서론에서 짚었듯이,STEAM 교육은 교육 선진국들의 미래 인재 양성과 국가 경쟁력 강화라는 목표 아래 시도하는 시대적 요구 상황이며 이는 우리나라도 예외는 아니다.세계 교육의 흐름을 살펴보며 정한 본 연구의 주 목적은 STEAM 교수ㆍ학습 자료 개발이며,적용 학년은 4학년이다.또한,STEAM 분 류체계 교과목 중 수학을 중심으로 하고자 노력하였으며 주제를 중심으로 한 융합을 시도하였다.이러한 배경 하에 개발한 본 교수ㆍ학습 자료의 특징은 다 음과 같이 요약해볼 수 있다.
첫째,Yakman(2011)이 제시한 STEAM교육의 정의방식에 따라 자료를 개발 하였다.다시 말해,과학(S),기술(T),공학(E),예술(A),수학(M)과 관련된 각각 의 초등학교 교과를 기본으로 하는 것이다.단,융합을 위하여 교육과정 외 내 용 중 필요하다 생각되는 개념이나 활동은 수준을 고려하며 접목하였다.
둘째,
Renz ul l i 의 심화학습 3단계 모형에 한국과학창의재단이 제시한 STEAM 학습 준거( 틀) 를 접목하여 구성하였다.적용 대상은 부진아부터 영 재 아동까지 포괄할 수 있는,전체 아동을 대상으로 하며 이에 따라 학습 내용 수준을 가능한 한 쉽게 구성하고자 하였다.또한,심화학습 3단계 모형 에 따라 1단계에서는 교수ㆍ학습 주제와 관련된 다양한 내용을 학생들이 흥 미를 갖고 참여할 수 있도록 주의를 환기시키는 내용으로 구성하고,2단계 에서는 STEAM 관련 교과에서 추출한 학습 기능 및 내용을 학습토록 유도 하였다.3단계에서는 1부와 2부에서 수행한 활동을 바탕으로 좀 더 고차적 인 사고를 통해 실생활과 관련한 문제를 해결,또는 산출할 수 있는 활동으 로 구성하고자 하였다.
셋째,위에서 소개한 틀을 바탕으로,수학교과를 중심으로 타 교과 내용을 융 합한 유형과 주제 중심으로 관련된 여러 교과를 융합한 유형 두 종류를 제작하 였다.단,수학 교과를 중심으로 하여 관련 교과 내용을 분석,융합 가능한 주제
를 추출하여 엮는 데에 일차적인 방향을 잡았다.
넷째,가능한 한 현 교육과정에 있는 내용을 활용하였다.이는 본 연구 목표 가 현 교육과정에서 활용할 수 있는 교수ㆍ학습 자료 개발이기 때문이다.이에 따라 본 교수․학습 자료에서 추구하는 학습 목표는 대부분 현 교육과정과 적 용 가능하도록 구성하였다.
다섯째,4학년 교육과정 내용을 주로 하되,주제와 관련되면서 학습 내용 수 준이 크게 어렵지 않으면 4학년 이외의 내용도 포함하였다.중심은 4학년이지 만,활용 가능한 자료는 학년 구분 없이 다양하게 선정,학생 수준에 맞게 재구 성하여 학생들의 학습에 도움을 줄 수 있는 자료로써 투입하였다.예를 들어, 팔만대장경은 5학년 사회 교과에 나오지만 난이도를 낮춰 4학년 학생들이 이해 할 수 있도록 수준을 정선,활용하였다.
본 연구를 바탕으로,STEAM 교수ㆍ학습 자료를 실제 현장에 적용할 때 다 음과 같은 제언을 하고자 한다.
첫째,본 연구에서 개발된 학습 자료는 초등학교 4학년을 대상으로 만들어진 것으로 어느 부분에 투입할지 결정하는 것은 전적으로 담임교사의 몫이다.수학 시간에,과학시간에,또는 사회시간에 투입할 수도 있고 기타 특별활동이나 재 량활동 시간에 투입할 수도 있다.중요한 것은 본 자료와 해당 차시의 연결성을 충분히 고려해야 한다.
둘째,본 연구는 실제 교육 현장에 대한 검증이 없다.따라서 본 연구에서 개발한 학습 자료를 학생들에게 실제로 투입해보고 사전․사후 검사 결과를 비교함으로써 그 효과를 검증하는 연구가 필요할 것이다.
셋째,좀 더 다양한 STEAM 교수․학습 자료의 개발이 요구된다.STEAM 교육에 대한 연구가 시작된 지 아직 2년이 채 넘지 않았다.STEAM 교육 모
델과 모형,실제 교수ㆍ학습 자료가 개발되고 있지만 적용범위가 넓지 않다는 한계가 있다.따라서 현장에서 활용 가능한 교수ㆍ학습 자료에 대한 후속 연구 가 많이 필요하다.
끝으로,STEAM 교육과 현 초등학교 교육과정간의 접목 가능성 문제에 대 한 해결 방안 연구가 필요하다.국어ㆍ수학ㆍ사회ㆍ과학ㆍ영어로 대표되는 주 요과목과 STEAM 교육간에는 수업 시수,수업 진도,학력 평가,또 다른 학문 의 등한시 등 해결해야 할 문제가 많이 남아 있다.교육 선진국이 되고자 하는 우리나라의 수많은 연구가 바람직한 성과를 내길 바랄 뿐이다.
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