1중

(1)

1

중

ALL 100 u

_{2학기 중간 고사}

(2)

교과서 문제로 서술형 대비하기

수학

02

step 1. 세로로 된 선의

126˘, 127˘, 128˘, y

는동경(경도)을 나타내고, 가로로 된 선의

34˘, 35˘, 36˘, y는

북위(위도)를 나 타낸다.

step2.독도의 위치를동경과북위를 순서대로 써서순서쌍으로 나타내면

(132˘, 37˘)이다.

이때 충주의 위치는 동경128˘, 북위37˘이므로 독도와 같은 방법 으로 나타내면

(

128˘, 37˘)이다.

02 ^-

정훈이의 자리는 가로로

2번째, 세로로 3번째이므로

(2, 3) ^...50%

현주의 자리는 가로로4번째, 세로로

2번째이므로

(4, 2) ^...50%

IV. ^함수

01

step 1.

step2.휘발유의 양이 정해짐에 따라 휘발유의 가격이 하나로 정

해지므로

y는 x의

함수이다.

step3.휘발유

1 L에 2000원이므로 x와 y

사이의 관계를 식으 로 나타내면

y=2000x이다.

01 ^-

⑴

...40%

⑵ 가로의 길이가 정해짐에 따라 세로의 길이가 하나로 정해지므 로

y는 x의

함수이다. ^...^30%

⑶

xy=36

∴y=:£[§: ^...^30%

2~4쪽

x(L) y(원)

1 2 3 4 5

y

2000 4000 6000 8000 10000

y

x(m) y(m)

1 2 3 4

y

36 18 12 9 y

03

step 1. 그래프가 원점을 지나는 직선이고, 점

(2, -4)를 지나

므로

y=ax에 x=2, y=-4를 대입하면

-4=a_2

∴

a=-2

따라서 함수의 식은

y=-2x이다.

step2.

y=-2x에 x=-3을 대입하면 y=-2_(-3)=6

따라서x좌표가-3일 때의

y좌표는6이다.

03 ^-

y=

;[A;에

x=2, y=6을 대입하면

6=

;2A; ∴

a=12

^...40%

따라서

y=

:¡[™:에

x=-3, y=b를 대입하면

b= =-4

^...40%

∴

a+b=12+(-4)=8

^...20%

12 -3

04

step 1.

y=

;2!;

x에 x=-4를 대입하면 y=

;2!;

_(-4)=-2

∴

P(-4, -2)

step2.

y=

;[A;에

x=-4, y=-2를 대입하면

-2= a

∴

a=8

-4

04 ^-

y=

;[B;에

x=-6, y=-1을 대입하면

-1=

∴

b=6

^...30%

따라서

y=

;[^;에

y=3을 대입하면

3=

;[^; ∴

x=2

^...30%

y=ax에 x=2, y=3을 대입하면

3=2a ∴ a=

;2#; ^...^30%

∴

ab=

;2#;

_6=9

^...10%

b -6

05

step 1.무게가

10 g인 추를 매달았을 때, 용수철이 늘어난 길이

가

1 cm이었으므로 무게가 1 g인 추를 매달 때, 용수철이 늘어나

는 길이는

0.1 cm이다.

step2.

x와 y

사이의 관계를 식으로 나타내면

y=0.1x이다.

step3.

y=0.1x에 x=80을 대입하면 y=0.1_80=8

따라서 무게가

80 g인 추를 매달 때, 용수철이 늘어나는 길이는

8 cm이다.

(3)

05 ^-

80 m짜리 두루마리 화장지 x개를 생산하는 데 천연 펄프 y g이

사용된다고 하면

y=240x

^...40%

y=240x에 y=1440을 대입하면 1440=240x ∴ x=6

따라서 천연 펄프

1440 g으로 생산할 수 있는 80 m짜리 두루마

리 화장지는6개이다. ^...^60%

06

step 1.

xy=20_6

∴

y=

step2.

y=

에

y=4를 대입하면

4=

∴

x=30

따라서청소를

4시간 만에 끝내려면 30명이 함께청소를 해야 한다.

120 x

06 ^-

시속

x km로 달릴 때, y시간이 걸린다고 하면

xy=245 ∴ y=

^...40%

y=

에

x=70을 대입하면

y=

:™7¢0∞:

=3.5

^...40%

따라서 시속

70 km로 달릴 때, 바닷가까지 가는 데 걸리는 시간

은3시간30분이다. ^...20%

245 x

02

step 1.독서 시간이

15시간 미만인 학생 수는 4+8=12(명)

step2.

_100=30이므로

(전체 학생 수)

=40(명) 12

(전체 학생 수)

02 ^-

접속 시간이20분 이상인 방문자 수는

50_

;1¶0™0;

=36(명)

^...40%

20분 이상 30분 미만인 계급의 도수는 12명이므로 30분 이상인

방문자 수는

36-12=24(명)

^...40%

∴;5@0$;

_100=48(%)

^...20%

V. ^통계

01

step 1. 고객의 나이의 십의 자리의 숫자를줄기로, 일의 자리의 숫자를잎으로 하여 줄기와 잎 그림으로 나타내 면 오른쪽 그림과 같다.

step2.나이가 많은 변량부터 차례로 나열하면

51세, 47세, 44세, 42세, 40세, 39세, 37세, y이므로 나이가 7번째로 많은 고객의

나이는

37세이다.

01 ^-

⑴ 오전

9시대에 출발하는 열차는 4분, 12분, 20분, 28분, 36분, 44분, 52분의

7대이다. ^...40%

⑵ 전체 열차의 수는

3+7+10+8+7+7+8=50(대)

^...20%

오전

11시대에 출발하는 열차의 수는 8대이다.

^...^20%

∴;5•0;

_100=16(%)

^...20%

5~7쪽

줄기 잎

1 0 1 4 5 9 2 1 7 8 9 3

4 5

2 2 3 6 7 9 0 2 4 7 1

(1|0은10세)

03

step 1.

A= =65, B=65_7=455,

C= =75, D=75_4=300, E=135+220+455+300+170=1280

step2.(평균)=

= 1280 =64(g)

20

{(계급값)^_(도수)}의 총합 (도수)의 총합

70+80

2

60+70

2

03 ^-

전체 학생 수는

4+x+12+5+8=x+29(명)

^...^30%

∴ (평균)

=

= =77

^...40%

2305+65x=77x+2233, -12x=-72

∴

x=6

^...30%

2305+65x x+29

55_4+65_x+75_12+85_5+95_8 x+29

(4)

04 ^-

통학 시간이

30분 미만인 학생 수는

4+10=14(명)

^...30%

_100=35이므로

(전체 학생 수)=40(명) ^...40%

따라서 통학 시간이

30분 이상 40분 미만인 학생 수는

40-(4+10+8+4+2)=12(명)

^...30%

14

(전체 학생 수)

05

step 1. 예진：계급의 개수는

7개이다.

재일：계급의 크기는

5개이다.

지현：전체 선수의 수는

3+5+8+10+14+7+3=50(명)

건우：홈런의 개수가

35개 이상인 선수는 3명이고, 30개 이상인

선수는

7+3=10(명)이다.

따라서 홈런의 개수가

10번째로 많은 선수가 속하는 계급

은

30개 이상 35개 미만이므로 계급값은

=32.5(개)이다.

step2.옳게 말한 학생은재일, 지현이다.

30+35 2

05 ^-

수학 성적이

80점 이상 90점 미만인 학생 수는

35-(2+6+9+11+2)=5(명)

^...30%

수학 성적이 상위

20 %

이내인 학생 수는

35_

;1™0º0;

=7(명)

^...30%

한편, 수학 성적이

90점 이상인 학생은 2명이고, 80점 이상인 학

생은

5+2=7(명)이다.

따라서 수학 성적이 상위

20 %

이내인 학생의 성적은 적어도80

점이상이다. ^...^40%

06

step 1.

400 kcal

이상

500 kcal

미만인 계급의 도수가

4개이

고, 상대도수가

0.2이므로 전체 음식의 수는 =20(개)

step2.

100 kcal

이상

200 kcal

미만인 계급의 도수가

5개이므

로 상대도수는

=0.25

step3.

(0.25+0.4)_100=65(%) 5

20 4 0.2

06 ^-

10초 이상인 계급의 도수가 4명이고, 상대도수가 0.1이므로 전체

학생 수는

=40(명)

^...^40%

8초 이상 9초 미만인 계급의 상대도수는

1-(0.05+0.25+0.2+0.1)=0.4

^...30%

따라서 구하는 학생 수는

40_0.4=16(명)

^...^30%

4 0.1

VI. ^{도형의 기초}

01

step 1.점

C는 AB”의

중점이므로

AC”=

;2!;

AB”=

;2!;

_12=6(cm)

step2.점

D는 AC”의

중점이므로

DC”=

;2!;

AC”=

;2!;

_6=3(cm)

01 ^-

AC”=3CD”이므로

AC”=

;4#;

AD”=

;4#;_

16=12 (cm)

^...50%

AB”=2BC”이므로

BC”=

;3!;

AC”=

;3!;_

12=4 (cm)

^...50%

8~10쪽

02

step 1.∠COD+∠DOE+∠EOB=90˘이므로

18˘+∠DOE+2∠DOE=90˘

3∠DOE=72˘

∴ ∠DOE=24˘

step2.∠EOB=2∠DOE

=2_24˘=48˘

04

step 1. 전체 학생 수는

4+6+13+11+4+2=40(명)

step2.발 크기가

260 mm

이상인 학생 수는

4+2=6(명)

step3.

6 _100=15(%)

40

(5)

02 ^-

∠AOF=∠COD(맞꼭지각)이므로

∠AOB：∠AOF：∠EOF=3：

7：5

^...^40%

∴ ∠AOE=180˘_

=180˘_

;5$;

=144˘

^...60%

7+5 3+7+5

03

step 1. 모서리

AB와 수직인 모서리는 모서리 AD, 모서리

BC, 모서리

AE, 모서리

BF의4개이므로

a=4

step2.모서리

BC와 꼬인 위치에 있는 모서리는 모서리 AE,

모서리DH, 모서리

EF, 모서리

HG의4개이므로b=4

step3.

a+b=4+4=8

03 ^-

모서리

AC와 꼬인 위치에 있는 모서리는 모서리 BE, 모서리 BF, 모서리 DE, 모서리 GF의 4개이므로 a=4

^...40%

면

ABED와 평행한 모서리는 모서리 CF, 모서리 FG, 모서리

GC의 3개이므로 b=3

^...40%

∴

a+b=4+3=7

^...20%

05

step 1.

10<4+x에서 x>6

step2.

x<4+10에서 x<14

step3. step 1, step 2에 의하여

6<x<14

따라서

x의 값이 될 수 있는 자연수는 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13의 7개이다.

05 ^-

수호：

CA”=AB”+BC”이므로 △ABC가 만들어지지 않는다.

...40%

한별：모양은 같지만 크기가 다른 삼각형을 무수히 많이 만들 수 있으므로 △ABC가 하나로 정해지지 않는다. ^...40%

따라서 △ABC가 하나로 정해지는 조건을 옳게 말한 학생은혜

정, 선영이다. ^...20%

04

step 1. 점

B를 지나고 l

∥m∥n이 되도록 직선

n을 그으면 정삼각형

의 한 내각의 크기는

60˘이므로 (2∠x+8˘)+32˘=60˘

2∠x=20˘

∴ ∠x=10˘

step2.정삼각형의 한 내각의 크기 는

60˘이고 평각은 180˘이므로 (2∠x+8˘)+60˘+92˘=180˘

2∠x=20˘

∴ ∠x=10˘

04 ^-

∠x+∠x=60˘(동위각)이므로

2∠x=60˘

∴ ∠x=30˘ ^...^40%

∠x+∠x+70˘+∠y=180˘이므로

30˘+30˘+70˘+∠y=180˘

∴ ∠y=50˘ ^...40%

∴ ∠y-∠x=50˘-30˘=20˘ ^...^20%

06

step 1.㉠과㉢에서 한 변의 길이가

7 cm로 같고, 그 양 끝각의

크기가 각각

60˘, 40˘로 같으므로

㉠™㉢(ASA합동)

㉡과㉥에서 세 변의 길이가 각각

4 cm, 6 cm, 7 cm로 같으므로

㉡™㉥(SSS합동)

㉣과㉤에서 두 변의 길이가 각각

6 cm, 7 cm로 같고, 그 끼인

각의 크기가80˘로 같으므로

㉣™㉤(SAS합동)

step2.서로 짝이 되는 학생들은 희정이와진영, 태호와지희, 혜 경이와기식이다.

06 ^-

△OHB와 △OIC에서

OB”=OC”

∠OBH=∠OCI=45˘

∠HOB=90˘-∠BOI=∠IOC

∴ △OHB™△OIC(ASA합동) ^...^40%

∴ (사각형

OHBI의 넓이) =△OHB+△OBI

=△OIC+△OBI

=△OBC

=

;4!;

_(정사각형 ABCD의 넓이)

=

;4!;

_(8_8)

=16(cm¤ )

^...60%

l n

32˘

2x+8˘

A B

m C

32˘

2x+8˘

60˘

l

32˘

2x+8˘

A

B

m C

92˘

(6)

교과서 탐구로 서술형 대비하기

과학

IV. ^광합성

^11~15^쪽

1.

식물세포와 동물세포 관찰 11^쪽

step 3 1

핵, 세포막

2

세포벽

3

세포벽, 일정, 세포 벽

4

핵

step 4

1

핵을 염색하여 뚜렷하게 관찰하기 위해서이다.

2

핵과 세포막이 공통적으로 있다.

3

검정말 잎 세포는 세포벽이 있어 세포의 모양이 일정하고 규칙 적으로 배열되어 있으나, 입안 상피세포는 세포벽이 없어 세포 모양이 일정하지 않고 불규칙적으로 배열되어 있다.

step 2

㉠ 규칙적 배열 ㉡ 아세트산카민 용액 ㉢ 불규 칙적 배열 ㉣ 메틸렌블루 용액 ㉤ 없다

100% 모범답안과 같이 옳게 서술한 경우 0% 핵이 뚜렷하게 보인다는 표현이 빠진 경우

배점 평가 기준

100% 공통점을 옳게 서술한 경우

50% 핵과 세포막 중 한 가지만 옳게 서술한 경우

100% 세포벽이 있고 없음에 따른 세포의 모양과 배열의 차이를 모두 옳게 서술한 경우

50% 세포의 모양과 배열의 차이 중 한 가지만 옳게 서술한 경우

2.

^{식물의 관다발 관찰} ¹²^쪽

step 3 1

물관

2

규칙적, 불규칙적

3 2줄, 여러 줄 4

형성층

step 4

1

붉은 색소 물이 줄기의 물관을 통해 이동하기 때문이다.

2

셀러리의 가로 단면에는 붉게 물든 부분이 규칙적으로 배열되 어 있고, 세로 단면에는 붉게 물든 부분이 두 줄로 보인다. 백합 의 가로 단면에는 붉게 물든 부분이 불규칙적으로 흩어져 있 고, 세로 단면에는 붉게 물든 부분이 여러 줄로 보인다.

step 2

㉠ 규칙적 ㉡

2줄

㉢ 불규칙적 ㉣ 여러 줄

100% 모범 답안과 같이 옳게 서술한 경우

30% 물관에 대한 설명 없이 붉은 색소 물이 이동하기 때문이라 고만 서술한 경우

100% 셀러리와 백합 줄기의 차이점을 가로 단면과 세로 단면 모 두 옳게 서술한 경우

50% 가로 단면과 세로 단면의 차이점 중 한 가지만 옳게 서술 한 경우

3

쌍떡잎식물은 관다발이 규칙적으로 배열하고, 외떡잎식물은 관다발이 불규칙적으로 흩어져 있다.

3.

^{잎의 구조 관찰} ¹³^쪽

step 3 1

공변세포, 광합성

2

울타리 조직

3

기체

4

기공

step 4

1

울타리 조직, 해면 조직, 공변세포

2

엽록체가 있는 세포들이 빽빽하게 배열되어 있어 진한 초록색 을 띠는 울타리 조직이 잎의 앞면 쪽에 분포하기 때문이다.

3

다른 표피세포와 달리 공변세포에는 엽록체가 있어 광합성을 한다.

step 2

㉠ 엽록체 ㉡ 기공

4.

광합성에 필요한 물질 14쪽

step 3 1

이산화 탄소

2 B, 이산화 탄소 3

광합성

4

이산화 탄소

step 2

㉠ 파란색 ㉡ 광합성 ㉢ 노란색 ㉣ 빛

4

쌍떡잎식물의 줄기에는 형성층이 있어 부피 생장이 이루어지

지만 외떡잎식물의 줄기에는 형성층이 없어 부피 생장이 일어 나지 않는다.

100% 모범답안과 같이 옳게 서술한 경우 0% 그 외의 경우

100% 광합성이 일어나는 곳을 모두 옳게 쓴 경우 30% 광합성이 일어나는 곳 중 일부만 옳게 쓴 경우

100% 모범답안과 같이 옳게 서술한 경우

60% 엽록체에 대한 설명 없이 울타리 조직이 잎의 앞면 쪽에 분포한다고만 서술한 경우

100% 공변세포에는 엽록체가 있다고 옳게 서술한 경우 0% 그 외의 경우

4

기공은 이산화 탄소, 산소, 수증기 등의 기체가 드나드는 통로 이다.

100% 기공이 기체가 드나드는 통로임을 옳게 서술한 경우 0% 그 외의 경우

100%

형성층이 있고 없음에 따라 쌍떡잎식물은 부피 생장이 일 어나고 외떡잎식물은 부피 생장이 일어나지 않는다고 옳게 서술한 경우

50% 형성층에 대한 설명 없이 쌍떡잎식물에서 부피 생장이 일 어난다고만 서술한 경우

(7)

step 2

㉠ 먼 ㉡ 전도 ㉢ 대류 ㉣ 위쪽

5.

^{빛의 세기와 광합성} ¹⁵^쪽

step 3 1

이산화 탄소

2

빛의 세기

3

강해지므로, 증가 한다

4

광합성량

step 4

1

검정말에서 광합성 결과 산소가 발생하기 때문이다.

2

시험관

B, 검정말이 광합성을 하여 이산화 탄소가 소모되므로 BTB

용액이 파란색으로 변한다.

3

알루미늄박으로 햇빛을 차단하여 광합성을 하지 못하므로 이 산화 탄소가 줄어들지 않았기 때문이다.

4

식물의 광합성에는 이산화 탄소가 필요하다.

5

식물의 광합성에는 빛이 필요하다.

2

광합성에 필요한 이산화 탄소를 공급하기 위해서이다.

step 2

㉠ 산소 ㉡ 증가

step 4

1

이산화 탄소를 공급하기 위해서이다.

100% BTB 용액의 색깔이 변한 시험관과 그 이유를 모두 옳게 서술한 경우

30% BTB 용액의 색깔이 변한 시험관은 맞았으나 그 이유를 서술하지 못한 경우

100% 모범답안과 같이 옳게 서술한 경우 60% 광합성을 하지 못한다고만 서술한 경우

3

전등에서 나오는 열에 의해 비커 속 물의 온도가 올라가는 것 을 막기 위해서이다.

100% 모범답안과 같이 옳게 서술한 경우 80% 온도를 유지하기 위해서라고 서술한 경우

4

빛의 세기가 강할수록 광합성량이 증가한다.

1.

^{열의 이동 관찰하기} ¹⁶^쪽

step 4

1

알코올램프를 통해 열을 받은 금속의 분자들이 인접한 분자와 연속적으로 충돌하면서 열이 전도의 방법으로 이동한다.

2

찬물은 아래로 내려오고 따뜻한 물은 위로 올라가면서 섞이게 된다.

3

전도는 열을 얻은 분자들이 인접한 분자와 연속적으로 충돌하 면서 열을 전달하는 방법이고, 대류는 열을 받은 분자들이 직 접 이동하면서 열을 전달하는 방법이다.

step 3

1

고체

2

전도

3

다르다

4

찬

5

대류

2.

질량이 같은 두 물질의 비열 관찰하기 17쪽

step 4

1

열량, 질량, 가열 시간

2

콩기름의 비열이 물의 비열보다 작기 때문이다.

step 2

㉠ 높아진다 ㉡ 같다 ㉢ 반비례

step 3

1 ⁵⁰ 2

콩기름

3

비열

4

물

V. ^{열과 우리 생활}

^16~19^쪽

100% 분자라는 단어를 사용하여 옳게 서술한 경우 50% 그 이외의 경우

100% 찬물과 따뜻한 물의 이동 방향을 옳게 서술한 경우 50% 그 이외의 경우

100% 전도와 대류 모두 분자 운동과 관련지어 옳게 서술한 경우 50% 둘 중 하나만 옳게 서술한 경우

100% 세 가지 모두 옳게 쓴 경우 0% 그 이외의 경우

100% 두 물질의 비열을 이용하여 옳게 서술한 경우 0% 그 이외의 경우

(8)

4.

^{물질의 열팽창} ¹⁹^쪽

step 4

1

고체가 열을 얻으면 고체를 이루는 분자의 진동에 의해 열팽창 한다. 하지만 액체가 열을 얻으면 액체를 이루는 분자가 직접 이동하여 분자 사이의 거리가 멀어지므로 액체는 열팽창한다.

2

구리 막대의 열팽창 정도가 철 막대보다 더 크므로 구리 막대 가 철 막대보다 더 많이 줄어든다.

3

온도가 올라가면 음료수가 열팽창하여 병이 터지는 것을 막기 위해서 가득 채우지 않는다.

4

벤젠, 액체의 열팽창 정도가 커서 온도 변화를 쉽게 확인할 수 있기 때문이다.

step 2

㉠ 다르다 ㉡ 멀어 ㉢ 다르다

step 3

1

진동

2

열팽창

3

다르다

4

액체

5

다르다

3.

금속의 비열 측정하기 18쪽

step 4

1

금속을 넣은 열량계가 열평형이 된 후의 온도, 금속의 질량, 열 량계 속 물의 온도, 열량계 속 물의 질량

2

열량계 속의 물과 금속이 열평형 상태에 도달하였기 때문이다.

3 0.2 kcal/(kg¥

æ

)

금속의 비열=

= 0.2 kcal/(kg¥

æ

)

1 kcal/(kg¥

æ

) _ 0.2 kg _ 10

æ

0.1 kg _ 50

æ

step 3

1

금속, 물

2

열평형

3

같다

100% 네 가지 모두 옳게 쓴 경우 0% 그 이외의 경우

100% 열평형 상태에 도달하였기 때문이라고 옳게 서술한 경우 0% 그 이외의 경우

100% 0.2 kcal/(kg¥æ)라고 옳게 구한 경우 0% 그 이외의 경우

100% 고체와 액체가 열팽창 하는 이유를 분자 운동과 관련지어 모두 옳게 서술한 경우

50% 둘 중 하나만 옳게 서술한 경우

100% 답과 이유를 모두 옳게 서술한 경우 50% 답만 옳게 서술한 경우

100% 공간을 두는 이유를 옳게 서술한 경우 0% 그 이외의 경우

100% 답과 이유를 모두 옳게 서술한 경우 50% 답만 옳게 쓴 경우

4

온도 변화의 비는

1

: 2이고, 온도 변화와 비열은 반비례하므로 물과 콩기름의 비열의 비는

2

: 1이다.

3

온도 변화와 비열은 반비례하므로 콩기름의 온도는 물의 온도 의

2배인 20

æ높아진다.

100% 20æ높아진다고 옳게 구한 경우 0% 그 이외의 경우

100% 비열의 비를 옳게 구한 경우 0% 그 이외의 경우

step 2

㉠ 아세톤 ㉡ 수평 ㉢ 사라진다

1.

^{아세톤의 증발} ²⁰^쪽

VI. 분자 운동과 상태 변화

^20~23^쪽

step 3

1

떨어뜨린

2

증발

3

증발, 분자 운동

step 4

1

아세톤이 공기 중으로 증발하기 때문이다.

100% 아세톤이 공기 중으로 증발하기(날아가기) 때문이라고 서술 한 경우

0% 그 외의 경우

(9)

3.

온도에 따른 기체의 부피 변화 22쪽

step 3

1

온도

2

높아, 활발, 증가

3

낮아, 둔, 감소

step 4

1

온도가 높아지면 분자 운동이 활발해지고 분자 사이의 거리가 멀어지므로 기체의 부피가 증가한다.

2

온도가 낮아지면 분자 운동이 둔해지고 분자 사이의 거리가 가 까워지므로 기체의 부피가 감소한다.

3

온도가 높아지면 기체의 부피가 증가하고, 온도가 낮아지면 기 체의 부피가 감소한다.

step 2

㉠ 커진다 ㉡ 작아진다

4.

^{물의 상태 변화} ²³^쪽

step 3

1

물

2

기화, 액화

3

상태, 성질

step 4

1

상태 변화가 일어나도 물질의 고유한 성질은 변하지 않는다.

2

변하는 것 : 분자의 운동, 분자의 배열, 분자 사이의 거리, 분자 사이의 인력, 물질의 부피 등

변하지 않는 것 : 분자의 개수, 분자의 크기, 분자의 종류, 물질 의 질량, 물질의 성질 등

step 2

㉠ 붉은색 ㉡ 기화 ㉢ 액화 ㉣ 융해 ㉤ 붉은색

2.

압력에 따른 기체의 부피 변화 21쪽

step 3

1 ¹ 2

압력

3

반비례, 감소

4

;2!;

step 4

1

기체의 부피가 감소하면서 기체 분자가 용기의 벽에 충돌하는 횟수가 증가하기 때문이다.

2

온도가 일정할 때 기체의 압력과 부피의 곱은 일정하다.

3

압력이 커지면 기체의 부피가 감소하고, 압력이 작아지면 기체 의 부피가 증가한다.

2

아세톤을 이루는 분자들이 스스로 운동하기 때문이다.

3

시간이 길어진다. 물의 증발 속도가 아세톤의 증발 속도보다 느리기 때문이다.

step 2

㉠

40

㉡

30

㉢

24

㉣

20

100% 시간이 길어진다고 쓰고, 그 이유를 물과 아세톤의 증발 속 도를 비교하여 옳게 서술한 경우

50% 시간이 길어진다고 썼으나, 그 이유를 옳게 서술하지 못한 경우

100% 기체의 부피 변화와 기체 분자의 충돌 횟수를 이용하여 옳 게 서술한 경우

30% 기체의 부피가 감소하기 때문 또는 기체 분자의 충돌 횟수 가 증가하기 때문이라고만 서술한 경우

100% 고무풍선이 커지는 이유를 분자 운동과 분자 사이의 거리 를 모두 이용하여 옳게 서술한 경우

50% 고무풍선이 커지는 이유를 분자 운동과 분자 사이의 거리 중 한 가지만 이용하여 옳게 서술한 경우

100% 고무풍선이 작아지는 이유를 분자 운동과 분자 사이의 거 리를 모두 이용하여 옳게 서술한 경우

50% 고무풍선이 작아지는 이유를 분자 운동과 분자 사이의 거 리 중 한 가지만 이용하여 옳게 서술한 경우

100% 변하는 것과 변하지 않는 것을 모두 옳게 서술한 경우 50% 변하는 것과 변하지 않는 것 중 한 가지만 옳게 서술한 경우

100% 분자 운동을 이용하여 옳게 서술한 경우 0% 그 외의 경우

100% 기체의 압력과 부피의 관계를 옳게 서술한 경우 0% 그 외의 경우

100% 기체의 압력과 부피의 곱은 일정하다고 서술한 경우 0% 그 외의 경우

100% 기체의 온도와 부피의 관계를 옳게 서술한 경우 0% 그외의 경우

100% 상태 변화가 일어나도 물질의 성질은 변하지 않는다고 서 술한 경우

0% 그외의 경우

(10)

교과서 탐구로 서술형 대비하기

사회

VIII. ^{개인과 사회생활}

^24~26^쪽

IX. ^{문화의 이해와 창조}

^27~29^쪽

step 3

1

사회화

2

적응, 재사회화

3

자아, 공유

step 4

1

1차적 사회화 기관인 A는 자연 발생적으로 형성되고, 비형식 적·인격적 인간관계를 맺지만, 2차적 사회화 기관인 B는 인위 적으로 형성되며, 형식적·공식적 인간관계를 맺는다.

사회화와 사회화 기관 24쪽

step 2

㉠ 기초적 ㉡ 체계적 ㉢ 1차적 ㉣ 2차적 ㉤ 상호 작용

step 3

1

귀속 지위, 성취 지위

2

역할 행동

3

제재

4

역할 갈등

step 4

1

귀속 지위는 자연적으로 주어지는 지위이고, 성취 지위는 자신 의 의지나 노력에 따라 후천적으로 얻게 되는 지위이다.

2

순차적 역할 수행이 가능한 경우에는 역할 중에서 우선순위를 정해 중요한 것부터 먼저 수행하고, 순차적 역할 수행이 불가 능한 경우에는 합리적인 의사 결정 과정을 거쳐 가장 중요한 하나만 선택하고 나머지는 포기한다.

지위와 역할 25^쪽

step 2

㉠ 딸 ㉡ 성취 ㉢ 공부

step 3

1

보편성

2

다양성(고유성)

3

이해, 예측

step 4

1

우리가 시험을 앞둔 사람에게 엿, 포크, 휴지 등을 선물하는 것 은 그 물건들이 시험을 잘 봐서 합격하라는 의미임을 공유하고 있기 때문이므로, 이 사례는 문화의 공유성을 보여 준다.

문화의 특징 27쪽

step 2

㉠ 학습성 ㉡ 전체성 ㉢ 축적성 ㉣ 시간 ㉤ 생활 양식

step 3

1

두, 소속감, 상호 작용

2

자연적, 의도적

3

소속, 기준

step 4

1

1차 집단은 구성원 간에 친밀한 접촉이 이루어져 인격적 관계 를 형성하는 집단이지만, 2차 집단은 어떤 이해관계나 목적을 달성하기 위해 형식적이고 수단적인 관계를 형성하는 집단이다.

2

특정한 목적 또는 목표 달성을 위해 의도적으로 만들어지고, 구성원의 지위와 역할이 명확하게 규정되어 있으며, 조직의 업 무를 효율적으로 달성하기 위한 절차와 규범을 가지고 있으므 로 사회 조직이라고 한다.

사회 집단의 종류 26쪽

step 2

㉠ 가족 ㉡ 음악 학원 ㉢ ♣♣ 학교 ㉣ 가족 ㉤ 이익 사회

100%

1차적 사회화 기관으로서 A가 지닌 특징과 2차적 기관으 로서 B가 지닌 특징을, 형성 과정과 인간관계 중심으로 비 교하여 바르게 서술한 경우

70% A와 B의 특징을 형성 과정, 인간관계 중 한 가지와 관련지 어 비교·서술한 경우

40% A는 1차적 사회화 기관, B는 2차적 사회화 기관이라고만 쓴 경우

100% 제시된 내용을 모두 포함하여 귀속 지위와 성취 지위의 의 미를 바르게 서술한 경우

70% 제시된 내용 중 두 가지를 포함하여 귀속 지위와 성취 지 위의 의미를 바르게 서술한 경우

40% 제시된 내용을 포함하지는 않았으나 귀속 지위와 성취 지 위의 의미를 비교하여 서술한 경우

100% 역할 갈등의 해결 방법을 제시된 두 가지 경우와 관련해 모두 바르게 서술한 경우

70% 역할 갈등의 해결 방법을 한 가지 경우와 관련해서만 바르 게 서술한 경우

40% 제시된 두 가지 경우와 상관없이 역할 갈등의 해결 방법을 나름대로 타당하게 서술한 경우

100% 1차 집단과 2차 집단을 구성원 간의 접촉 방식을 중심으로 비교하여 그 차이점을 서술한 경우

70% 구성원 간의 접촉 방식에 대한 언급 없이 1차 집단과 2차 집단의 차이점을 서술한 경우

40% 1차 집단과 2차 집단의 차이점을 서술하였으나 그 내용이 미흡한 경우

100% 제시된 내용을 모두 포함하여 사회 조직의 의미를 바르게 서술한 경우

70% 제시된 내용 중 두 가지를 포함하여 사회 조직의 의미를 서술한 경우

40% 사회 조직의 의미에 대한 설명 없이 사회 조직이라고만 쓴 경우

100%

사례에 나타난 선물의 의미를 사회 구성원이 공유하고 있 기 때문이라는 내용의 이유와 문화의 공유성이라는 속성을 모두 바르게 서술한 경우

70% ‘공유’라는 단어를 사용하지 않고 그 물건들의 의미를 모두 알기 때문에 나타나는 문화라고만 서술한 경우

40% 문화의 공유성이 나타나 있다고만 서술한 경우

(11)

step 3

1

문화 제국주의

2

갈등, 고립

3

자문화, 고유성

step 4

1

한 사회의 문화를 그 사회가 처한 특수한 환경과 상황을 고려 하여 이해하고 존중하는 문화 상대주의적 태도가 바람직하다.

하지만 인간의 존엄성, 생명, 자유 등 인류 보편적 가치를 무시 하는 극단적 문화 상대주의적 태도는 경계해야 한다.

문화 이해 태도 28쪽

step 2

㉠ 자문화 중심주의 ㉡ 문화 사대주의 ㉢ 인류 보편적

step 3

1

대량

2

일방향, 수용자(제공자), 제공자(수용자)

3

보통, 민주주의

step 4

1

인터넷 / 쌍방향적 의사소통이 가능하다. 정보 수용자와 정보 제공자의 경계가 약화하였다. 또는 문화 생산자로서의 대중의 역할이 증대되었다.

2

문화적 평등에 이바지한다. 적은 비용으로 유용한 정보와 지식 을 신속하게 제공받을 수 있다. 휴식과 여가 생활을 누리게 하 여 삶의 질 향상에 도움을 준다. 등

대중 매체와 대중문화 29^쪽

step 2

㉠ 상업성 ㉡ 획일성 ㉢ 소비 ㉣ 개성

한국 사회의 변동 경향 31쪽

step 3

1

출산 장려, 노인 복지

2

노동력, 다양성

3

단일 민족, 문화 상대주의

step 4

1

젊은 세대의 노인 부양 부담이 가중될 것이다. 생산 가능 인구 의 감소로 노동력이 부족해지고, 노동 인구가 고령화되면서 생 산성이 낮아져 우리나라의 경제 성장이 둔화할 것이다.

step 3

1

공업

2

지식, 정보

3

전자 민주주의

4

획일화

step 4

1

도시로 인구가 집중되면서 도시와 농촌 간 소득, 교육 시설, 의 료 시설 등의 격차가 나타났다. 대량 생산 및 대량 소비로 환경 오염이 심해졌다. 빈부 격차의 심화로 사회 불평등 문제가 나 타났다. 인간이 기계의 부품과 같은 수단으로 취급받는 인간 소외 현상이 나타났다. 등

2

세계화로 국가 간 교역이 활발해지면서 선진국과 개발 도상국 간의 경제적 격차가 커지는 현상이다. 또는 남반구에 위치한 국가가 북반구에 위치한 국가에 비해 경제적 수준이 낮은 상태 에서 세계화됨에 따라 그 빈부 격차가 커져서 생긴 문제이다.

step 2

㉠ 양육비 ㉡ 출산율 ㉢ 수명 ㉣ 국제결혼

X. ^{사회 변동과 발전}

^30~31^쪽

현대 사회의 변동 모습 30쪽

step 2

㉠ 대량 ㉡ 소비 ㉢ 정보화 ㉣ 세계화

XI. 정치 생활과 민주주의

^32~35^쪽

민주 정치의 발전 과정 32쪽

step 2

㉠ 직접 ㉡ 시민 혁명 ㉢ 보통 선거 ㉣ 성인 남성 100% 극단적 문화 상대주의로 치우치지 않은 문화 상대주의적

태도가 바람직하다는 내용을 바르게 서술한 경우 70% 자문화 중심주의, 문화 사대주의, 극단적 문화 상대주의적

태도가 바람직하지 않다는 내용을 중심으로 서술한 경우 40% 문화 상대주의적 태도가 바람직하다고만 서술한 경우

100% 인터넷이라고 쓰고, 특징 두 가지를 바르게 서술한 경우 70% 컴퓨터, 스마트폰 등 인터넷을 매개로 한 수단을 쓰고, 뉴

미디어의 특징 두 가지를 바르게 서술한 경우 40% 인터넷이라고만 쓴 경우

100% 대중문화의 긍정적 기능을 두 가지 이상 바르게 서술한 경우 50% 대중문화의 긍정적 기능을 한 가지만 바르게 서술한 경우

100% 산업화의 문제점을 세 가지 이상 바르게 서술한 경우 70% 산업화의 문제점을 두 가지 바르게 서술한 경우 40% 산업화의 문제점을 한 가지만 바르게 서술한 경우

100% 남북문제의 원인과 의미를 모두 바르게 서술한 경우 50% 남북문제의 원인과 의미 중 하나만 바르게 서술한 경우

100%

(나)를 통해 노인 부양 부담의 증가를, (다)를 통해 생산 가 능 인구의 감소와 그에 따른 생산성 하락 또는 경제 성장 둔화 문제를 모두 바르게 서술한 경우

70% 노인 부양 부담의 증가와 생산 가능 인구의 감소만 언급하 여 서술한 경우

40% 노인 부양 부담의 증가와 생산 가능 인구의 감소 중에서 한 가지만 서술한 경우

(12)

step 3

1

생활 양식

2

인간의 존엄성

3

소극적, 적극적

step 4

1

국민이 정부를 구성하고 국가의 의사를 결정하는 것이다. 또는 주권이 다수의 국민에게 있고 국민에 의해 정치가 이루어지며, 정치권력이 국민의 동의와 지지를 기반으로 형성되고 행사되 는 것이다. 또는 소수의 왕이나 귀족이 나라를 다스리는 것이 아니라 국민 모두가 나라의 주인으로서 존중받는 것이다.

2

개개인의 선천적·후천적 차이와 능력을 고려하여 실질적 평등 을 보장하기 위해서이다.

step 3

1

민회

2

명예혁명, 인권 선언

3

복지 국가

step 4

1

국가의 중요 정책을 국민이 직접 결정하는 국민 투표 제도를 시행한다. 국민이 직접 법률안을 제출할 수 있도록 하는 국민 발안 제도를 시행한다. 국민이 직접 선출한 공무원을 임기 만 료 전에 공직에서 물러나게 하는 국민 소환제를 시행한다. 발 달한 정보 통신 기술을 이용하여 국민이 정치 과정에 직접 참 여할 수 있는 통로를 확대한다. 등

step 4

1

국가 권력 간의 상호 견제와 균형을 통해 권력의 집중과 남용 을 방지함으로써 국민의 자유와 권리를 보장한다.

2

‘국민의’는 국가 의사를 결정하는 최고 권력인 주권이 국민에 게 있다는 국민 주권의 원리,‘국민에 의한’은 주권을 가진 국민 이 스스로 나라를 다스리고 다스림을 받는다는 국민 자치의 원 리를 의미한다.

민주주의의 의미와 이념 33^쪽

step 2

㉠ (가), (나) ㉡ 차별 ㉢ 존중 ㉣ 불평등 ㉤ 조화

대통령제와 의원 내각제 35쪽

step 3

1

융합, 독립

2

권력 분립

3

법률안 거부권

step 4

1

의원 내각제는 국민이 선거로 의회 의원을 선출하면, 의회 다 수당의 대표가 총리(수상)가 되어 행정부를 구성한다. 이에 반 해 대통령제는 국민이 의회 의원과 대통령을 각각 선거로 선출 하고, 대통령이 행정부를 독립적으로 구성한다.

2

국무총리 제도를 두고 있다. 국회 의원이 행정부의 장관을 겸 직할 수 있다. 국무 회의에서 국정 전반에 대해 심의한다. 행정 부가 입법부에 법률안을 제출할 수 있다. 대통령이 국무총리를 임명할 때 국회의 동의를 받아야 한다. 국회는 대통령과 국무 총리 등에 대한 탄핵 소추 의결권을 가진다. 등

step 2

㉠ 의원 내각제 ㉡ 대통령제 ㉢ 영국 ㉣ 불신임권

㉤ 해산 ㉥ 거부권 ㉦ 책임 ㉧ 다수당 ㉨ 독재

민주 정치의 기본 원리 34쪽

step 2

㉠ (라), (바), (아) ㉡ (다), (마), (사) ㉢ 주권 ㉣ 분산

step 3

1

동의, 지지

2

대표자, 대의 민주 정치

3

국민 투표, 지방 자치

4

입법부(국회), 사법부(법원)

100%

국민 투표, 국민 발안, 국민 소환, 전자 민주주의 등 직접 민주주의를 실현할 수 있게 하는 제도를 두 가지 이상 바 르게 서술한 경우

70% 한 가지 제도에 대해서만 의미를 포함하여 바르게 서술한 경우

40% 의미에 대한 설명 없이 제도 두 가지를 쓴 경우

100% 국민에 의해 국가가 다스려진다는 의미를 담아 예시 답안 과 비슷하게 서술한 경우

50% 정치 형태로서의 민주주의의 의미를 담고 있지만 그 내용 이 미흡한 경우

100% ‘개인의 차이 또는 능력 고려’,‘실질적 평등 보장’이라는 말을 넣어 바르게 서술한 경우

50% ‘개인의 차이 또는 능력 고려’,‘실질적 평등 보장’중 한 가지 말만 넣어 서술한 경우

100% 주어진 조건에 따라 권력 분립의 원리가 추구하는 목적을 바르게 서술한 경우

70% 주어진 조건 중 두 가지를 충족시켜 서술한 경우 40% 주어진 주건 중 한 가지만 충족시켜 서술한 경우

100%

‘국민의’는 국민 주권의 원리,‘국민에 의한’은 국민 자치의 원리를 나타내고 있음을 그 내용까지 포함하여 바르게 서 술한 경우

70%

‘국민의’는 국민 주권의 원리,‘국민에 의한’은 국민 자치의 원리와 바르게 관련지었으나 한 가지에 대해서만 그 내용 까지 포함하여 서술한 경우

40% ‘국민의’는 국민 주권의 원리,‘국민에 의한’은 국민 자치의 원리를 나타낸다고만 서술한 경우

100% 선거에 의한 선출 방식, 행정부 구성 방식을 비교하여 바르 게 서술한 경우

50% 선거에 의한 선출 방식, 행정부 구성 방식 중 한 가지만 비 교하여 바르게 서술한 경우

100% 우리나라 정부 형태에서 나타나는 의원 내각제의 요소 세 가지를 모두 바르게 서술한 경우

70% 의원 내각제의 요소 두 가지를 바르게 서술한 경우 40% 의원 내각제의 요소 한 가지만 바르게 서술한 경우

1중

1

중

ALL 100 u

수학

02

126˘, 127˘, 128˘, y

34˘, 35˘, 36˘, y는

(132˘, 37˘)이다.

(

02 -

2번째, 세로로 3번째이므로

2번째이므로

IV. 함수

01

y는 x의

1 L에 2000원이므로 x와 y

y=2000x이다.

01 -

y는 x의

xy=36

x(L) y(원)

1 2 3 4 5

2000 4000 6000 8000 10000

x(m) y(m)

1 2 3 4

03

(2, -4)를 지나

y=ax에 x=2, y=-4를 대입하면

-4=a_2

a=-2

y=-2x이다.

y=-2x에 x=-3을 대입하면 y=-2_(-3)=6

y좌표는6이다.

03 -

y=

x=2, y=6을 대입하면

6=

a=12

y=

x=-3, y=b를 대입하면

b= =-4

a+b=12+(-4)=8

12 -3

04

y=

x에 x=-4를 대입하면 y=

_(-4)=-2

P(-4, -2)

y=

x=-4, y=-2를 대입하면

-2= a

a=8

-4

04 -

y=

x=-6, y=-1을 대입하면

-1=

b=6

y=

y=3을 대입하면

3=

x=2

y=ax에 x=2, y=3을 대입하면

3=2a ∴ a=

ab=

_6=9

b -6

05

10 g인 추를 매달았을 때, 용수철이 늘어난 길이

1 cm이었으므로 무게가 1 g인 추를 매달 때, 용수철이 늘어나

0.1 cm이다.

x와 y

y=0.1x이다.

y=0.1x에 x=80을 대입하면 y=0.1_80=8

80 g인 추를 매달 때, 용수철이 늘어나는 길이는

8 cm이다.

05 -

80 m짜리 두루마리 화장지 x개를 생산하는 데 천연 펄프 y g이

y=240x

02 ^-

IV. ^함수

01 ^-

03 ^-

04 ^-

05 ^-

06 ^-

02 ^-

V. ^통계

01 ^-

03 ^-

04 ^-