4. 다양한 가족의 이해와 관계형성 3강. 장애아가족과 돌봄아동
학습내용
- 장애아가족 및 돌봄아동 이해하기 - 장애아동 돌보기
- 장애아가족과 돌봄아동
학습목표
- 장애아가족 및 돌봄아동에 대해 설명할 수 있다.
- 장애아가족의 아동을 돌볼 수 있다.
1. 장애아가족 및 돌봄아동 이해하기 1) 장애아동의 현황
2) 장애영유아가 부모에게 미치는 영향 - 현실적 문제 vs. 심리적 문제
3) 장애영유아 부모의 심리적 과정
4) 장애아와 소통하는 방법 (1) 지적장애
- 쉬운 말로 된 짧은 문장으로 천천히 말하기 - 말을 끝까지 들어주기
- 아이의 말이나 행동에 대해 이상한 눈빛으로 보지 않기
(2) 지체장애
- 힐체어 도와주기
(3) 자폐성장애
- 최대한 시선을 마주친 상태에서 대화하기 - 쉽고 간단한 단어를 이용하기
- 분명한 목소리로 천천히 말하고, 말을 끝까지 잘 들어주기
(4) 청각장애
- 대화를 나눌 때 입모양(발음)을 정확하게, 조금 천천히 말하기 - 간단한 단어위주의 문자 또는 메모를 통해 소통하기
(5) 시작장애
- 사람의 도움을 받아 이동하거나(안내법), 흰 지팡이를 사용하거나(흰 지팡이 보행 법), 안내견을 동반하여 이동
2. 장애아동 돌보기 1) 장애아동 식습관지도
2) 장애아동 안전관리 (1) 발달지체 영유아
- 자세가 바르게 변화 교정될 수 있도록 바른 자세에 대해 알려주기 - 스스로 놀잇감 정리하기 같은 활동 기회 제공하기
- 도구를 안전하게 사용하도록 돕기
- 또래와 상호작용하는 방법, 의사소통하는 방법을 직접 가르쳐 상처를 입히지 않도 록 하기
(2) 시각장애 영유아 - 바닥에 물건 두지 않기 - 미끄러운 매트 두지 않기
- 선반 위에 물건을 높이 쌓아 두지 않기 - 발 폭을 작게 하여 계단내려가도록 지도하기 - 공간을 확인하고 안전하게 이동하기
(3) 청각장애 영유아
- 보청기를 착용하고 있는 경우 정전기에 유의
(4) 지적장애 영유아
- 다리미 등 뜨거운 물건 만지지 않기 - 놀이시설, 화장실 규칙 알기
- 전기의 올바른 사용법 알기 - 손 씻기의 생활화
- 좋은 접촉과 나쁜 접촉에 대해 알고 바르게 대처하는 법 알기 - 모르는 동물과 식물 조심하기
(5) 지체장애 영유아
- 벽과 바닥에 부딪치지 않도록 하기 - 창문, 계단 난간에 보호대 설치하기 - 요나 베개에 의한 질식 예방
(6) 정서 및 행동장애 영유아 - 올바른 언어 사용하기
- 또래 간 다툼으로 인한 상해를 입지 않도록 하기 - 자신의 기분을 적절하게 표현하게 하기
- 폭력성 있는 TV 프로그램 시청하기 않기
(7) 자폐성장애 영유아
- 냉장고, 세탁기에 들어가지 않도록 하기
- TV, 스마트톤, PC 등 미디어 과다노출 금지하기 - 실종에방 교육 실시하기
(8) 의사소통장애
- 컴퓨터 및 게임에 중독되지 않도록 하기
- 안전하게 놀이하는 방법 및 놀잇감 사용법 알려주기
- 또래 간 의사소통의 어려움으로 인한 다툼 및 상해가 일어나지 않도록 하기
평가하기
학습정리
다음 주 예고
“5. 배변관리” 에 대해 학습하겠습니다.
