3.1. 지도자에 대한 평가
자신 이외에 마을에서 공식적인 직책을 수행하는 지도자에 대한 평가를 보면, 많은 사람이 응답을 주저한 가운데 대체로 긍정적으로 응답하고 있다. 부녀회장이 긍정적인 평가를 가장 많이 받고 있어서
“아주 잘 한다”와 “잘 한다”의 두 범주를 합하여 64.6%의 지지를 받 고 있으며, 개발위원장은 40.2%로 긍정적 평가가 가장 적다. 부정적 인 응답률(“잘 못한다”와 “아주 잘못한다”)이 가장 많은 지도자는 새 마을지도자로서 14.7%이며, 가장 적은 지도자는 이․통장이 5.7%이 다(<그림 4-5>).
이와 같이 대체로 긍정적인 평가를 하는 것은 마을 안에 함께 거 주하는 사람에 대한 평가라는 점에서 어느 정도 편향된 응답을 보였 다는 점을 간과할 수 없다. 그럼에도 불구하고, 이는 아직 우리나라 농촌사회에서는 내부적 계층분화에도 불구하고 서로에 대한 신뢰와 기대가 높다는 점을 보여 준다. 부정적으로 평가하는 비율은 가장 많은 것이 새마을지도자에 대한 평가로서 15%를 넘지 않고 있다.
3.2. 마을에 대한 평가
가. 마을 발전․소득수준
여기서는 응답자들이 마을의 전체적인 발전 수준과 소득수준에 대 하여 어떻게 평가하는지를 질문하고 그 이유에 대하여 응답한 내용
1 7 .5
다음은 다른 마을에 비하여 마을의 소득수준이 어느 정도나 된다
즉, 마을 발전․소득수준에 대하여 긍정적으로 평가한 사람들은
긍정적 평가의 이유로는 70.7%가 주민의식이 높다는 점을 들고 있
요약하자면, 마을 발전을 위한 잠재력이라고 할 수 있는 주민 협
발전․소득 수준
주민의식 협동심, 단체활동
그림 4-6. 긍정적 평가에 대한 이유
발전․소득 수준
협동심, 단체활동 주민의식
마을입지조건 그림 4-7. 부정적 평가에 대한 이유
3.3. 지도자가 갖추어야 할 자질, 신뢰여부
마을의 발전을 주도하는 지도자가 갖추어야 할 가장 중요한 것을 질문한 결과, ‘학식’(0.7%)이나 ‘경제력’(1.9%)과 같은 개인의 사회경 제적 배경을 든 응답자는 거의 없었다(<그림 4-8>). 대다수(64.9%)는
‘마을주민과의 인간관계’를 꼽았고 ‘적극적인 대외활동력’(24.9%)도 상당수였다. 즉, 지도자의 자질로는 마을 안팎에서의 사회적 관계가 가장 중요하다는 점을 보여준다.
이러한 응답 내용은 응답자의 교육과 소득수준별로 통계적으로 의 미 있는 차이가 나타나는데 그 결과는 <표 4-9>, <표 4-10>과 같다.
대체로 학력이 높아질수록, 소득수준이 높아질수록 적극적인 대외활 동력이 중요하다는 경향을 보이고는 있지만 아주 뚜렷한 경향은 아
기타 7.5%
학식 0.7%
마을주민과의 인간관계
64.9%
적극적인 대 외 활동력
24.9%
경제력 1.9%
그림 4-8. 지도자가 갖추어야 할 자질
니다. 연령별 차이는 없는 것으로 조사되었다(<부표 11> 참조).
학식 경제력 마을주민과
한편 마을 안에 믿고 따를 수 있는 지도자가 있다고 믿는 사람
있다 없다 모르겠다 계
대하여 부정적으로 평가하는 응답자들의 경우에는 믿고 따를 수 있 는 지도자가 없다는 응답의 비율이 앞의 <표 4-11>에서 나타난 전체 평균치(25.8%)보다 훨씬 높게 나타났다(최소 39.0%, 최대 69.8%). 이 는 부정적으로 평가를 하는 경우 앞에서 설명한 바와 같이 마을의 입지여건이나 주민의식의 부족 등을 일차적인 이유로 들고 있지만, 이와 더불어 마을 안에 믿고 따를 수 있는 지도자의 부재에 대하여 서도 우려하고 있다는 점을 시사한다고 하겠다.