌고 싶 다’7.4%로 나타났다.영양교육 경험이 없는 학생의 경우 체중 만족도는 ‘만족한 다’24.8% ‘살을 빼고 싶다’65.7%,‘살 찌고 싶다’9.5%로 영양교육 경험이 있는 학생이 체형 만족도에 유의적으로 높게 나타났다(p<0.05).박현애58)연구에서도 본 연구 결과와 유사한 경향을 보였다.현재 자신의 체형이 어느 범위에 속하는 지 잘 알지 못하는 상태에서 체중조절을 하려는 경향이 있으며,이와 같이 잘못 된 지식이나 정보에 의한 체중조절이 결과적으로 건강을 해치는 결과를 낳을 수 있다는 점에서 체형에 대한 올바른 교육이 필요함을 지적할 수 있다.59)

<표4> 일반사항에 따른 체격 인지도 및 체중 만족도 빈도(%)

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