지도안 총괄표

창의적 설계 해결방안 계획

및 실행하기 분 차시

󰋮 지도 내용 분석하기

- 코스별 지형의 특징과 이동상의 문제점 찾기

󰋮 생체모방 기술 알아보기

- 인터넷 동영상 자료를 통해 생체모방기술 이해하기 -알고 있는 생체모방기술 정리하기

󰋮 코스별 동물이나 식물 알아보기

- 각 코스별 지형에서 살아가기 적합한 동물이나 식물 찾 기

- 찾은 동물이나 식물의 특징 분석하기

< 감성적체험>

- 새로운 도전 : 지도 내용을 분석함으로써 지형의 특징과 이동상에 있을 문제점을 탐색하여 걸리버 가족이 처했을 상황을 이해함으로써 최종 목적지 까지 가는 미션 해결에 대한 도전의식을 가질 수 있도록 합니다.

- 배려 : 각 코스에 살아가기 적합한 동물이나 식 물과 그 특징을 찾기 위한 모둠활동을 통해 활 발한 의사소통이 이루어지게 하며 이러한 과정 에서 다른 사람의 의견을 경청하고 존중하는 배 려가 이루어질 수 있도록 합니다.

- 성취의 경험 : 학생들이 스스로 미션 해결을 위한 사전 지식을 마련하기 위하여 모둠별 토의를 통해 동물이나 식물을 찾고 그 특징을 찾아내며 표를 완 성하는데 대한 성취감을 느낄 수 있도록 합니다.

코스 상황 조건 분석 지형의 특징 이동상의

문제점

D

E

F

‣ 지도 분석하기

※ 모둠원과의 의사소통을 통해 지 도에 나와 있는 상황 조건을 분 석하고 각 코스별 문제점을 생 각해 보게 함으로써 미션을 해 결하기 위한 지적 호기심을 유 발하도록 합니다.

창의적 설계 지식 산출

분 차시

󰋮 우리가 해결해 보자(생체모방기술을 이용하여 새로 운 자동차 구상하기)

- 정리한 내용을 바탕으로 코스를 선택하고 이용할 동물이나 식물의 특징 정리하기

- 생체모방기술을 이용하여 자동차에 새롭게 추가할 기능 구상하기

- 출발지에서 중간 도착지를 지나 최종 도착지까지 가는 코스 결정하기

- 같은 코스별로 모둠을 만들어 모형을 만들기 위한 준비하기

< 감성적체험>

- Hands on 및 성취의 경험 : 학생 스스로 열정을

구분 내 용

선택한 코스 모방할 동․식물

자동차에 추가할 기능

‣ 새로운 자동차 구상하기(활동지)

가지고 선택한 코스에서 활용할 생체모방기술과 추 가할 기능을 정하여 정리하고 이를 통해 걸리버 가 족을 위한 새로운 자동차를 구상하였다는 성취를 경험할 수 있도록 합니다.

- 배려: 같은 코스를 선택한 학생들이 모둠을 이루고 모둠 토의를 통해 의사결정을 하는 과정에서 활발 한 의사소통이 이루어지게 하며 유의점에 따라 다 른 사람의 의견을 경청하고 존중하는 배려가 이루 어질 수 있도록 지도합니다.

※ PMI 기법을 활용하여 자신이 구 상한 새로운 자동차의 개선할 점을 정리할 수 있도록 하고 모 둠원 친구들과 추가할 기능을 최종 결정하여 새로운 자동차 모형 만들기 위한 준비활동을 충분히 할 수 있도록 합니다.

평가 보상 평가 및 의사

소통 분 차시

󰋮 나의 생각 다지기

- 친구들이 구상한 새로운 자동차 기술에 대해 발 표를 듣고 PMI 기법을 활용하여 자신이 구샇난 기술에 대해 평가하기

- 다른 친구들의 의견을 경청하고 좋은 점을 수용 하려는 자세를 갖는지 평가하기

< 감성적체험>

- 의사소통 : 각 코스별(D~F) 사는 곳에 따른 동물 이나 식물의 특징을 이해하여 새로운 자동차를 구상하고 발표를 통해 상호평가하고 격려하도록 합니다.

- 창의성 : 지형에 적합한 동물이나 식물을 찾아 분석하고 코스와 모방할 동물과 식물의 생체모방 기술을 이용하여 새로운 자동차에 추가할 기능을 창의적으로 표현하였는지 평가하도록 합니다.

‣ 평가표 (활동지) 평가

방법 평가영역

자기 평가

추가할 기능(Plus) 제거할 기능/해결해야 할

기능(Minus) 흥미로운 점(Interesting)

※ 발표한 친구들의 내용을 긍정 적으로 수용하고 자신이 제안 한 작성을 재구성할 수 있는 기 회를 제공해 주도록 합니다.