이 장에서는 연구 대상, 측정 도구, 자료의 분석에 대해 살펴보고자 한다.
1. 연구 대상
본 연구는 제주도내 한부모가정의 중학생 1, 2학년 108명을 대상으로 사회 적 지지와 학교생활적응에 관한 설문 조사를 실시하였다. 본 연구의 연구 대 상자를 정리하면 <표 Ⅲ-1>과 같다.
<표 Ⅲ- 1> 연구 대상자
구 분 빈도(명) 백분율(%)
성별 남 57 52.8
여 51 47.2
가족형태 부자가정 50 46.3
모자가정 58 53.7
계 108 100.0
2. 측정 도구
본 연구에서 측정도구는 사회적 지지 검사지와 학교생활적응 검사지를 사 용하였다.
1) 사회적 지지 검사
사회적 지지를 측정하기 위하여 박지원(1985)이 개발한 『사회적 지지척 도』를 김승미(1998)가 초․중학교에 알맞게 수정․보완한 것을 본 연구에서 사용하였다. 사회적 지지는 부모, 교사, 친구가 제공하는 정서적 지지, 평가적
지지, 정보적 지지, 물질적 지지의 24문항으로 구성되어 있으며, 채점방식은 사회적 지지의 정도에 대하여 ‘항상 그렇다’는 5점, ‘대체로 그렇다’는 4점,
‘보통이다’는 3점, ‘대체로 그렇지 않다’는 2점, ‘전혀 그렇지 않다’는 1점으로 점수화 하였으며, 하위영역에 대한 설명은 다음과 같다.
① 정서적 지지 : 존경, 애정, 신뢰, 관심, 경험의 행위를 포함하는 지지 ② 평가적 지지 : 자신의 행위를 인정해주거나 부정하는 등 자기 평가와
관련된 정보를 전달하는 것
③ 정보적 지지 : 개인이 문제에 대처하는데 이용할 수 있는 정보를 제공 하는 것
④ 물질적 지지 : 일을 대신해주거나 돈, 물건을 제공하는 등 필요시 직접 적으로 돕는 행위
본 연구에서 측정도구의 신뢰도를 검증한 결과 <표 Ⅲ-2>와 같이 Cronbach α가 사회적 지지 .92로 나타나 만족한 신뢰도를 가지고 있었다.
<표 Ⅲ- 2> 사회적 지지의 하위영역
구 분 문항수 문항번호 Alpha
사회적 지지
정서적 지지 7 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 .86 평가적 지지 6 8, 9, 10, 11, 12, 13 .53 정보적 지지 6 14, 15, 16, 17, 18, 19 .90 물질적 지지 5 20, 21, 22, 23, 24 .90
사회적 지지 전체 24 .92
2) 학교생활적응 검사
학교생활적응 검사는 유윤희(1994)가 임정순(1993)의 ‘학교생활적응에 관한 검사지’와 전호택의 ‘학교생활 검사지’를 참고로 하여 중․고등학교에 알맞게 수정․보완한 것을 사용하였다. 학교생활적응은 교사관계, 교우관계, 수업태 도, 학교규칙의 32개 문항(15, 21, 25, 26, 27, 28, 30, 31은 역산문항)으로 구 성되어 있으며, 채점방식은 학교생활적응 정도에 대하여 ‘항상 그렇다’는 5점,
‘대체로 그렇다’는 4점, ‘보통이다’는 3점, ‘대체로 그렇지 않다’는 2점, ‘전혀 그 렇지 않다’는 1점으로 점수화 하였으며, 하위영역에 대한 설명은 다음과 같다.
① 교사관계 : 학생과 교사의 조화로운 관계 정도, 도움을 청하려는 정도, 꾸중에 대한 반응, 긍정적 감정 표현의 적절성 여부
② 교우관계 : 친구와의 조화로운 관계 정도, 학급생활의 적극성 여부, 친 구에 대한 관심 여부
③ 수업태도 : 수업시간에 주의를 기울이는 정도, 새로운 것에 대한 호기 심, 공부할 때의 어려움, 주어진 과제의 해결 여부
④ 학교규칙 : 학교생활의 여러 가지 장면에서 자신의 행동을 어느 정도 통제하면서 올바르게 행동하는 가의 여부
본 연구에서 측정도구의 신뢰도를 검증한 결과는 <표 Ⅲ-3>과 같이 Cronbach α가 .78로 나타났다.
<표 Ⅲ- 3> 학교생활적응의 하위영역
구 분 문항수 문항번호 Alpha
학교생활 적응
교사관계 8 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29 .58 교우관계 8 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30 .57 수업태도 8 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31 .58 학교규칙 8 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32 .56
학교생활적응 전체 32 .78
3. 자료의 분석
본 연구의 자료는 SPSS프로그램을 이용하여 분석하였다. 분석기법으로는 연구 대상자의 일반적 특성을 파악하기 위해 빈도와 백분율을 산출하였다.
또한 한부모가정 자녀의 사회적 지지와 학교생활적응을 살펴보기 위해 p<.01과 p<.05수준에서 t검증을 실시하였으며, 한부모가정 자녀의 사회적 지 지와 학교생활적응과의 관계를 알아보기 위해 상관계수를 산출하였다.