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청소년의 사회 ․ 심리적 불안에 영향을 미치는 요인과 개인 ․ 사회적 위험

가. 가족 ․ 학교 등에서의 대인관계와 개인․ 사회적 위험

가족들과의 대인관계 원만함 정도를 독립변수, 청소년의 스트레스, 우 울증상, 불안장애, 자살생각 경험여부, 일탈충동 경험여부 등을 각각 종속 변수로 하여 분석하기 위해 가족들과의 대인관계 원만함 정도에 대한 응 답에 따라 4가지 집단으로 분류하고, 집단별로 스트레스, 우울증상, 불안 장애, 자살생각 경험여부, 일탈충동 경험여부에 대한 응답의 분포를 분석 해 보았다.

가족들과의 관계가 매우 원만하다고 응답한 집단에서 스트레스를 매우 많이 느낀다고 응답한 비율이 제일 낮았다. 그리고 가족들과의 관계가 원 만하지 않다고 응답한 집단에서 우울정도(CES-D11)가 15.43점으로 가 장 높게 나타났으며, 매우 원만하다고 응답한 집단에서 우울점수가 가장 낮은 7.59점으로 나타났다.

또한 가족들과의 관계가 원만하지 않다고 응답한 집단에서 불안점수 (Zung)가 가장 높은 44.73점으로 나타났고, 매우 원만하다고 응답한 집 단에서 불안점수가 가장 낮은 36.53점으로 나타났다.

가족들과의 관계가 원만하지 않다고 응답한 집단에서 자살생각 경험의 비율이 가장 높은 58.2%로 나타났고, 매우 원만하다고 응답한 집단에서 는 21.4%가 자살생각 경험이 있었다고 응답하였다. 일탈충동 경험의 경 우에도 가족과의 관계가 원만하지 않다고 응답한 집단에서 43.1%로 가 장 높은 비율을 보였고, 가족과의 관계가 매우 원만하다고 응답한 집단에 서는 일탈충동 경험률이 21.7%로 가장 낮았다.

〈표 2–48청소년의 가족구성원과의 관계의 원만함과 개인․사회적 위험과의 관계 (단 : , %, 족구성원들과 관계만도

스트레스 CES-D안장애 거의 느끼않음조금많이매우 많이 통계M±SD통계값M±SD통계값 인원비율인원비율인원비율인원비율 매우렇지141 1913.5 6344.7 3827.0 2114.9 X2= 288.597***10.48.49 F= 193.342***39.110.69 F= 114.006

렇지 404 9 2.2 13232.718846.5 7518.615.46.5144.73±9.38 그렇2,834155 5.51,53354.197234.3174 6.110.66.2339.71±8.33 매우렇다162119011.794858.541925.8 64 3.97.59±5.8736.53±8.26 족구성원들과 관계만도

자살생각(죽고 다는 ) 사회 일탈 아니오 통계있음없음 통계값 인원비율인원비율인원비율인원비율 매우렇지1415236.98963.1 X2= 230.69***

3524.810675.2 X2= 88.592**

렇지 40423558.216941.817443.123056.9 그렇2,834104236.81,79263.288131.11,95368.9 매우렇다162034721.41,27378.635121.71,26978.3 : *: p<0.05, **: p<0.01, ***: p<0.001

학교에서 선생님 및 친구들과의 관계 원만정도에 따른 스트레스, 우울 증상, 불안장애, 자살생각 경험여부, 일탈충동 경험여부의 차이를 살펴보 았다〈표 2–49〉.

학교에서의 선생님, 친구들과의 관계가 매우 원만하다고 응답한 집단 에서 스트레스를 매우 많이 느낀다는 비율이 4.4%로 가장 낮았고, 우울 증상 점수 7.15점, 불안장애 점수 36.03점으로 다른 집단에 비해 점수가 가장 낮았다.

자살생각 경험여부와 사회적 일탈충동경험에 대한 조사결과에서도 마 찬가지로 학교에서 선생님 및 친구들과의 관계가 매우 원만하다고 응답 한 집단에서 자살생각 경험이 있다고 응답한 비율이 22.9%, 사회적 일탈 충동 경험이 있다고 응답한 비율이 22.6%로 각각 다른 집단에 비해 낮게 조사되었다. 즉, 학교 및 선생님 및 친구들과의 관계가 원만할수록 대체 적으로 스트레스는 낮았으며, 우울정도와 불안장애도 낮은 것으로, 자살 생각 경험과 사회적 일탈 충동경험이 없는 것으로 나타났다.

〈표 2–49청소년의 학교에서의 인간관계 원만함과 개인․사회적 위험과의 관계 (단 : 명, % 선생님과 친구들과의 원만정도

스트레정도CES-D안장애 거의 끼지 금느낌많이매우 많이 통계M±SD통계M±SD통계값 인원비율인원비율인원비율인원비율 매우렇지9499.63739.42425.52425.5 X2= 326.007***13.89.44 F=253.913 ***

42.70±12.02 F= 145.499

렇지 28972.49432.513145.35719.716.76.6445.91±9.19 그렇3,0761474.81,68554.8105934.41856.010.76.1539.85±8.31 매우렇다154221113.786055.840326.1684.47.15±2.6736.03±8.14 선생님과 친구들과의 원만정도

자살 (죽싶다생각) 경험사회적 일탈 아니 통계있음없음 통계값 인원비율인원비율인원비율인원비율 매우렇지954143.25456.8 X2= 196.566***

3335.16164.9 X2= 63.816

렇지 28717962.410837.612543.416356.6 그렇3,076110335.91,97364.193430.42,14369.6 매우렇다154135322.91,18877.134922.61,19277.4 : *: p<0.05, **: p<0.01, ***: p<0.001

주변 친구 등으로부터의 따돌림(왕따) 경험 여부를 독립변수, 청소년의 스트레스, 우울증상, 불안장애, 자살생각 경험여부, 일탈충동 경험여부 등을 각각 종속변수로 하여 분석하기 위해 따돌림(왕따) 경험에 따라 4가 지 집단으로 분류하고, 그 집단별로 스트레스, 우울증상, 불안장애, 자살 생각 경험여부, 일탈충동 경험여부에 대한 응답의 분포를 분석해 보았다.

주변 친구 등으로부터의 따돌림(왕따) 경험이 과거에도 없었고 현재도 없는 집단이 다른 집단에 비해서 거의 스트레스 받지 않거나 조금 스트레 스 받는다고 응답한 비율이 65.0%로 가장 높았고, 우울정도는 8.71점, 불안장애는 37.53점으로 가장 낮게 조사되었다. 자살생각 경험여부와 사 회적 일탈충동경험에 대한 조사결과에서는 주변 친구 등으로부터의 따돌 림(왕따) 경험 여부에 대해 과거에도 없었고 현재도 없다고 응답한 집단 에서 자살생각 경험이 없다고 응답한 비율이 73.5%, 사회적 일탈 충동 경험이 없다고 응답한 비율이 76.6%로 각각 다른 집단에 비해 높게 조사 되었다. 즉, 주변 친구 등으로부터의 따돌림(왕따) 경험이 없을수록 대체 적으로 스트레스 정도와, 우울과 불안장애 위험이 낮은 것으로 나타났으 며, 자살생각 경험과 사회적 일탈 충동경험이 없는 것으로 나타났고 이들 모두 통계적으로 유의한 결과를 나타냈다.

〈표 2-50청소년의 따돌림 경험과 개인․사회적 위험과의 관계 (단: 명, 따돌림

스트레스 CES-D불안장애 거의 느끼지조금느낌많이느매우 많이통계M±SD통계M±SD통계 인원비율인원비율인원비율인원비율 거에 었고, 재도 5323.82037.71935.81222.6 X2= 121.341***

17.97.07 F= 161.765***

47.39.71 F= 120.0

과거었으, 재는 1,567684.378149.858137.11378.712.36±6.5941.90±9.14 거에 었으나, 재는 4612.21328.32452.2817.415.68±6.9345.08±7.70 거에도 없었고, 재도 3,3353039.11,86355.999229.71775.38.760.937.53±8.10 따돌림

자살 생각(죽고 다는 ) 사회 일탈 아니 통계있음없음 통계 인원비율인원비율인원비율인원비율 거에 었고, 재도 523363.51936.5 X2= 228.794***

2955.82344.2 X 153.7

과거었으, 재는 1,56874047.282852.861939.594960.5 거에 었으나, 재는 462043.52656.51430.43269.6 거에도 없었고, 재도 3,33588326.52,45273.577923.4255676.6 : *: p<0.05, **: p<0.01, ***: p<0.001