NFC의 설정은 스마트폰의 기본메뉴설정으로 들어가면 가능하다.
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3. 전자기유도의 원리 이해
※ 패러데이의 법칙
유도 기전력의 크기는 코일 속을 지나는 자속의 시간적 변화율에 비례, 코일의 감은 수에 비례한다.
“공식에서 일단(-)값은 자속 변화의 반대 방향을 의미하고 분모의 값이 시간이라는 것은 결국 같은 자속의 변화라도 시간이 작게 걸릴수록, 다시 말하면 빠를수록 큰 유도기전력이 발생함을 알 수 있다. 한마디로 말하면 발전기를 빨리 돌릴수록 많은 전력이 생산됨을 이야기 하고 있다.”
4. NFC 활용
구분 서비스형태
모바일 단말기간 접촉 응용서비스
결제 대금 지불
계좌 이체 온라인 계좌 연계를 통한 계좌이체 등
명함 교환 연락처, 이메일 등의 명함 정보 교환
페어링 단말기 간의 자료 교환을 위한 무선통신 접속
개인정보 관리 응용 서비스
개인 인증
인증을 통한 출입문 개폐(도어락) 노트북 등 전자제품 사용자 인증
엑세스 컨트롤 건물 차량 등에 대한 리모트 컨트롤
정보 제공 및 맞춤형 광고 응용서비스
관광 안내 박물관, 관광 정보 제공(음성/문자) 및 위치안내
의료 진료기록 관리
주차 주차위치 확인
예약 포스터 접촉을 통한 공연 티켓팅
대중교통 티켓팅 등
광고/쿠폰 위치 기반 광고 및 쿠폰 제공 등
제품 정보 제품 정보 열람, 진품 판정, 이력 추적, 매뉴얼 제공 및 A/S 정보 제공 등
콘텐츠 구매 e-Book, 음악 등의 콘텐츠 다운로드
소셜 네트워크 태그로부터 읽어들인 정보를 바로 전송
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1. 아래 그림과 같이 막대자석의 N극을 검류계에 연결된 코일에 가까이 하고 있다.
이 때, 일어나는 현상에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 코일 속을 지나는 자기력선의 수가 증가한다.
② 검류계에 ‘가’방향의 전류가 흐른다.
③ 코일이 자석에서 나와 멀어질 때 코일과 자석 사이에 당기는 인력이 작용한다.
④ 코일의 아래쪽에는 S극이 생겨난다.
⑤ 코일을 많이 감을수록 검류계의 바늘이 많이 돌아간다.
2. 전자기 유도를 이용한 생활기기를 조사해 보자.
카세트테이프 재생, 금속 탐지기, 변압기, 신용 카드 판독기, 태블릿 컴퓨터, 킥보드의 발광 바퀴, 발전기, 전동 칫솔 충전 장치, 자전거 발전기, 자이로드롭 브레이크, 기차 브레이크 등
3. 정류 작용 회로를 응용할 수 있는 장치를 고안해 보자.
TV, 라디오 등 안정적으로 전압이 공급되어야 하는 장치에는 모두 정류 회로가 포함되어 있다. 정류 회로를 응용할 수 있는 장치를 학생들이 직접 생각해 보도록 한다.
감성적
체험 학생탐구활동: 형성평가
전자기유도와 교류회로의 기능에 대해 이해한다.
130
생각
되돌아보기
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10. ICT 직업 탐색
수업주제
ICT 관련 직업 탐색수업 학습목표
ICT 관련 직업을 찾아 본다.ICT 관련 직업 탐색 결과 자신의 흥미와 적성에 맞는지 생각해 본다.
학습자료
교사 -스마트폰, 지도안
학생 -스마트 기기, 학습지
교육과정
기술·가정Ⅲ. 직업과 지로 설계 1. 일과 직업의 세계 1-3. 직업 정보 탐색
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학습단계 지도내용 및 활동 시간 *교재/자료
상황제시
▶상황제시 - ICT 직업을 찾아라!
· 대학생이 선정한 ICT 유망직업!
- http://www.ictstory.com/361
· 장애 없는 일자리 스마트워크(YTN)
- http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LP OD&mid=tvh&oid=052&aid=0000455039
· 빛나는 내일을 job아라!_반도체공학기술자
- 한국고용정보원 제공(학교
보관자료)http://210.95.199.68/sub _ job01 _ 01.asp
5 *동영상
*인터넷 기사
창의적 설계
▶직업 정보의 의미
- 직업 정보의 의미를 설명한다.
- 탐색해야 할 직업 정보에는 어떤 것이 있는지 설명한다.
- 한국직업능력개발원이 운영하는 캐리어넷을 통해 검색하도록 한다.
▶학생탐구활동 1: ICT 관련 직업 조사하기
- 조사한 직업을 활동지의 직업의 요소와 내용들을 작성하도록 한다.
- 모듬별로 ICT관련 직업 1개를 선택해 직업을 조사하도록 하며, 다른 모듬과의 중복되는 것을 방지하기 위해 먼저 각 모둠별로 선택한 직업명을 이야기 하게 한다.
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*ppt, 스마트기기, 활동지
감성적 체험
▶조사한 직업에 활동지 발표하기
- 조사한 직업에 대해 모둠별로 발표하도록 한다.
▶ 학생탐구활동 2: 미래 명함 만들기 - 미래 명함 만들기 ppt 자료를 학생들에게 배부한다.
10 활동지
지도상 유의점
ICT 직업을 반드시 갖기 위한 것이 아닌 ICT 직업을 탐색함으로서 자신의 적성과 흥미에 일치하는 지를 탐색하는 것이 목적이 되야 한다.