학생 댓글에서 드러난 오개념과 댓글 오류

댓글에서도 질문과 동일한 오개념이 사용되었다. 전기장과 자기장을 구 별하지 못하였고, 마찰 전기에 의한 대전과 정전기 유도가 다른 현상인데 도 둘을 구별하지 못하였다. 또한 번개와 같은 불꽃방전이 전기력을 눈으 로 보이는 것으로 인지하고 있다(표 4-18). 17번 질문과 같이 질문에 오 류가 있더라도 댓글에서 같은 오류를 반복하고 있다. 밴더그래프 위에 앉

아 있는 인형의 머리카락이 뜨는 것을 전하량이 아닌 전류로 표현하고 있 는데 댓글에서도 같은 표현을 사용한다. 이런 점을 교사가 확인할 수 있다 면 수업에서 학생들의 상황을 인지하고 정전기와 전류에 대한 차이를 수 업에서 언급하거나 댓글로 피드백을 줄 수 있다.

Q.17 전류의 세기가 세면 인형의 머리카락이 뜯겨 나갈 수 있 나요?

A.17 전류가 세면 머리카락만 날리지 않고 아예 인형 몸체 전 체가 뜨지 않을까요? 초전도체 실험처럼.

반면에 오류가 있는 질문에 오류를 바로 잡아주고 옳은 답을 하는 댓글 도 소수 있었다. 교재에 전기력선을 실험 결과를 보여주는 사진을 보고 자 석에 의한 결과로 알고 질문한 163번 질문에 대해 오류를 지적하고 전기 력선으로 설명해주는 사례이다. 이 경우를 제외하고 질문에 오류가 있음에 도 이를 바로잡는 댓글은 찾기 어려웠다. 이 사례는 댓글을 다는 학생이 물리에 대한 지식이 다른 학생보다 많고 학업 성취도 높은 학생으로 온라 인 질의응답 활동에서 교사를 대신해 조교와 같은 역할이 가능하다. 소수 의 학생이라도 이런 학생이 질문과 댓글에 오개념과 오류 없이 바르게 진 행되는데 도움을 줄 수 있음을 확인하였다.

Q.163: 그림에선 조그마한 자석으로 실험을 했는데 더 강력한 자석으로 실험을 한다면 철가루는 어떻게 별할까요?

A.163: 그림에서는 자석으로 실험하지 않았습니다. 더 강력한 자석을 더 강력한 전류의 세기로 바꿔서 얘기해 드리자면 전 기력선은 더 촘촘해 질 것입니다.

항목 댓글 내용 오개념

전기력과 불꽃방전을 같은 것으로 생각 전기장과 자기장을 구별 못함.

대전과 정전기유도를 구별 못함.

틀린 댓글

정전기로 전구의 불을 켤 수 있음.

부도체는 전자의 이동이 일어나지 않음.

인형 머리카락은 전도성 플라스틱임.

쿨롱힘, 중력은 가짜힘이다.

쿨롱법칙은 진공에서만 됨.

물에서 자유전자의 이동으로 유전분극 발생 전기력선의 수는 무수히 많다.

정전기 유도가 유전 분극보다 더 세다.

철은 인공자석

철이 대전되어 자석이 됨.

댓글 오류

설명을 이해할 수 없음. A.156, A.158 질문과 관련 없는 지식 A.159

머릿속에서 나온 지식 A.313 표 4-18. 오개념과 오류를 포함한 댓글

틀린 댓글은 질문에 답이 되지 않고 잘못된 지식을 포함한 질문이다.

22번 질문과 같이 밴더그래프 위에 앉아있는 인형에 대전된 전기로 전구 의 불을 켤 수 있는지 묻는 질문에 댓글로 인형의 머리카락에 전하가 대 전되어 있으므로 전구의 불을 켤 수 있을 것이라 답하였다. 전구의 불을 켜기 위해서는 충분한 전하가 있고 전압과 전류, 방전되는 시간을 고려해 야 하지만 학생들이 여기까지 알기에는 어려움이 있으며 비록 교재의 실 험에서 네온관을 사용하기 때문에 이를 같은 전구로 보고 답을 한 것일 수 있다. 이런 질의응답을 관찰한 교사는 학생들에게 심화된 물리학습의

기회를 제공할 수 있다. 네온관 전구와 LED 전구, 꼬마전구로 실험을 보 여주고 각 경우 차이를 바탕으로 전기 에너지와 연결시킬 수 있다.

Q.22 인형의 머리카락을 전극에 연결하면 전구의 불을 밝힐 수 있을까요?

A.22 머리카락은 전하된 물체에 닿아서 한 전하로 대전되어 있으므로 머리카락이 전구와 연결된다면 가능할 수도 있겠네 요.

댓글 오류는 댓글을 해석할 수 없거나 질문과는 관계없는 지식이거나 아무 근거 없는 개인적인 의견의 댓글들이다. 178번 댓글을 보면 의사소 통능력의 문제일 수 있고 답을 찾기 위한 고민 없이 쉽게 대답하는 학생 들의 특성으로 보인다. 온라인 질의응답 활동의 참여와 상호작용 측면에서 일정부분 기여할 수 있으나 본 활동이 교육적 목적이 있음을 상기시키고 학생 활동의 개선하기 위해서는 시간을 두고 지속적인 질의응답 활동을 통해 목적에 맞는 활동을 경험하게 하는 방법이 필요할 것으로 보인다.

Q.178: 정전기가 물에만 작용하나요? 아니면 수도꼭지에도 작 용을 하나요?

A.178a: 물에만 작용하니까 물이 휘겠지 A.178b: 철이란 철은 다 흡수 가능합니다.