억양

1.1.1억양의 개념

영어를 오랫동안 배우고 어느 정도 유창하게 구사하는 사람이라 하더라도 상 황에 따라 듣기에 어색하고 영어답지 않다고 느낄 수 있는데,이는 리듬과 밀접 한 관계가 있다.원활한 의사소통 능력이 매우 강조되는 오늘날의 영어 교육 현 장에서 영어 리듬의 이해는 중요하다.

화자가 청자에게 메시지를 전달하는 데 사용하는 음성 수단인 억양을 한마디 로 정의하는 것은 매우 어려운 일이다. 많은 학자들에 의해 다양하게 제시되어 있는 억양의 정의를 알아보도록 하겠다.

Jones(1964)는 억양이란 연속된 말소리에 있어서 음의 높이에서 일어나는 변 화,즉 성대의 진동에 의해서 생기는 음악적 음조의 높이다라고 하였다.

Bolinger(1986,1989)에 따르면 억양은 말소리의 높이 이동이고,여러 운율 자 질 중에서 소리의 높이가 억양의 중심적 요소이다.

Tench(1996,p.2)는 억양이란 발화 상에서 고저의 사용이라 정의하면서 억양은 언어학적(linguistic)측면과 언어외적(paralinguistic)측면 모두를 가지고 있다고 한다.언어학적 측면이란 메시지에 들어있는 정보의 수,신정보와 구정보의 구분, 메시지의 완결여부 등 메시지와 관련된 것이고 언어외적 측면이란 메시지보다는

Intonation may be defined as the variation which take place in the pitch ofthevoicein connectedspeech,i.e.thevariation in thepitch of themusicalnoteproducedbythevariationofthevocalcodes(p.275).

화자의 마음 상태,공손함의 정도,청자와의 친밀감 등 화자와 관련된 것으로 억

의 개별적인 범위(discretestretchofspeech)를 말한다.화자가 말을 할 때 아무 곳에나 휴지(pause)를 두는 것이 아니라 논리적으로 휴지하는 곳에서 발화를 사 고 단위로 구분 지을 수 있다(강주연,2005,p.7).즉 긴 문장을 말할 때 명확한 의미 전달을 위해 몇 개의 덩어리로 나누어 말하게 된다.

말하기에서 나타나는 사고 단위는 글에서 나타나는 사고 단위와는 달리 그 자 체로 독립적인 억양 곡선이나 피치 패턴(pitchpattern)을 가지며 한 단위마다 반 드시 두드러지는 강세인 주요강세 요소를 가진다.다시 말해서,화자가 발화를 할 때 그 문장은 여러 개의 사고 단위로 나뉠 수 있으며 각 단위마다 자체적인 주요강세와 억양 곡선이 있다는 것이다.이 특징을 정리해 보면 다음과 같다.

(1) a.Intonationunitissetoffbypausesbeforeandafter. b.Intonationunitcontainsoneprominentelement. c.Intonationunithasanintonationcontourofitsown.

d.Intonationunithasagrammaticallycoherentinternalstructure.

(Celce-Murciaetal,2004,p.175)

(2) a.Mybrother/Peter/andDennis/hadabigargument. b.MybrotherPeter/andDennis/hadabigargument.

위의 (2a)문장에서는 My brother와 Peter,Dennis세 사람간의 논쟁이 될 것 이고 (2b)문장의 경우는 My brother와 Peter가 동격으로서 같은 인물인 관계로 두 사람간의 논쟁이 될 것이다(김정현,2010,p.43).

대개의 경우 청자들은 개별적인 소리보다는 발화를 사고 단위로 조직화하여 듣는 경향이 있기 때문에 사고 단위는 문법적인 단위인 절(clause),구(phrase)와 같은 형태와 거의 같다고 볼 수 있다.하지만 이런 사고 단위를 어떻게 구분하느 냐에 따라 그 의미는 크게 달라질 수 있다.사고 단위를 어떻게 나눠야 한다는 규칙은 없지만 화자의 의도,말하는 상황에 따라 발화의 사고 단위를 나누는 것 이 다르다는 것이다.

이는 휴지를 어디에 두어 말하는지에 따라서도 의미 차이가 크다.영어의 사고

단위를 나누는 경계,즉 단어 이상의 구나,절,문장 사이에 오는 휴지(pause)는

이러한 주요강세를 받는 새로운 정보를 나타내는 단어는 사고 단위 내의 마지 막 부분에 위치하는 것이 일반적이지만 의사소통 상황에서는 이런 논리가 바뀔 수도 있다.화자가 특정 부분을 강조하고자 할 때에 주요강세가 오는 위치는 어 떻게 달라지는지 다음 문장들을 통해 살펴보겠다.

(4)a.JOHN'sCAR isWHITE.(unmarked)

b.JOHN'sCAR isWHITE.(contrast:notsomeothercolor) c.JOHN'sCAR isWHITE.(contrast:notAlbert'scar) d.JOHN'sCAR isWHITE.(contrast:nothistruck)

e.JOHN's CAR is WHITE.(emphatic assertion:Why do you say it isn't?)

(김정현,2010,p.51)

(4a)은 문장 내의 내용어가 강조되는 일반적인 문장이다.(4b)의 문장에서는 John의 차가 다른 색이 아닌 하얀색임을 강조하고 있으며,(4c)에서는 하얀 색인 차의 주인은 다른 어떤 사람도 아닌 John의 차라는 사실을 강조한다.(4d)의 경 우 John의 트럭이 아니라 차가 하얀색임을 강조하려는 것이며,(4e)에서는 John 의 차가 하얀색이라는 사실을 정말 강조하고자 하는 것이다.화자가 특정 부분을 강조함에 따라 그 문장이 갖는 의미는 상당히 달라진다고 볼 수 있다.

이렇듯 사고 단위의 구분,사고 단위 내의 주요강세의 위치는 화자가 어떠한 의도를 가지고 어떤 상황에서 발화하는지에 따라 결정된다고 볼 수 있으며 주어 진 발화가 일어나는 상황을 반영한다.또한 주요강세가 담화 맥락에 따라 다르게 부여될 수 있는 것은 무엇보다도 화자가 전달하려는 내용이 청자에게 잘 이해되 도록 하기 위함이 가장 크다고 할 수 있다.