Ⅲ . 교육훈련과정 및 출제 기준
2. 교육훈련 교과목 일람표
코스명 : 기초 실기
교과목 : 만화조형 2
교육훈련목표 기본적인 만화조형언어를 익히고 이를 만화적 표현에 응용할 수 있다.
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 48 ]
대단원 중단원
1. 이미지의 변형 가. 과장 나. 단순화 다. 감정표현
6 2. 이미지의 재구성 가. 모방
나. 패러디 다. 리메이크
15
3. 조형의 재발견 가. 시간의 발견 나. 공간의 발견 다. 공간과 시간의 공존
15
4. 만화의 조형성 가. 이야기구조와 이미지구조 나. 허구와 리얼리즘표현
다. 현실적, 비현실적 이미지창출
12
주 장 비 컴퓨터, 프로젝트, OA S/ W,만화도구(스케치북, 연필, 펜, 잉크, 수 채화물감 등)
교육훈련방법 강의, 토론, 실기평가
선수코스
(교과목) 만화원론, 만화의 이해, 만화연출
코스명 : 기초 실기
교과목 : 인체드로잉
교육훈련목표 인체의 골격과 근육의 구조, 움직임을 이해하고 만화로 표현 할 수 있다.
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 48 ]
대단원 중단원
1. 인체드로잉의 개념과 전개
가. 인체드로잉의 개념적정의 나. 인체드로잉의 속성 다. 인물의 만화화
9 2. 부분묘사 가. 얼굴표정
나. 손의 움직임 다. 발의 움직임
9
3. 인체의 움직임 가. 걷기, 달리기 나. 앉아있기, 굽히기 다. 넘어지기, 눕기
9
4. 인물의 단순화 가. 얼굴의 약화 나. 과장 다. 절제
9
5. 인물의 감정표현 가. 감정표현의 도상화 나. 상화과 처지표현 다. 대립과 갈등의 이미지화
12
주 장 비 만화도구(스케치북, 연필, 펜, 잉크, 수채화물감 등)
교육훈련방법 실기평가
선수코스
(교과목) 해부학, 드로잉
코스명 : 만화가
교과목 : 시각과 상징
교육훈련목표 시각이미지의 구조와 상징성의 미적 법칙을 이해 할 수 있다.
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 48 ]
대단원 중단원
1. 시각이미지 기초 가. 시각이미지의 구조 나. 이미지의 구성체계 다. 이미지와 메세지
6 2. 상징의 효율성 이해 가. 기호와 상징의 기초
나. 메타언어 다. 메타현실
15
3. 상징의 구조 파악 가. 상징성의 미적법칙 나. 상징과 표현 다. 압축와 절제미
15
4. 상징과 의미전달 가. 문자언어의 상징성 나. 상징적 구성 다. 상징적표현과 응용
12
주 장 비 컴퓨터, 프로젝트, OA S/ W,만화도구(스케치북, 연필, 펜, 잉크, 수 채화물감 등)
교육훈련방법 강의, 토론, 실기평가
선수코스
(교과목) 만화의 이해, 만화의 구조, 만화연출
코스명 : 기초 실기
교과목 : 동물드로잉
교육훈련목표 동물의 골격과 근육의 구조, 움직임을 이해하고 만화로 표현할 수 있다.
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 48 ]
대단원 중단원
1. 동물드로잉의 개념전개 가. 동물드로잉의 개념적 정의 나. 동물드로잉의 속성 다. 크기와 비례
9 2. 부분묘사 가. 머리묘사
나. 앞발의 움직임 다. 뒷발의 움직임
9
3. 동체의 움직임 가. 걷기, 뛰기 나. 서기, 굽히기 다. 넘어지기, 눕기
9
4. 동물의 단순화 가. 단순화 나. 도식화 다. 의인화
9
5. 다양한 동물묘사 가. 애완동물과 가축 나. 맹수
다. 어류와 조류
12
주 장 비 만화도구(스케치북, 연필, 펜, 잉크, 수채화물감 등)
교육훈련방법 실기평가
선수코스
(교과목) 해부학, 드로잉
코스명 : 기초 실기
교과목 : 공간드로잉
교육훈련목표 공간의 속성을 이해하고 만화에 응용할 수 있다.
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 48 ]
대단원 중단원
1. 공간드로잉의 이해 가. 공간드로잉의 개념과 역할 나. 공간드로잉의 종류 다. 조형요소와 원리
9 2. 공간의 속성1 가. 점, 선, 면의 구성
나. 점, 선, 면의 속성
다. 점, 선, 면에 의한 공간표현
9
3. 공간의 속성2 가. 사물의 형태와 명암연습 나. 사물의 명암과 공간 다. 질감, 양감과 공간
9
4. 공간의 구성 가. 비례, 균형과 공간의 표현 나. 실내에서의 공간표현 다. 산, 들에서의 공간표현
9
5. 공간표현의 응용 가. 바다, 하늘에서의 공간묘사 나. 만화에서의 공간표현 다. 공간표현과 배경
12
주 장 비 컴퓨터, 프로젝트,OA S/ W, 만화도구(스케치북, 연필, 펜, 잉크, 수 채화물감 등)
교육훈련방법 강의 및 토론, 실기평가
선수코스
(교과목) 드로잉, 데생
코스명 : 기초 실기
교과목 : 편집과 인쇄
교육훈련목표 편집과 인쇄 과정에 대한 기본지식과 방법을 이해할 수 있다.
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 48 ]
대단원 중단원
1. 편집의 개념과 이해 가. 일반적인 이해와 분해도 나. 글의 구성요소의 각기능 다. 글과 이미지의 구성
6 2. 편집의 구성요소 가. 창의적 편집구성
나. 편집에서의 시각적 요소 다. 레이아웃
9
3. 편집디자인물의 인쇄준비과정
가. 편집에서의 글의 역할 나. 스캔 및 슬라이드
다. 전체 레이아읏 및 칼라선정
12
4. 인쇄과정 가. 필름 및 교정지 출력 나. 사진분해
다. 핀 맞추기
12
5. 인쇄마무리 가. 인쇄를 위한 동판작업
나. 마무리 작업 9
주 장 비 컴퓨터, 프로젝트, OA S/ W
교육훈련방법 강의, 실기실습
선수코스
(교과목) 편집디자인의 이해
코스명 : 기초 실기
교과목 : 색채학
교육훈련목표 색의 체계를 이해하고 배색원리를 이해할 수 있다.
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 48 ]
대단원 중단원
1. 색채학의 개념 및 이해 가. 색의 정의 나. 색의 체계 다. 색의 종류와 질감
9 2. 색채배색원리 가. 빛과 색
나. 색각 다. 혼색
9
3. 색채의 의미 가. 색의 표시법 나. 색의 심리효과 다. 색의 상징과 연상
9
4. 디지털 컬러 가. 색채이미지 배색
나. 웹사이트 컬러배색 9
5. 만화의 색채 가. 만화의 감정과 색채 나. 만화의 공간감과 색채 다. 색채를 이용한 만화적표현
12
주 장 비 컴퓨터, 프로젝트, 실물화상기
교육훈련방법 강의 및 토론, 실습
선수코스
(교과목) 만화연출
코스명 : 기초 실기
교과목 : 풍경화 실습
교육훈련목표 풍경화를 통해 명암, 구도 ,색, 원근감 등을 응용할 수 있다.
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 48 ]
대단원 중단원
1. 풍경화의 개념이해 가. 강의 일정 및 진행방법 나. 풍경화의 조형요소 다. 풍경화의 역할과 재료
6 2. 색과 기본형 가. 관찰과 스케치
나. 빛과 색 다. 기본형의 표현
12
3. 표현연습 가. 사물의 형태표현 나. 명암연습 다. 구도연습
12
4. 입체감과 공간표현 가. 질감, 양감 표현 나. 비례균형 다. 원근감
12
5. 사실적 관찰표현 가. 도시에서의 공간감 나. 바닷가의 표현 다. 산, 들의 표현
6
주 장 비 만화도구(스케치북, 연필, 펜, 잉크, 수채화물감 등)
교육훈련방법 실기, 실습과 평가
선수코스
(교과목) 색채학, 드로잉, 뎃생
코스명 : 기초 실기
교과목 : 만화해부학
교육훈련목표 인체의 골격과 근육의 발달과정을 이해하고 만화적으로 표현 할 수 있다.
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 48]
대단원 중단원
1. 개념 및 이해 가. 만화해부학의 의의 나. 해부학의 역사 다. 인체의 구조
9 2.두경부와 체간부의 뼈 가. 두경부의 구조
나. 뼈의 생성 형태 다. 척추, 흉곽의 형태
9
3.상지와 하지의 뼈 가. 상지와 하지의 구조 나. 뼈의 생성과정 다. 상지,하지뼈의 형태
9
4.인체의 근육 발달과 형 태
가. 두경부,체간부의 근육형태 나. 상지의 근육형태
다. 하지의 근육형태
9
5.만화해부학의 실제 가. 손발의 뼈와 근육 나. 해부학을 응용한 뎃생
다. 만화에 표현된 사례 12
주 장 비 컴퓨터, 프로젝트,OA S/ W, 만화도구(스케치북, 연필, 펜, 잉크, 수 채화물감 등)
교육훈련방법 강의 및 토론, 실습
선수코스
(교과목) 인체드로잉, 동물드로잉
코스명 : 기초 실기
교과목 : 관찰과 표현
교육훈련목표 사물의 재질을 관찰,이해하고만화로 표현 할 수 있다.
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 48 ]
대단원 중단원
1. 관찰의 중요성 가. 눈의 움직임과 착시현상
나. 구조적인 사고와 직관법 6
2. 식물의 관찰 방법과 표현
가. 멀리서 관찰하고 그리기 나. 확대시켜 관찰해서 그리기 다. 분해해서 보고 그리기
12
3. 동물의 관찰 방법과 표현
가. 멀리서 관찰하고 그리기 나. 집합시켜 보고 그리기 다. 확대시켜 보고 그리기
12
4. 무생물의 관찰 방법과 표현
가. 멀리서 관찰하고 그리기 나. 절단해서 보고 그리기 다. 분해해서 보고 그리기
12
5. 표현방법과 응용 가. 과학적 표현과 만화적 표현
나. 사물의 관찰과 심리묘사 6
주 장 비 컴퓨터, 프로젝트, OA S/ W, 만화도구(스케치북, 연필, 펜, 잉크, 수 채화물감 등)
교육훈련방법 강의 및 토론, 실습
선수코스
(교과목) 드로잉, 데생
코스명 : 기초 실기
교과목 : 스토리 작법
교육훈련목표 스토리의 구성 방법과 과정을 이해하고 실제 자신의 스토리를 창작 할 수 있다.
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 48]
대단원 중단원
1. 스토리 작법의 이해 가. 스토리작법의 의미 나. 스토리작법의 형태 다. 만화의 제작과정
9 2. 스토리작법의 조건 가. 스토리의 요소
나. 스토리의 테마 다. 스토리의 구성
9
3. 스토리 작법의 실제 가. 스토리 발상
나. 첫 장면과 마지막 장면 다. 타이밍
9
4. 스토리에서의 묘사 가. 이미지묘사 나. 인물묘사 다. 배경묘사
9
5. 스토리에서의 대사 가. 대사의기법
나. 의미대사와 호흡대사
다. 스토리 보드의 특성과 제작법
12
주 장 비 컴퓨터, 프로젝트,OA S/ W
교육훈련방법 강의 및 토론, 실습
선수코스
(교과목) 시나리오의 이해, 영화 극본, 애니메이션 시나리오
코스명 : 만화연출
교과목 : 만화 연출 개론
교육훈련목표 글과 그림을 칸의 연결로 보여주는 만화의 특성을 시간, 공간, 상황 에 따라 극적인 효과로 꾸밀 수 있다.
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 48 ]
대단원 중단원
1. 캐릭터 분석 9
2. 감정연구 9
3. 배경 설정 9
4. 컷 구성 12
5. 이미지 활용 9
주 장 비 PC, 응용 소프트웨어
교육훈련방법 이론, 실기, 작품 제작
선수코스 (교과목)
코스명 : 만화연출
교과목 : 이야기 연출법
교육훈련목표 플롯을 정하여 인물의 갈등과 상화의 전개로 이야기를 꾸밀 수 있 다
교육훈련내용 교육훈련시간
[총: 45 ]
대단원 중단원
1. 심리 묘사 가. 인물의 성격과 상황에 맞게 갈등하게 한다
나. 이야기를 끌고 가는 주요 요소로서 내 면의 세계가 외부와 어떤 충돌을 하는 가 보여준다
8
2. 반전 효과 가. 극의 절정 부분에 사용하여 극적인 효 과를 준다
나. 상황, 인물 등의 새로운 등장으로 반전 효과를 준다
8
3. 상황에 따른 다른 반응
가. 각 인물의 상황에 따른 반응을 차별화 하여 인물 성격을 구분한다
나. 각 인물의 판단에 포함시킨다
8
4. 가벼움과 무거움 가. 인물의 내면을 감추기 위해 겉표현의 중량감을 정한다
나. 배경의 중량감으로 분위기를 조성한다
8
5. 암시 가. 반전과 갈등을 위한 포석으로 이용한다
나. 반전과 갈등의 타당성을 부여해 준다 8 6. 역설적인 강조 가. 반대적인 행동과 언어를 통해 극적인
반전을 보여준다
나. 감정의 반대적인 표현으로 주제의식을 강화시킨다
8
주 장 비 PC, 응용 소프트웨어 교육훈련방법 이론, 실기, 작품 제작
선수코스 (교과목)