학교시험
CHAPTER 10 문장의 형식
목적격보어는 목적어의 성질, 상태를 보충 설명하는 말로 「주어+동사 +목적어+목적격보어」의 순서로 쓰며 목적격보어로는 명사(구) 또는 형용사(구)가 올 수 있다.
1 call은 목적격보어로 명사(구)를 쓰는 동사로 목적어는 him, 목적 격보어는 Brave Joe이다.
2 made는 목적격보어로 명사(구), 형용사(구)를 쓰는 동사로 목적어 는 him, 목적격보어는 a good doctor이다.
3 목적어는 many people, 목적격보어는 형용사 surprised이다.
4 think는 목적격보어로 형용사(구)를 쓰는 동사로 목적어는 James, 목적격보어는 honest이다.
5 find는 목적격보어로 형용사(구)를 쓰는 동사로 목적어는 the box, 목적격보어는 empty이다.
1, 3, 5 want, advise, expect는 목적격보어로 to부정사를 쓴다.
2, 4 have와 같은 사역동사와 hear와 같은 지각동사는 목적격보 어로 동사원형을 쓴다.
1, 3, 6 tell, allow, ask는 목적격보어로 to부정사를 쓴다.
2, 7 see, feel과 같은 지각동사는 목적격보어로 동사원형 또는 진 행의 의미를 나타낼 때는 현재분사(-ing)를 쓴다.
4, 5 make, let과 같은 사역동사는 목적격보어로 동사원형을 쓴다.
1 calls him Brave Joe 2 made him a good doctor 3 made many people surprised 4 think James honest
5 found the box empty B 쓰면서 마스터하기
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목적격보어가 필요한 문장 II p.1111 to come 2 practice 3 to do 4 sing 5 to finish
A 풀면서 이해하기
1 to cheer 2 wag〔wagging〕
3 to use 4 stay 5 introduce 6 to take 7 shake〔shaking〕
B 쓰면서 마스터하기 1 「주어 +동사(teaches) +간접목적어(students) +직접목적어
(Japanese)」로 이루어진 문장이므로 전치사가 필요 없다.
2 동사 lend는 바로 뒤에 직접목적어(her new phone)를 쓸 때 간접목적어(friends) 앞에 전치사 to를 쓴다. 따라서 「주어+lend+ 직접목적어+to+간접목적어」의 순서가 된다.
3 동사 make는 바로 뒤에 직접목적어(Greek food)를 쓸 때 간접 목적어(us) 앞에 전치사 for를 쓴다. 따라서 「주어+make+직접목적 어+for+간접목적어」의 순서가 된다.
1, 3 수여동사가 있는 문장은 「주어+동사+간접목적어+직접목적 어」의 순서로 쓴다.
2, 4 간접목적어와 직접목적어의 순서를 바꿀 때에는 간접목적어 앞 에 전치사를 써서 「주어+동사+직접목적어+전치사+간접목적어」의 순서가 된다. write는 전치사 to를 쓰고, ask는 전치사 of를 쓴다.
1 목적격보어는 목적어의 성질, 상태를 보충 설명하는 말로 「주어+동 사+목적어+목적격보어」의 순서로 쓰며 목적격보어로는 명사(구) 또는 형용사(구)가 올 수 있다. 목적격보어는 목적어 the test를 보충 설명 하고 있는 형용사 easy이다.
2 목적격보어는 목적어 her daughter를 보충 설명하고 있는 명사 a princess이다.
3 목적격보어는 목적어 your room을 보충 설명하고 있는 형용사 warm이다.
4 목적격보어는 목적어 him을 보충 설명하고 있는 형용사구 very proud이다.
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수여동사가 있는 문장 p.1091 × 2 to 3 for
A 풀면서 이해하기
1 This book gave us useful information.
2 He wrote a letter to Jim.
3 Grandfather told them an old story.
4 My brother asks difficult questions of me.
B 쓰면서 마스터하기
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목적격보어가 필요한 문장 I p.1101 easy 2 a princess 3 warm 4 very proud A 풀면서 이해하기
16 keep은 목적격보어로 형용사(구)가 온다. 따라서 keep the
17 see는 목적격보어로 동사원형 또는 현재분사(-ing)를 쓰므로 첫 번째 빈칸에는 eat이 알맞다. give는 간접목적어 앞에 to를 쓰 는 동사이며, look과 같은 감각동사 뒤에는 반드시 형용사 보어 (happy)가 온다.
18 buy는 간접목적어 앞에 for를 쓴다. 감각동사 뒤에는 반드시 형 용사 보어가 오므로 두 번째 빈칸에는 difficult가 알맞다. find 는 목적격보어로 형용사를 쓰는 동사이므로 세 번째 빈칸에도 형 용사 interesting이 알맞다.
19 ① order는 목적격보어로 to부정사를 쓴다. 따라서 stand는 to stand가 되어야 한다. ③ expect는 목적격보어로 to부정 사를 쓴다. 따라서 buy는 to buy가 되어야 한다. ④ sound와 같은 감각동사는 반드시 형용사 보어를 쓴다. 따라서 perfectly 는 perfect가 되어야 한다. ⑤ watch는 목적격보어로 동사원 형 또는 현재분사(-ing)를 쓴다. 따라서 jumped는 jump 또는 jumping이 되어야 한다.
20 (1)taste는 보어로 형용사를 쓴다. sweetly → sweet (2) 이 문장에서 간접목적어는 me, 직접목적어는 the way to
the station이다. ask와 같은 동사가 쓰인 문장은 「주어+동사 +간접목적어+직접목적어」 또는 「주어+동사+직접목적어+전치 사+간접목적어」의 순서로 쓴다. ask는 간접목적어 앞에 of를 쓰 는 동사이다.
(3)keep은 목적격보어로 형용사를 쓴다. warmly → warm 21 (1) 감각동사와 like가 함께 쓰이면 뒤에 명사가 와서 ‘~처럼 …
하다’라는 뜻이 된다.
(2)ask는 목적격보어로 to부정사를 쓴다. 목적어는 people, 목적격보어는 to be patient이다.
(3)feel은 목적격보어로 동사원형 또는 현재분사(-ing)를 쓴다.
목적어는 my heart, 목적격보어는 beat quickly이다.
07 목적격보어로 to부정사인 to swim이 쓰였으므로 알맞은 동사 는 want와 allow이다. let은 목적격보어로 동사원형을, see와 watch는 동사원형 또는 현재분사(-ing)를 쓴다.
08 ③은 「주어+동사+간접목적어+직접목적어」로 이루어진 문장 이다. 나머지는 모두 「주어+동사+목적어+목적격보어」의 형태 이다.
09 lend와 bring은 간접목적어 앞에 to를 쓴다.
10 사역동사 let은 목적격보어로 동사원형을 쓴다. to play → play 11, 12 「주어+동사+간접목적어+직접목적어」로 이루어진 문장은
「주어+동사+직접목적어+전치사+간접목적어」로 바꾸어 쓸 수 있다. make는 간접목적어 앞에 for를, send는 간접목적어 앞 에 to를 쓴다.
13 주어진 문장과 ①, ②, ④, ⑤는 「주어+동사+목적어+목적격보 어」의 형태이다. ③은 「주어+동사+목적어」로 이루어진 문장이다.
14 look과 같은 감각동사 뒤에는 형용사 보어를 쓰며, 감각동사와 like가 함께 쓰이면 뒤에 명사가 와서 ‘~처럼 …하다’라는 뜻이 된다. 따라서 첫 번째 빈칸에는 명사 real leather가, 두 번째 빈 칸에는 형용사 fashionable이 온다.
15 ③ cook은 간접목적어 앞에 for를 쓰며, feel 뒤에는 형용사 보 어를 쓴다. ⑤ hunger는 명사이므로 hungry가 되어야 알맞다.
16 여기서 간접목적어는 me, 직접목적어는 a bottle of water 이다. pass와 같은 수여동사가 쓰인 문장은 「주어+동사+간접목 적어+직접목적어」 또는 「주어+동사+직접목적어+전치사+간접 목적어」의 순서로 쓴다. pass는 간접목적어 앞에 to를 쓰는 동사 이다.
1 형용사는 명사 앞에서 명사를 수식하여 그 명사의 성질, 상태를 나 타낸다. 따라서 scary stories의 순서로 쓴다.
2 형용사는 주격보어로 쓰여 주어를 보충 설명한다. 따라서 보어 자리 에 asleep을 쓴다.
1 doesn’t like scary stories 2 was asleep on the sofa 3 found something mysterious 4 made the garden bright 5 met someone kind in Seoul B 쓰면서 마스터하기
1 주어의 상태를 설명하는 popular가 형용사이다.
2 something을 수식하는 spicy가 형용사이다. -thing으로 끝나 는 대명사는 형용사가 뒤에서 수식한다.
3 show를 수식하는 amazing이 형용사이다.
4 목적어 this movie를 보충 설명하는 목적격보어 boring이 형용 사이다.
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형용사의 쓰임 p.118 1 popular 2 spicy 3 amazing 4 boring A 풀면서 이해하기CHAPTER
11 형용사•부사
•비교
1 문장 전체를 수식하는 부사가 필요하다. 부사는 형용사 뒤에 -ly를 쓴다.
2 형용사 low를 수식하는 부사가 필요하다. -le로 끝나는 형용사는 e를 빼고 -y를 쓴다.
3 동사 dressed up을 수식하는 부사가 필요하다. nice의 부사는 nicely이다.
4 형용사 successful을 수식하는 부사가 필요하다. ‘매우’의 의미가 되어야 하므로 highly가 알맞다.
5 hard는 형용사와 부사의 형태가 같다.
6 ‘거의 넘어졌다’라는 의미가 되어야 하므로 부사 nearly가 알맞다.
1~3 빈도부사는 어떤 일이 얼마나 자주 일어나는지 나타내는 말 로, be동사나 조동사 뒤, 일반동사 앞에 쓴다. 따라서 is와 can 뒤에, complains 앞에 위치한다.
1, 3 빈도부사는 일반동사 앞에 쓴다.
2, 4 빈도부사는 be동사 뒤에 쓴다.
5 빈도부사는 조동사 뒤에 쓴다.
1 Sadly 2 terribly 3 nicely 4 highly 5 hard 6 nearly
B 쓰면서 마스터하기
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빈도부사 p.1211 Jake is late for the meeting.
2 We can forget your kindness.
3 The neighbor complains about everything .
A 풀면서 이해하기
1 often meet each other 2 are usually very low in fat
3 always hands in his homework late 4 is seldom kind to the customers 5 will never come back to the city B 쓰면서 마스터하기
3, 5 -thing, -one으로 끝나는 대명사는 형용사가 뒤에서 수식 한다. 따라서 something mysterious, someone kind의 순서 로 쓴다.
4 형용사는 목적격보어로 쓰여 목적어를 보충 설명한다. 목적어는 the garden, 목적격보어는 bright이다.
1 books는 셀 수 있는 명사이므로 many가 알맞다.
2 help는 셀 수 없는 명사이므로 much가 알맞다.
3 questions는 셀 수 있는 명사이므로 a few가 알맞다.
4 ginger tea는 셀 수 없는 명사이므로 little이 알맞다.
1 much는 ‘많은’이라는 뜻으로 셀 수 없는 명사 앞에 쓴다. a lot of와 lots of는 ‘많은’이라는 뜻으로 셀 수 있는 명사, 셀 수 없는 명사 모두와 함께 쓸 수 있다.
2 a little은 ‘약간의, 조금 있는’이라는 뜻으로 셀 수 없는 명사 앞에 쓴다.
3 a few는 ‘약간의, 조금 있는’이라는 뜻으로 셀 수 있는 명사 앞에 쓴다.
4 little은 ‘거의 없는’이라는 뜻으로 셀 수 없는 명사 앞에 쓴다.
1 ‘매우 신나게 학교에 뛰어갔다’라는 의미로 동사를 수식해야 하므로 부사가 알맞다. 부사는 형용사 뒤에 -ly를 쓴다.
2 부사는 문장 전체를 수식한다. -y로 끝나는 형용사는 y를 i로 고치 고 -ly를 쓴다.
3 fast는 형용사와 부사의 형태가 같다.
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수량형용사 p.1191 many 2 much 3 a few 4 little A 풀면서 이해하기
1 much〔a lot of / lots of〕 2 a little
3 a few 4 little
B 쓰면서 마스터하기
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부사의 쓰임과 형태 p.120 1 cheerfully 2 Luckily 3 fast A 풀면서 이해하기01 -thing으로 끝나는 대명사는 형용사가 뒤에서 수식한다. 따라서 something special이 알맞다.
02 lots of는 ‘많은’이라는 의미로 셀 수 있는 명사, 셀 수 없는 명사 모두 수식할 수 있다.
03 hope는 셀 수 없는 명사이므로 few는 수식할 수 없다. little이 알맞다.
04 ‘높이 날다’라는 의미가 되어야 하므로 high가 알맞다. highly는
‘매우’라는 뜻의 부사이다.
05 often은 빈도부사로 동사 see앞에 위치한 것은 어법상 적절 하다.
06 popular는 3음절 이상 형용사이므로 앞에 most를 붙여 최상 급을 만든다.
07 「as+부사 +as ~(~만큼 …하게)」 형태의 문장이므로 as fluently as는 어법상 적절하다.
08 동사 talk를 수식하는 부사가 필요하다.
09 ‘거의 잠이 들었다’라는 의미가 되어야 하므로 nearly가 알맞다.
near는 ‘가까이’라는 뜻의 부사이다.
near는 ‘가까이’라는 뜻의 부사이다.