가. 단원의 설정
통합단원: 조선시대의 미술과 역사
소단원: 조선의 초기, 중기, 말기, 후기의 회화
나. 학습의 목표
⑴ 조선시대의 시대적 상황을 알아본다.
⑵ 조선시대 회화의 미적 요소의 특징을 분석, 해석하고 감상능력을 기를 수 있다.
⑶ 회화 속에 의미를 찾아내어, 조선시대의 당시의 사회, 문화를 유추해 보고 시대 반영 의 요소를 발견할 수 있다.
⑷ 작품을 감상하고 느낀 점을 토론, 발표를 통해 언어와, 그림을 통해 서로의 의 견을 종중하는 학습태도를 기른다.
⑸ 전통미술 감상을 통해 자긍심을 기르고 미술문화를 종중하는 태도를 기를 수 있다.
다. 지도 방법과 지도상의 유의점
- 지도방법
① 문헌적 자료를 바탕으로 토론 학습으로 역사적 사실에 대해 살펴본다.
- 국사 교과에서 배운 것을 토대로 시기별 자료정리, 문헌 수집 활동 등을 통하여 당시 시대상황에 대해 파악한다.
- 질문을 통해 자료조사와 이해도를 측정한다.
② 조선시대의 회화작품을 수집하면서 가장 인상적인 작품을 생각해본다.
③ 조선시대의 회화의 특성을 이해하고, 우리나라 회화에 대한 보편성과 특수성 을 깨닫게 한다.
④ 회화작품을 감상하고, 회화에서 보여주는 사회, 문화적 배경에 대해 토론, 발 표한다.
- 지도상의 유의점
① 문헌적 자료를 바탕으로 분석을 통하여 최대한 객관성을 지닌 내용을 제시 한 다.
② 다양한 발문과 선행자료 및 학술자료를 통하여 개념을 확립시키고 스스로 발견 할 수 있도록 한다.
③ 지식적인 영역과 같이 태도적인 영역에 비중을 고려한다.
라. 준비과제물
조선시대 연표, PC, 빔 프로젝트, 관련 도판 감상 자료, 감상 학습지 서식지, 필기 도구, 노트북
대영
역 감 상 중영
역 미술사 이해
성취 기준
미술품에 대한 시대적 특징과 양식별 특징을 설명할 수 있다.
작가의 의도에 따라 적용의 방법과 표현적 특징을 구체적인 예 를 들어 설명을 한다.
평가 기준
배경 지식 이해
상
시대별 특징과 양식별 특징에 대한 적용 방법과 표현 특징을 이해하고, 작가의 의도에 따라 적용 방법과 표현 특징을 구체적인 예를 들어 설명을 한다.
중
시대별 특징과 양식별 특징에 대한 적용 방법과 표현 특징을 이해하고, 작가의 의도에 따라 적용 방법과 표현 특징을 설명을 한다.
하 시대별 특징과 양식별 특징에 대한 적용 방법과 표현 특징의 설명이 미흡하다.
감상 표현
상 자신의 생각과 느낌을 양식에 맞게 솔직하게 설 명을 하고 적을 수 있다.
중 자신의 생각과 느낌을 적을 수 있다.
하 자신의 생각과 느낌의 표현이 부족함이 있다.
문항
형태 서술형 수준
구분 상/중/하
마. 평가계획
<표-7> 평가 계획표
수업
절차 성격 교수학습모형
통합의 유형
내용적 통합 절차적
통합 도입 개념의 이해와
적용, 동기유발
귀납적 교수학습모형
간 학문적 통합, 영역 간 통합
교수 학습 모형의
통합 전개
미술작품의 비평적 감상을
통한 분석
비평적 교수학습모형
간 학문적 통합, 영역 간 통합 학습 요소간 통합
정리 확인 및 발전
토론법, 비교감상
반응 중심학습법
간 학문적 통합, 학습 요소간 통합