1) 유치원
농어촌 유치원에 자녀를 보내고 있는 가정의 특성을 보면, 부모가 농어업에 종사하는 비율은 21.8%, 어머니가 농사일을 포함해서 취업을 하고 있는 경우가 53.4%, 조부모와만 살고 있는 조손가정은 3.4%, 다문화가정 13.4%, 한부모가정 4.4% 정도인 것으로 조사되었다.
〈표 Ⅳ-7-1〉 가정 특성별 유치원 내 유아 비율
단위: %, 명
구체적으로 살펴보면, 인구감소형인 A형 농어촌에서 농어업에 종사하는 가정 의 비율이 가장 높아 39.0%인 것으로 조사된 데 비해 도시농촌 지역인 C형 농 어촌은 9.7%만이 농어업에 종사한다는 응답을 하였다. 이는 소재지역에 따라서 도 비슷한 경향을 볼 수 있는데 도청소재지 인근이나 일반 농어촌 지역에서는 31%를 넘은 가정이 농어업에 종사하고 있으나 수도권이나 광역시의 읍면지역 가정은 훨씬 낮은 종사 비율을 보였다. 공립유치원 이용 가정 중 농어업종사 가
구분 농어업종사 모 취업 조손 다문화 한부모 사례수
전체 21.8 53.4 3.4 13.4 4.4 188
농어촌 유형
A형(인구감소) 39.0 66.0 6.7 19.0 6.4 35
B형(농업농촌) 33.1 55.8 3.9 18.5 5.4 46
C형(도시농촌) 9.7 47.5 2.2 9.4 3.3 107
소재지역
수도권 4.3 46.1 2.1 9.3 2.2 16
광역시 1.8 39.8 1.3 5.3 3.8 47
도청소재지 31.8 58.9 3.3 15.0 3.8 61
일반농어촌 31.2 59.4 5.5 19.0 6.0 64
설립유형
공립 25.6 55.8 4.0 15.6 4.8 143
사립 6.3 44.0 1.4 6.2 2.9 45
규모(현원)
20명 이하 36.1 63.5 5.7 21.5 6.4 91
21-50명 이하 7.1 44.8 2.1 9.6 3.2 37
51-100명 이하 4.6 44.0 0.8 4.0 2.3 39
101명 이상 2.7 34.1 0.7 2.7 1.8 22
정이 많은 것으로 나타났고 모 취업 변인에 대해서도 비슷한 경향을 볼 수 있 다. 즉, 인구감소형 A형 농어촌에서 모취업 비율이 높고 취업모일수록 공립유치 원을 사립유치원보다 더 많이 이용하는 것으로 보인다. 다문화나 한부모가정 또 한 농어촌 유형이나 소재지역특성, 설립유형 등에서 농어업종사나 모 취업 변인 과 비슷한 경향의 분포를 나타나고 있다(표 Ⅳ-7-1 참조).
조손가정의 유아를 위해 유치원 교사로서 특별히 신경쓰는 점이 무엇인가라 는 질문에서, ‘전화를 걸어 필요한 연락사항을 전달한다’는 응답이 42.5%로 가 장 높은 비율을 보였고 비슷하게 ‘해당 아이의 발달에 특별히 관심을 기울인다’
가 42.4% 선택율을 보였다. 그러나 그 외에는 모두 응답 비율이 높지 않으며 특 별히 신경쓰지 않는다는 응답도 6.7%인 것으로 나타났다. 지역, 농촌 유형 등의 비교에서 역시 특별한 차이를 보이지 않았다.
〈표 Ⅳ-7-2〉 조손가정 유아를 위해 신경쓰는 점(유치원)
단위: %(명)
다문화가정 배경의 유아를 위해 유치원 교사로서 특별히 어떤 점에 신경 쓰는 지를 살펴보면, 아이의 발달에 특별한 관심을 둔다는 비율이 46.7%로 가장 높고 다음으로는 전화나 이메일로 부모에게 알림사항을 전달하는 등 연락한다는 비율 이 27.5%로 높았다. 그러나 다문화가정과 관련한 정보를 알려준다든지, 유아에 대해 다문화교육프로그램을 실시한다든지 하는 지원의 비율은 상당히 낮았다.
A형 농어촌과 수도권 지역에서는 다문화가정 유아에게 특별한 신경을 쓰지
구분 특별히
신경 안씀 가정 방문
전화로 전달
발달에 관심
장난감, 학용품 지원
조부모
참여강조 계(수)
전체 6.7 5.0 42.5 42.4 1.7 1.7 100.0(68)
농어촌 유형
A형(인구감소) 7.7 7.5 46.3 23.1 7.7 7.7 100.0(15) B형(농업농촌) 5.3 0.0 42.1 52.6 0.0 0.0 100.0(22) C형(도시농촌) 7.3 7.4 40.9 44.5 0.0 0.0 100.0(31) 소재지역
수도권 0.0 0.0 67.4 32.6 0.0 0.0 100.0( 3)
광역시 14.1 7.0 28.8 50.1 0.0 0.0 100.0(16)
도청소재지 10.1 0.0 40.0 44.9 5.0 0.0 100.0(23)
일반농어촌 0.0 9.0 49.9 36.5 0.0 4.6 100.0(25)
설립유형
공립 4.9 2.4 46.3 41.5 2.4 2.4 100.0(48)
사립 11.1 11.1 33.3 44.4 0.0 0.0 100.0(20)
못하고 있다는 비율이 비교적 높은 편이었고 유아에 대해 다문화교육을 실시한
〈표 Ⅳ-7-4〉 가정 특성별 어린이집 내 영유아 수 비율
(표 Ⅳ-7-5 계속)
(표 Ⅳ-7-6 계속) C형(도시농촌) 44.5 36.6 19.0 100.0(107) 3.2 3.0