개발절차 및 기준

가. 개발절차

「제3차 어린이집 표준보육과정」을 충실하게 반영한 「0-2세 보육과정에 기 초한 영아관찰척도」 문항과 교사용 지침(현장 및 관찰사례)을 개발하기 위해 총 9차례의 연구협력진 회의를 개최하였다. 이중에서 6차례는 영아관찰척도 문 항개발을 위해 아동, 보육 관련 전문가와의 회의였고, 3차례는 관찰 및 활동사 례 개발을 위해 어린이집 원장으로 구성된 현장 전문가 집단과의 회의였다. 각 개발절차를 자세히 살펴보면 다음과 같다.

1) 문항 개발절차

영아관찰척도 문항 개발회의의 주요내용은 다음 <표 Ⅳ-1-1>과 같다.

제 1차 영아관찰척도 문항개발 연구협력진 회의에서는 영아관찰척도 개발을 위한 전반적인 사항이 논의되었다. 특히 영아관찰척도 개발의 필요성에 대해 심 도 깊은 논의가 진행되었고, 0-2세 표준보육과정 세부내용의 6개 수준을 고려하 되 영아기의 특성이 반영된 척도가 개발되어야 함에 주지를 모았다. 그리고 영 아관찰척도의 활용주체인 어린이집 영아반 교사가 편리하게 사용가능하고, 표준 교육과정 운영과 관련된 교사의 자기평가에 활용될 수 있도록 개발의 방향을 설정하였다.

제 2차 영아관찰척도 문항개발 연구협력진 회의에서는 영아관찰척도 개발과 관련된 몇 가지 기준과 합의를 도출하였다. 우선 관찰요소는 각 문항 당 1~2개 이내로 하고, 관찰 및 활동 사례는 관찰요소 1개당 2개 이내로 발굴하기로 하였 다. 현장관찰사례 개발 시 관찰사례가 리커트 평정점수인 1~4점을 직접적으로 대응하지 않도록 유의하기로 하였다. 그리고 영아관찰척도 문항은 대략 0세반용 과 1세반용은 총 40~50개, 2세반용은 50~55개로 개발하되 표준보육과정과 교사 의 편리한 활용가능성을 고려하여 문항의 개수를 정하기로 하였다.

〈표 Ⅳ-1-1〉영아관찰척도 문항 개발회의 주요내용

제 3차 영아관찰척도 문항개발진 회의에서는 2차 회의 때 도출된 기준대로 각 영역별로 개발된 0세반용, 1세반용, 2세반용 문항을 종합·검토하였다. 우선 표준보육과정의 내용, 세부내용과 관찰척도의 문장이 가능한 똑같지 않도록 다 른 표현을 권장하고, 관찰척도 문항에 세부 설명이 필요한 경우에는 괄호처리를 하는 것으로 합의하였다. 그리고 현장사례 집필 시 관찰척도 문항의 개발 의도 가 반영되도록 하였다. 2차 회의 후 개발된 영아관찰척도 초안의 문항 수는 0세 반용 30문항, 1세반용 45문항, 2세반용 51문항으로 하고, 이후 외부전문가 검토 와 문항개발진 내부 회의를 거쳐 최종 시안 및 문항 수를 조정하기로 하였다.

3차 영아관찰척도 문항개발 연구협력진 회의 후 담당한 개발 영역 이외의 영 역을 문항개발진 내에서 교차검토를 실시하였다. 교차검토를 통해 수정된 영아 관찰척도 문항 초안은 아동, 보육 분야 외부전문가의 검토를 거쳐 현장사례 개 발진에게 전달되었다.

제 4차 영아관찰척도 문항개발 연구협력진 회의에서는 여러 차례의 외부전문 가 검토를 거친 영아관찰척도 문항과 관찰사례를 영역별 문항 하나하나 윤독하 며 관찰문항과 관찰요소를 수정하였다. 그리고 4차 회의에서 교정된 시안(수정 안)을 바탕으로 예비조사를 위한 준비 작업에 착수하였다.

제 5차 영아관찰척도 문항개발 연구협력진 서면심의에서는 영역별 내용범주

구분 주요 내용

1차 문항개발 연구협력진 회의

영아관찰척도 개발의 필요성 논의

0세반용, 1세반용, 2세반용의 3종으로 개발 리커트(4점)척도의 체크리스트 형태로 개발 2차 문항개발

연구협력진 회의

영역별 관찰척도의 예시문항 작성 및 개발 기준 논의 대략적인 영아관찰척도 문항 수 결정

3차 문항개발 연구협력진 회의

영역별 영아관찰척도 문항 초안 검토 영역별 연령 차이 및 문항 기준 논의 관찰 사례 집필 시 유의사항 논의 4차 문항개발

연구협력진 회의

영아관찰척도 문항 수정본과 관찰 및 활동사례를 영역별로 윤독하며 수정

예비조사용 시안 구성 5차 문항개발

연구협력진 서면심의

기본생활영역 0세반용 문항 1개 추가에 대한 서면심의 예비조사용 시안 확정

6차 문항개발

연구협력진 서면심의 예비조사결과 검토 및 최종시안 확정

가 문항에서 빠진 부분이 없는지 검토하여 기본생활영역 0세반용 문항 1개를 추가하기로 결정하였고, 이에 예비조사용 시안을 확정하였다.

제 6차 영아관찰척도 문항개발 연구협력진 서면심의에서는 예비조사결과를 검토하여 문항수정을 하고 최종시안을 확정하였다.

2) 관찰 및 활동사례 개발절차

영아관찰척도 관찰 및 활동사례 개발 연구협력진 1차 회의에서는 3차 영아관 찰척도 문항개발진 회의에서 개발된 영아관찰척도 문항을 각 영역별로 분담하 여 현장사례를 개발하기로 하고, 개발 기준을 마련하였다. 우선 영아관찰척도는 교사의 자기 점검, 영아의 학기초~말 개인내 변화, 표준보육과정 평가 등을 실 행할 수 있도록 개발되어야 하며, 이를 충실히 반영한 관찰사례를 제시하기로 하였다. 그래서 표준보육과정 해설서와 지침서를 참조하여 영아관찰척도 문항을 정확하게 이해하고, 가정, 민간, 소규모 어린이집의 여건을 고려하여 문장 서술 을 쉽고, 간결하게 서술하기로 하였다.

영아관찰척도 관찰 및 활동사례 개발 연구협력진 1차 회의 후에는 각 영역별 로 개발된 관찰사례를 개발진 내에서 교차 검토하였고, 교차 검토 후 수정된 관 찰사례 수정안은 다시 영유아 보육 분야의 외부전문가의 검토과정을 거쳤다. 관 찰 및 활동사례 개발 연구협력진 2차회의에서는 전문가 검토를 거친 각 영역별 현장사례를 윤독하며, 예비조사용 영아관찰척도의 문항별 현장관찰사례를 완성 하였다. 관찰 및 활동사례 개발 연구협력진 3차 서면심의에서는 예비조사 시안 에서 변동사항이 있는 영역에 대해 최종시안을 확정하기 위해서 관찰 및 활동 사례 최종 검토를 실시하였다.

〈표 Ⅳ-1-2〉영아관찰척도 관찰 및 활동 사례 개발회의 주요내용

구분 주요 내용

관찰 및 활동사례 개발 연구협력진 회의(1차)

영역별 관찰사례 작성 및 개발 기준 논의 영역별 교차검토 일정 조율

관찰 및 활동사례 개발 연구협력진 회의(2차)

교차 검토와 외부검토를 거친 관찰 및 활동사례 시안을 종합 검토

관찰 및 활동사례 개발

연구협력진 서면심의(3차) 최종시안 확정을 위한 최종 검토

나. 개발기준

4차례의 영아관찰척도 문항개발 회의와 2차례의 영아관찰척도 관찰 및 활동 사례개발 회의와 여러 차례의 외부전문가 자문을 거쳐 마련된 개발기준은 다음 과 같다.

첫째, 영아관찰척도의 구성은 0-2세 보육과정과 어린이집 운영 실태를 고려하 여 0세반용, 1세반용, 2세반용의 3종으로 개발한다.

둘째, 어린이집 영아반 교사의 영아관찰척도의 수월성과 활용도를 고려하여 영아관찰척도는 리커트(4점) 평정을 하는 체크리스트로 개발한다.

셋째, 영아관찰척도 문항 개발시 관찰요소는 각 문항 당 1~2개 이내로 하고, 관찰 및 활동 사례는 관찰요소 1개당 2개 이내로 발굴한다.

넷째, 영아관찰척도 문항 개발 시 표준보육과정의 내용과 세부내용의 수준이 다를 경우 내용에 초점을 둔다.

다섯째, 영아관찰 및 활동사례 개발 시 관찰 및 활동사례가 리커트 평정점수 인 1~4점을 직접적으로 대응하지 않도록 유의한다.

여섯째, 연령별 관찰문항과 관찰척도가 동일하게 개발된 경우에는 현장관찰 사례를 연령별로 차별화하여 구성한다.

일곱째, 관찰요소에 따라 관찰사례를 개발하므로 관찰요소 우측에 관찰사례 를 배치하여 교사들이 영아관찰척도를 활용할 시 가독력을 제고한다.

여덟째, 대부분의 어린이집에서 보유하고 있는 보편적인 교재교구를 인용하 고, 특정 브랜드는 언급하지 않도록 한다.