POINT 1
-1 1형식과 2형식연습문제 1 주어 / 동사 / 수식어구 / 우리는 지난 주말에 그들의 아파트에 머물렀다.
2 주어 / 동사 / 주격 보어 / 나는 아침을 먹은 후 잠이 들었다.
3 주어 / 동사 / 수식어구 / 몇몇 식물들은 물에서 자란다.
4 주어 / 동사 / 주격 보어 / 우리는 보통 휴일 동안 바쁘게 지낸다.
5 주어 / 동사 / 주격 보어 / 나의 삼촌은 최근에 유명해졌다.
6 주어 / 동사 / 수식어구 / Mary가 갑자기 그 무대 위에 나타났다.
POINT 1
-2 2형식: 감각동사연습 문제
1 O 2 sounded
3 O 4 fresh
5 O 6 looks like
7 smells like 8 amazing
9 sounds like 10 delicious
POINT 2
3형식연습 문제A
1 동사 / 그들은 좋은 보고서를 썼다.
2 목적어 / 나는 나의 오래된 자전거를 팔았다.
3 동사 / 그녀는 그 강아지를 먹였다.
4 주어 / Brian은 그의 할머니를 불렀다.
5 목적어 / 우리는 콘서트 티켓들을 샀다.
6 주어 / 그는 파이 하나를 전부 먹었다.
7 동사 / 나의 아빠가 그 차를 운전했다.
8 목적어 / 그 카페는 맛있는 베이글을 만든다.
9 주어 / 그 가수는 아름다운 노래를 불렀다.
10 동사 / 우리는 해변에서 일몰을 봤다.
연습 문제B
1 O 2 discuss
3 marry 4 O
5 reach 6 O
7 enter 8 mentioned
9 O 10 resemble
POINT 3
4형식연습 문제A
1 Kevin asked the teacher many questions.
2 My cousin sent me a funny text message.
3 The tutor teaches the girl Chinese on weekends.
4 Ms. Smith offered the guests some cookies.
5 Please pass me that pen on the table.
6 He told us a scary story last night.
7 Mom always cooks our family healthy meals.
8 I found him a nice hotel room.
연습문제 B
1 The man made the artist a picture frame.
2 Mom used to read fairy tales to us.
3 She showed her violin to them.
4 We gave the children a bag of toys.
5 The police officer asked some questions of us.
6 They brought some plants to us for our garden.
POINT 4
-1 5형식연습 문제A
1 목적어: the book / 목적격 보어: interesting 2 목적어: her classmate / 목적격 보어: study 3 목적어: the neighbors / 목적격 보어: nice people 4 목적어: us / 목적격 보어: touch
5 목적어: my brother and sister / 목적격 보어: arguing
6 목적어: the quiz / 목적격 보어: difficult 7 목적어: her grandmother / 목적격 보어: Mimi 8 목적어: his car / 목적격 보어: checked 9 목적어: Marie / 목적격 보어: to use 10 목적어: the patient / 목적격 보어: to sit 11 목적어: the joke / 목적격 보어: funny 12 목적어: the heater / 목적격 보어: repaired
연습 문제B
1 We found this website helpful.
2 The restaurant’s poor service made us angry.
3 The mouse got the cat excited.
4 The audience considered the magic show fun.
5 We believed Gina’s story true.
6 They let a visitor park in their parking lot.
워크북 기출로적중 해커스중학영문법3학년
워크북 정답 및 해설ㅣ Chapter 1 문장의 형식 61
POINT 4
-2 5형식: 명사·형용사·to부정사를 목적격 보어로 쓰는 동사
연습문제 A
1 funny 2 O
3 O 4 O
5 famous 6 O
7 scary 8 warm
연습 문제B
1 told me to wait 2 allowed us to stay
3 wanted the band to perform
4 expects the local government to cancel 5 asked Michelle to call
6 encouraged me to apply 7 permit passengers to carry
POINT 4
-3 5형식: 사역동사연습 문제
1 create 2 use
3 to mail 4 stay / to stay
5 follow 6 to swim
7 save 8 fix / to fix
9 paint 10 to tell
POINT 4
-4 5형식: 지각동사연습 문제
1 ring 2 leaving
3 burning 4 rising
5 play 6 crawling
7 holding 8 argue
9 crying 10 repair
11 sliding
중간 · 기말고사 실전 문제
1 ④ 2 The Internet lets people access information quickly. 3 ⑤ 4 ② 5 Sandra helped her mother cook dinner.
6 She is going to get her friends to wash the dishes. 7 ④ 8 ④ 9 ④, ⑤ 10 Kevin looks angry because of the look on his face. 11 ② 12 ④ 13 my new parrot made the loud noise 14 ① 15 ⑤ 16 ③ 17 for 18 get my cousin to bring 19 ③ 20 ① 21 ③ 22 bring Taeho the snacks 23 allowed her to go / told her to come
24 permitted him to go / wanted him to do 25 advised me to join
1 ④ fantastically → fantastic
2 5형식 문장은 「주어 + 동사 + 목적어 + 목적격 보어」의 형태이며, 5형식 문장에서 사역동사 let의 목적격 보어 자리에는 동사원형이 올 수 있다.
3 ⑤ hang → hanging
4 첫 번째 빈칸: 3형식 문장에서 동사 give는 전치사 to를 간접 목 적어 앞에 쓴다.
두 번째 빈칸: 3형식 문장에서 동사 get은 전치사 for를 간접 목적 어 앞에 쓴다.
5 준사역동사 help의 목적격 보어 자리에는 동사원형이 올 수 있다.
6 준사역동사 get은 목적격 보어 자리에 to부정사가 온다.
7 (A): 5형식 문장에서 동사 consider의 목적격 보어 자리에는 형 용사(costly)가 온다.
(B): 5형식 문장에서 동사 keep의 목적격 보어 자리에는 형용사 (tidy)가 온다.
(C): 5형식 문장에서 동사 find의 목적격 보어 자리에는 형용사 (annoying)가 온다.
8 (A): 5형식 문장에서 사역동사 let의 목적격 보어 자리에는 동사 원형(chat)이 온다.
(B): 5형식 문장에서 사역동사 have의 목적어와 목적격 보 어의 관계가 수동이므로 목적격 보어 자리에는 과거분사 (painted)가 온다.
(C): 5형식 문장에서 사역동사 make의 목적격 보어 자리에는 동 사원형(place)이 온다.
9 ① to repair → repaired ② putting → put ③ to practice → practice
10 2형식 문장에서 동사 look의 주격 보어 자리에는 형용사(angry) 가 온다.
11 ② attend to → attend 12 ④ ⓓ stopping → to stop
13 3형식 문장에서 동사 make의 목적어 자리에는 명사(the loud noise)가 올 수 있다.
14 ① poor → poorly 15 ① to me → of me
② to the children a playground → the children a playground
③ a letter my friend → my friend a letter ④ us for a video game → a video game for us 16 ⓒ made → make
ⓓ to land → land[landing]
17 • 4형식 문장을 3형식으로 바꿔 쓸 때 동사 build는 간접 목적어
CHAPTER 2
시제
p.20POINT 1
현재시제와 과거시제연습문제 1 is 2 began
3 travels 4 makes
5 did 6 studies
7 died 8 has
9 broke
POINT 2
미래시제연습문제
1 The city is going to host a music festival 2 I will clean the blackboard
3 A nurse will call your name 4 My passport is about to expire 5 We are going to have dinner 6 The show is going to start
POINT 3
-1 현재완료시제연습 문제A
1 has taken / for five years 2 has traveled / before 3 How long has / taught 4 Have / ever gone 5 has appeared / since
연습문제 B
1 has / written 2 has / played 3 has / taken 4 have / been 5 has / taken 6 has / gone 7 has / read 8 have / known
POINT 3
-2 현재완료시제 vs. 과거시제연습문제
1 made / has made 2 watched / has watched
3 went / has gone 4 cried / has cried 5 studied / has studied 6 wore / has worn 7 tracked / has tracked 8 took / has taken 9 increased / has increased
10 played / have played 11 received / has received 12 remained / has rained 앞에 전치사 for를 쓴다.
• 4형식 문장을 3형식으로 바꿔 쓸 때 동사 cook은 간접 목적어 앞에 전치사 for를 쓴다.
18 5형식 문장에서 준사역동사 get의 목적격 보어 자리에는 to부정 사가 온다.
19 ③ for → to
20 ① tastes like → taste 21 ① entered to → entered ② resembles with → resembles ④ attend to → attend
⑤ explained about → explained
22 4형식 문장은 「주어 + 동사 + 간접목적어(Taeho) + 직접 목적어 (the snacks)」의 형태로 쓴다.
23 5형식 문장에서 동사 allow의 목적격 보어 자리에는 to부정사가 온다.
5형식 문장에서 동사 tell의 목적격 보어 자리에는 to부정사가 온 다.
24 5형식 문장에서 동사 permit의 목적격 보어 자리에는 to부정사 가 온다.
5형식 문장에서 동사 want의 목적격 보어 자리에는 to부정사가 온다.
25 5형식 문장에서 동사 advise의 목적격 보어 자리에는 to부정사 가 온다.
워크북 정답 및 해설ㅣ Chapter 2 시제 63 in the choir 13 ② 14 has been making this dish / he opened his restaurant 15 ③ 16 has met / has gone 17 ④ 18 has lived 19 ③ 20 ② → was
21 realized / hadn't brought 22 has owned 23 ④ 24 has been working on his science project 25 has been taking painting classes since he was ten years old
1 ② is going to meet → met
2 Kelly가 골프를 치는 것을 시도했었던 일은 그녀가 그것이 지루하 다고 생각했었던 일보다 먼저 일어난 일이므로 「had + p.p.」 형 태의 경험을 의미하는 과거완료시제를 쓴다.
3 현재완료시제의 경험의 의미이므로 「Have/Has + 주어 + p.p.
~?」로 쓴다.
4 첫 번째 빈칸: ‘Apollo는 작년부터 그 연극의 주연으로 연기를 해 왔다.’는 의미이므로 현재완료시제를 쓴다.
두 번째 빈칸: ‘그리고 그의 형은 그 전에 일 년 동안 연기를 해왔었 다.’는 의미이므로 과거완료시제를 쓴다.
5 ⑤: 경험 ①②③④: 완료
6 첫 번째 문장: ‘오늘, 버스가 나를 데리러 오기 전에 내가 떠났었 다.’는 의미이다. 내가 떠난 일이 버스가 나를 데리러 온 일보다 먼 저 일어난 일이므로 과거완료시제를 쓴다.
두 번째 문장: ‘내가 나의 선생님과 회의를 한 후에 나는 나의 첫 번 째 수업에 갔다.’는 의미이다. 내가 나의 선생님과 회의를 한 일은 나의 첫 번째 수업에 간 일보다 먼저 일어난 일이므로 과거완료시 제를 쓴다.
7 ② has found → found
8 ‘Nikki가 식당에 도착했을 때, Stuart는 그녀를 45분 동안 기다리 고 있었다.’는 의미이다. Stuart가 계속 기다리고 있었던 일은 과 거완료진행시제를 쓰고, Nikki가 식당에 도착한 일은 과거의 특정 시점을 나타내는 과거시제를 쓴다.
9 ‘나의 어머니가 집에 도착했을 때, 나의 누나와 나는 비디오 게임 을 두 시간 동안 하는 중이었다.’는 의미이다. 어머니가 집에 도착 한 일은 과거의 특정 시점을 나타내는 과거시제를 쓰고, 누나와 내 가 게임을 하고 있었던 일은 과거완료진행시제를 쓴다.
10 ‘우리가 야영지에 도착했을 때, 다른 야영객들은 가장 좋은 자리를 차지했었다.’는 의미이므로 「had + p.p.」 형태의 대과거를 쓴다.
11 첫 번째 빈칸: 그녀가 버스표를 예약했던 것은 그녀가 그녀의 항공 편을 놓쳤었던 일보다 나중에 일어난 일이므로 과거시제를 쓴다.
두 번째 빈칸: 그녀가 그녀의 항공편을 놓쳤었던 일은 그녀가 버스 표를 예약했던 것보다 먼저 일어난 일이므로 「had + p.p.」 형태 의 대과거를 쓴다.
12 현재완료진행시제는 「have/has + been + V-ing」 형태로 쓴 다.
13 첫 번째 빈칸: 과거의 특정한 시점을 나타내므로 과거시제를 쓴다.
POINT 4
현재완료진행시제연습 문제
1 has been sleeping 2 have been exercising
3 have been studying 4 has been cooking 5 have been waiting 6 have been running 7 has been doing 8 have been listening 9 has been preparing
10 have been discussing
11 has been fixing 12 have been drawing
POINT 5
과거완료시제연습문제 A
1 written 2 gone
3 O 4 O
5 had worked 6 gotten
7 O 8 expected
연습 문제B
1 had passed 2 had left 3 hadn’t been 4 had struck 5 had started 6 had made
7 had left 8 had stopped
9 had sent
POINT 6
과거완료진행시제연습문제 A
1 had been playing 2 had been studying 3 had been swimming 4 had been talking 5 had been napping 6 had been driving 7 had been living
연습 문제B
1 was taking 2 was running 3 was working 4 was helping 5 was moving 6 was having
중간 · 기말고사 실전 문제
1 ② 2 had tried 3 Have you ever eaten anything 4 ④ 5 ⑤ 6 had left / went / had had 7 ② 8 had been waiting / arrived at 9 arrived / had been playing video games 10 ⑤
11 booked / had missed 12 has been singing
CHAPTER 3
조동사
p.32POINT 1
can, may, will연습문제 A
1 ①, ③ 2 ②, ③ 3 ①, ②
4 ①, ③ 5 ②, ③ 6 ①, ②
연습문제 B
1 능력 2 허가 3 요청
4 미래 5 허가 6 추측
7 요청 8 추측 9 의지
10 추측 11 의지
POINT 2
must, should연습 문제A
1 must 2 don't have to
3 should 4 don't have to
5 must 6 should
7 must not 8 must
9 shouldn't 10 have to
연습 문제B
1 강한 의무 2 강한 의무
3 강한 추측 4 강한 의무
5 강한 추측 6 강한 추측
7 강한 의무 8 강한 추측
9 강한 의무 10 강한 추측
11 강한 의무 12 강한 추측
13 강한 추측 14 강한 의무
15 강한 추측
POINT 3
should의 생략연습 문제
1 insisted / put on 2 suggested / buy
3 required[requested] / stay 4 requested / give
5 recommended / reserve 6 ordered / put out 7 requires[requests] / pay 8 requested / visit 9 insisted / be 10 suggested / go 11 insisted / leave 두 번째 빈칸: ‘그 슬로프는 이미 문을 닫아버렸었다’는 의미이므
로 과거완료시제를 쓴다.
14 첫 번째 빈칸: 과거에 발생한 일이 현재도 계속 진행 중임을 강조 하고 있으므로 현재완료진행시제를 쓴다.
두 번째 빈칸: 과거의 특정한 시점을 나타내므로 과거시제를 쓴다.
15 ⓑ have remodeled → had remodeled ⓒ has already started → had already started 16 ⓐ: ‘그는 그가 동아리에 가입한 이후로 새로운 친구들을 많이 만
났다.’는 의미이므로 현재완료시제를 쓴다.
ⓑ: ‘지난 몇 달 동안, 그는 그들과 많은 다이빙 여행을 갔다.’는 의 미이므로 현재완료시제를 쓴다.
17 ④ has already departed → had already departed 18 ‘Joanne가 몇 년 전에도 독일에 살았고, 지금도 계속 살고 있다.’
는 의미이므로 현재완료시제를 쓴다.
는 의미이므로 현재완료시제를 쓴다.