試驗評價의 結果에서 나타난 우리나라의 保育水準은 다음과 같다.
가. 評價對象 및 評價節次
國公立, 民間法人運營 어린이집, 民間個人/團體運營 어린이집의 설 립유형별 및 지역별로 분류한 100개소의 어린이집을 試驗評價 對象으 로 삼았으며, 99개 施設이 調査에 應했다.
나. 試驗評價의 結果
99개의 保育施設에 대하여 觀察·面接 및 書類調査 方法을 활용한 試驗評價의 주요 결과는 다음과 같다.
1) 調査對象施設의 一般的 事項
- 設立年度: 國公立施設이 가장 많이 설립된 시기는 1981년부터 1985 년 사이의 기간이었으며(66.7%), 특히 80년대 초반인 1981～1983년 사이에 53.8%가 設立되었다. 民間法人 어린이집은 1950년대 후반부 터 설립되기 시작하여 꾸준히 증가하다가 1991～1992년 사이에 33.3%가 설립되었다. 民間個人 어린이집은 91년도 이후에 69.1%가 설립되었다.
- 保育兒童 數: 平均 保育兒童 數는 國公立이 87.7명, 民間法人이 95.1 명, 民間個人이 29.6명으로 나타나고 있다.
- 保育料 免除·減免 兒童 比率: 全體 保育兒童 중에서 保育料 면제·감 면 아동이 차지하는 비율은 국공립의 경우 38.7%, 민간법인 55%, 민간개인 5.4%로 나타나고 있다.
- 保育 總時間: 平均 保育時間은 국공립이 11시간, 민간법인이 10.6시 간, 민간개인이 10.8시간으로 나타났다.
2) 物理的 環境
物理的 環境領域은 지역별 차이보다는 施設類型別 차이가 두드러 지는데, 특히 서울지역의 민간개인 어린이집이 가장 미비한 것으로 나 타났다.
3) 運營 및 從事者 管理
- 敎育投資費: 平均 敎材敎具費에 있어서는 국공립은 전체예산의 5.4
%, 민간법인은 5.6%로 별 차이가 없으나, 민간개인은 7.0%로 비교 적 높은 비율을 보여준다. 그리고 민간법인의 94.8%가 전체예산의 1% 이하를 종사자 재교육비로 할당하고 있는 것으로 나타났다.
- 敎師: 전문대 이상의 학력을 가진 保育敎師는 민간개인 어린이집이 가장 낮은 수준으로 나타나 全體 保育敎師의 50%를 차지했으며, 無 資格敎師도 全體 敎師의 12%나 차지했다. 敎師의 평균경력은 41～
50개월로 조사되었으나, 현시설에서의 평균경력 개월수는 민간개인 어린이집의 경우 83.7%의 敎師들이 12개월 미만의 경력자로 나타났 다. 敎師들의 재교육 시간은 국공립인 경우 평균 19시간, 민간법인 어린이집 28시간, 민간개인 어린이집은 10시간으로 조사되어 敎師 의 재교육에 가장 많은 시간을 할애하는 施設類型은 민간법인 어린 이집으로 나타났다.
4) 保育프로그램
保育프로그램 領域도 물리적 환경영역과 같이 지역별 차이보다는 施設類型別 차이가 두드러 지게 나타나 민간개인 어린이집이 가장 미 비한 것으로 나타났다. 이 領域에 대한 전체평균은 3.76인데 비해 서 울지역의 민간개인 어린이집은 3.13, 군지역의 민간개인 어린이집은 3.32로 낮은 評點을 받았다.
5) 相互作用
相互作用 領域의 全體 平均은 3.64로 나타났으며, 특히 시설유형이 나 지역별 차이와는 상관없이 부모의 참여, 지역사회활용 및 지역사회 공헌 항목이 낮게 조사되었다.
6) 父母 滿足度
父母 滿足度의 평균은 4.29으로 나타나, 우리나라 부모들은 대체로 保育施設에 만족하고 있는 것으로 조사되었다.
第 2 節 結論: 保育施設 評價認准制度의 導入方案
이 硏究를 바탕으로 다음과 같이 保育施設 評價認准制度를 導入할 것을 政策課題로 建議하고자 한다.