1. 연구 대상
본 연구는 제주도의 중학생을 대상으로 하였으며 설문지 배포는 제주도교 육청 홈페이지 2004학년도 각급 학교 일람표 중 ‘2004. 4. 1. 현재 중학교 학 생 현황’의 학생 비율을 참고하였다. 즉 제주시 남녀공학 1개교, 남․여학교 각 1개교, 북제주군 남․여학교 각 1개교, 서귀포시 남․여학교 각 1개교, 남 제주군 남녀공학 2개교를 무선 표집 하였다. 좀 더 구체적으로 기술하면 학 생은 표집학교 1, 2, 3학년 한 학급과 이 학생들의 학부모, 그리고 표집학교 의 교사들을 대상으로 하였다. 본 연구에 사용된 설문지는 2006년 3월 16일 배포하여 24일까지 회수된 교사 300부 중 242부(회수율 80.67%), 학생 787부 중 767부(회수율 97.46%) 그리고 학부모 787부 중 625부(회수율 79.42%) 총 1,874부 중 1,634부(총회수율 87.19 %) 회수된 설문지를 유효 표본 집단으로 선정하여 분석 자료로 삼았으며 무응답은 제외하였다.
본 연구의 조사 대상에 대한 일반적 특성은 다음 <표 Ⅲ-1>과 같다.
<표 Ⅲ-1> 교사의 일반적 특성
<표 Ⅲ-3> 학부모의 일반적 특성
배경 변인 집단 사례수 백분비(%)
성별 남자 154 24.7
여자 471 75.4
학년
1학년 216 34.6
2학년 204 32.6
3학년 205 32.8
소재 지역
제주시 299 47.8
서귀포시 133 21.3
북제주군 98 15.7
남제주군 95 15.2
계 625 100
2. 연구 도구
주5일수업제에 대한 교사, 학생, 학부모들의 인식을 측정하기 위하여 선행 연구자와 지도교수의 자문을 받아 설문지를 제작하였다. 본 설문지의 문항 구성은 ‘주5일수업제 운영 현황’, ‘주5일수업제 교육과정’, 그리고 ‘주5일수업 제의 지원체제 및 협력관계’ 관련문항으로 영역을 나누고 하위항목을 각 영 역별 6∼12문항으로 구성하였다.
영역별 설문 내용과 문항 구성 내용은 다음 <표 Ⅲ-4>와 같다.
<표 Ⅲ-4> 설문지 문항 구성표
영역 문항번호
내 용 교사 학생 학부모 교사 학생 학부모
Ⅰ
1 1 1 주5일수업제 만족도 ○ ○ ○
2 2 2 주5일수업제 운영으로 학생들에게 유익
한 점 ○ ○ ○
3. 연구 절차
본 연구를 위하여 2005년 3월부터 5월까지 주제를 구상하여 설정하였고, 문헌 및 선행연구 고찰을 위하여 자료를 수집하였다. 논문계획서에 따라 지 도교수의 조언을 받아 자료를 분석․정리하였고, 문제점에 대한 논의를 하였 다. 2006년 3월 선행연구와 본인이 자체 제작한 설문 내용을 바탕으로 선행 연구자와 지도교수의 자문을 받아 설문지를 제작하여 배포․회수하였다.
2006년 3월부터 4월 초까지 설문조사 결과를 포함하여 1차 논문을 작성하였 으며, 수정을 거쳐 4월 말까지 보완하였다.
4. 자료 처리
본 연구의 조사결과를 분석하기 위한 구체적인 자료 처리 방법은 다음과 같다.
가. 각각의 수집된 설문지는 코딩 작업을 거쳐 SPSS 11.0 프로그램을 이 용하여 배경변인별 분포를 알아보기 위하여 빈도분석을 실시하였다.
나. 주5일수업제에 대한 교사, 학생, 학부모의 인식을 알아보기 위해 빈도 와 백분율을 구하고 그 차이를 밝히기 위해 교차분석(χ2)을 실시하였다.